Consejos de seguridad de verano para niños de jardín de infantes
Conocimientos de seguridad que los niños de jardín de infantes deben saber (cuáles son los contenidos de conocimiento de la educación de seguridad de jardín de infantes) 1. ¿Cuál es el contenido de conocimiento de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes?
Los contenidos de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes incluyen principalmente:
1. Educación sobre seguridad vial: aprenda a reconocer las señales de tránsito, familiarícese con las señales relevantes y eduque a los niños para que cumplan estrictamente las reglas de tránsito. .
2. Educación sobre seguridad contra incendios: aprenda a pedir ayuda, como marcar el 119 de alarma contra incendios, el 165438 de policía o el 120 de emergencia médica en caso de incendio.
3. Higiene y seguridad alimentaria: Algunos niños tienen la costumbre de llevarse todo a la boca. Es necesario educar a los niños para que desarrollen el hábito de no meterse cosas en la boca al azar, no comer cosas del suelo y no tomar medicamentos al azar.
4. Prevención de descargas eléctricas y ahogamiento: Informe a los niños de los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua, y aprenda habilidades sencillas para salvarse en caso de descarga eléctrica, incendio o caída al agua. agua.
5. Seguridad en las actividades del jardín de infantes: respetar las reglas de los deportes y juegos, respetar las reglas de seguridad, no realizar acciones peligrosas y no empujarse ni tirarse unos a otros.
Datos ampliados
Hay dos problemas principales en la educación sobre seguridad en el jardín de infancia.
1. Énfasis en la protección sobre la educación
Los padres y profesores prestan más atención a la protección integral de sus hijos, creyendo que una menor actividad puede reducir la aparición de accidentes peligrosos. Algunos parques incluso reducen el tiempo que los niños dedican a actividades al aire libre, privándoles de la oportunidad de mejorar sus capacidades de autoprotección mediante ejercicios prácticos. Aunque los maestros y los padres están haciendo todo lo posible para cuidar a sus hijos y reducir la ocurrencia de accidentes, debemos darnos cuenta claramente de que, después de todo, la protección de los niños por parte de los adultos es limitada, por lo que mientras prestamos atención y protegemos a los niños y, lo que es más importante, les enseñamos los conocimientos de seguridad necesarios y mejorar su conciencia y capacidad para protegerse.
2. Prestar más atención a la inculcación de conocimientos de seguridad que a la formación de comportamientos de seguridad.
Cuando imparten educación diaria sobre seguridad, la mayoría de los maestros enseñan a los niños qué hacer y qué no hacer, ignorando la educación sobre escape y el entrenamiento en habilidades de evacuación. Este tipo de educación es una educación pasiva de tipo adoctrinamiento. Los niños suelen entrar por un oído y salir por el otro, y el efecto es imaginable. Hay una distancia entre el conocimiento y la acción. Los niños saben cómo hacerlo, pero si no lo practican, lo practican y lo consolidan, no producirán automáticamente las conductas seguras correspondientes. Según Piaget, la conducta de los niños no se genera automáticamente, ni puede ser aprendida por los profesores o los padres; sólo puede internalizarse en su estructura cognitiva a través de la construcción activa de los niños.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu: educación sobre seguridad en el jardín de infantes
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu: educación sobre seguridad en el jardín de infantes, sentido común
2. ¿Cuáles son el sentido común de salud y seguridad en los jardines de infancia?
1. Educar a los niños para que no traigan juguetes y objetos punzantes al parque, y que no se los metan en la boca, nariz u oídos para evitar lesiones.
2. Educar a los niños para que no jueguen con juguetes con sus compañeros y mucho menos arañen, muerdan o golpeen a sus compañeros.
3. Manténgase a la derecha al subir y bajar escaleras, no deslizarse por los pasamanos de las escaleras y no realizar acciones peligrosas como trepar ventanas, romper ventanas, saltar escaleras, jugar con puertas y saltando desde lugares altos.
4. Cuando vaya a hacer turismo a lugares públicos, salga a caminar o realice actividades al aire libre, eduque a los niños para que se mantengan alejados de lugares peligrosos como transformadores y sitios de construcción, escuche a los maestros (o adultos) y no se vayan. el grupo casualmente. Si pasa algo, díselo al maestro.
