¿Qué detalles debe gestionar el director de un jardín de infancia?
1. La formación previa al empleo es fundamental.
Ya sea un docente experimentado o un docente joven que acaba de salir de la escuela, se requiere capacitación previa al empleo al ingresar a una nueva unidad de trabajo. Permitir que los maestros comprendan los procedimientos de trabajo del jardín de infantes y la situación de los niños en cada clase lo antes posible. También necesitas pasar tiempo con los profesores de tu clase. Durante el período de formación, también es el momento de que el jardín de infancia comprenda plenamente al nuevo profesor, domine las características y métodos de trabajo del profesor y sepa en el menor tiempo posible para qué puesto es apto el profesor.
2. La cultura del jardín de infancia se complementa.
Cada guardería tiene su propia atmósfera cultural, que también es un arma mágica para fortalecer la lealtad de los profesores. Si podemos lograr una atención humanista y orientada a las personas, entonces los maestros considerarán el jardín de infancia como su hogar y pensarán en el jardín de infancia y en los niños de todas partes. Un trabajo que hace que una persona esté dispuesta a seguir dando requiere un gran apoyo mental. Si los profesores tienen fe y sentido de responsabilidad, el jardín de infancia será un éxito. Por el contrario, si el maestro no hace cosas prácticas durante todo el día, entonces el jardín de infancia también es responsable.
3. Prestar igual atención a las recompensas y a los castigos.
Cada profesor tiene diferentes niveles y diferentes habilidades. Si podemos aprovechar este grado a la hora de organizar el trabajo, movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores y combinar el sistema de recompensa y castigo, no será difícil abrir la situación del entusiasmo. Los docentes que se desempeñan bien en su trabajo deben estar dispuestos a recompensarlos y elogiarlos y dar ejemplo. Los docentes que no pueden completar su trabajo y son holgazanes también deben castigar los errores del pasado y aprender de los demás para establecer un buen camino. ejemplo.
4. El cuidado humanístico es más importante que cualquier otra cosa.
Para los profesores, la directora de un jardín de infancia es como una combinación de madre y líder, porque nos enfrentamos a cientos de niños en todo un jardín de infancia y nos enfrentamos a la vida diaria durante todo el día. los jardines de infancia cuenten con atención humanística. Sólo cuando los profesores se sientan cómodos y a gusto podrán tener la energía para hacer bien su trabajo y aprovechar al máximo sus habilidades.