¿Cómo saber si una persona tiene autismo?
Se recomienda que si quieres saber si tu hijo es autista acudas al hospital para realizar un diagnóstico, pero puedes observar si existen síntomas de autismo a través del desempeño de algunos niños.
1. Interacción social: los niños con autismo rara vez toman la iniciativa de participar en interacciones sociales, incluso con sus padres y familiares, carecen de relaciones de apego adecuadas y rara vez interactúan con los demás.
2. Comportamiento: Interesado en un solo juguete, a menudo prestando atención a ruedas giratorias o ventiladores eléctricos. , algunos niños tendrán comportamientos estereotipados como dar la mano, frotarse las manos y sostener y abrir las manos constantemente.
3. Habla: muchos niños autistas tendrán un retraso en el desarrollo del habla, cuyas principales manifestaciones; son retraso en el desarrollo del habla. Por: falta de lenguaje o poco lenguaje; lenguaje repetido, decir hola, adiós, etc.; imitar el lenguaje, cuando la madre le pide al niño que salude al maestro: "Saluda al niño". dirá: "Saluda al maestro", etc.
4. Cognición: según investigaciones nacionales y extranjeras, el 75% de los niños autistas tienen diversos grados de deterioro cognitivo. , mientras que sólo el 25% de los niños tienen una cognición normal;
5. Emociones: algunos niños autistas tendrán algunos problemas emocionales y son propensos a comportamientos autodestructivos e hirientes.
Los anteriores son solo los síntomas que tendrán algunos niños y no se puede hacer un diagnóstico específico, aún es necesario acudir a un hospital profesional.
Para saber si una persona tiene autismo hay que ver si tiene los síntomas de una persona autista.
Los pacientes autistas tienen deterioro del lenguaje, y este deterioro del lenguaje comienza a manifestarse en la infancia, y no mejora con la edad, incluso puede perderse la función del lenguaje. Bueno, algunas personas no son buenas en la interacción social, tienen pocas habilidades lingüísticas o incluso son tacitunas. Esto no significa que tengan autismo, porque ellos mismos tienen capacidad lingüística, pero simplemente no quieren hablar por diferentes razones.
Los pacientes autistas tienen barreras sociales. Esta barrera social no es que no estén dispuestos a socializar, sino que no pueden completar las actividades sociales normales, no tienen expresión emocional y no pueden cuidar de los demás. respuesta o incluso el contacto visual más básico. Algunas personas piensan que no pueden socializar por motivos como la introversión, la mala conducta o los pensamientos extremos, pero no son autistas.
Los intereses de los pacientes autistas son estereotipados y repetitivos. Las personas normales tienen sus métodos de juego favoritos, preferencias personales e intereses en personas y objetos, sin embargo, si son un paciente autista, no los tendrán. Pasatiempos normales y su orientación se inclina más hacia algunas cosas que no son juguetes. Por ejemplo, a la gente normal le gusta tener relojes o coleccionar diferentes relojes. Este es su interés personal, mientras que las personas autistas están más interesadas en los relojes giratorios. La mano sigue dando vueltas y vueltas. Si la manecilla del reloj se detiene y no funciona normalmente, el paciente autista se volverá ansioso y perderá el control de sus emociones. También adoptará conductas como abofetear cosas, dar vueltas en círculos y abusarse de sí mismo. .
Raymond en la película "Rain Man" es un paciente autista. Si has visto esta película, es posible que tengas cierta comprensión del autismo. Entonces, ¿qué es el autismo y cuáles son las manifestaciones clínicas del autismo?
Características del autismo:
1. Desarrollo social
Los déficits sociales distinguen el autismo y los trastornos relacionados del espectro autista de otros trastornos del desarrollo. Las personas con autismo suelen tener dificultades sociales. Temple Grandin, una paciente autista, afirma que no puede entender las interacciones sociales de la gente normal y no puede comunicarse con personas con un desarrollo neurológico normal. Se siente como "una antropóloga en Marte".
2. Comunicación
Aproximadamente entre un tercio y la mitad de los pacientes autistas no tienen suficiente talento lingüístico para satisfacer las necesidades diarias de comunicación.
Las diferencias en la comunicación pueden aparecer a partir del primer año de vida y pueden incluir retraso en el balbuceo, gestos inusuales, tiempos de reacción disminuidos y patrones vocales que no están sincronizados con los del cuidador. En el segundo y tercer año, los niños con autismo reducen la frecuencia y variedad de balbuceos, consonantes, palabras y combinaciones de palabras. Los niños con autismo tienen menos probabilidades de hacer peticiones o compartir experiencias y es más probable que simplemente repitan lo que otros han dicho (parodia).
3. Conductas repetitivas
Los pacientes autistas presentan diversas formas de conductas repetitivas o restringidas, entre las que la clasificación de la Repetitive Behavior Scale-Revised (RBS-R) es la siguiente:
La repetición mecánica se refiere a movimientos repetitivos, como golpear con las manos, girar la cabeza o balancear el cuerpo.
El comportamiento ritual implica un patrón diario inmutable, como un menú o hábitos de vestir inmutables.
