Los juegos de jardín de infantes iluminan el plan de actividades del Mes de Promoción de la Infancia Feliz
Antecedentes del diseño:
Los juegos entre padres e hijos son actividades entre padres e hijos en la familia basadas en el afecto entre padres e hijos y son una forma importante de comunicación entre padres e hijos. Hoy en día, muchos padres trabajan todo el día y sus padres cuidan de sus hijos. Pensé que tener dinero para enviar a mis hijos a las mejores escuelas y tenerlos bien alimentados y vestidos era mi responsabilidad y amor por ellos, pero no sabía que la mejor educación para mis hijos era la práctica. Los niños aprenderán y formarán inconscientemente los buenos o malos hábitos de sus padres.
Los juegos entre padres e hijos no solo favorecen la comunicación emocional entre padres e hijos, sino que también desempeñan un papel importante en la promoción e influencia de los juegos físicos de los niños y de la pareja. Las actitudes y métodos de objetos e interacciones interpersonales que los niños adquieren en el juego entre padres e hijos se transferirán al juego físico de los niños y al juego en pareja. A su vez, las experiencias de los niños en los juegos físicos y en pareja enriquecerán aún más el contenido de los juegos entre padres e hijos.
Objetivos de la actividad:
1. Acumular impresiones sensoriales, lo cual es útil para el desarrollo de la capacidad cognitiva.
2. desarrollo de las relaciones sociales;
3. Conecta la conexión emocional entre padres e hijos y contribuye al perfeccionamiento y desarrollo de la personalidad.
Preparación de la actividad:
Hay varios premios, 4 gomas elásticas y 5 bloques de construcción (los bloques de construcción representan brotes de bambú primaverales). Los bloques se colocan en la cesta al final.
Contenido de la actividad:
Juegos divertidos para padres e hijos: Juego 1: Paseo del ciempiés
Primero cuenta una historia: Había una reunión deportiva en el bosque y el ciempiés se inscribió para participar. Temprano en la mañana, la madre de Centipede sacó al pequeño Ciempiés de la cama, le dijo que desayunara bien y corrió al lugar de la competencia. Después de eso, mi madre fue al jardín detrás de la casa a plantar verduras. Después de mucho tiempo, de repente escuché al conejo gritar: "¡Ciempiés, ciempiés, el juego está por comenzar!" La madre de Ciempiés pensó: "¿A dónde fue el niño?" Cuando abrió la puerta, se sorprendió. Resultó que Ciempiés estaba ocupado poniéndose los zapatos y hacía mucho tiempo que no los terminaba.
Propósito: Ejercitar la resistencia y la fuerza de las piernas de los niños. Preparación: Muestre a los niños imágenes de ciempiés para que sepan cómo caminan los ciempiés.
Cómo jugar:
1. . Los niños toman la iniciativa. El padre pone sus manos sobre los hombros del niño y se arrodilla.
2. La orden es uno, dos, uno, dos..., el niño y el padre deben avanzar. , y los pasos deben ser coordinados y no caóticos.
Consejo: Puedes invitar a más familiares a participar.
Leí otra canción infantil: Un ciempiés con cien patas. No es fácil ponerse zapatos, no es fácil, trabaja duro y date prisa.
Juegos divertidos para padres e hijos: Juego 2: Cordero cruzando el río
Primero cuenta una historia: Se acerca la primavera. La ovejita balaba: "Mamá, mamá, quiero comer brotes de bambú". La madre sonrió y dijo: "Hay brotes de bambú de cáscara roja y brotes de bambú de cáscara blanca al otro lado del río... ¿Podemos saltar al otro lado del río para recogerlos?" "El río no era ancho en absoluto y no era rápido. Mamá y Meimee saltaron suavemente. Recogieron brotes de bambú de primavera uno a la vez, los transportaron a través del río y los pusieron en cestas de bambú. Mamá dijo que recogiéramos más y llevárselos a casa con la abuela. Mea también dijo que debería competir con su madre para ver quién recoge más rápido.
Propósito: Desarrollar la capacidad de los niños para saltar hacia adelante con los pies juntos. bandas y 5 bloques de construcción (Los bloques de construcción representan brotes de bambú de primavera. Los bloques de construcción se colocan en la canasta y se colocan al final.
Cómo jugar:
1. Los padres usan cuatro bandas elásticas para dibujar dos "ríos", 1 ancho, 1 estrecho.
2. Los padres comienzan y saltan sobre los dos "ríos", llegan al final, sacan un trozo del. canasta y colóquela en el suelo, luego salte sobre los dos "ríos" y regrese.
3 Luego el niño se pone en marcha, toma 1 pieza de la canasta al final y la apila en el. primera pieza y luego regresa.
4. Repita este proceso hasta que se apilen 5 piezas.
Lea otra canción infantil: Recoja brotes de bambú antes de acostarse y salte. el río.
Los juegos entre padres e hijos no solo son beneficiosos. La comunicación emocional entre padres e hijos también juega un papel importante en la promoción e influencia del juego físico de los niños y el juego en pareja. Las actitudes y métodos de los objetos y la comunicación interpersonal. que los niños adquieren en el juego entre padres e hijos se transferirán al juego físico de los niños y al juego en pareja.
A su vez, las experiencias de los niños en los juegos físicos y en pareja enriquecerán aún más el contenido de los juegos entre padres e hijos.
