Experiencias de educación en etiqueta infantil
Experiencia de educación de etiqueta infantil 1 Después de la observación diaria, los hábitos de los niños me dan dolor de cabeza. Tengo experiencia en educación de etiqueta infantil. Si no sabes qué hacer en la fila, comer te parecerá "causar estragos en el cielo". Después de comer, no sé cómo servir el plato. Después de comer, corría gritando. Comes bocadillos y juegas con pañuelos en clase. Se puede decir que pocos niños escuchan a sus profesores. Más tarde supe que los padres de muchos de estos niños no estaban presentes y que siempre estaban al cuidado de sus abuelos. Todo el mundo sabe que la mayoría de los abuelos miman a sus hijos y hacen lo que quieren, por eso muchos niños desarrollan malos hábitos. El semestre pasado intentamos enseñar a los niños algunos conocimientos básicos de etiqueta y descubrimos que su comportamiento realmente ha mejorado mucho. La educación sobre etiqueta en el jardín de infantes es un curso obligatorio este semestre. Por lo tanto, durante la escuela, desarrollé un plan de "educación de etiqueta" basado en las características de edad de los niños en cada etapa. Resumiré la educación de etiqueta para niños de la siguiente manera:
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La pedagogía cree que la integración e interacción de la educación moral y la educación intelectual son las reglas de la enseñanza en el aula. La educación moral y la educación intelectual están estrechamente relacionadas y se promueven entre sí. Por ello, nos centramos en integrar la educación en etiqueta en la enseñanza de diversas materias, para que los niños siempre puedan verse influenciados por buenos comportamientos y hábitos. Por ejemplo, cuando organizo la actividad lingüística de "¿Quién lo hizo bien?", primero dejo que los niños observen las imágenes y hablen sobre "cuál está bien" y "cuál está mal", y luego dejo que los niños hablen sobre " por qué" y "cómo hacerlo". ". A través de discusiones y debates, los niños aprenden qué hacer en lugares públicos y enriquecen su comprensión de la etiqueta en lugares públicos. Luego, al escuchar la canción, haga saber a los niños que accidentalmente han hecho algo por los demás, diga "lo siento" y pida a los demás que los perdonen. Se puede ver que al organizar actividades de enseñanza científicas y razonables de manera planificada e incorporar la educación sobre la etiqueta en las actividades, los niños pueden aprender algunos conocimientos, comprender algunos principios y desarrollar buenos comportamientos de etiqueta.
2. Realizar actividades prácticas para internalizar las cualidades de etiqueta.
El educador Cai Yuanpei dijo: "La moralidad no se puede lograr memorizando algunos aforismos. Debe practicarse personalmente y aprender de la experiencia de la etiqueta de la educación infantil. En cualquier momento y en cualquier lugar, con una actitud experimental. " "La educación en etiqueta no es una simple educación de conocimientos, es muy operable y práctica. Si las normas de etiqueta se enseñan simplemente como sentido común, "hablar sin practicar" no funcionará. La educación en etiqueta sólo puede lograr mejores resultados mediante la formación práctica. El cultivo de la buena etiqueta en los niños es un proceso de "comportamiento" a "emoción" y luego de "emoción" a "conocimiento", y luego el conocimiento, la emoción y el comportamiento se integran en uno. Preste atención a brindar oportunidades para que los niños practiquen actividades, de modo que puedan experimentar el significado de los comportamientos de etiqueta en la práctica, internalizar las cualidades de la etiqueta, aprender a ser una persona y aprender a vivir. Por lo tanto, podemos organizar tareas apropiadas para que las realicen, o crear ciertas situaciones para que los niños practiquen, de modo que puedan divertirse y profundizar sus impresiones durante la práctica.
(1) Actividades de juego
En el rincón del área, los niños practican el uso de un lenguaje cortés en un ambiente relajado y agradable desempeñando diferentes roles, y aprenden comportamientos de etiqueta para diferentes ocasiones y roles. . Por ejemplo, los niños aprenden la etiqueta de entretener a los invitados en el "Supermercado Burbuja".
(2)Actividades de tareas.
