Resumen del trabajo de las promociones destacadas de primaria
Resumen del trabajo de las clases destacadas de primaria 1
Este semestre me desempeñé como profesora de tercer grado. A través de la comprensión de los estudiantes durante un semestre, mis incansables esfuerzos y mi cuidadosa organización y gestión, tanto los estudiantes como la gestión de la clase han alcanzado un nuevo nivel. Pero no importa cuán perfecto sea un trabajo, siempre habrá fallas de un tipo u otro. Por lo tanto, en vista de los problemas existentes en varios aspectos, como que la gestión de clases durante el semestre no es lo suficientemente estricta, los buenos hábitos de los estudiantes no se han formado completamente, el ambiente de aprendizaje no es lo suficientemente bueno, etc., prescribo lo correcto. Medicina, adoptar métodos de trabajo adecuados y hacer un buen trabajo como profesor de clase durante este semestre. Este semestre, me concentro principalmente en los siguientes aspectos:
1. Cultivar asistentes efectivos y ser un modelo a seguir.
Un buen profesor de clase, si quiere desempeñar su trabajo como profesor de clase con fluidez, debe aprender a soltar las manos y los pies de los alumnos y dejar que los alumnos aprendan a manejarse por sí mismos. De esta forma, el trabajo del profesor de clase se puede realizar con facilidad, alegría y buenos resultados. Para permitir que los estudiantes se administren a sí mismos, es necesario cultivar cuadros de clase en la clase y dejar que los cuadros de clase administren la clase en lugar de los maestros.
2. Prestar atención a cada detalle y cultivar con paciencia los buenos hábitos de los alumnos.
En el último semestre, aunque me esforcé mucho en la gestión de clases, ¿cómo puedo hacer que estos niños sean más sensatos y motivados? Creo que los buenos hábitos son la base del aprendizaje. Pero también entiendo que no importa qué tipo de hábito se desarrolle, no se puede hacer inmediatamente. Después de todo, es un estudiante de tercer año. Sus características siguen siendo activas y divertidas, y su autodisciplina y conciencia son todavía relativamente pobres. Les resulta imposible formar buenos hábitos de una vez. Esto requiere educarlos con paciencia, guiarlos con sinceridad y esperar cada paso de su progreso en la gestión diaria de la clase. La gestión de clases no es un asunto menor. Por lo tanto, sobre la base de comprender a cada estudiante, comienzo desde cada pequeño detalle de la vida y el estudio, me concentro en cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y vida, y creo un ambiente de aprendizaje y vida armonioso y limpio para los estudiantes. Utilizo reuniones de clase y de equipo para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes. A través de discusiones con toda la clase, expliqué con paciencia y cuidado, permitiendo a los estudiantes aclarar lo que pueden y no pueden hacer. Animo y elogio a los estudiantes que se han desempeñado bien en la clase y que han progresado en todos los aspectos. También utilizo métodos educativos persuasivos tanto como sea posible para los estudiantes que tienen un desempeño deficiente, y resumo y evalúo regularmente el desempeño de toda la clase. El refuerzo continuo ayuda a los estudiantes a desarrollar inicialmente buenos hábitos de estudio y de vida. A través de mi cuidadosa gestión poco a poco en la vida diaria, los hábitos de los estudiantes en todos los aspectos de mi clase son cada vez mejores y el desempeño de los estudiantes es cada vez mejor. Esto sienta una base sólida para el crecimiento futuro de los estudiantes y la mejora del rendimiento académico.
3. Sea estricto pero cariñoso y haga un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
A través de la observación y la comprensión el semestre pasado, descubrí que hay varios estudiantes de bajo rendimiento en nuestra clase, como Yin Lei, Du Chunyan, Liu Chenfei, Liu Wu, He Yongxiang, etc. y la mayoría de ellos son niños. La mayoría de ellos son difíciles de manejar, no estudian mucho y tienen malas calificaciones. Por lo tanto, transformar a los de bajo rendimiento es una tarea esencial e importante. Porque los de bajo rendimiento están relacionados con la mejora del rendimiento académico de nuestra clase y el mejor desarrollo de la clase. ¿Cómo tratar a los de bajo rendimiento? Años de experiencia como profesor de clase me dicen que no sólo debemos tener requisitos estrictos para los estudiantes de bajo rendimiento, sino también brindarles una atención especial. No debemos ser discriminatorios en nuestro pensamiento, no cansados de nuestras emociones, no groseros en nuestra actitud y estrictos en nuestro comportamiento. Usa tu amor sincero para tocar la puerta de sus corazones. Sea bueno descubriendo sus puntos brillantes. Por ejemplo: no tomé a la ligera sus malos comportamientos, descubrí sus errores, los señalé a tiempo y los exigí estrictamente. Utiliza pausas y descansos para hablar con ellos y hacer su trabajo ideológico en profundidad y detalle. Cree más condiciones para los estudiantes de bajo rendimiento en el aula, anímelos a levantar la mano para hablar, capture sus puntos brillantes y bríndeles reconocimientos y recompensas oportunas para que puedan afrontar el aprendizaje con confianza. La tutoría extracurricular activa crea un buen ambiente de aprendizaje para ellos y también promueve el desarrollo general de la clase.