5. Educar a los niños para que sigan las instrucciones del maestro durante los deportes o juegos, observen la disciplina, realicen las actividades de manera ordenada y eviten perseguirse, correr y chocar.
6. Explicar y promover conocimientos de seguridad a los niños, hacerles comprender los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua para prevenir accidentes.
7. Guíe a los niños para que comprendan los usos de las bocas de incendio y los extintores de incendios, y conozcan los pasajes y salidas seguros de los jardines de infancia; eduque a los niños para que desarrollen el hábito de obedecer las señales de incendio y las instrucciones de evacuación en lugares públicos; varios números de teléfono de alarma y saber cómo llamar a la policía.
El contenido principal de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes
8. Después de la escuela por la tarde, eduque a los niños para que lleven a los adultos con ellos y no corran solos ni se queden en el jardín de infantes para evitarlo. accidentes.
9. Educar a los niños para que conozcan su nombre, nombre del parque, nombre de los padres, unidad de trabajo, domicilio y número de teléfono. Ellos podrán expresar claramente cómo protegerse en caso de emergencia.
10. Educar a los niños para que no confíen en extraños a voluntad, no caminen con extraños en privado y no dejen que los extraños toquen sus cuerpos. Dígales a los niños que sólo los padres, los médicos y las enfermeras pueden tocar sus cuerpos. Si un extraño intenta hacer esto, asegúrese de huir lo más rápido posible.
11. Educar a los niños a no cerrar solos la puerta de casa, y a no jugar con gas, fuego, encendedores, teteras, bebederos, medicinas y otras mercancías peligrosas.
12. Educar a los niños para que no crucen la calle sin la guía de un adulto. Al cruzar la calle, obedezca las normas de tránsito, use la acera, no se detenga ni juegue en la calle y manténgase a la derecha al caminar por la calle.
13. Enseña a tus hijos a no abrir la puerta a voluntad cuando están solos en casa. Cuando escuchen un golpe en la puerta, no la abra. Puedes decir "Mis padres no están en casa, por favor vuelve más tarde" para evitar que los ladrones entren en la casa cuando no hay adultos cerca.
14. Cuando viaje o camine en la naturaleza, no recoja flores y frutas, no atrape insectos y no se los lleve a la boca para evitar accidentes.
3. Por favor, dame algo de sentido común que diez niños sepan, gracias.
1. Devolver las cosas a su lugar.
La capacidad de autocuidado del niño no es buena. Siempre les gusta tirar juguetes cuando juegan. Cuando se cansa de jugar, lo tira y espera a que su madre le ayude a limpiar el desorden. Muchas madres no dicen nada pensando que “el niño aún es pequeño y no sabe limpiar, así que es más conveniente ayudarlo a hacerlo”.
De hecho, los niños antes del Los 6 años son totalmente capaces de ordenar sus propias cosas, y solo necesitan el amor de sus padres y la acomodación le hizo perder la oportunidad de ejercitarse. Establezcamos algunas reglas para él. Después de cada juego deberá guardar sus juguetes, ordenar su escritorio después de terminar los deberes, etc., para que aprenda dónde coger las cosas y volver a guardarlas.
2.Deje que los niños se preparen para ir a dormir con antelación.
Según la cantidad de horas de sueño que el niño necesita, trabaje hacia atrás para calcular cuándo debería estar listo para dormir. La experta en sueño Kim West recomienda acostarse 15 minutos antes cada tres días durante dos semanas antes de que comiencen las clases, hasta que los niños vuelvan a estar en forma. Despertemos a nuestros hijos 15 minutos más temprano todos los días. El Dr. Breus también tuvo que ayudar a restablecer el reloj biológico del niño.
3. Coma en la silla alta cuando coma y no dé un bocado cuando se levante de la silla del comedor; puede desarrollar el hábito de comer en la mesa del comedor durante la lactancia.
4. El castigo a los niños debe ser práctico.
Las palabras del padre son una "amenaza" poco realista para el bebé, y esta amenaza no tiene ningún efecto de advertencia en el niño. Sería mucho mejor si el padre del bebé dijera "no hay carne esta noche" (si obviamente te gusta la carne).
