Plan de medidas de prevención de la gripe invernal en el jardín de infancia
6 planes preparatorios para prevenir la influenza en el jardín de infantes en invierno
Un plan se refiere a un plan que se formula con anticipación en función del tipo y el impacto de emergencias potenciales o posibles según un análisis de evaluación. o experiencia. A continuación se muestra un plan para prevenir la influenza en los jardines de infancia en invierno que he elaborado para usted. Puede leerlo. Plan preparatorio para prevenir la influenza en el jardín de infantes en invierno, parte 1
Intención del diseño:
Un día al mediodía, la receta del almuerzo del niño era pollo salteado cortado en cubitos con castañas que recogió Li Jing. un trozo de pollo y empezó a hablar antes de tenerlo en la boca. Levántese: Maestro Gao, ahora no podemos comer pollo, hay gripe aviar. Tan pronto como salieron las palabras, los niños comenzaron a hablar sobre la gripe aviar. En vista de los sentimientos directos y el interés de los niños por la gripe aviar, y para ayudarlos a tener una comprensión correcta de la gripe aviar, trabajamos con los niños para. formular una actividad de esta generación.
Actividades cognitivas:
Qué es la influenza aviar
Objetivos de la actividad:
1. Comprender preliminarmente qué es la influenza aviar en base a la situación actual situación.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre la autoprotección frente al virus H7N9.
Preparación de la actividad: imágenes sobre la gripe aviar, imágenes del virus H7N9, VCD sobre la prevención de la gripe aviar.
Proceso de la actividad:
1. El docente introduce el tema de la prevención de la gripe aviar:
Hoy en día, personas en todo el mundo están previniendo un virus. se llama? (Epidemia aviar) Resfriado (abreviado como influenza aviar)
Concepto: Son infecciones en aves de corral causadas por virus de influenza tipo A, que se presentan principalmente en pollos, patos, gansos, palomas, etc., variando. desde enfermedades respiratorias hasta septicemia grave. Una enfermedad infecciosa aguda y altamente mortal con múltiples síntomas.
Características: se propaga rápidamente y causa grandes daños
2. ¿Cómo infectan los pollos, patos y gansos a los humanos?
Los niños pueden discutir y responder libremente.
Resumen para el profesor:
Los humanos se infectarán si entran en contacto directo con aves de corral infectadas con el virus H7N9 y sus heces o si entran en contacto directo con el virus H7N9.
3. Ver imágenes del virus H7N9 y cómo el personal ha reforzado el trabajo de higiene.
4. Ver el VCD sobre la prevención de la influenza aviar
1. Prestar mucha atención a la influenza aviar
2. Entender científicamente la influenza aviar
3. Prevenir activamente la gripe aviar
5. Anime a los niños a prestar atención a la higiene personal y prevenir la gripe aviar.
Plan 2 de medidas de prevención de la influenza en el invierno para el jardín de infantes
Con el fin de mejorar la capacidad y el nivel de nuestra escuela para prevenir y controlar enfermedades epidémicas repentinas y prevención y control de enfermedades infecciosas, reducir o eliminar las emergencias. El daño del incidente, para proteger la salud y la seguridad de la vida de todos los maestros y estudiantes, y para mantener el orden normal de enseñanza y la estabilidad del campus de la escuela, de acuerdo con la "Ley de la República Popular China sobre Prevención y Control de Enfermedades Infecciosas" y el "Reglamento de Respuesta a Emergencias de Salud Pública", las "Condiciones de Trabajo de Salud Escolar" y otras leyes y reglamentos, combinados con la situación real de nuestra escuela, este plan de emergencia está especialmente formulado.
1. Objetivos del trabajo
1. Divulgar el conocimiento sobre la prevención y el control de diversas enfermedades epidémicas repentinas y enfermedades infecciosas, y mejorar la conciencia de autoprotección de estudiantes, profesores y estudiantes.