El comportamiento restrictivo se refiere a atención, intereses o actividades limitadas, como centrarse en un programa de televisión, juguetes o juegos, etc.
Las conductas autolesivas incluyen acciones que dañan a uno mismo o a otros, como pincharse los ojos, rascarse la piel, morderse las manos y golpearse la cabeza.
Tratamiento del Autismo
Actualmente, el tratamiento del autismo adopta principalmente medidas de intervención integrales, que incluyen tratamiento farmacológico, modificación del comportamiento y formación y educación, dando pleno juego al papel de los padres. Es de gran importancia participar activamente en el trabajo de tratamiento y rehabilitación. El diagnóstico temprano y el tratamiento oportuno son extremadamente importantes. El tratamiento farmacológico también es uno de los métodos de tratamiento integrales. Por ejemplo, algunos niños autistas tienen algunos comportamientos anormales que afectan su educación y formación, por lo que durante el proceso de educación y formación, según la situación específica, se puede administrar un tratamiento farmacológico adecuado según las instrucciones del médico, que puede mejorar su comportamiento y. promover su aprendizaje. La comunicación y la cooperación favorecen la implementación de la capacitación Kangxia y también son beneficiosas para el manejo y cuidado de los padres de sus hijos. Sin embargo, antes de tomar medicamentos, debe someterse a un diagnóstico y examen médico antes de elegir el medicamento. No confíe ciegamente en la medicación indiscriminada. Al mismo tiempo, debe comprender las precauciones durante el proceso de medicación, fortalecer la observación y prestar atención a los efectos secundarios. del medicamento y fortalecer el almacenamiento seguro del medicamento para prevenir accidentes.
La recuperación del autismo es un proceso de formación y tratamiento a largo plazo o incluso de por vida. Por lo tanto, tanto los terapeutas como los padres tienen que prestar más amor a los niños autistas que a los niños normales.
Lo primero que los pacientes autistas deben determinar es si el niño puede hablar antes del año de edad. Muchos datos de investigaciones muestran que un pequeño número de pacientes autistas no tienen capacidad lingüística. La mayoría de los pacientes diagnosticados con autismo no pueden expresar sus opiniones con claridad a los demás, o sus expresiones son gramatical y gramaticalmente extrañas.
Por supuesto, también existen algunos métodos de comportamiento que nos resultan fáciles de identificar, como por ejemplo:
En cuanto a la alimentación, algunos pacientes autistas se niegan a comer o desarrollan trastornos alimentarios. ;
En términos de sonido, algunos son extremadamente sensibles a la información externa y sienten un enorme pánico emocional ante los sonidos de ascensores, flujos de agua, mezcladores, ventiladores, etc.
Y estos Las acciones de reacción son básicamente estereotipadas, es un comportamiento de respuesta fijo y mecánico. Leí mucha literatura relevante en los primeros días del estudio del autismo:
De hecho, el autismo no es una enfermedad mental que perdure; de por vida. Se realizó un experimento en los Estados Unidos para rastrear a 11 pacientes autistas durante 30 años. Los resultados finales de crecimiento nos hicieron suspirar. Sólo 2 de estos 11 niños se adaptaron a las relaciones sociales posteriores, y 1 joven murió, se conoció el paradero de un caso. Se desconoce, un caso se mantuvo y mejoró, y el resto fracasó en la intervención, algunos continuaron empeorando, desarrollaron complicaciones de la epilepsia e incluso sufrieron un deterioro del coeficiente intelectual a pesar del uso continuo de drogas psicotrópicas. Aunque el resultado puede no ser optimista, dicha investigación tiene un enorme efecto orientador en el análisis posterior de las causas fundamentales del autismo.
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Existen muchos métodos correspondientes para identificar el autismo, por lo que no los enumeraré todos aquí. Además de los anteriores, existen. También hay síntomas similares, como intereses anormalmente estrechos, comportamientos estereotipados repetidos y algunos también pueden exhibir comportamientos agresivos o mala imitación de movimientos...
Por supuesto, se sigue aconsejando a los padres que comprueben si sus hijos tienen Los síntomas anteriores en el hogar deben participar en pruebas integrales en hospitales terciarios regulares lo antes posible y cooperar activamente con el tratamiento de los médicos, para que se pueda lograr la intervención más efectiva.
El autismo, también conocido como autismo, es uno de los tipos más comunes y representativos de trastornos generalizados del desarrollo. Es un trastorno grave del desarrollo físico y mental que comienza en la infancia y la primera infancia. dificultades de comunicación interpersonal, comunicación verbal anormal, intereses limitados y comportamiento estereotipado. La mayoría de los niños van acompañados de diversos grados de retraso mental.
Los padres pueden juzgar inicialmente si sus hijos pueden tener autismo a través de los siguientes aspectos: si pueden hacer contacto visual y mirarse con sus padres; si responden a las instrucciones de comportamiento de otras personas; incluso a los tres años todavía no puede hablar; le gusta jugar solo y tiene conductas repetitivas y estereotipadas, como abrir y cerrar puertas repetidamente, dibujar círculos, etc.