5. Mantén el dormitorio a oscuras.
Un ambiente oscuro indica al cuerpo que es hora de calmarse y dormir. Especialmente los niños necesitan un buen ambiente para dormir, y las cortinas parasol son una buena opción. El Dr. Breus también señala que, en muchos casos, es necesario acostar a los niños antes del atardecer, por lo que un dormitorio con poca luz es especialmente útil.
6. Cuéntale a tus hijos las consecuencias.
Lo mejor es que esta consecuencia esté relacionada con los intereses vitales de los niños. La madre de Tongtong le dijo: "Me van a despedir". Sin embargo, el hecho es que tal vez ella decía esto todos los días y el despido no se produjo. Si ese es el caso, equivale a mentir. La niña no tomó en serio sus palabras. ¡Quizás el niño incluso quiera que se quede en casa! Hay un ejemplo real. Cuando un niño es pequeño, lo que más espera es que su madre no vaya a trabajar y la echen de casa para cuidarlo. Por lo tanto, si la madre de Tongtong estima un tiempo razonable, digamos 30 minutos, para que Tongtong coma, no se le permitirá comer si no puede terminarlo. Probablemente sea mejor que decir: "Estoy despedido".
7. Cuéntales a tus hijos las consecuencias.
Lo mejor es que esta consecuencia esté relacionada con los intereses vitales de los niños. La madre de Tongtong le dijo: "Me van a despedir". Sin embargo, el hecho es que tal vez ella decía esto todos los días y el despido no se produjo. Si ese es el caso, equivale a mentir. La niña no tomó en serio sus palabras. ¡Quizás el niño incluso quiera que se quede en casa! Hay un ejemplo real. Cuando un niño es pequeño, lo que más espera es que su madre no vaya a trabajar y la echen de casa para cuidarlo. Por lo tanto, si la madre de Tongtong estima un tiempo razonable, digamos 30 minutos, para que Tongtong coma, no se le permitirá comer si no puede terminarlo. Probablemente sea mejor que decir: "Estoy despedido".
8. No interrumpas a los demás.
Cuando un niño encuentra cosas buenas, como ser elogiado por el profesor, hacer nuevos amigos, etc.
, siempre les dirá emocionado a sus padres, y no importa lo que estén haciendo sus padres, lo interrumpirán sin dudarlo. Además, hoy en día muchos padres ponen a "los niños primero", por lo que a menudo permiten que sus hijos los interrumpan en cualquier momento y los niños responderán felices. Esta actitud fácilmente puede hacer que los niños se desesperen por molestar a los demás. Cuando crezcan, pueden volverse egocéntricos y tener dificultades para vivir en grupo.
9. Los padres deben dar ejemplo y no querer que sus hijos hagan cosas como leer, leer el periódico o mirar televisión en la mesa. Discutir en la mesa o decir que la comida no sabe bien. Principios básicos de preparación de comidas para bebés.
10. Corre y juega.
Hacer ejercicios durante el día puede facilitar que los niños concilien el sueño por la noche. El Dr. Breus dice: "Deje que los niños jueguen afuera en un área de juegos, tal vez en una piscina dentro de la casa, para que les resulte más fácil conciliar el sueño por la noche".
4. ¿Conocimientos sobre educación en seguridad?
¡La educación sobre seguridad infantil es realmente importante!
En primer lugar, comprenda el "peligro"
Los niños de 3 a 6 años no tienen el concepto de "peligro". Si no saben qué es "peligro", no sabrán qué es "peligro". Por lo tanto, los padres primero deben dar el concepto de “peligro”, preferiblemente algo específico, tangible y visible, como por ejemplo: cosas que sangran, cosas que nunca más volverán a ser vistas por los padres, cosas que sangran… Peligrosos.
2. Clasificación de "peligrosos"
La mayoría de los niños de 3 a 6 años no pueden definir los elementos "peligrosos" por sí mismos y les lleva mucho tiempo identificarlos por sí mismos. Los padres pueden ayudar a sus hijos a clasificar los "objetos peligrosos": como cosas peligrosas, lugares peligrosos, cosas peligrosas, etc.