Objetivos de la actividad:
1. Deje que los niños completen la competencia con sus propios esfuerzos y experimenten la alegría de los deportes entre padres e hijos.
2. Estimular el entusiasmo de los niños por participar en actividades deportivas, desarrollar la coordinación física y la flexibilidad de los niños y mejorar el ejercicio físico de los niños.
Ubicación: Patio de juegos grande
Tiempo:
Preparación de la actividad:
1. Divida las áreas de actividad de cada clase.
2. Ponte en contacto con los padres y viste ropa y calzado adecuados para los niños participantes.
Proceso de la actividad:
Objetos del concurso:
1. "Ver quién puede votar correctamente"
Materiales: bolitas de papel, una unas 5 cestas de papel.
Cada cinco familias forman un grupo, los niños lanzan la pelota y los padres sostienen la canasta de papel para atrapar la pelota. Gana quien atrape más bolas dentro del tiempo estipulado.
2. Zona de seguridad
Materiales: anilla y banderita roja.
Cómo se juega: Prepara dos círculos. Los niños saltan de círculo en círculo. Los padres rápidamente llevan a sus hijos de atrás hacia adelante, y así sucesivamente, hasta el final. El que llegue primero gana con la banderita roja.
3. Cisterna pequeña
5 neumáticos de material, 5 personas en cada grupo.
El hijo comienza desde el punto de partida y viaja en la trayectoria correspondiente. Después de llegar al punto final, pasa al padre y luego regresa a la ruta original. Gana la primera persona que llegue al punto de partida.
4. Coches superpoderosos
Hay 5 coches potenciados hechos de materiales, con 5 personas en cada grupo.
Los padres llevan a sus hijos a la espalda, comenzando desde el punto de partida, corriendo alrededor de obstáculos hasta la línea de meta y viceversa. Gana la primera persona que llegue al punto de partida. Elige los tres primeros.
5. "Caminar sobre zancos"
Materiales: 5 zancos y unas estacas de flor de ciruelo.
El niño caminó entre el montón de flores de ciruelo desde el punto de partida y corrió rápidamente hacia el padre de enfrente. Los padres regresan con zancos en la mano y gana la primera familia que termine.
6. "Pies grandes y pies pequeños haciendo burbujas"
Materiales: unos globos
Cómo jugar: El niño se enfrenta a sus padres (el niño se va). sus zapatos) y pisa los pies. Los padres sostienen al bebé en brazos, llevan los pies del bebé a la espalda y avanzan con peso hasta llegar a la meta. Luego los padres cogen un globo, lo inflan y el bebé lo pisa. Regla: Los pies de los niños no deben tocar el suelo cuando se mueven.
7. "Atrapa al Cerdito"
Materiales: 10 bolas y 10 palitos.
Al mismo tiempo, el bebé y los padres parten desde el punto de partida, utilizan palos para empujar sus pelotas hacia adelante (pueden ayudarse mutuamente), empujan a los dos lechones en los agujeros correspondientes a sus respectivos colores. , y ambos lechones entran. , ¡usa el menor tiempo para ganar!
8. Zapatos grandes para llenar
Juego: Padres e hijos juegan juntos. Los padres se quitan los zapatos y se sientan al otro lado del campo. El niño se pone los zapatos de los padres y se para del otro lado. Después de escuchar la orden, los niños comenzaron a caminar hacia sus padres y ayudarlos a ponerse los zapatos. Los padres cargaron a los niños sobre sus espaldas y corrieron hacia el otro lado del campo para ayudarlos a ponerse los zapatos primero.
9. Juego de Regate
Múltiples bolas de material y cinco cuadros.
Este juego divide a los niños en cinco grupos. Los padres cargan a sus hijos en la espalda, y los niños sostienen una pelota en sus manos y la transportan a la caja para ver quién puede transportar más en el tiempo especificado.
10. Música de tenis de mesa
Preparación del material: pelotas de tenis de mesa, tablas de tenis de mesa, chapas de botellas.
Cómo se juega: El bebé y los padres se sitúan en ambos extremos del campo. Al comienzo del juego, los padres sostienen las raquetas de tenis de mesa, corren hacia el lugar del bebé con la pelota en los brazos y ponen la pelota de tenis de mesa en las manos del bebé. El bebé lleva la pelota de tenis de mesa hasta la línea de meta. La primera persona que llegue a la meta gana. Reglas del juego: Los padres no pueden usar pelotas de ping pong portátiles. Notas:
1. Respetar las reglas del juego y obedecer la decisión del árbitro. Primero la amistad, después la competencia.
2. Los profesores de cada clase deben cuidar bien de sus hijos, prestar atención a la seguridad y no caminar ni correr por el estadio.
3. Presta atención a la higiene, mantén limpio el lugar, cuida las instalaciones públicas y sé civilizado. División específica del trabajo:
Responsabilidades específicas: Wang Yan, Sun Lixia, cronometraje: mantenimiento del orden, director: subdirector y enfermera.
Seguridad y Salud: El proceso final de Zhang Xuejuan, Qu Yan, Liang Ju y Zhang Heqin;
A la 1 y 9:30, los niños y padres de cada clase llegaron a llegar al patio de recreo a tiempo.
2. Niños y padres disfrutan de divertidas actividades deportivas en el parque.
3. Todos los juegos finalizan a las 10:30.
4. Cuente el número de personas de cada clase y regrese al aula de forma ordenada.
5. El director * * * coopera en la organización de los materiales de la actividad.
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