Plan de lección de clase abierta de idioma para jardín de infantes
Como educador que enseña a otros, generalmente necesita preparar un plan de lección que pueda mejorar efectivamente su capacidad de enseñanza. ¿A qué formatos debería prestar atención al escribir planes de lecciones? Los siguientes son tres planes de lecciones de clases abiertas de chino para jardín de infantes que recopilé y compilé, espero que sean útiles para todos.
Plan de lección 1 de clase abierta de chino para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1.
2. Ser capaz de hablar sobre los beneficios del ejercicio y estar dispuesto a participar en diversos ejercicios físicos.
3. Comprender el contenido del cuento y enriquecer el vocabulario relacionado.
4. Cultivar el interés por las obras literarias.
Preparación de la actividad:
Gráfico mural de la historia, una sola imagen de Little Fatty.
Proceso de la actividad:
1. Muestra una foto de Chubby. Pregunta: El nombre de este chico es Fatty. ¿Sabes por qué se llama Gordito? ¿Por qué está tan gordo?
2. Cuenta la primera mitad de la historia. Pregunta: ¿Existe alguna buena idea para ayudar a una persona gorda a perder peso?
3. Cuenta la segunda mitad de la historia. Pregunta: ¿Pang Pang ha logrado perder peso? ¿Qué método utilizó?
4. Mira el rotafolio y escucha la historia completamente. Pregunta: ¿Por qué Little Fatty está tan gordo? ¿Qué problemas le ha causado la obesidad? Resumen: Gracias a sus propios esfuerzos, Pangpang continuó haciendo ejercicio y haciendo ejercicio, y finalmente logró perder peso.
5. Los niños leen cuentos con la profesora mientras miran el rotafolio.
6. Habla sobre los beneficios del ejercicio. Pregunta: Pangpang perdió peso con éxito mediante ejercicio constante. Además de ayudarnos a perder peso, ¿qué otros beneficios tiene el ejercicio?
Sugerencias de actividades:
1. Continúe proporcionando gráficos murales y libros infantiles en el área de lenguaje para que los niños hablen.
2. Con esta actividad podemos educar a los niños obesos de la clase, animarlos a practicar más deportes y cambiar su condición física.
3. En las actividades diarias, anime a los niños a hacer más ejercicio para que sus cuerpos estén más sanos.
Historia - Pérdida de grasa
Pangpang cumple cinco años este año. Le encanta la carne y come KFC y McDonald's todos los días. Fatty odia el ejercicio. Se sentía cansado y no se estaba divirtiendo. ¡Terminó poniéndose un poco gordito! ¿Qué tan gorda es la gordita? Déjame decirte algo. La clase de gordos está en el tercer piso del jardín de infantes. Si quisiera caminar desde abajo hasta arriba, le tomaría media hora porque estaba demasiado gordo y no podía subir. Tenía que tomar un descanso cada vez que subía un tramo de escaleras.
Todos los niños fueron a jugar al tobogán. Pangpang quería jugar, pero estaba demasiado gordo y no podía levantarse. Los niños y la maestra lo ayudaron, empujando y tirando, y finalmente se levantó. Pero quién iba a saber que cuando se deslizaba por el tobogán, se quedaba atrapado en medio del tobogán y no podía subir ni bajar. Estaba tan gordo que lloraba. Lo más peligroso fue una vez cuando Pangpang salió a jugar con su madre. Mamá vio la luz verde y guió a Pangpang al otro lado de la calle. Quién iba a saber que Pangpang estaba demasiado gordo y caminaba muy lentamente. La luz verde se volvió roja y solo estaban a medio camino de la carretera. Si la policía no hubiera detenido todos los autos a tiempo, ¡Pangpang y su madre habrían sido atropellados por un auto!
La obesidad le trajo demasiados problemas a Xiaopang, por lo que decidió perder peso. Fue al hospital a ver a un médico. El abuelo del médico le dijo que comiera más verduras y frutas y menos carne. No puede comer ningún KFC ni McDonald's. Lo más importante es seguir haciendo ejercicio y ejercitándose todos los días para perder peso con éxito. Entonces Pangpang insiste en levantarse temprano todos los días, correr y saltar la cuerda para hacer ejercicio, y participa activamente en varios deportes en el jardín de infantes, por lo que ya no es holgazán. Ya nadie lo llama gordito. Adivina, ¿perdió peso con éxito?