Cosas peligrosas: las cosas afiladas y punzantes son peligrosas, como cuchillos para frutas.
Lugares peligrosos: lugares donde es fácil caerse, lugares donde es fácil caerse, lugares donde; es fácil caerse y los lugares donde los padres están separados son peligrosos, como escalones altos;
Cosas peligrosas: cosas que fácilmente pueden lastimarte a ti o a otros, y cosas que fácilmente pueden enfermarte son peligrosas, como como correr sobre suelos resbaladizos, caerse;
En tercer lugar, sentir "peligro"
Los niños de 3 a 6 años tienen una experiencia de vida limitada y, a menudo, es posible que no puedan comprender los "peligrosos "situaciones enumeradas por sus padres. Los padres pueden dejar que sus hijos experimenten lo que es el "peligro" a través de libros relevantes (libros ilustrados), noticias o simulaciones de escenas, como el libro ilustrado "El oficial de policía Buck y el perro policía Greer", que tiene muchas escenas interesantes para que los niños las vean;
El peligro es aterrador, pero mamá y papá te protegerán.
Decirle a los niños cosas peligrosas es en realidad protegerlos. Por eso, mientras les hablamos a los niños sobre los "peligros", también debemos proteger su curiosidad y sus ganas de explorar el mundo. Algunas cosas son extremadamente peligrosas y no se pueden hacer en absoluto. Algunas cosas se pueden hacer en compañía de adultos, dejando algo de espacio y posibilidad para la exploración y la curiosidad de los niños.
Además, no sólo es importante la educación sobre seguridad, sino que también es urgente el contenido de la alfabetización en educación temprana. El recuerdo que la gente tiene de las imágenes es muy profundo. En comparación con las palabras aburridas, necesitan practicar línea por línea. Por ejemplo, Mao, Xiao y Shuai aprenden caracteres chinos, que es un software que utiliza imágenes para convertirse en fuentes, lo que permite a los niños aprender caracteres chinos con curiosidad y felicidad. Mi hija ha estado expuesta a los caracteres chinos desde que tenía tres años y ahora ha utilizado más de 300 caracteres al año. Este es un gran software gratuito.
Los gatos, los chicos guapos y los caracteres chinos son buenos ejemplos de la evolución de las imágenes en caracteres chinos. Deje que los niños perciban el mundo y aprendan conocimientos al mismo tiempo. Este método de aprendizaje y capacidad de pensamiento serán de gran ayuda para futuras tareas de aprendizaje intensas.
5. ¿Cuál es el conocimiento sobre seguridad en los jardines de infancia?
En primer lugar, el personal del jardín de infancia debe aprender periódicamente conocimientos jurídicos y sanitarios, mejorar su conciencia, fortalecer su sentido de responsabilidad y prevenir la aparición de accidentes peligrosos.
En segundo lugar, todo el equipamiento del jardín de infancia y todas las actividades de los niños deben basarse en la premisa de proteger la salud física y mental y la seguridad de la vida de los niños. Se deben inspeccionar y mantener oportunamente el medio ambiente, los equipos, los lugares, los juguetes grandes, las casas, el agua, la electricidad y los equipos de calefacción de todo el parque, se deben descubrir los factores inseguros y se deben tomar medidas preventivas lo antes posible.
En tercer lugar, prevenir las caídas. * * * Se deben dirigir y planificar las actividades (especialmente las actividades al aire libre) para garantizar que todos los niños no pierdan de vista. (No permita que niños individuales abandonen el grupo para trabajar para adultos, y no deje a niños solos en el interior para evitar accidentes). Se deben realizar inspecciones de seguridad antes de organizar actividades.
Por ejemplo, para actividades deportivas es necesario revisar el lugar, salir a caminar, observar el entorno, organizar actividades en el interior, prestar atención a la colocación del mobiliario, etc. Está prohibido organizar actividades deportivas más intensas como correr y saltar en el interior, y educar a los niños para que no corran ni hagan ruido en la sala de actividades.