Establezca tareas para que los niños las completen con anticipación para que se pueda entrenar el comportamiento de etiqueta de los niños. Por ejemplo, envíe a los niños a buscar juguetes didácticos de otros maestros, vaya a la sala de recepción para pedirle al abuelo las llaves de la sala de actividades, etc. Mediante la práctica repetida de estas actividades, los comportamientos de etiqueta de los niños pueden unificarse en situaciones reales. No es difícil ver en esta actividad que para convertir un comportamiento ritual en una cualidad interior de un niño, la predicación por sí sola no es suficiente. La educación en etiqueta sólo puede lograr mejores resultados mediante la formación práctica.
3. Educación interactiva familiar para cultivar hábitos de buen comportamiento, civismo y cortesía en los niños.
La educación familiar es la base de la educación escolar. Se complementan y son indispensables, desempeñando sus respectivos papeles irremplazables.
Se debe promover constantemente la educación en etiqueta para permitir que toda la sociedad comprenda profundamente la importancia de la etiqueta, crear una atmósfera fuerte para aprender la etiqueta, comprenderla y usarla, y promover la construcción de la civilización espiritual socialista. La educación sobre la etiqueta para los niños, hacerles conocer la etiqueta desde una edad temprana y desarrollar el hábito de aprender, comprender y utilizar la etiqueta es muy beneficiosa para el crecimiento saludable de los niños. Por lo tanto, debemos prestar atención a la educación de etiqueta de los niños, hacer un buen trabajo en la educación de etiqueta de los niños y promover el crecimiento civilizado y saludable de los niños.
En segundo lugar, proporcione a los niños una educación sutil sobre etiqueta.
Los niños son la primera etapa de la vida, y son muy ingenuos y sencillos de corazón. Por lo tanto, la educación en etiqueta para los niños debe ser diferente de la de otros grupos de edad, y se deben adoptar métodos especiales para conectar con la educación en etiqueta de los estudiantes de primaria, de modo que los niños puedan recibir una educación en etiqueta sutilmente. Sutil es la forma en que se cuenta la historia y se juega el juego. No es necesario decir que esto es educación de etiqueta, pero en la educación de etiqueta, que los niños sepan cómo hablar, cómo actuar, cómo comunicarse con los niños y cómo escuchar a sus padres y maestros. De esta manera, el niño aprenderá naturalmente a ser educado y se convertirá en un niño inteligente, vivaz y querido.
En tercer lugar, permita que los niños experimenten y practiquen la etiqueta civilizada personalmente.
A través de la educación práctica y la educación práctica, los niños pueden experimentar y practicar la etiqueta personalmente y ser educados y comportarse de manera estandarizada. En la educación de la etiqueta de los niños, debemos hacer un buen trabajo en tres aspectos:
1. La civilización del lenguaje es el contenido más importante en la educación de la etiqueta, para que los niños puedan alcanzar la civilización del lenguaje. Primero, hablan mandarín y tratan de no hablar dialectos o dialectos. En segundo lugar, las palabras son elegantes, los modales y el tono apropiados y la persona parece cálida, cordial, amable, amistosa y paciente. En tercer lugar, lenguaje cortés, como "hola", "por favor", "gracias" y "adiós".
2. Las interacciones deben ser civilizadas. Se debe educar a los niños para que escuchen a sus padres y maestros, sean buenos niños con sus padres y buenos estudiantes con sus maestros. Al interactuar con los niños, debemos ser unidos y amigables, empujarnos unos a otros, darnos unos a otros, tener juguetes para jugar, imágenes para mirar y convertirnos en un buen compañero que los niños aman.
3. Establecer normas de comportamiento. En primer lugar, se requiere que los niños cumplan con las disciplinas del jardín de infantes, puedan ir y venir de la escuela a tiempo, hacer cola conscientemente y ser buenos niños que respeten las disciplinas. El segundo es invitar a los niños pequeños a comer o elegir alimentos para comer, y no desperdiciar comida durante las siestas de la escuela secundaria, dormir bien, no hacer ruido y no afectar las siestas de otros niños. En tercer lugar, se requiere que los niños se unan con otros niños, hablen cortésmente, discutan los problemas cuando encuentren problemas y promuevan la unidad de los niños en la clase.