2. Mejorar los informes de seguimiento de la información sobre enfermedades epidémicas repentinas y eventos de prevención y control de enfermedades infecciosas para lograr una detección temprana, notificación temprana, aislamiento temprano y tratamiento temprano.
3. Establecer un mecanismo de respuesta rápida y de emergencia, y tomar medidas oportunas para garantizar que no se propaguen epidemias repentinas y enfermedades infecciosas en el campus.
2. Principios de funcionamiento
1. Anteponer la prevención y estar siempre preparado
Promover y popularizar el conocimiento sobre la prevención y el control de enfermedades epidémicas repentinas y enfermedades infecciosas. y mejorar la calidad de todos los estudiantes y empleados. Debemos mejorar nuestra conciencia sobre la protección y el nivel de higiene pública en el campus, fortalecer el monitoreo diario, tomar medidas efectivas de prevención y control con prontitud cuando se encuentren casos, cortar rápidamente las rutas de transmisión y controlar. la propagación y propagación de la epidemia.
2. Gestión de conformidad con la ley y liderazgo unificado
Implementar estrictamente las leyes y regulaciones nacionales pertinentes y gestionar la prevención, la notificación de epidemias, el control y el tratamiento de enfermedades epidémicas repentinas e infecciosas. enfermedades de acuerdo con la ley; por actividades ilegales, seremos responsables de acuerdo con la ley.
La escuela ha establecido un grupo líder para la prevención y el control de enfermedades epidémicas repentinas y enfermedades infecciosas en la escuela, que es responsable de organizar, dirigir, coordinar e implementar la prevención y el control de enfermedades epidémicas repentinas y enfermedades infecciosas en la escuela.
3. Respuesta rápida y operación eficiente
Establecer un mecanismo de respuesta rápida para alerta temprana y tratamiento médico, fortalecer las reservas humanas, materiales y financieras, y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias. De acuerdo con los requisitos de las "Cuatro Mañanas", asegúrese de que el descubrimiento, la notificación, el aislamiento, el tratamiento y otros vínculos estén estrechamente relacionados. Una vez que ocurra una emergencia, responda rápidamente y manéjela con prontitud y precisión.
3. Organización y Gestión
(1) Grupo Líder de Prevención y Control de Respuesta a Emergencias de Enfermedades Infecciosas
Líder del equipo: __
Subdirector: __
Relator: __
Miembros del equipo: __, __, __, __, __,
La escuela se establece bajo la responsabilidad de el director El grupo líder para la prevención y el control de la respuesta a emergencias de enfermedades infecciosas. El director es el comandante general del plan de emergencia y es específicamente responsable de implementar el trabajo de prevención y control de emergencias de la escuela. Las principales responsabilidades son las siguientes:
1. Desarrollar el plan de respuesta de emergencia de la escuela basado en los planes de respuesta de emergencia para la prevención y el control de epidemias y enfermedades infecciosas del gobierno local y los departamentos administrativos de educación.
2. Establecer y mejorar el sistema de responsabilidad para la prevención y control de emergencias, inspeccionar y supervisar la implementación de las medidas de prevención y control de emergencias en todos los departamentos del colegio, y asignar responsabilidad a cada persona.
3. Llevar a cabo actividades amplias y profundas de publicidad y educación sobre la prevención y el control de emergencias y enfermedades infecciosas, popularizar el conocimiento sobre la prevención y el control de emergencias y mejorar las capacidades científicas de prevención de enfermedades de los estudiantes empleados.
4. Establecer un sistema de registro de ausentismo estudiantil y un sistema de control matutino durante las epidemias de enfermedades infecciosas para comprender rápidamente la condición física de los estudiantes que descubran manifestaciones tempranas de emergencias de salud pública deben ser supervisados de inmediato. al hospital para una detección temprana, notificación temprana, aislamiento temprano y tratamiento temprano.