En cuarto lugar, evitar la entrada de objetos extraños al parque o durante las actividades diarias. Los niños deben comprobar si hay algún objeto peligroso en su cuerpo antes de dormir la siesta, como cerillas, cuchillos, alfileres, botones, cuentas, piezas de vidrio, etc. Los medicamentos para niños deben tomarse a tiempo. Antes de tomar el medicamento, verifique cuidadosamente el nombre, la dosis y el uso, y supervise su toma en persona. Se debe registrar el uso de medicamentos, los medicamentos internos y externos deben estar estrictamente separados y los medicamentos tóxicos deben ser distribuidos y utilizados por personal dedicado.
En quinto lugar, prevenir quemaduras. Está estrictamente prohibido dejar que los niños vayan a lugares inseguros y está estrictamente prohibido que los niños se lleven teteras, comidas calientes, etc. El termo debe mantenerse en su lugar adecuado. En verano, las comidas deben prepararse con antelación en la cocina y los niños no deben comer comidas calientes. Dale a tus hijos agua hervida a una temperatura adecuada de forma organizada.
6. Para evitar que los niños se pierdan, las actividades infantiles deben organizarse continuamente y contarse el número de niños en cualquier momento. Cuando los niños entren y salgan del parque, deberán explicar la situación a sus padres.
7. Para prevenir intoxicaciones alimentarias, respete estrictamente el sistema de inspección y aceptación de compras, no coma alimentos sucios y podridos, y los niños tienen estrictamente prohibido recoger frutas silvestres al salir.
8. Para evitar descargas eléctricas, los interruptores de corriente interiores y exteriores deben instalarse fuera del alcance de los niños. Se prohíbe a los niños encender y apagar aparatos eléctricos como luces, televisores, grabadoras y desinfectantes. gabinetes.
9. Los trabajadores del turno de noche deben comprobar cuidadosamente si puertas, ventanas, agua y electricidad están cerradas antes de salir del trabajo para evitar accidentes.
6. ¿Cuáles son los principios de seguridad en el jardín de infantes que los padres deben conocer?
Las siguientes son algunas prácticas de los padres:
1. Educar a los niños para que no jueguen con fuego y electricidad, y hacerles saber que jugar con fuego y electricidad es muy peligroso.
2. Educar a los niños para que no se suban a los alféizares o balcones y hacerles saber que pueden caerse fácilmente. Cuando los niños ven acciones sobrehumanas en la televisión, se les debe informar lo antes posible. Esto sólo se puede lograr tomando fuertes salvaguardias.
3. Educar a los niños para que no agranden la cabeza de alfileres, chinchetas, clips, cacahuetes, pequeñas partículas de plástico, etc. Entra en los oídos, la nariz y otros lugares. Este puede caer fácilmente en la tráquea y provocar asfixia.
La cocina es un lugar inseguro para los niños. Las estufas, las ollas calientes, las teteras y los cuchillos y tenedores son todos peligrosos. A los niños se les debe enseñar a no jugar en la cocina.
5. Educar a los niños para que no jueguen con bolsas de plástico. Una vez usado en la cabeza, puede provocar asfixia. Porque los niños no se quitan las bolsas de plástico de la cabeza cuando están ansiosos, y sería aún más peligroso si se aprieta la boca de la bolsa.
6.Eduque a los niños para que no jueguen ni persigan al borde de la carretera y ayúdelos conscientemente a aprender algunos conocimientos sobre el tráfico.
7. No vayas solo a baños públicos, tomes autobuses, vayas al cine ni a otras actividades al aire libre.
8. No le digas a extraños tu dirección particular ni tu número de teléfono.
9. Un extraño te obliga a gritar pidiendo ayuda y salir corriendo.
10. No vayas a casas remotas y vacías ni a lugares apartados y oscuros.
11. No aceptes regalos de extraños.
12. No aceptes peticiones de extraños.
13. No entres solo en casas ajenas.
14. Es muy peligroso encontrarse con perros y otros animales. No llames la atención del perro, no lo mires, aléjate lentamente, no corras.
7. ¿Cuáles son las precauciones de seguridad para los jardines de infancia?
Precauciones de seguridad en el jardín de infantes
1. Al recoger a los niños por la mañana, los maestros deben tomarlos de las manos de los padres o conductores, pasar la inspección matutina y enviarlos a la escuela. aula. Debe haber un profesor o una tía en la clase.