Plan de lección de clase abierta 2 del idioma objetivo de la actividad de jardín de infantes
1. Comprender el mensaje otoñal que transmite la poesía en prosa y sentir la belleza de la poesía en prosa.
2. Intenta imitar las frases en prosa a la hora de crear.
3. Educar a los niños para proteger los árboles.
4. Participe en lecturas y debates, experimente la rareza y el humor de la historia, tenga una comprensión preliminar de las características del personaje del protagonista de la historia y estimule aún más su interés por la lectura.
5. Deje que el maestro lea en voz alta, deje que los niños lean emocionalmente, participe en la actuación y deje que los niños perciban la historia.
Actividades a preparar
1. Poemas en prosa con imágenes y textos, material didáctico de poemas en prosa ppt.
2. Algunas hojas, pañuelos y cajas.
3. Música “Susurros de Otoño”.
Proceso de la actividad
1. Introducción: la magia conduce al tema.
La maestra usó una bufanda y una caja para conjurar un manojo de hojas.
Profe: Hoy, la maestra realizará un truco de magia para los niños. ¡Los niños deben observar con atención!
La maestra utiliza movimientos y ojos misteriosos para atraer la atención de los niños.
Profesor: ¿Qué ha cambiado el profesor para los niños?
Respuesta: Hojas.
Profe: ¿Saben los niños cómo caen estas hojas de los árboles?
Cuando sopla el viento, éste cae del árbol.
Maestro: Ahora es otoño y el clima se está poniendo más frío. Cuando sopla el viento de otoño, las hojas caen de los árboles. Estas hojas están flotando. ¿Hacia dónde crees que se dirigirán?
Los niños discuten y responden.
Maestro: Buen chico, disfrutemos del poema en prosa "Hojas que caen" y veamos dónde caen las hojas caídas.
2. Apreciar los poemas en prosa y sentir la belleza de los poemas en prosa y el aliento de otoño que transmiten.
1. Muestre poemas en prosa con imágenes y textos, reproduzca la música "Autumn Whispers" y el profesor recita los poemas en prosa.
2. Pregunta: Ha comenzado el viento otoñal y hace frío. ¿Cómo caen las hojas de las ramas?
Se cayó. Deje que los niños aprendan el movimiento de las hojas que caen.
3. ¿Qué piensan los animalitos del poema en prosa de las hojas caídas?
4. Apreciar poemas en prosa mientras lee el material didáctico.
Después de disfrutar la pregunta:
La hojita cayó al suelo, ¿quién se arrastró? ¿Qué opinas de ello? El pequeño insecto se arrastró y se quedó debajo, pensando que era una casa. )
La hojita cayó en la zanja, ¿quién se arrastró? ¿Qué opinas de ello? Cuando una pequeña hoja cae al agua, ¿quién nadará? ¿Qué opinas de ello? Las hojas caen en el jardín. ¿Qué dijo la golondrina al verlos? ¿Por qué las hojas se llaman letras?
Cuando lleguen algunas hojas en otoño, caerán, indicando que se acerca el invierno. Las golondrinas van al sur a pasar el invierno. Aunque las hojas se quedan mudas, transmiten una fuerte sensación de otoño a las golondrinas. Niños, ¿saben quién irá al cálido sur cuando llegue el invierno? (Ganso)
Tercero, imitar poemas en prosa
1. El profesor demuestra e imita.
Las hojas cayeron en el patio, y la oca lo vio y dijo: "Carta, carta, instanos a ir al sur".
Anima a los niños a imitar.
Maestra: Niños, piensen en qué más se pueden utilizar las hojas caídas además de casas, barcos, sombrillas y letras. ¿Quién puede pensar diferente a los demás?
Demostración:
1. Una hoja cayó sobre la hierba. El conejo la vio y saltó para usarla como horquilla.
2. Las hojas cayeron en el patio, y los pájaros las vieron y las usaron como paracaídas.
3. La hoja cayó en el bosque. El pequeño mono la vio y la consideró como un silbido.
4. Una hoja cayó en el patio. El cerdo la vio y la usó como abanico.
Cuarto, educar a los niños para que cuiden los árboles
Maestro: Niños, estas hojas provienen de árboles grandes. Si no hay un árbol grande, ¿cómo recogerlo? Por tanto, debemos proteger los árboles. Así que por favor dígales a los niños cómo proteger los árboles pequeños.
Respuesta: Riega los árboles, planta muchas clases de árboles y evita que otros los dañen.
Resumen del maestro: Quiero cuidar los árboles, no romper ramas, plantar árboles sin regar, no dejar que otros destruyan árboles y ser un buen bebé que ama los árboles.
