Evolución histórica de la Facultad de Medicina Básica de la Universidad Médica de Guangxi
El 6 de octubre de 1959 se crea el Departamento Básico, encargado de organizar y dirigir la docencia, la investigación científica y la formación docente del grupo de docencia e investigación del curso básico, contando con 177 profesores y personal. Fang Zhongyu se desempeña simultáneamente como director, Deng Shizhong se desempeña como subdirector y Yang Qichao como secretario. Los grupos de docencia e investigación se ajustaron a 13: Grupo de Docencia e Investigación de Química, Grupo de Docencia e Investigación de Física, Grupo de Docencia e Investigación de Anatomía Humana (el Grupo de Docencia e Investigación de Anatomía Humana original se fusionó con el Grupo de Docencia e Investigación de Histología y Embriología), Fisiología. y Grupo de Docencia e Investigación de Fisiología (el Grupo de Docencia e Investigación de Fisiología original se fusionó con el Grupo de Docencia e Investigación de Fisiología), Grupo de Docencia e Investigación de Bioquímica, Grupo de Docencia e Investigación Académica de Anatomía Patológica, Grupo de Docencia e Investigación de Farmacología, Grupo de Docencia e Investigación de Microbiología, Grupo de docencia e investigación en parasitología biológica.
En octubre de 1960, la facultad decidió establecer el Departamento de Medicina, cancelar el Departamento Básico y agregar un grupo preparatorio para el Departamento de Salud, Pediatría y Farmacia. Los grupos de enseñanza e investigación del curso básico trabajan bajo la dirección de los grupos preparatorios del Departamento de Medicina del Ministerio de Salud, Pediatría y Farmacia. En junio de 1961, de acuerdo con el espíritu de la política de ocho caracteres del gobierno central de "ajuste, consolidación, enriquecimiento y mejora", se decidió posponer los preparativos para el establecimiento de los departamentos de salud, pediatría y farmacia. La docencia, la investigación científica, la formación docente y otras labores propias de cada grupo de docencia e investigación de los cursos básicos se realizan bajo la dirección directa del decano. El Departamento Básico no cuenta con personal administrativo, sólo se establece el Comité General de Filial del Departamento Básico.
Desde junio de 1943 hasta junio de 1966 se inició la "Revolución Cultural" Organizaciones como la rama del Partido y el grupo de docencia e investigación del Ministerio de Educación Básica quedaron paralizadas, y la docencia, la investigación científica y el profesorado. los entrenamientos fueron interrumpidos.
La empresa se estableció en 1970 y se llamaba Compañía de Enseñanza. Yu Yunchang era el líder del grupo de liderazgo de la empresa de enseñanza, había tres clases, con líderes de escuadrón y líderes adjuntos de escuadrón, que realizaban actividades bajo la dirección. dirección del equipo de propaganda del ejército de trabajadores residentes. En abril de 1971, se creó el Grupo Dirigente Revolucionario del Ministerio de Asuntos Básicos, encabezado por un miembro del equipo de propaganda militar y atendido por personal de oficina del Ministerio de Asuntos Básicos (sin director ni subdirector). Los 13 grupos de enseñanza e investigación originales se fusionaron en 8: Grupo de Investigación y Enseñanza de Antropología Médica (incluido todo el personal original de anatomía humana e histoembriología y miembros de fisiología, bioquímica y biología), Grupo de Investigación y Enseñanza de Patología (incluido el grupo de anatomía patológica original). y miembros de fisiopatología), grupo de docencia e investigación en salud y prevención de epidemias (incluidos algunos miembros de parasitología, higiene y microbiología), grupo de docencia e investigación en microbiología y grupo de docencia e investigación en farmacología.
De 1971 a 1976, la Facultad de Medicina de Guangxi inscribió clases generales de tres años. Los grupos de enseñanza e investigación del Departamento Básico llevaron a cabo la enseñanza de acuerdo con los arreglos unificados del grupo de enseñanza médica de la escuela, incluida la combinación básica y clínica. , e ir al campo para llevar a los estudiantes a comenzar la escuela.