2. Antes de ingresar al jardín de infantes, realice una inspección exhaustiva de los niños y no les permita traer juguetes punzantes o punzantes al jardín de infantes.
3. ¡Lo primero que debes hacer en clase es lavarte las manos! Cuando juegue, no persiga ni pelee en el aula.
4. No traer objetos pequeños al aula para evitar que pequeños objetos extraños entren en la boca, oídos y nariz del niño.
5. En juegos y rincones, preste atención a la seguridad de los niños pequeños. ¡No persiga, pelee, corra al baño y no permita que los niños peleen!
6. Debes hacer fila y lavarte las manos antes del postre y del almuerzo, y no debes apretar, correr ni agarrarte. Mientras comes, ¡no hables, no bromees, no pelees! Evite que los alimentos entren en la tráquea y no incline la silla para evitar caídas. Cuando el maestro distribuya las comidas, la sopa caliente y las comidas deben colocarse en un lugar seguro. Para evitar quemar al niño.
7. Utilice la mano derecha para subir y bajar escaleras. No empujar, apretar, perseguir ni detenerse repentinamente.
8. Cuando bebas agua, si hay un maestro o una tía a tu lado, haz cola y no persigas ni pelees. ¡Beba agua dentro de los límites prescritos! Se debe recordar a los niños la temperatura del agua.
9. Al ir al baño, debes informar a tu tía o maestra y entrar al baño bajo la supervisión de la maestra o tía. No corras hacia el baño, no empujes, no aprietes. Para evitar caer.
10. Deja que tu hijo camine antes de acostarse para ayudar a la digestión. Los profesores no pueden salir a clase mientras caminan. Haga que todos los niños se enjuaguen la boca para ayudar a proteger sus dientes y eliminar la comida de la boca. Las niñas deben quitarse las horquillas y otros tocados antes de acostarse. Cuando esté de pie en la cama, tenga cuidado de no pisar al niño que está a su lado ni saltar sobre la cama.
11. Intensificar las inspecciones durante el período de la siesta, observar la siesta del niño en cualquier momento, prestar atención a la posición del niño para dormir y prestar atención a la colcha del niño o a los objetos extraños que se asfixian; a los niños que no se encuentran bien. Si su hijo presenta alguna anomalía, infórmeselo al médico a tiempo.
12. ¡En los días de lluvia, el suelo está resbaladizo! ¡Camina lentamente hacia el jardín para evitar resbalarte!
13. Hacer cola y enseñar a los niños a no tocar con las manos para evitar introducir objetos robados, a no empujar ni apretar y a no detenerse bruscamente para evitar caerse. Fortalecer la orientación de los niños al caminar, subir y bajar escaleras, garantizar que los niños estén bajo el cuidado de más de dos maestros cuando salen del aula y garantizar que los niños estén a la vista de los maestros. Mantenga un recuento en todo momento para evitar que los niños se pierdan.
14. Fortalecer la gestión de medicamentos. El maestro de salud toma el registro de medicación del niño y anota su nombre todas las mañanas. La maestra guarda el medicamento en un lugar seguro fuera del alcance de los niños. Cuando le dé medicamentos a niños pequeños, verifique cuidadosamente el nombre, la dosis y la hora de tomarlos.
15. Al recoger y dejar el autobús escolar, una tía o maestra y el conductor los guiarán fuera del salón de clases. Solo podrán salir después de confirmar el número de personas que suben y bajan del autobús. No pueden permitir que sus hijos bajen al autobús escolar o salgan al parque sin un maestro, una tía o un conductor.
16. Los niños y extraños no pueden conducir, perseguir o jugar a voluntad. Impedir que los niños salgan del jardín de infancia sin autorización. Está prohibido cerrar la puerta y no permitir que los niños se queden solos en el aula.
16. Al recoger a los niños por la noche, el maestro debe entregarlos personalmente a los padres, ¡y los padres solo pueden recoger a los niños después de mostrar la tarjeta de recogida! Si otra persona recoge al niño temporalmente, deberá mostrar la tarjeta de recogida y llamar a los padres para confirmar antes de recoger al niño.