Sugerencia del director: En términos generales, el pronóstico de los niños con autismo depende de qué tan temprano se detecta la enfermedad, la gravedad de la enfermedad y la edad temprana. El desarrollo del habla está relacionado con muchos factores como la condición, la función cognitiva, si va acompañado de otras enfermedades, si se deben tomar medicamentos, si se debe hacer ejercicio, etc. La detección temprana y la intervención temprana son la clave. es el período dorado del tratamiento, por lo que los padres deben prestar atención a la observación. Cuando descubran que sus hijos tienen síntomas espontáneos, si hay signos de autismo, lleven al niño a una institución médica habitual para su examen y tratamiento lo antes posible, y prepárelo. un plan de tratamiento basado en el informe del examen.
Niños mayores de 9 meses: No responden cuando se les llama, los alumnos no están concentrados, no pueden comunicarse y tienen movimientos mecánicos repetitivos (como murmurar palabras, como dar la mano y pies, etc.) Por ejemplo, saltar hacia arriba y hacia abajo, etc. Puede llevarlo al hospital para que lo examinen porque nuestro país aún no ha establecido estándares especiales para el autismo (estamos trabajando arduamente para redactarlos y superar los estadounidenses). Estándares), es fácil que los hospitales pequeños lo diagnostiquen erróneamente y piensen que es un problema emocional. Asegúrese de ir a un hospital importante para un examen. Existe una alta probabilidad de que el autismo se pueda curar en este momento (el período dorado para el tratamiento del autismo). ). Porque el cerebro de un niño crece un 60% entre los 0-3 años, un 80% entre los 0-6 años y un 100% entre los 6-18 años.
Que tenga autismo depende de si tiene intereses muy estrechos y comportamientos repetitivos, si le gusta vivir en el mismo entorno, si es incapaz de adaptarse a los cambios del entorno y si tiene problemas psicológicos. Trastornos como el pánico. 2. En términos de comunicación social, ¿hay falta de comunicación con los demás, incapacidad para comunicarse con los demás, falta de relación cordial con los padres, etc.? 3. ¿El lenguaje es inflexible, no es bueno para expresarse, tiene poca capacidad de autoexpresión o carece de naturaleza comunicativa en el lenguaje? 4. Los comportamientos comunes del autismo incluyen hiperactividad, distracción, rabietas, agresión, autolesiones, etc. Solitario y aislado, incapaz de establecer relaciones normales con los demás.
El autismo es una enfermedad congénita que no se manifiesta hasta que el niño tiene entre 2 y 3 años.
Los niños autistas tienen dificultades de comunicación lingüística: cuando los niños autistas quieren algo, no pueden expresarlo con palabras, solo pueden mirar con los ojos o agarrarlo directamente con las manos, y su comunicación lingüística no es completa. Oraciones, sólo algunas palabras simples repetidas.
Los niños autistas tienen dificultades sociales: los niños autistas no miran a los demás ni se miran entre sí muy brevemente, no participan en juegos grupales y simplemente estarán inmersos en su propio mundo.
Los niños con autismo tienen expresiones indiferentes y conductas estereotipadas, muchas veces acompañadas de algunos movimientos extraños y repetitivos, como caminar de puntillas, mirar fijamente con las manos delante de los ojos, aletear, saltar repetidamente, etc. Los juguetes para niños con autismo deben colocarse en un solo lugar.
Los niños con autismo poco a poco mejorarán mucho si son internados en un centro de rehabilitación para una intervención y tratamiento tempranos, pero los padres deben estar preparados mentalmente para acompañar a sus hijos durante toda su vida.
Las principales manifestaciones clínicas del autismo son:
Deterioro en la interacción y comunicación social, intereses estrechos y repetitivos, falta de voluntad para aceptar cosas nuevas y preferencia por operaciones solitarias, temperamento y vista introvertidos. Lentitud, etc.
Exámenes de uso común; evaluación psicológica, medición de escala ABC, CARS, CABS. Basado en manifestaciones clínicas, combinado con imágenes por resonancia magnética y evaluación mental y psicológica, la escala puede determinar el nivel de diagnóstico.
Nota: Respuestas no profesionales, ¡solo como referencia!
Trastorno de la comunicación social: no comunicarse ni invertir en su propio mundo. En el jardín de infancia, es obvio que los niños normales tienen el deseo de comunicarse con los demás. A los niños con autismo todavía les gusta jugar solos. No participar en la comunicación, junto con las barreras de comunicación del idioma.
Intereses estrechos: Las cosas que te interesan y lo que te gusta jugar son muy sencillas. Siempre juegas con los mismos juguetes una y otra vez, y no te interesa nada más externo. Soy muy consciente y es difícil guiarme. En ocasiones sólo se aceptan determinados tipos de alimentos a la hora de comer, etc.
La última vez se sugirió que los padres deben observar la brecha entre los niños y los niños normales de la misma edad, si hay un contraste particularmente fuerte. Primero puedes buscar profesores de educación infantil y escuchar sus sugerencias. Si es necesario, acuda al hospital para recibir asistencia médica.