En junio de 1972, Zhang Jingmin, Li Zhishang y Chen Zhenxian sirvieron como líderes adjuntos del grupo dirigente revolucionario. En marzo de 1974, Zhao Zhihong fue nombrado líder adjunto del grupo dirigente revolucionario. En mayo de 1974 se restableció la rama general del partido en el Ministerio de Asuntos Básicos.
Durante 1977, bajo la dirección directa del Grupo Dirigente Revolucionario del Ministerio de Educación Básica y bajo la garantía y supervisión de la Sección del Partido del Ministerio de Educación Básica, diversos grupos de enseñanza e investigación llevaron a cabo activamente diversos preparativos para la reanudación de la formación universitaria de cinco años. A partir de septiembre de 1977, se restableció la inscripción al examen nacional unificado de ingreso a la universidad y se restableció el sistema universitario de cinco años. Debido al aplazamiento de la fecha del examen de ingreso a la universidad de ese año, los estudiantes del nivel 77 fueron pospuestos hasta febrero de 1978.
El 6 de julio de 1979, la Facultad de Medicina de Guangxi decidió cambiar el nombre de todos los grupos de enseñanza e investigación a secciones de enseñanza e investigación, y las materias básicas se ajustaron a 15: Sección de Enseñanza e Investigación de Química, Sección de Enseñanza e Investigación de Física. , Sección de Docencia e Investigación en Biología, Sección de Docencia e Investigación en Anatomía Humana, Sección de Docencia e Investigación en Histoembriología, y Sección de Docencia e Investigación en Fisiología, Sección de Docencia e Investigación en Bioquímica, Sección de Docencia e Investigación en Anatomía Patológica, Sección de Docencia e Investigación en Fisiopatología, Sección de Docencia e Investigación en Farmacología Sección, Sección de Docencia e Investigación en Microbiología, Sección de Docencia e Investigación en Parasitología, Sección de Docencia e Investigación en Lenguas Extranjeras.
En 1980, la Sección de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras se cambió a Sección de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras; en marzo de 1990, el Departamento de Microbiología pasó a llamarse Departamento de Microbiología e Inmunología; En septiembre de 1982, el Comité del Partido de la Facultad de Medicina de Guangxi decidió que la Oficina de Enseñanza e Investigación Marxista-Leninista estaría directamente bajo la dirección del Comité del Partido del hospital y sería una unidad de enseñanza a nivel hospitalario (división); el Comité del Partido decidió que la Oficina de Investigación y Enseñanza de Educación Física dependería directamente de la escuela; el Laboratorio de Veneno de Serpiente es una institución de investigación científica directamente dependiente de la escuela. Sin embargo, la relación entre el partido y las organizaciones gubernamentales en las tres unidades mencionadas todavía pertenece al Ministerio de Asuntos Básicos.
Desde septiembre de 1980 hasta junio de 1983, Lu Hanhua fue el director del Departamento Básico. En septiembre de 1981, Guo Huimin fue el subdirector. De marzo de 1982 a marzo de 1984, Zhang Mingan se desempeñó como subdirector. Desde junio de 1984 hasta junio de 2010 y julio de 1989, Pan Shiqi se desempeñó como director y Tan Jinjin como subdirector. En julio de 1989, Tan Jinfa se convirtió en director. Desde septiembre de 1985 hasta abril de 1990, Jiang Dezhao se desempeñó como subdirector. El 11 de junio de 1989, Kuang se desempeñó como subdirector. En abril de 1988, Wang Yanyang se convirtió en secretario.