Un educador señaló una vez que el secreto de la educación reside en la creencia de que los niños pueden hacerlo. Me he adherido a esta actitud hacia los de bajo rendimiento, cuidándolos, apreciándolos y educándolos estrictamente. Por lo tanto, varios de los de bajo rendimiento en la clase han logrado grandes progresos. Sus cambios me hicieron sentir que mis esfuerzos no fueron en vano.
4. Continúen haciendo un buen trabajo como padres y gestionen bien a sus hijos en ambas direcciones.
El progreso de los niños y el crecimiento colectivo son inseparables de los profesores y los padres. Para educar y gestionar bien a los estudiantes y hacer un buen trabajo como profesor de clase, además de educar y gestionar a los estudiantes, también deben hacer un buen trabajo como padres, contactar a los padres y obtener su apoyo y cooperación. >
Sólo combinando dentro y fuera de la escuela y adoptando un enfoque doble se puede enseñar bien a los estudiantes. En el pasado le daba gran importancia al trabajo en casa. Este semestre no es una excepción. Por lo general, tan pronto como descubro las malas tendencias de un estudiante, me comunico con los padres de manera oportuna, les presento la situación, negocio soluciones efectivas con los padres y trabajo juntos para educar a los estudiantes. Especialmente para aquellos estudiantes traviesos, es necesario contactar más a sus padres y trabajar con ellos para disciplinarlos.
5. Trabajo y dirección de esfuerzos insuficientes
En resumen, después de moderar más este semestre y seguir rodando con los estudiantes, ahora siento que todavía me siento cómodo con el trabajo de el maestro de tercer grado de. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, nuestra clase ha formado una buena situación en la que el estilo de clase es relativamente positivo, el estilo de estudio es relativamente fuerte y los estudiantes son unidos y amigables, estudian mucho, se ayudan unos a otros y observe la disciplina. Es una buena situación con un fuerte colectivo de cohesión, fuerza central y fuerza centrípeta. El próximo semestre usaré mis fortalezas y evitaré mis debilidades, haré lo mejor que pueda y continuaré trabajando incansablemente para hacer un mejor trabajo como maestra de clase. Resumen del trabajo de clase sobresaliente en las escuelas primarias - Resumen del trabajo de clase 2
En 20xx, cuando crecía con ignorancia y tropezando, simplemente pasó. Este año estoy cultivando, este año estoy cosechando, este año he estado de viaje.
Después de la formación del primer semestre del primer semestre del año, este semestre comencé a trabajar como profesora de tercer grado del primer año y me convertí en madre de 33 niños en este campus. Desde que comencé a trabajar como profesora, siempre he sentido el enriquecimiento y la felicidad que me brindan mis alumnos. Además, en el proceso de educar a los alumnos, también he ganado y aprendido mucho. A continuación, resumiré el trabajo de este semestre.
1. Trabajo docente:
Como docente, el trabajo docente debe ser la máxima prioridad. La formación del semestre pasado me dio una cierta comprensión del trabajo docente en las escuelas primarias. este semestre realmente tengo mi propia clase,
empecé a entender más profundamente lo que un maestro de primaria debe enseñar a los niños.
1. Preparar las lecciones de forma minuciosa y meticulosa. Estudio los materiales didácticos detenidamente en horarios habituales, consulto diversos materiales de diversas fuentes y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos y dificultades clave. Al formular objetivos de enseñanza, prestamos gran atención a la situación real de los estudiantes, preparamos lecciones cuidadosamente y resumimos constantemente experiencias y lecciones.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes son el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y prestamos atención a la combinación de conferencia y práctica. . Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. Página anterior 1 2 Página siguiente