5. Informar oportunamente la aparición de enfermedades epidémicas repentinas y enfermedades infecciosas en la escuela al hospital local o al departamento de prevención y control de enfermedades y al departamento administrativo de educación de nivel superior, y cooperar activamente con el departamento para hacerlo. un buen trabajo en la prevención y control de pacientes y contactos estrechos aislamiento y desinfección de pacientes.
4. Respuesta urgente a las emergencias
De acuerdo con lo establecido en el “Plan Nacional de Emergencias de Salud Pública”, los niveles de emergencias se dividen en emergencias generales, emergencias mayores. y emergencias extremadamente graves. De acuerdo con la clasificación de los diferentes niveles de emergencias y combinado con las características del colegio, se activará el correspondiente plan de respuesta a emergencias cuando sea necesario dar respuestas de emergencia.
(1) Emergencias generales
Si se descubre una epidemia que sea una emergencia general en el área, se iniciará una respuesta de emergencia de tercer nivel.
1. Activar inmediatamente el sistema de notificación diaria y el sistema de notificación cero para fortalecer la notificación de epidemias.
2. Reforzar el seguimiento y gestión de los grupos de contacto, hacer un buen trabajo en la ventilación de aulas, bibliotecas, dormitorios, oficinas y otros lugares públicos, y tomar las medidas de desinfección necesarias.
3. Implementar estrictamente el sistema de gestión de entrada y salida de la escuela.
(2) Emergencias importantes
Si se descubre una epidemia que constituye una emergencia importante en el área, se iniciará una respuesta de emergencia de segundo nivel y se tomarán las siguientes medidas :
1. Llevar a cabo educación sanitaria específica, imprimir y distribuir materiales promocionales, publicar lemas y carteles promocionales en el campus, mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los estudiantes empleados y tomar las medidas de protección necesarias al salir. y entrar en lugares públicos.
2. Medir la temperatura corporal de todos los estudiantes regularmente todos los días, implementar un sistema de control matutino del estado de salud de los estudiantes e informar cualquier anomalía de manera oportuna.
3. Para contactos cercanos de enfermedades infecciosas importantes, cooperar con el departamento de salud en aislamiento, observación médica y desinfección.
4. Reforzar la gestión de entradas y salidas del centro educativo y controlar la entrada de personas ajenas al campus.
5. Informar oportunamente sobre la situación de las labores de prevención y control de epidemias.
(3) Emergencias mayores
Si se descubre una epidemia que constituye una emergencia importante en el área, se iniciará la respuesta de emergencia de primer nivel. Además, tome las siguientes medidas:
1. Implementar una gestión de campus cerrado y controlar estrictamente la entrada de personas ajenas al campus.
2. Comprender y controlar integralmente el flujo de personal. Los profesores y el personal deben solicitar permiso a su departamento cuando salen.
Los estudiantes que hayan salido y los que hayan visitado zonas epidémicas deberán someterse a observación médica después de regresar a la escuela. Quienes se ausentan del trabajo deben ser registrados uno por uno y se deben identificar oportunamente los motivos de la ausencia.
3. Evite las aglomeraciones y movimientos de multitudes, suspenda todas las actividades grupales a gran escala y no haga arreglos para que los maestros salgan a estudiar, visitar, etc.
4. Desinfectar y ventilar aulas, laboratorios, dormitorios, bibliotecas, salas de actividades, baños y otros lugares todos los días.
5. El colegio anuncia todos los días las labores de prevención y control de la epidemia en el campus.
(4) Epidemias en las escuelas.
Si hay una epidemia importante de enfermedades infecciosas en la escuela, se debe realizar el siguiente trabajo bajo la dirección del departamento de salud:
1. Ajustar la enseñanza en consecuencia según el tipo. de enfermedades infecciosas y el rango de actividad del paciente Métodos: ajustar los métodos de enseñanza para las clases, o evitar temporalmente las clases concentradas si hay más de dos casos, la escuela suspenderá las clases para esa clase y las clases relacionadas, o suspenderá a toda la escuela después de solicitar la inscripción; aprobación de la Dirección de Educación.