Después de la década de 1980, la estructura organizacional del Ministerio de Educación Básica ha ido mejorando día a día, y paulatinamente se ha ido dotando de directores, subdirectores, directores de oficina, secretarias, etc. , La construcción del Partido, la enseñanza, la investigación científica, la formación de docentes y otros trabajos se llevan a cabo de manera constante. De octubre de 1980 a 198112, el colegio decidió colocar a los estudiantes bajo la dirección del departamento básico, asignando a cada grado un director de grado y un subdirector. En 1990, la escuela decidió implementar un sistema de gestión de estudiantes de dos niveles. Los estudiantes que toman cursos básicos en los primeros dos años y medio del Departamento de Medicina son administrados por el Departamento Básico, y los estudiantes de posgrado que toman cursos básicos también son administrados por el Departamento Básico. A cada nivel de grado se le asigna un director de grado y un subdirector.
65438-0987 El Departamento de Patología ha sido calificado como una disciplina de construcción clave en Guangxi, y el profesor Deng es el líder de la disciplina clave.
Además de los estudiantes de pregrado, el Departamento Básico también es responsable de impartir cursos básicos para estudiantes universitarios, estudiantes avanzados, estudiantes de posgrado, estudiantes internacionales y otros estudiantes de todos los niveles.
En mayo de 1994, líderes del Departamento de Organización del Ministerio de Educación Básica visitaron la Facultad de Medicina de Henan, la Facultad de Medicina de Tongji, la Facultad de Medicina de Hubei, la Facultad de Medicina de Hunan, la Facultad de Medicina de Hengyang y otras universidades hermanas. Sobre la base de resumir completamente la experiencia de gestión de las unidades hermanas y combinarla con la situación real de la sede, se formularon las "Medidas de gestión específicas para la Sección de Enseñanza e Investigación del Departamento de Educación Básica de la Universidad Médica de Guangxi". La dirección objetivo de la sección de docencia e investigación se divide en cuatro grandes proyectos: gestión de la sección de docencia e investigación, labor docente, formación docente, investigación científica y desarrollo científico y tecnológico. Tiene 10 metas y 58 metas específicas, requisitos específicos. y se formulan estándares de evaluación (puntuación total de 120 puntos). Cada año 12 Realizar una evaluación al final del año. La escuela concede gran importancia a esto y afirma plenamente la gestión específica de la sección de enseñanza e investigación por parte del Departamento Básico como una medida importante para estandarizar, institucionalizar y cientificizar la gestión docente. Su característica es que la gestión política e ideológica, administrativa, la enseñanza, la formación de profesores de investigación científica, el desarrollo científico y tecnológico y otras tareas se establecen por separado y se implementa una gestión cuantitativa. Es una medida importante para implementar el documento de la Comisión Nacional de Educación (Jiao Gao [1994] 10). Cuando la escuela acordó iniciar la prueba en el Departamento de Educación Básica en 1995, también estableció un fondo principal de gestión docente en el presupuesto escolar para apoyar los fondos necesarios para la reforma docente y recompensar a los departamentos y oficinas de enseñanza e investigación que hayan logrado logros en reforma de la gestión docente. Luego, con base en los documentos pertinentes emitidos por la Comisión Nacional de Educación y el contenido de la declaración de misión de gestión objetivo de la Oficina de Docencia e Investigación del Ministerio de Educación Básica, la Oficina de Docencia e Investigación en Educación Física y Química formuló reglas de implementación específicas basadas en la situación de la oficina de docencia e investigación, y los vinculó a la evaluación de fin de año y a las bonificaciones laborales. El Departamento Básico aprobó los planes de la Sección de Investigación y Educación Física y de la Sección de Investigación y Docencia en Química.