17. ¡Finalmente, el profesor deberá confirmar si algún niño se queda atrás! Todos los niños deben encender las luces ultravioleta al salir y apagar los aires acondicionados de puertas y ventanas. Finalmente, debes verificarlo dos veces antes de partir.
18. Comprobar si la fecha de producción de los alimentos compartidos por los niños está calificada para evitar ingerir accidentalmente alimentos caducados.
19. No hay objetos punzantes en el aula. La maestra debe revisar al bebé todos los días antes de que llegue al jardín de infantes.
Los niños no pueden apartarse de la vista del profesor.
Solo así el trabajo de seguridad de los niños puede considerarse un trabajo diario, y la cuerda de seguridad debe estar tensada en todo momento para garantizar la seguridad. Si normalmente se descuidan la educación y la gestión, a largo plazo inevitablemente se producirán problemas y accidentes. Especialmente porque estamos en la industria de la educación infantil, frente a un grupo de niños inocentes y animados, no debemos ser descuidados. Por lo tanto, nuestros profesores deben ser buenos para aprender a detectar problemas desde la seguridad, ver anomalías en fenómenos rutinarios y captar señales de cambios sutiles. No creas que porque no pasó nada en este parque durante este período, puedes tomártelo a la ligera y sentarte y relajarte. Debemos tener un espíritu de ser altamente responsables del desarrollo a largo plazo del jardín de infantes, un espíritu de ser altamente responsables del personal, los niños y la propiedad nacional. Debemos captarlo cuando no estamos ocupados, captarlo cuando lo estamos. ocupado, detectarlo cuando haya problemas, detectarlo cuando no haya problemas y hacer todo lo posible para ser sólidos y eficaces.
8. Medidas preventivas y seguridad en el jardín de infancia
Precauciones de seguridad:
Vida:
1. Cultivar buenos hábitos de vida en los niños, promoverlos. el desarrollo de la capacidad de autoprotección.
2. Llevar la ropa de forma correcta y ordenada puede proteger el cuerpo, y atarse los cordones de los zapatos puede evitar lesiones por caídas.
4. Educar a los niños para prevenir quemaduras. No puede verter agua hirviendo usted mismo, mantenerse alejado de la tetera y servir la comida usted mismo.
3. Cuando coma pescado, retire las espinas para evitar el dolor de garganta. No se ría ni juegue mientras come para evitar que entren materias extrañas en la tráquea.
5. Preste atención a la seguridad al beber agua, lavarse las manos e ir al baño.
Enséñale a tus hijos a alinearse modestamente y a no empujar ni amontonarse. Los maestros deben vigilar a los niños y recordarles con frecuencia que estén seguros.
4. Prestar atención a la formación de pequeños aspectos de la vida y establecer buenos hábitos de vida en la práctica laboral, desempeñando así un papel de autoprotección.
6. Los docentes de vida deben mantener seguros los medicamentos de los niños. Cuando un niño enfermo toma medicamentos, asegúrese de verificar cuidadosamente el nombre del medicamento, la dosis y el nombre del niño, y dárselo a tiempo.
7. Respeta siempre el sistema de siesta en la vida y cuida bien las siestas de tus hijos. Los niños que duerman en literas deben acostarse bajo la supervisión de sus profesores. Los maestros no pueden dejar a los niños sin permiso por ningún motivo.
8. Los maestros deben comunicarse con los padres de manera oportuna para comprender los motivos de la ausencia de sus hijos a clase. Si encuentran alguna anomalía, deben tomar medidas inmediatas.
Se debe prestar atención a lo siguiente durante la clase:
1. Explicar y difundir conocimientos de seguridad a los niños, hacerles saber los peligros de jugar con fuego, electricidad y agua, prevenir. accidentes y mejorar la seguridad de los niños. Conciencia y capacidades de autoprotección.
2. Educar a los niños para que no traigan juguetes y objetos punzantes al parque y mucho menos se los metan en la boca, la nariz o los oídos para evitar lesiones. No puedes arañar, morder ni golpear a tu pareja.
3. Fortalecer la educación ética profesional de los profesores y el personal, insistir en brindar educación positiva a los niños y prohibir actitudes bruscas, movimientos rígidos, castigos corporales o castigos corporales disfrazados.