2. Durante la suspensión de clases o de toda la escuela, los estudiantes deben ser guiados para aprender de manera adecuada. Si la escuela es suspendida, los líderes escolares y los maestros deben apegarse a sus puestos.
3. Durante una epidemia importante, es necesario brindar orientación correcta a los profesores, el personal y los estudiantes, eliminar el miedo y la tensión innecesarios y mantener la estabilidad del campus.
Plan 3 de medidas de prevención de la influenza invernal en el jardín de infantes
En primavera, el clima se vuelve más cálido y la temperatura sube
Diversas enfermedades, especialmente enfermedades infecciosas
comenzaron a aparecer uno tras otro.
Por ejemplo: gripe, sarampión, varicela, paperas,
Rubéola, escarlatina, fiebre aftosa, diarrea infecciosa, etc.
Los niños en edad preescolar son pequeños y tienen una inmunidad deficiente.
Son susceptibles a diversas enfermedades infecciosas.
El jardín de infancia tiene una densa concentración de personas susceptibles,
y es un lugar propenso a la acumulación y brote de diversas enfermedades infecciosas.
Tomando como ejemplo la fiebre aftosa, más del 40% de las epidemias de fiebre aftosa en nuestra ciudad ocurrieron en jardines infantiles en __, por lo que es especialmente importante fortalecer la prevención y Control de enfermedades infecciosas comunes en los jardines de infancia en primavera.
Entonces, para prevenir enfermedades infecciosas comunes en primavera,
¿Qué principales medidas de prevención y control deben tomar las guarderías?
1. Exámenes físicos del personal
Organizar exámenes físicos periódicos para los profesores y el personal en puestos clave (guarderías, profesores, personal de comedores, etc.) deben someterse a exámenes sobre elementos relevantes cada vez. año sólo aquellos que estén calificados pueden ser empleados y está prohibido "trabajar estando enfermo". Si el examen físico revela que los profesores y el personal tienen síntomas como fiebre y diarrea, o padecen enfermedades infecciosas respiratorias como influenza y tuberculosis activa, o enfermedades infecciosas del tracto digestivo como disentería, fiebre tifoidea, hepatitis viral A y hepatitis viral E. , etc., o padecen determinadas enfermedades de la piel, etc., deben ser transferidos de sus puestos a tiempo hasta que se recuperen. Sólo pueden regresar al trabajo con un certificado de recuperación de la enfermedad emitido por una institución médica.
2. Sistema de controles de mañana y mediodía.
Establecer un sistema de controles de mañana y de mediodía y de seguimiento y registro de las causas de baja por enfermedad. Las inspecciones de la mañana y de la tarde siguen estrictamente los principios de "una mirada, dos preguntas, tres toques y cuatro mediciones". Primera mirada: el color de la cara y la piel del estudiante, si hay sarpullido; segunda pregunta: si hay diarrea, dolor abdominal, fiebre, fatiga y otros síntomas incómodos. tercer toque: si hay fiebre o escalofríos; temperatura si es necesario. Si se descubre que un estudiante tiene síntomas tempranos de enfermedades infecciosas sospechosas, como fiebre (temperatura corporal superior a 37,3 °C), sarpullido, diarrea, vómitos, ictericia, congestión conjuntival, agrandamiento de la glándula parótida, tos o anomalías físicas, el director o el departamento de salud El maestro llevará a cabo una investigación oportuna y descubrirá Cuando se sospecha que un niño está infectado, se deben tomar medidas para aislarlo de manera oportuna, enviarlo a un médico y descansar en casa, y los artículos utilizados por el niño deben ser desinfectado inmediatamente.
Los profesores de cada clase deberán realizar recepciones matutinas en la puerta del aula y realizar entregas con los padres. Los niños que llegan tarde deben ser recibidos por los maestros y detenidos frente a las puertas de los padres para evitar la introducción de gérmenes extraños.