5. Juego de la hoja
Cómo jugar:
1. Los niños sostienen ambos extremos del pecíolo de la hoja en sus manos y cruzan los pecíolos. unos con otros.
2. Dos personas deben tirar de la hoja en su propia dirección al mismo tiempo. Gana el que tenga el pecíolo intacto.
Reglas:
1. Los niños deben poner las manos en la misma posición sobre el tallo de la hoja.
2. Dos personas deben tirar con fuerza de las hojas al mismo tiempo.
Reflexión didáctica:
Durante las actividades, los niños se mostraron particularmente entusiasmados por participar en las actividades porque era un tema que les interesaba. Sin embargo, algunos niños carecían de conocimientos en esta área. , pero en Durante las actividades, pueden movilizar completamente sus diversos sentidos para participar en las actividades. Personalmente creo que este curso es un éxito.
Plan de lección 3 de clase abierta de chino para jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la historia, expresar su comprensión de la historia en el lenguaje y aprender palabras: "grande, encoger". ".
2. Participa activamente en las actividades del juego y expresa con valentía tus ideas frente al grupo.
3. Estoy dispuesto a ayudar a los demás como un ratón y experimentar la diversión de ayudar a los demás.
Preparación de la actividad: ropa con dibujos de Mi Pippi, una varita mágica, el tocado de Mi Pippi, dibujos del pequeño Xinwei, del gran Xinwei, de zanahorias pequeñas, de zanahorias grandes, de setas pequeñas, de setas grandes, de cinco imágenes de cuentos.
Proceso de actividad:
Primero, muéstrame la foto de Mi Pippi. Este es un ratón llamado Mipipi. ¿Sabías? Él está muy feliz hoy. Tuvo un bebé hoy. Ayudó a muchos animalitos. Escuche cómo ayuda. Escuche el cuento "La varita mágica de Mi Pippi".
Segundo, la maestra cuenta historias con emoción
(1) ¿Qué tesoro consiguió Mipi?
(2)¿Por qué es una varita mágica?
(3)¿Qué les dijo? (YoYuYuYo)
La maestra guía a los niños para que cuenten una historia completa sobre China. Le dijo a Xiao Xinwei: "Mucho, mucho tiempo". ¡El pequeño Xinwei crecerá!
Juego: Los niños usan sus dedos como varitas mágicas. La maestra muestra la tarjeta de Xinwei y guía a los niños para que afilen la varita con los dedos y digan "Más largo". La maestra rápidamente mostró la tarjeta Xinwei adulta y utilizó el mismo método anterior para aprender la palabra "alargarse y hacerse más pequeño".
Mi Pippi ayudó al pequeño Xinwei, al conejito, al cachorrito y al patito. ¿Qué pasó? Por favor escuche otra historia.
La maestra mostró las imágenes de la historia, la contó y formuló preguntas:
(1) Mi Pippi ayudó al pequeño Xinwei, al conejito, al cachorro y al patito. ¿Qué pasó?
(2)El tío Lobo encontró la varita mágica. ¿Qué hizo?
(3) ¿Quién ayudó al tío Wolf y cómo?
Cuarto, aprende el juego "El palo de molienda de Mi Pippi"
¿Jugamos? Seré Mimi y les pediré a los niños que sean el tío Xinwei, Zanahoria, Hongo y Lobo. Cuando les apunté con la varilla de molienda, les pregunté: "¿Quién eres?" Tienes que decirme: "Soy Xiao Xinwei". Yo dije: "Tienes que girar tu cuerpo y levantar las manos". di: "¡He crecido!", dije "encoger", y tienes que girarte, agacharte y decir "¡Me he encogido!"
La primera vez que viene la profesora del juego es Mimi. Los niños deben desempeñar los papeles del pequeño Xinwei, Zanahoria, Champiñón y Tío Lobo.
En el segundo juego, los dos niños interpretaron los papeles de Mi Pippi y Xiao Xinwei, Zanahoria, Champiñón y Tío Lobo. La maestra instruyó a los niños: "¡He crecido, me he encogido!""
5. Final: ¿Es mágica la varilla de moler? ¿Te gusta Mimi? ¿Por qué? ¿Qué hizo con la varilla de moler? ?
Resumen del maestro: Mi Pippi ayuda a los demás, por eso a todos los animalitos les gusta, al igual que a los niños, ¡así que debemos ayudar más a los niños que nos rodean, para que tengas más amigos! p>