Experiencias de educación sobre etiqueta infantil 4 La etiqueta civilizada debe cultivarse desde una edad temprana para formar buenos hábitos naturales. La crianza familiar y la orientación docente son muy importantes en su formación.
Mis dos hijos tienen casi cuatro años este año. Llevan casi un año estudiando y viviendo sana y felizmente en el segundo jardín de infancia y están creciendo muy bien. y formación paciente de los profesores del segundo jardín de infancia ¡Inseparables! Especialmente la educación sobre la etiqueta en el segundo jardín de infancia es muy importante para el crecimiento espiritual de los niños. ¡Siento que mis hijos han cambiado mucho este año y han progresado en todos los aspectos!
Lo primero es la vida. Por ejemplo, preste atención a la higiene personal y aprenda la forma correcta de lavarse las manos y la cara. Capaz de utilizar correctamente expresiones amables como "por favor", "hola", "gracias", "lo siento" y "adiós". Al enviarlos al parque, puedes tomar la iniciativa de saludar a los profesores y compañeros, y tomar la iniciativa de registrarte por la mañana. También tomará la iniciativa de saludar a los mayores cuando los vea.
La segunda son las actividades de aprendizaje. Aprenda a escuchar gradualmente y no interrumpa a los demás casualmente. Ser capaz de calmarse y realizar algunas actividades sencillas de lectura y alfabetización. Empieza a hacer tus manualidades favoritas. Si encuentras un problema que no entiendes, pedirás consejo a tus padres y a tus mayores.
Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Los padres tienen el deber de enseñar a sus hijos modales y modales. Partiendo de las enseñanzas más simples como pararse, sentarse, caminar y hablar, le diremos al niño qué es un buen comportamiento y qué es un mal comportamiento y, a menudo, le recordaremos lo que debe hacer y lo que no debe hacer. Utilice el amor para dar forma a cada pequeño aspecto de sus palabras y acciones, de modo que, a través de la acumulación poco a poco, los niños puedan comprender gradualmente sus roles sociales y establecer gradualmente buenos comportamientos y emociones morales. La educación sobre la etiqueta de los niños no se puede lograr de la noche a la mañana. Para que los niños desarrollen buenos hábitos de etiqueta desde pequeños debemos partir de la rutina diaria, partiendo de las palabras y los hechos de los niños. Lo importante es persistir.
Lo anterior son algunas de las experiencias superficiales y la comprensión de nuestros padres sobre la educación de etiqueta para niños pequeños.
"Por lo tanto, la orientación y la educación tempranas son particularmente importantes para que los niños se conviertan en personas civilizadas y educadas, y para que tengan una personalidad sana y una vida segura.
El comportamiento cortés de los niños surge de aprender e imitar a sus padres y adultos , por lo que los padres deben empezar a cultivar los modales de sus hijos. La familia es el lugar principal para la educación de la etiqueta de los niños. "La mente de un niño es como una hoja de papel en blanco". "Ya sea que el niño dibuje este papel blanco sea bueno o malo, los padres desempeñan un papel muy importante en la vida diaria. Como dice el refrán, "Tres pies de hielo no se congelan en un día". El habla, el comportamiento y los buenos hábitos de los niños no pueden Se requiere capacitación y orientación a largo plazo en la vida diaria. Los padres deben ser estrictos consigo mismos y respetar a los mayores. Los niños naturalmente respetarán a sus abuelos y serán corteses con sus padres cuando estén en casa todas las mañanas. Independientemente de si te gusta leer o no, lo mejor es tener el libro en tus manos y desarrollar en tus hijos el hábito de amar la lectura, respetar a los mayores, no usar palabras duras, dar el ejemplo y perseverar, como dijo el Maestro Yu. : Del conocimiento a la práctica, de la práctica a la práctica. Bueno, de bien en bien, llevará mucho tiempo lograr el éxito. ¡Creo que la educación en etiqueta definitivamente abrirá una vida feliz para los niños!