3. Ventilación del aula
Varios lugares de vivienda y de cuidado infantil, como salas de actividades, dormitorios, baños y sanitarios, deben ventilarse todos los días para mantener la circulación del aire. Dos veces al día, cada vez durante más de media hora. El tiempo de ventilación generalmente se organiza por la mañana y durante las actividades al aire libre (al aire libre) de los niños de clase por la mañana y por la tarde.
4. Saneamiento y desinfección
Limpiar y desinfectar en profundidad los lugares clave del parque, los aparatos públicos y los sistemas de aire acondicionado y ventilación, y limpiar la basura. Lleve a cabo periódicamente medidas de desinfección del aire, como la irradiación con luz ultravioleta.
Lleve a cabo una desinfección preventiva en las superficies de juguetes grandes al aire libre, manijas de puertas y otros objetos para mantener higiénicos los lugares de aprendizaje y de vida.
5. Cultivo de hábitos de higiene
Cultivar que los niños desarrollen buenos hábitos de higiene es la clave para prevenir enfermedades infecciosas. Educar a los niños pequeños para que se laven las manos según los procedimientos prescritos antes de comer, ir al baño y regresar de salir. Deben cubrirse los estornudos, la tos y la limpieza de la nariz con papel higiénico. No tirar papel higiénico usado por todos lados. y secar la ropa y la ropa de cama con frecuencia.
6. Ejercicio al aire libre
Fortalece el ejercicio al aire libre y mejora la inmunidad. Los niños deben organizarse activamente para participar en ejercicio físico, salir al aire libre para respirar aire fresco y hacer ejercicio todos los días para que el qi y la sangre del cuerpo fluyan suavemente, estirar sus músculos y huesos y fortalecer su físico. Es necesario agregar o quitar ropa a los niños de manera oportuna según los cambios climáticos, y no se debe quitar demasiada de una vez. Preste atención a los niños pequeños que son propensos a sudar y límpiese el sudor de la espalda rápidamente.
7. Reducir las reuniones
Durante las temporadas de alta incidencia de enfermedades infecciosas se deben evitar las actividades de grupos grandes. Si un evento es inevitable, el parque debe preparar un plan de emergencia con anticipación.
8. Comunicación con los padres
Utilice folletos, grupos de WeChat, reuniones de padres, etc. para realizar capacitación sobre conocimientos sobre prevención y control de enfermedades infecciosas, comuníquese bien con los padres e intente no llevar a los niños con usted tanto como sea posible. Debe tener cuidado al ir a lugares públicos concurridos, especialmente con niños frágiles. Además, los niños con sarpullido o fiebre deben ser diagnosticados lo antes posible, tratados con prontitud y recuperados en casa. Los niños con enfermedades infecciosas no pueden ingresar al jardín de infantes antes de que hayan pasado el período infeccioso. Los niños que regresan al jardín de infantes después de recuperarse de una enfermedad deben presentar un informe calificado local
9. Informe de epidemia
Si se descubre una epidemia de enfermedades infecciosas, especialmente una reunión o un brote, se debe informar a las autoridades de educación superior y salud de manera oportuna Informar y cooperar con la respuesta epidémica. Los jardines de infancia deben implementar medidas pertinentes de prevención y control (como suspensión de clases, cierre de jardines de infancia, vacunas de emergencia, etc.) basadas en los dictámenes de evaluación de riesgos de la agencia de prevención y control de enfermedades de la jurisdicción, e informar a las autoridades educativas.