De 1995 a 2000, cada diciembre, un equipo de inspección compuesto por líderes universitarios (departamentos), representantes de docentes, expertos, líderes sindicales, etc. fue a cada oficina de enseñanza e investigación para verificar los registros de los casos, escuchar a informes y gestionar de acuerdo con objetivos. Los requisitos del plan general se evaluarán cuidadosamente y se calificarán cuantitativamente. Sobre la base del resumen anual de fin de año, combinado con nuevas tareas y condiciones de implementación, la "declaración de misión" se revisa, complementa y mejora continuamente para formar un sistema de gestión eficaz. Después de seis años de arduo trabajo, se han logrado buenos resultados. En 1995, la tasa de cumplimiento fue sólo de 14,3, y en 1999, la tasa de cumplimiento llegó a 100. alcanzar las metas esperadas. En 1998, todos los laboratorios docentes de la facultad pasaron la evaluación de la Consejería de Educación de la Región Autónoma. Ese mismo año, la "Exploración sobre la gestión objetiva de la Oficina de Enseñanza e Investigación del Ministerio de Educación Básica" se incluyó en el Cuarto Proyecto de Logros Docentes de la Universidad General de Guangxi y en el Proyecto de Logros de la Universidad Médica de Guangxi.
En mayo de 2001, "Exploración sobre la gestión objetiva de la sección de enseñanza e investigación del departamento básico" ganó el primer premio por logros docentes de la Universidad de Medicina de Guangxi.
De 1995 a 2000, durante el período en que la Oficina de Docencia e Investigación del Ministerio de Ciencias Básicas implementó la declaración de misión de gestión de objetivos, la Facultad de Ciencias Médicas Básicas elogió a los colectivos avanzados 43 veces y a los individuos avanzados 175 veces. 122 personas ganaron premios de enseñanza y educación avanzada de la escuela, incluidos 2 maestros que marcaron el paso moral. Hay 38 maestros destacados y 23 educadores avanzados han ganado títulos honoríficos a nivel de distrito o superior, y 1 de ellos ganó el título. de "Trabajador Avanzado Nacional".
En enero de 2001, se celebró la primera conferencia de representantes del profesorado de la Facultad de Medicina Básica de la Universidad Médica de Guangxi. A la reunión asistieron el presidente de la empresa, Xie, el secretario del Partido, Liu, el presidente Tang Bujian, los vicepresidentes, He Rukun, Qiu y otros líderes. Esta es la primera universidad de segundo nivel en la Región Autónoma Zhuang de Guangxi que celebra una conferencia de representantes del personal. La convocatoria de la reunión es de gran importancia para fortalecer la gestión democrática, la toma de decisiones democrática, el entendimiento unificado, los objetivos claros, la unidad y la dedicación, el espíritu pionero y emprendedor, y promover el desarrollo de la educación.
El 6 de julio de 2002, en el segundo congreso docente de la primera sesión de la Escuela de Medicina Básica, todos los representantes resumieron cuidadosamente la experiencia de gestión de la sección de docencia e investigación de la Escuela de Medicina Básica en el últimos seis años en la implementación de la declaración de misión de la dirección de objetivos, y se afirmó plenamente Se aclaró el papel de la declaración de misión, y sobre esta base se formuló el "Reglamento de Gestión del Trabajo de la Facultad de Medicina Básica", que, junto con el "Reglamento de Trabajo de la Sección de Docencia e Investigación y Laboratorio de la Facultad de Medicina Básica", fueron adoptados en principio por el Congreso de Profesores.
65438 El 21 de septiembre de 1998, se ajustó el liderazgo de nivel medio de la escuela, se abolió el Departamento Básico y se estableció la Facultad de Medicina Básica de la Universidad Médica de Guangxi; Se abolió el Departamento Básico de la Universidad de Medicina de Guangxi y se estableció el Comité de la Facultad de Medicina Básica de la Universidad de Medicina de Guangxi. Jin Di es el primer secretario de la Facultad de Medicina Básica de la Universidad Médica de Guangxi y Moning es el primer decano. El 26 de febrero de 2018 se llevó a cabo una gran ceremonia de inauguración. El viceministro de Salud Liu y el decano Gao Feng inauguraron la universidad.