Plan de preparación para la prevención de la influenza en el jardín de infantes en invierno, parte 4
1. Liderazgo organizacional: director del jardín de infantes, gerente de logística y seguridad, médico de salud, maestro y cuidador infantil, educador
Personal de los departamentos administrativos y de los departamentos de salud y prevención de epidemias
2. Procedimientos de presentación de informes: director de jardín de infantes → departamentos de salud y prevención de epidemias locales y superiores → departamentos de educación y gobierno local
3. Medidas de eliminación:
1) Una vez que los niños o los empleados desarrollen enfermedades infecciosas como influenza, SARS, rubéola, meningitis, sarampión, hepatitis, enfermedades graves de la piel, etc., deben buscar tratamiento médico a tiempo y pedir permiso del jardín de infancia. No se les permite entrar al jardín de infancia mientras están trabajando. Solo después de que el hospital diagnostique y elimine las enfermedades infecciosas podrá regresar al jardín de infantes o ir a trabajar.
2) Si ocurre una enfermedad infecciosa en niños o empleados del jardín de infantes, los niños con la enfermedad infecciosa deben usar inmediatamente máscaras y guantes protectores y ingresar a la sala de aislamiento para descansar bajo la disposición unificada del jardín de infantes. Los niños deben ser enviados inmediatamente a hospitales designados para su diagnóstico y tratamiento, se debe notificar a sus padres de manera oportuna y los niños deben ser monitoreados y atendidos en hospitales designados según sea necesario. Si un empleado desarrolla una enfermedad infecciosa, debe acudir inmediatamente a un hospital designado para recibir diagnóstico y tratamiento para prevenir la propagación de la epidemia.
3) En caso de epidemia, el director del parque deberá visitar personalmente el lugar para tomar el mando, implementar medidas de trabajo específicas y fortalecer las labores de prevención y control.
4) Los jardines de infancia deben desinfectar las aulas, oficinas y lugares públicos donde se encuentran niños con enfermedades infecciosas, y aislar y observar a los niños y empleados que estén en contacto cercano con pacientes infecciosos. Prevenir la propagación de la epidemia y cortar rápidamente la fuente de infección.
5) Cuando los niños con enfermedades infecciosas están siendo tratados en el hospital, nadie puede visitarlos.
6) Si se encuentra alguna enfermedad infecciosa entre los niños y empleados del jardín de infantes, infórmelo de inmediato.
7) Si estalla una enfermedad infecciosa, se deben tomar todas las medidas efectivas para controlar rápidamente la fuente de infección, cortar la ruta de infección y proteger a los grupos susceptibles.
Específicamente:
1) Bloquear el punto epidémico:
n Bloquear inmediatamente la clase y la oficina donde se encuentra el niño y suspender todas las actividades en el jardín de infantes .
n Detener el contacto entre la gente del parque y el mundo exterior, y esperar la opinión de las autoridades sanitarias y educativas.
nSi el director ha sido puesto en cuarentena, se formará un equipo de liderazgo temporal formado por el subdirector, el médico de salud, el líder del equipo, los maestros, etc., que se encargarán de manejar el trabajo diario.
nCuando la epidemia termine y el cuerpo del director vuelva a la normalidad, el director comenzará a trabajar.
2) Desinfección de focos epidémicos: Desinfectar a fondo todos los lugares del jardín de infancia.
3) Investigación epidémica:
nKindergarten coopera estrechamente con los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades en la realización de investigaciones epidemiológicas, incluidos los lugares donde han visitado niños con enfermedades infecciosas, las personas a las que han visitado. entren en contacto y la información personal de los niños Se realizará un seguimiento de familiares, vecinos, colegas y compañeros de clase, y se tomarán las medidas necesarias de aislamiento y observación.
nDespués de que se descubre una enfermedad infecciosa en un jardín de infantes, el director debe anunciar rápidamente la fuente de la infección y las medidas de protección tomadas a todos los empleados, para que todos puedan comprender la situación, tranquilizar a las personas y mantener la estabilidad. del jardín de infancia y establecer la creencia en la victoria sobre las enfermedades infecciosas.
Plan de medidas de prevención de la influenza en el invierno para el jardín de infantes, parte 5
4. Notas:
1) Una vez que ocurre una epidemia, el jardín de infantes debe presentar una solicitud a las autoridades educativas de acuerdo con las circunstancias específicas. Cambiar el horario de enseñanza y ajustar rápidamente el horario de trabajo y el contenido del trabajo una vez aprobado.
2) Para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas, los jardines de infancia suspenderán o pospondrán reuniones a gran escala y otras actividades de acuerdo con los requisitos pertinentes.
3) El grupo líder de prevención y control de enfermedades infecciosas del jardín de infantes consultará a los superiores para recibir instrucciones basadas en el desarrollo de la epidemia y tomará una decisión sobre si suspender las clases, suspender las clases en algunas clases o suspender las clases por completo. .
4) Hacer correctamente un buen trabajo en publicidad y orientación de la opinión pública, asegurar información veraz, abierta y transparente, y garantizar la estabilidad del jardín de infancia.
5) Una vez que se descubre un paciente sospechoso o un caso de enfermedad infecciosa, el jardín de infantes debe implementar el sistema de notificación normal e informar el descubrimiento en cualquier momento. No debe relajar su vigilancia y evitar la parálisis. Los jardines de infancia deben informar oportunamente en cualquier momento sobre el desarrollo de la situación epidémica y garantizar que no se oculte, retrase ni se omita ningún informe.
6) Durante el período epidémico se implementa un sistema de reporte diario "0" (es decir, si no hay casos ese día, también se deben reportar al departamento de gestión de nivel superior. Para ejemplo: Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, Comité de Educación, Departamento de Salud del Distrito, etc.).
7) Si a un empleado se le diagnostica una enfermedad infecciosa o se sospecha que tiene una enfermedad infecciosa, debe presentarse de inmediato en el jardín de infantes.
8) Los médicos deben adherirse al sistema de registro de tratamientos médicos y mejorar el formulario de información de monitoreo de enfermedades infecciosas comunes, para que puedan informar de manera rápida y precisa situaciones epidémicas a los líderes de los jardines de infantes.
Plan 6 de medidas de prevención de la gripe invernal en guarderías
Objetivos didácticos:
1. Comprender los síntomas de la gripe aviar h7n9.
2. Permitir que los estudiantes comprendan el sentido común de prevenir la influenza aviar h7n9.
3. Fortalecer el sentido de educación para la vida de los estudiantes a través del aprendizaje.
Puntos importantes y difíciles en la enseñanza:
Permitir que los estudiantes comprendan completamente los síntomas y los conocimientos de prevención de la influenza aviar h7n9.
Preparación antes de la clase:
Recopila información relevante sobre la influenza aviar h7n9.
Proceso de enseñanza:
(1) Importar
El profesor lee la información recopilada.
(2) Comprender los síntomas de la gripe aviar
Plan de reunión de la clase temática "Cómo prevenir la gripe aviar" Plan de reunión de la clase temática "Cómo prevenir la gripe aviar"
Infección humana por h7n9 El período de incubación de la influenza aviar generalmente es de 7 días. Los pacientes generalmente presentan síntomas similares a los de la gripe, como fiebre, tos y menos flema, que pueden ir acompañados de dolor de cabeza, dolores musculares y malestar general. La condición de los pacientes graves se desarrolla rápidamente y se manifiesta como neumonía grave, con una temperatura corporal que en su mayoría supera los 39 grados Celsius, dificultad para respirar y posiblemente tos con sangre y esputo, síndrome de dificultad respiratoria aguda, neumomediastino, sepsis, shock y alteración de la conciencia; progresar rápidamente y sufrir lesión renal aguda.
(3) Comprender los conocimientos sobre prevención de la influenza aviar h7n9
Epidemiología
1. Fuente de infección. Aún no está claro, según la experiencia pasada y la investigación epidemiológica de este caso, se especula que pueden tratarse de aves portadoras del virus de la influenza aviar h7n9 y sus secreciones o excreciones.
2. Canales de transmisión. Se transmite a través del tracto respiratorio, y también puede infectarse por contacto cercano con secreciones o excrementos de aves infectadas, y las personas también pueden infectarse por contacto directo con el virus. No hay pruebas concluyentes de transmisión de persona a persona.
3. Grupos susceptibles. Actualmente no hay pruebas concluyentes de que los humanos sean susceptibles al virus de la influenza aviar h7n9. Los casos confirmados actualmente son todos adultos.
4. Grupos de alto riesgo. En esta etapa, se trata principalmente de aquellos que se dedican a la cría, venta, sacrificio y procesamiento de aves de corral, así como a aquellos que han estado en contacto con aves de corral dentro de la semana anterior al inicio de la enfermedad.
Medidas preventivas
1. Cocine bien el pollo y no coma huevos a medio cocer.
2. El Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades de Guangdong afirmó que Tamiflu se puede utilizar para un tratamiento temprano.
3. Trate de no entrar en contacto con aves y cerdos vivos.
4. El virus puede destruirse a 100 ℃ en un minuto.
5. Fortalece el ejercicio físico y mejora la inmunidad de tu cuerpo.
6. Abre las ventanas con frecuencia y no las cierres herméticamente por miedo a las PM2,5, lo que provoca una mala circulación del aire.
7. Evite ir a lugares concurridos. Aunque el virus aún no ha mutado hasta el punto de transmitirse de persona a persona, los ancianos, los frágiles y los niños pequeños con inmunidad débil aún deben tener cuidado.
8. En casa, el método de fumigar con vinagre es eficaz para prevenir resfriados causados por virus de la influenza intolerantes a los ácidos, virus de la parainfluenza, virus respiratorios, etc.
9. A medida que las estaciones cambian de primavera a verano, debes prestar atención a mantenerte abrigado. No creas que a medida que el clima se vuelve más cálido, podrás usar menos ropa y evitar resfriarte.
10. Acuéstese temprano y levántese temprano, viva una vida normal, deje de comer en exceso, coma más frutas y verduras, no fume, beba menos y desarrolle un buen hábito de vida.
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(4) Resumen de la clase
La vida es solo una vez para todos. Echa un vistazo a los impactantes datos a continuación y piensa en ¿qué deberíamos hacer?
Según el informe, el paciente Li de la ciudad de __, hombre de 87 años, enfermó el 19 de febrero y murió el 4 de marzo después de que fracasaran los esfuerzos de rescate activos. El paciente Wu de la ciudad de __, hombre, 27 años, enfermó el 27 de febrero y murió el 10 de marzo después de que fracasara el rescate activo. La paciente Han de la ciudad de __, provincia de Anhui, mujer de 35 años, enfermó el 9 de marzo. Actualmente se encuentra en estado crítico y está siendo tratada activamente en Nanjing, provincia de Jiangsu. Las manifestaciones clínicas de los tres casos fueron la aparición temprana de síntomas de infección respiratoria, como fiebre y tos, que luego evolucionaron a neumonía grave y disnea.
Según los informes, en la tarde del 29 de marzo, el Centro Chino para el Control y la Prevención de Enfermedades aisló el virus de la influenza aviar h7n9 a partir de muestras de casos relevantes. El 30 de marzo, la Comisión Nacional de Salud y Planificación Familiar organizó expertos para diagnosticar a tres pacientes como casos confirmados de infección humana por influenza aviar h7n9 basándose en las manifestaciones clínicas, las pruebas de laboratorio y los resultados de la investigación epidemiológica de los casos. Hasta el momento no se ha encontrado ningún vínculo epidemiológico entre los tres casos. Hasta el momento, la fuente específica de infección de los tres pacientes confirmados aún no está clara. Además, no se encontraron anomalías entre los 88 contactos estrechos de los tres casos.
(5) Discusión e intercambio entre estudiantes
(6) Resumen del profesor