Para implementar la educación del talento, debemos profundizar la reforma educativa. De 1998 a 2003, el colegio enriqueció y ajustó su gestión docente, planes docentes, currículo y organización docente. 1998 165438 El 24 de octubre se añadió la Sección de Docencia e Investigación de la Facultad de Medicina Básica de la Universidad Médica de Guangxi. El 10 de diciembre de 1998, la escuela decidió colocar la sección y el laboratorio de docencia e investigación de anatomía patológica bajo la dirección de la Primera Facultad de Medicina Clínica. 65438 El 21 de junio de 1999 el Departamento de Lenguas Extranjeras pasó a llamarse Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad. El 20 de junio de 1999, los tres laboratorios docentes de fisiología, farmacología y patología se fusionaron para formar el Laboratorio de Ciencias Fisiológicas Experimentales, con Mo como director y Liang Guining como subdirectores. En junio de 1997, la Oficina de Investigación y Educación Física pasó a llamarse Departamento de Deportes Públicos. El Grupo de Liderazgo Profesional de Farmacia fue creado el 9 de mayo de 2001, bajo la dirección de la Escuela de Medicina Básica. El 18 de septiembre de 2001 se fusionaron los cuatro laboratorios docentes de Histología y Embriología, Microbiología e Inmunología, y Parasitología y Patología para formar el "Laboratorio de Morfología". El 1 de marzo de 2002, la sección de enseñanza e investigación de patología y el laboratorio, junto con todo el personal y equipo del Departamento de Patología del Primer Hospital Adscrito, pasaron a estar bajo la dirección de la Escuela de Medicina Básica. El 1 de abril de 2002, la Sección de Docencia e Investigación en Biología pasó a denominarse Sección de Docencia e Investigación en Biología Celular y Genética; la Sección de Docencia e Investigación en Bioquímica pasó a denominarse Sección de Docencia e Investigación en Bioquímica y Biología Molecular.
En 2002, la escuela introdujo el examen de más alto nivel en los 68 años transcurridos desde su creación: la Evaluación del Nivel Docente de Pregrado del Ministerio de Educación. Esta evaluación del nivel de enseñanza de pregrado es sin duda el estándar más alto y la evaluación más importante para cada miembro del cuerpo docente de la Universidad de Medicina de Guangxi. Desempeñará un papel importante en la mejora de la calidad de la enseñanza de pregrado, la mejora de las condiciones de funcionamiento de las escuelas y la promoción de la cientificización, estandarización y modernización. de gestión docente. Hacer un buen trabajo en evaluación conlleva una gran responsabilidad. La facultad concede gran importancia a esto, estableció rápidamente un grupo de liderazgo de evaluación y una estructura de servicio correspondiente, identificó a la primera persona responsable y formuló el "Programa de progreso de evaluación de la Facultad de Medicina Básica para el Ministerio de Educación". Ha celebrado 5 conferencias de personal, 1 conferencia de miembros del partido, 13 reuniones de directores de departamentos de enseñanza e investigación y secretarios de sucursales del partido, y 18 reuniones de grupos de liderazgo de evaluación de excelencia. Durante este período, se llevaron a cabo la primera y segunda conferencias de representantes de profesores. Movilícese ampliamente, estudie mucho, divida claramente el trabajo e implemente responsabilidades. El presidente Tang Bujian, Qiu y Liu, y el vicepresidente Xia Ning han visitado nuestra empresa muchas veces para realizar inspecciones. Gracias a la capacidad de los profesores y el personal, se organizaron de manera integral y sistemática más de 295 cajas de materiales para bloquear casos y 33 cajas de materiales fotográficos.
Pasó con éxito la evaluación del grupo de expertos del Ministerio de Educación.
1999 65438 12 de octubre. Farmacología, anatomía e histología humana, embriología y pediatría, oncología y otorrinolaringología estuvieron entre el primer grupo de disciplinas clave de la escuela.
Desde junio de 5438 hasta febrero de 2000, la farmacología, la anatomía humana y la histoembriología, y en agosto de 2003, la patología y la fisiopatología fueron designadas como puntos para otorgar títulos de doctorado por el Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado.