¿Cómo completar la vida planificada de la clase de jardín de infantes?

El nuevo año escolar ha comenzado. Para que todo el trabajo en la clase se pueda realizar de forma fluida y ordenada, para que los niños puedan ejercer su mayor potencial y lograr su mayor desarrollo, se formula especialmente un plan de trabajo en clase de la siguiente manera:

1. Análisis de la situación

Resumen de la clase: Luego de ingresar a la clase grande, nuestra clase ha sufrido grandes cambios, en primer lugar, el cambio de profesores, y en segundo lugar, el traslado de niños y la participación de nuevos alumnos. Desconocen nuestro colectivo y están en etapa de adaptación. Ante esta situación, debemos hacer todo lo posible para que cada niño se adapte a los cambios lo antes posible y que se integre armoniosamente en nuestra gran familia.

1. Objetivos de la gestión de la clase:

Cultivar el aprendizaje mutuo, la autonomía y la capacidad de toma de decisiones de los niños, y establecer debates en grupo. Cree un ambiente de clase lleno de amor, permita que los niños se sientan seguros, cultive el sentido de responsabilidad de los niños y forme una conciencia inicial de cómo llegar a la escuela primaria. Ayudar a los padres a tener una visión correcta de los niños, la educación y los conocimientos, y dejar claro que el enfoque de la educación infantil es el cultivo de las capacidades de la personalidad, para que los padres puedan identificar y familiarizarse con nuestros propósitos, metas y formatos curriculares educativos. y apoyar la participación.

Actividades educativas en guardería.

Dos: Prioridades de protección, educación y enseñanza:

Objetivo: Actualizar conceptos, hacer realidad el concepto de "la guardería es como mi casa" y realizar gradualmente clases características.

El trabajo económico es un requisito previo importante para realizar un buen trabajo en educación y enseñanza. Se requiere que todos los maestros de la clase comprendan los hábitos de vida y la condición física de cada niño. Sólo así podremos garantizar que en el futuro todos lleven a cabo el trabajo de cuidado infantil de manera más específica, con un enfoque claro y perseverancia. Fortalecer la conciencia de seguridad y prevenir accidentes de seguridad.

(1) Implementar estrictamente el sistema de recogida y devolución para eliminar los problemas de raíz. Se pide a los padres que hagan un buen uso de las tarjetas de recogida y devolución. Nuestros maestros deben tener un alto sentido de responsabilidad, mantener a los niños a la vista en todo momento y eliminar todos los factores inseguros.

(2) Inspeccionar periódicamente las instalaciones de la clase para eliminar peligros inseguros, informarlos con prontitud y solucionarlos de manera oportuna, y anteponer el trabajo de seguridad. Utilice todos los aspectos de las actividades del día para impartir educación sobre seguridad de forma aleatoria.

En tercer lugar, el trabajo educativo

(1) En la enseñanza, encontramos que las habilidades de pintura, comunicación, observación, discusión y resolución de problemas de los niños han mejorado en diversos grados. Las habilidades en matemáticas y lenguaje escrito son algo más débiles que en otras áreas. Por lo tanto, este semestre también fortaleceremos el cultivo de las habilidades matemáticas y de lenguaje escrito de los niños, y realizaremos actividades de matemáticas y actividades de lenguaje como actividades separadas.

(2) Integre las matemáticas en la vida y los juegos de los niños, y trate de utilizar el conocimiento, la experiencia y los métodos matemáticos existentes para resolver algunos problemas simples de la vida diaria, como problemas aritméticos al subir escaleras, buscar Los interesantes números que se esconden en nosotros ayudan a los niños a comprender la importancia de las matemáticas. Partiendo de intereses matemáticos, fortalecer la orientación individual y reducir las diferencias de habilidades.

Cuarto, trabajo de los padres:

(1) Orientación:

1. Permitir que los padres estén seguros de la vida y los juegos de sus hijos en el jardín de infantes y brindarles. Comentarios oportunos a los padres Con respecto a la situación de los niños en el jardín de infantes, a través de conversaciones cara a cara y el uso de los jardines de infancia para padres, los padres serán informados sobre los cambios en el jardín de infantes de sus hijos hoy. Visite hogares de niños individuales y escuche las opiniones y sugerencias de sus padres.

El plan del año comienza con la primavera. Cuando la primavera se acerca lentamente, mis hijos y yo damos la bienvenida juntos al nuevo semestre. Este semestre, sobre la base del semestre anterior, usaremos nuestras fortalezas y evitaremos las debilidades, seremos pioneros e innovaremos y combinaremos a los niños de nuestra clase.

¡La situación actual del desarrollo, implementación integral de una educación de calidad, para que cada niño de nuestra clase pueda hacer lo suyo y mostrar su propia personalidad! Ahora, basándonos en la situación específica de nuestra clase y el enfoque del trabajo de este semestre, formularemos un plan de trabajo semestral.

Uno

Análisis de la situación infantil Hay ***41 niños este semestre. La capacidad de autocuidado del niño ha mejorado significativamente. En el pasado, rara vez derramaba sopa o arroz. La siesta también ha mejorado mucho respecto a antes, obviamente tomar una siesta.

La calidad ha mejorado. En cuanto a la capacidad de expresión del lenguaje, los niños de esta clase son muy animados. Después del entrenamiento multicanal el semestre pasado, la capacidad de expresión lingüística de los niños ha mejorado enormemente, pero todavía hay algunos niños introvertidos cuyas expresiones son incoherentes.

Esta historia es una expresión audaz. Algunos niños procrastinan y no tienen un buen sentido de las reglas. Algunos niños no tienen un buen sentido de responsabilidad por las cosas y, a menudo, necesitan que otros se lo recuerden.

Debido a la gran capacidad de actividad y las normas de los niños en clases numerosas

algunos niños tienen un autocontrol débil, se distraen fácilmente y no tienen un fuerte sentido de respetar las reglas colectivas. Es necesario fortalecer la capacidad de autoprotección del niño y carece de cierta capacidad de autoprotección. Así estaremos seguros este semestre.

La autoprotección, el cultivo de buenos hábitos de comportamiento, el cultivo de hábitos de vida, el cultivo de un lenguaje completo y el cultivo de un sentido de responsabilidad sientan una base sólida para ingresar al preescolar. Mantenerse al tanto de la educación aleatoria en la vida y de acuerdo con el equipo de los niños

Debemos hacer planes de clases específicos de acuerdo con sus condiciones físicas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y esforzarnos por convertirlos en niños calificados con habilidades especiales. prendas.

2. Los objetivos centrales del trabajo en clase son 1. Establecer una atmósfera de clase armoniosa y positiva; prestar mucha atención al trabajo de seguridad y atención médica para prevenir accidentes de seguridad; 2. Hacer que el horario de estudio y de vida de los niños sea bueno y promover la clase.

El desarrollo integral de cada niño; 3. Consolidar los buenos hábitos de juego de los niños, aprender a resolver correctamente las dificultades en los juegos de rol y aprender a evaluar los juegos propios y ajenos; Trabajo en clase de higiene y desinfección, velar por los niños.

Gozar de buena salud; 5. Trabajar activamente como padre, organizar una variedad de actividades, comunicarse con los padres sobre las excursiones de un día de sus hijos al jardín de infantes, ganarse la confianza de los padres y desempeñar plenamente su papel. del comité de padres; 6. Para los niños que están a punto de ingresar al preescolar

Establecer una buena base para la clase 7. Fortalecer la seguridad y la autoprotección de los niños, desarrollar buenos hábitos de comportamiento, desarrollar hábitos de vida, desarrollar; completar el lenguaje y desarrollar un sentido de responsabilidad; 8. Fortalecer el desarrollo del lenguaje de los niños; 9, 3

Los maestros pueden cooperar mejor entre sí para promover mejor el trabajo en clase; Objetivos:

Desarrollo físico: Entender las necesidades de los órganos de tu cuerpo y tu propio crecimiento.

Desarrollo del movimiento: Participa activamente en diversas actividades deportivas, ajusta tus movimientos básicos mediante la imitación y la práctica, y haz que tus movimientos sean más correctos, naturales y coordinados.

Capaz de adaptarse a los cambios de ambiente, clima y condiciones de vida, y tiene cierta resistencia a las enfermedades.

3. Medidas específicas implementadas (1) Trabajo educativo y docente 1. Ser bueno para descubrir cosas y problemas que interesan a los niños y ayudar a ampliar sus horizontes, y realizar una variedad de actividades que les gusten a los niños. . Guíe a los niños para que experimenten múltiples sentidos.

Comprender cosas, recopilar información, animar a los niños a operar y probar, para que los niños puedan obtener satisfacción y experiencia agradable a través de las actividades, y formar gradualmente una interacción maestro-niño de exploración cooperativa durante las actividades. Esta clase planea una salida de primavera este semestre.

Muévete y amplía los horizontes de tus hijos.

2. Trate a cada niño de manera objetiva y justa, evalúe integralmente su desarrollo, respete las diferencias individuales de los niños, preste atención a las diferencias en el proceso educativo y el proceso de desarrollo, y preste atención a las diferencias en los resultados de la evaluación.

3. Realizar observación y orientación específicas basadas en las características del juego de roles para niños en clases numerosas:

(1) Guiar a los niños para que preparen juntos los materiales y lugares del juego. Los profesores generalmente utilizan el lenguaje para guiar los juegos de los niños en clases numerosas. Cultivar la independencia de los niños en el juego.

(2) Anime a los niños a sustituir cosas por cosas en los juegos y a resolver problemas de forma creativa. Los maestros pueden identificar conscientemente algunos de los problemas que los niños suelen encontrar en la vida como roles y dejar que los niños les ayuden a resolverlos.

(3) A través de la evaluación del juego, los niños pueden discutir plenamente temas, compartir experiencias y aprender a aprender y crear.

(2) Trabajos de mantenimiento 1. Implementar estrictamente el sistema de saneamiento y desinfección de la clase y cumplir con un meticuloso trabajo de saneamiento y desinfección todos los días para brindar a los niños un ambiente de vida higiénico y cómodo.

2. Fortalecer la educación en seguridad. Priorice la seguridad, observe atentamente a los niños e implemente la seguridad en vínculos específicos.

3. Mejorar la cooperación tácita de los tres profesores de la clase.

(3) Los padres trabajan 1. Comunicarse con los padres a través de llamadas telefónicas, autobuses lanzadera y otras oportunidades, mejorar aún más las visitas domiciliarias y las entrevistas y fortalecer el contacto y la comunicación familiar.

2. Convocar una reunión de padres para mejorar aún más la educación y el trabajo docente, continuar aprovechando los recursos educativos y sociales entre los padres, permitir que los padres participen más profundamente en las actividades educativas del jardín de infantes y compartir la alegría de crecer con sus hijos. niños, y formar una relación entre padres e hijos. Un buen ambiente familiar interactivo donde los maestros discuten, se comunican y aprenden unos de otros.

3. Dar pleno juego al papel del Comité de Familia.

4. Las actividades específicas se concertarán el día 1 de marzo.

Haga un buen trabajo en todo el trabajo para el comienzo del año escolar, actualice el ambiente de clase de manera oportuna y haga un buen trabajo consolando a los niños para que puedan adaptarse más rápidamente a todos los aspectos de la vida del jardín de infantes.

2. Realizar planes para el inicio del semestre, planes de clases, planes personales y planes de educación y enseñanza.

3. Siga la posición de todos los aspectos de la vida del jardín de infantes por un día y deje que los tres maestros trabajen en estrecha colaboración.

4. Celebrar reuniones de padres y profesores y hacer un buen trabajo como padres.

1 de abril. Completar el plan docente de abril según el plan docente de educación.

2. Organizar actividades para excursiones de primavera, diseñar actividades para excursiones de primavera, ampliar los horizontes de los niños y promover vigorosamente el jardín de infancia.

El 1 de mayo diseñar el plan de lección de observación.

2. Diseñar y ensayar programas para el Día del Niño.

El 1 de junio potenciar el ejercicio físico infantil.

2. Realizar las actividades del 1 de junio, superarse y mostrar talentos son nuestras metas en el nuevo semestre. En el trabajo futuro, todos los profesores de la Clase 3 mostrarán su amor por todos con un encanto más singular.

En resumen, esperamos que el trabajo de este semestre pueda dejar maravillosos recuerdos del jardín de infantes para los niños. ¡Enfrentaremos nuevos desafíos con una actitud positiva y trabajaremos duro para convertirnos en una clase avanzada!

Plan del nuevo semestre para la clase de jardín de infantes (Parte 2)

El verano caluroso se fue, llega el otoño dorado y el nuevo semestre está aquí nuevamente. Para orientar el trabajo de este semestre y promover el desarrollo integral y armonioso de los niños, el plan de trabajo está especialmente formulado de la siguiente manera:

Análisis de la situación del aula

Hay 33 niños en esta clase que fueron promovidos de la Clase 1 Sí, 5 niños son nuevos en nuestra clase. Hay 38 niños en total, 265, 438 niños y 0 niñas.

17. Después de dos años de educación para la vida en el jardín de infancia, se han familiarizado con el tiempo de trabajo y descanso en el jardín de infancia, han establecido un sentido preliminar de rutina, también se han consolidado sus hábitos de habla, comportamiento e higiene. y su capacidad de autocuidado también ha mejorado enormemente.

Conviértete en un hábito de buen comportamiento. Las habilidades en otros aspectos se han mejorado en diversos grados. Son sanos, animados y alegres, y la mayoría de los niños pueden respetar conscientemente las reglas de la clase. Los niños pueden monitorearse unos a otros y mencionar violaciones.

Despierta. La mayoría de los niños tienen normas claras sobre lo que está bien y lo que está mal, y se ha mejorado su capacidad para evaluarse a sí mismos y a los demás. Algunos niños se agitan fácilmente y son emocionalmente inestables. En las interacciones sociales, los niños pueden comunicarse, cooperar y dividir el trabajo de forma activa y eficaz con sus compañeros.

Disfruta, sé amigable y educado. Capaz de cumplir con las reglas de la vida en el jardín de infantes y aprender a comunicarse con los demás en un lenguaje cortés. La mayoría de los niños pueden tomar la iniciativa de saludar al maestro. En el caso de las actividades de aprendizaje, existe un mayor interés por las actividades de juego.

Mejoras. La rutina es bastante buena y la mayoría de los niños son proactivos durante las actividades. Pero también hay algunas deficiencias, como por ejemplo: en clase, algunos niños muchas veces no pueden controlarse y siempre hablan con los demás, lo que afecta a todos.

Los profesores deben recordarles muchas veces en cada clase que algunos niños carecen de la capacidad de cuidarse a sí mismos y organizar los materiales de las actividades, y es necesario mejorar continuamente la iniciativa de los niños. En términos de lenguaje, algunos niños tienen malos hábitos de escucha y no pueden escuchar lo que dicen los demás.

Interrumpe después de terminar de hablar, especialmente si no escuchas el discurso de tu compañero o no dura mucho. Algunos niños no son lo suficientemente activos como para participar en actividades y tienen un sentido de dependencia; otros tienen malos hábitos: les gusta pelear y no son modestos.

Jane, sé egocéntrica. Algunos padres carecen de comunicación con los profesores. Este semestre es un año crítico antes de que los niños ingresen a la escuela primaria. Esperamos fortalecer el cultivo de las capacidades integrales de los niños en muchos aspectos. Medidas específicas:

1. Gestión de la clase

1. Los profesores de la clase cooperan entre sí para garantizar la coherencia de la educación, a menudo intercambian buenos métodos de enseñanza y realizan un buen trabajo juntos.

2. Realice actividades de clases temáticas de vez en cuando cada semana para animar a los niños a participar activamente en las actividades y cultivar el papel de pequeños maestros.

3. Mantente en contacto con tu familia. Utilice tableros de anuncios de clase, historias de crecimiento, blogs, entrevistas, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. para contactar activamente a los padres e informar rápidamente sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes, identificar los problemas de los niños, intercambiar opiniones con los padres y cooperar entre sí.

Segundo, educación y docencia

Este semestre es un año muy crítico para nuestra clase, por lo que haremos un buen trabajo en todo el trabajo docente.

1. Completar con seriedad los objetivos educativos y didácticos de cada materia en esta numerosa clase. Las actividades se pueden ampliar según las características de aprendizaje de los niños.

2. Crear un entorno lingüístico que permita a los niños escuchar y hablar más Al ofrecer clases de lectura Montessori, podemos aumentar la alfabetización y el interés por la lectura de los niños, animarlos a hablar un idioma lo más completo posible y mejorarlo. Habilidades de expresión verbal de los niños.

3. Fortalecer la enseñanza específica de clase. Este semestre, nuestra clase llevará a cabo actividades didácticas con temas de lectura, ciencias y juegos folclóricos. Con base en las características de aprendizaje de los niños de esta clase, formularemos planes y metas semanales que estén alineados con el desarrollo de los niños de esta clase. .

Proporcione a los niños más espacio y materiales para actividades. Anime a todos los niños a participar en las actividades de clase y hable activamente; déles a todos la oportunidad de hacer ejercicio.

En tercer lugar, la protección

La salud de los niños es clave para lograr todos los objetivos. Este semestre haremos un mejor trabajo en la higiene de los niños en clase, organizaremos razonablemente las actividades del Día del Niño y fortaleceremos el ejercicio físico al aire libre:

1. Los trabajadores de cuidado infantil de clase deben trabajar de acuerdo con el sistema de desinfección, desinfectar la vajilla de los niños, las salas de siesta y las salas de actividades a tiempo, mantener los artículos de clase cuidadosamente colocados y mantener los escritorios y las esquinas de la sala de actividades libres de escombros, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y confortable.

2. Cultivar los hábitos de vida de los niños y evitar que enfermen. Educar a los niños para que presten atención a la higiene personal, a no jugar con agua, a no meterse los dedos en la boca, a no meterse cosas sucias en la boca, a no meterse cosas en la nariz ni en los oídos, etc.

3. Realizar diversas actividades al aire libre.

(1) Aprovechar la mañana y el tiempo de juego para realizar activamente actividades de ejercicio físico, requiriendo que las actividades sean una combinación de movimiento y quietud, para que los niños tengan suficiente espacio para realizar actividades.

(2) Preste atención a la seguridad de los niños durante las actividades, realice actividades grupales de acuerdo con el contenido de la actividad y preste atención a la selección de lugares para las actividades.

(3) Preste más atención a los niños frágiles, aumente la cantidad de actividad de manera adecuada, pero preste atención al proceso paso a paso y preste atención a secarse el sudor y cambiarse de ropa a tiempo.

(4) Hacer un buen trabajo en el cuidado de las actividades de los niños. Agregue o quite ropa a los niños según los cambios climáticos y recuérdeles que beban agua antes de las actividades.

(5) Fortalecer la educación de concienciación sobre seguridad de los niños. El maestro primero debe explicar las reglas y enseñar a los niños algunas habilidades de autoprotección. Cuando corras, mantén la vista mirando hacia adelante y no corras demasiado rápido. Si se cae accidentalmente, primero protéjase la cabeza y la cara y luego deje que el niño se mueva.

4. Educación moral y educación laboral de los niños

Este semestre continuaremos fortaleciendo el cultivo del carácter moral y los hábitos de los niños:

Vida colectiva

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1. Aprender a resolver problemas entre niños, ser tolerante, humilde y llevarse bien con sus compañeros. No golpear ni maldecir a los demás, no hacer ruidos ni informar al profesor sobre asuntos triviales.

2. Si tus compañeros hacen algo mal, puedes pedirle al profesor que te critique, pero no debes complacerte con la desgracia de los demás. Sea cariñoso y compasivo, y no se ría de las deficiencias y errores de sus compañeros, y mucho menos de sus defectos físicos.

3. Si cometes un error, puedes admitirlo con valentía. No pongas excusas. No tienes por qué enojarte si lo haces mal. Sólo cámbialo.

Si quieres pedir prestado algo a otra persona, debes pedírselo cortésmente y cuidarlo. Devuélvalo inmediatamente después de su uso y agradezca a los demás. Cuando otros te piden prestado algo, debes estar dispuesto a prestárselo a otros.

5. Si te topas con alguien accidentalmente, dirás "lo siento". Si alguien te toca, dirá "está bien" cuando se disculpe.

6. Cuando aceptas la ayuda de los demás, debes aprender a agradecerles.

7. Camina suavemente. Al caminar en grupo, tenga cuidado de no chocar con los niños.

8. En la vida colectiva, si puedes participar en actividades grupales según sea necesario, debes pensar siempre en tus compañeros. Utilice las cosas buenas que no puede conseguir como grupo y desarrolle el buen hábito de no preocuparse por las cosas desde la infancia.

9. Utilice un lenguaje cortés al interactuar con los demás. Como "buenos días", "hola", "por favor", "gracias", "lo siento", "está bien".

(2) En las actividades de juego

1. En los juegos, debes saber no competir con tus compañeros por los juguetes, ni monopolizar los juguetes. Los juguetes en el jardín de infantes pertenecen a todos y deben usarse juntos. Capaz de jugar varios juegos en cooperación amistosa con los niños.

2. Debes respetar las reglas del juego y aprender a controlarte. No puedes gritar ni moverte a voluntad. Aprenda a respetar las opiniones de los demás y no domine siempre a los demás niños.

3. En el juego, debemos preocuparnos por nuestros compañeros y ayudarnos unos a otros.

Si algún compañero se cae, debemos tomar la iniciativa para ayudarlo a levantarse. Si descubres que tu compañero está en dificultades, debes ayudarlo con entusiasmo siempre que puedas; cuando te excedas en tu autoridad, debes informarlo al maestro inmediatamente.

4. Después del juego, bajo la guía del profesor, aprenda a evaluar correctamente sus fortalezas y debilidades y las de sus compañeros, consolide sus fortalezas, supere sus debilidades y haga sugerencias para mejorar los juegos futuros.

(3) Durante la clase, se deben hacer los deberes

1 Durante la clase, preste atención a la conferencia, no interrumpa a los demás y levante la mano primero cuando quiera hablar. .

2. Atrévete a expresar tus opiniones frente al grupo. Cuando hables, sé generoso y ruidoso.

3. Al hacer los deberes, no mirar a su alrededor, no hacer pequeños movimientos y no perturbar el aprendizaje de sus compañeros.

(4) Otras actividades

1. No escupir, tirar basura, subirse a mesas y sillas, no hacer graffitis en las paredes y mantener limpios los lugares públicos.

2. Cuida las flores, las plantas y los árboles. No los pises, los rompas ni los sacudas con las manos.

3. Siéntate en una silla, no balancees la silla, no pongas los pies sobre la silla; no te sientes en una mesa o simplemente siéntate en el suelo.

4. Cuando vengas al jardín, debes preguntarle temprano al maestro y saludarlo. Al salir del jardín, despídete de la maestra.

5. Cuando vengan invitados, salúdalos y cede tu asiento; los invitados ya se han ido, así que debemos despedirnos de ellos.

6. Cuando hable con otros, escuche atentamente y mire a la otra persona; espere a que la otra persona termine de hablar antes de responder, y no interrumpa a los demás casualmente cuando otros hagan preguntas, debe responder cortésmente; .

7. Cuando alguien te llame, di que sí y no lo ignores.

8. Cualquiera que quiera entrar en la habitación de otra persona debe llamar a la puerta o llamar primero y obtener permiso antes de entrar.

9. Atrévete a exponer tus deseos y peticiones a padres y profesores, habla bien y no pierdas los estribos casualmente ni generes problemas sin razón.

Creación de entorno verbal (abreviatura de verbo)

(1) Creación de entorno de aula

Las características de edad de los niños determinan que su expresión creativa no pueda separarse de materialesmateriales. Ampliar ideas, abrir la selección y el uso de materiales, y apoyar y mejorar la capacidad de los niños para buscar diferencias y crear expresiones. Aula

El ambiente del aula debe reflejar el currículo El ambiente es la expansión y extensión de los materiales del currículo, y es el tiempo y espacio para que los niños busquen las diferencias. Proporcionar a los niños materiales y trabajos ricos es una forma importante para que los niños participen en la construcción del ambiente del aula, y también es muy importante.

Un proceso educativo importante y eficaz.

(2) Crear un entorno psicológico para los niños

Esforzarse por crear un entorno abierto y una relación profesor-alumno relajada, armoniosa e igualitaria para promover el desarrollo saludable de los niños.

La conciencia de la comunicación entre los niños en clases numerosas está aumentando gradualmente, y los objetos de comunicación entre los niños no deben limitarse a los profesores y compañeros de la misma clase. Creamos oportunidades y abrimos socios de comunicación para que los niños puedan comunicarse con niños de la misma edad, diferentes edades y diferentes jardines de infancia para mejorar su desempeño.

Comunicación, expresión del lenguaje y otras habilidades. Las relajadas e interesantes conversaciones sinceras entre profesores y estudiantes nos brindan la oportunidad de captar su brillantez, aprovechar la oportunidad de la educación, percibir su mundo con el corazón y crear una atmósfera psicológica relajada para que los niños busquen las diferencias.

Plan de trabajo de verbos intransitivos para este semestre:

Septiembre

1. Reunión de padres al inicio del semestre.

2. Las clases numerosas aprenden ejercicios matutinos.

3. Establecer un sistema de clases regular.

4. Actividades temáticas: Soy un hermano mayor y una hermana mayor, y soy de China.

Octubre

1. Fortalecer la gestión de las actividades matutinas.

2. Prepárate antes de clase.

3. Ricos rincones naturales.

4. Actividad temática: Otoño colorido

Noviembre

1. Cuando haga frío, mantenga a sus hijos abrigados y fortalezca el ejercicio físico al aire libre.

2. Seguir enriqueciendo los materiales lúdicos y reforzar la orientación rutinaria del juego infantil.

3.Organizar eventos públicos para padres.

4. Actividad temática: El bebé olímpico tiene poderes mágicos, Sun Wukong.

Diciembre

1. Bienvenido a la supervisión y evaluación del condado.

2. Cumplir concienzudamente diversas tareas educativas y docentes.

3. Actividad temática: ¿Qué nos contactará a ti, a él y a mí en el Año Nuevo?

Enero

1.Resumir todo el trabajo.

2. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad durante el Festival de Primavera.

3. Actividad temática: Historia de invierno

Plan de lección del nuevo semestre para la clase de jardín de infantes (3)

La vida tranquila de las vacaciones de verano ha terminado y el nuevo semestre Se inicia en el ambiente tenso y ordenado. Este semestre continuaremos estudiando mucho, fortaleciendo el estudio y la investigación, actualizando constantemente los conceptos educativos y cambiando las rutas educativas.

Porque. Proporcionar a los niños un entorno de vida y actividad seguro, saludable y rico, satisfacer las necesidades del desarrollo multifacético de los niños, respetar las características y patrones del desarrollo físico y mental de los niños, prestar atención a las diferencias individuales, insistir en el mismo énfasis en la educación y hacer que los niños estén sanos tanto física como mentalmente.

Un crecimiento saludable promueve el desarrollo integral del cuerpo, la inteligencia, la moral y la belleza.

1. Análisis de la situación de clase

Hay 27 niños en nuestra clase este semestre, incluidos 13 niños y 14 niñas. Después de un año de estudio en la clase media, los niños han logrado ciertos avances en sus estudios y en su vida. La mayoría de los niños han desarrollado un buen hábito.

Los hábitos de comportamiento y la cortesía con los demás; la capacidad de expresión del lenguaje, la capacidad de comunicación, la capacidad de autocuidado y la capacidad de operación práctica se han desarrollado enormemente. Pero también vemos algunos problemas, como la sensibilidad de los niños a la música.

Es necesario reforzar las normas de comportamiento de los niños débiles. Este semestre, sobre la base de cultivar el amor de los niños por el jardín de infantes, regularemos cuidadosamente la vida diaria de los niños, fortaleceremos la educación disciplinaria y nos esforzaremos por hacer un buen trabajo en la enseñanza en clase. Además, cultive la capacidad de autoservicio de los niños y les guste ayudar a los demás; respetar el amor entre maestros y compañeros para que puedan desarrollarse sobre la base original.

2. Labor educativa:

Utilizar el “Reglamento” como guía, implementar el espíritu del “Nuevo Esquema”, y realizar un trabajo sólido en materia de seguridad educativa de acuerdo con el plan de trabajo del jardín de infantes. Estandarizar la rutina de las actividades diarias de los niños, mejorar la condición física de los niños, hacer un buen trabajo en educación moral, desarrollar la inteligencia de los niños y cultivar un sentido correcto de la belleza. Promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños.

1. Trabajo de mantenimiento

Hacer un buen trabajo de higiene, limpieza, desinfección y ventilación de la clase todos los días; prevenir la aparición de enfermedades infecciosas; implementar estrictamente las actividades diarias y el sistema de descanso de los niños; y organizar razonablemente las actividades diarias de los niños La vida; organizar el diseño de los entornos interiores y exteriores para crear un entorno de vida y aprendizaje limpio, cómodo, saludable y seguro para los niños.

Desarrollar buenos hábitos de vida e higiene. Educar a los niños a prestar atención a la higiene personal y a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños y aprender a hacer las cosas dentro de sus posibilidades. Los niños de la litera inferior aprenden a hacer sus propias camas.

Cuida bien el crecimiento de tus hijos. Cuide bien a los niños en la vida diaria, especialmente a los niños pequeños y frágiles. Después de una observación preliminar, se descubrió que el hijo de Deng Qin estaba débil y propenso a resfriarse. Ante esta situación les daremos más cuidados y eliminaremos su nerviosismo. Preste mucha atención a la perspectiva mental del niño en las actividades diarias y resuelva los problemas de manera oportuna. Preste atención al cultivo de una buena postura para dormir en los niños.

Cooperar activamente con la clínica para brindar atención médica a los niños, como exámenes físicos, control de insectos, etc., para que los niños puedan crecer saludablemente.

2. Educación y trabajo docente

Respetar la posición dominante de los niños en las actividades de aprendizaje y agregar cinco categorías principales basadas en los intereses y objetivos de desarrollo de los niños de clase media y el contenido de nuestra Desarrollar un nuevo plan de estudios constructivo, planes mensuales, semanales y didácticos para los contenidos de enseñanza en el campo.

Organizar e implementar de manera planificada y decidida, llevar a cabo una variedad de actividades educativas y docentes, y utilizar e integrar racionalmente recursos de todos los aspectos. Dale rienda suelta a la iniciativa de los niños. Preste atención al desarrollo de la inteligencia lingüística de los niños, la inteligencia lógica matemática, la inteligencia intuitiva, la inteligencia espacial, la inteligencia interpersonal, la inteligencia musical, la inteligencia del movimiento corporal, la inteligencia de observación natural, etc. Realizar educación de apreciación, prestar atención a los puntos brillantes de cada niño y elaborar formularios adecuados para ellos.

A una edad temprana, para aquellos niños que son relativamente introvertidos y tranquilos, es necesario crear más oportunidades para que se desempeñen, elogiar su progreso de manera oportuna y mejorar su confianza en sí mismos y su sentido común. de honor. [Red Educativa 3edu, completamente gratis]

Seguir fortaleciendo la formación regular de los más pequeños. La calidad de las rutinas incide directamente en el orden de enseñanza y por ende en el desarrollo de los niños. A través de charlas matinales, charlas aleatorias, charlas antes de salir del parque, etc. , explique las rutinas y requisitos a los niños, realice entrenamiento a través de diversas formas, verifique estrictamente la ejecución de las rutinas y cultive gradualmente a los niños para que respeten conscientemente varias reglas.

Cultivar la amistad, la humildad y el espíritu cooperativo de los niños en las actividades regionales. De acuerdo con los objetivos de las actividades semanales, se distribuirán materiales operativos apropiados a varias áreas de manera oportuna. Observe atentamente a los niños durante las actividades, comprenda sus necesidades y guíelos para que resuelvan de forma independiente los problemas que encuentren durante las actividades.

Céntrese en cultivar la capacidad de lectura de los niños y mejorar su capacidad de contar historias. Ayude a los niños a dominar los métodos de lectura, leer página por página y aprender a usar palabras completas para expresar el contenido general de cada página. Cultive la capacidad de contar cuentos de los niños y utilice su tiempo libre para realizar concursos de cuentos.

Continúe cultivando la capacidad práctica de los niños y establezca las características de esta clase. Las características de mi clase son la capacidad de autoexpresión y autooperación. A través del aprendizaje y la formación, los niños desarrollarán un interés muy fuerte en esta actividad. Toman la iniciativa de hacerlo cuando tienen tiempo. Este semestre también aprenderemos algunas habilidades como cortar y pegar, para que nuestra clase pueda convertirse realmente en la característica de la clase en la presentación final.

Realizar diversas actividades temáticas de celebración en conjunto con el festival. Hay muchos festivales este semestre: Día del Maestro, Festival del Medio Otoño, Día Nacional, Día de Año Nuevo, etc. Realizaremos coloridas celebraciones y actividades para padres e hijos según los diferentes festivales.

Muévete. Los padres están activamente invitados a participar en nuestras actividades. En particular, se llevan a cabo actividades para padres e hijos con el tema innovador "Ama la patria, ama la ciudad natal" junto con el Día Nacional; se llevan a cabo actividades para padres e hijos con el tema "Bienvenida al Año Nuevo"; el día de Año Nuevo.

Este semestre también realizaremos los "Juegos de Otoño de la Ciudad". Esté preparado con antelación y realice activamente actividades de formación. Esto no sólo mejorará la condición física de los niños, sino que también logrará buenos resultados en las competiciones.

3. Seguridad en el trabajo

Siempre debemos anteponer el trabajo de seguridad.

Fortalecer la gestión de la seguridad en las actividades diarias. Preste atención a la gestión de seguridad de todos los aspectos de las actividades diarias de los niños, como las inspecciones de seguridad matutinas, insistir en el uso de tarjetas de recogida, actividades autoseleccionadas, inspecciones antes y después de las comidas, antes y después de la siesta, y entre siestas, etc.

Véalo, asegúrese de que las actividades diarias de los niños no queden fuera de la vista del maestro. Insertar educación sobre seguridad en las actividades diarias para fortalecer la conciencia de seguridad de los niños y ayudarlos a dominar algunas habilidades de autoprotección. Aumenta tu sentido de responsabilidad y ten cuidado de excluirlo todo.

Factores inseguros. Deberíamos reforzar el manejo de los niños en la litera superior y ayudarlos a levantarse. Deberíamos dejar que nuestros hijos crezcan sanamente en un entorno seguro.

Cuarto, gestión de clases

1. Celebrar reuniones periódicas de clase cada semestre para resumir el trabajo de cada semestre, discutir las dificultades encontradas en su trabajo y encontrar soluciones. Organizar el contenido de trabajo para este mes.

2. Haz planes mensuales, semanales y mensuales con cuidado. Realizar diversas actividades estrictamente de acuerdo con el plan. Las actividades diarias de los niños se organizan alternativamente de manera científica y razonable.

3. Supervisar atentamente y cumplimentar el “Formulario de Registro de Licencia por Hijos” y el “Registro de Entrega”.

4. Administre la propiedad de la clase y verifique si las puertas y ventanas están cerradas todos los días; no permita que la propiedad de la clase se pierda; preste atención al ahorro de agua y electricidad para evitar desperdicios innecesarios.

Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres

Hacer un buen trabajo en el cuidado infantil y mejorar el efecto de la educación familiar.

1. De acuerdo con la situación específica de las clases numerosas, haga una * * * columna de educación en casa y dé a conocer rápidamente a los padres los conocimientos relevantes sobre la educación preescolar, para que los padres puedan comprender oportunamente la situación de sus hijos. en el jardín de infantes.

2. Rellenar la libreta de contactos familiares para que pueda desempeñar plenamente su papel de puente.

3. Utilice las sesiones de recogida y devolución de la mañana y de la tarde para comunicarse con los padres de manera oportuna.

4. Mantener un contacto estrecho con los padres a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, correos electrónicos, etc., comunicar de manera oportuna sobre la vida y los estudios de sus hijos y ponerse en contacto con los padres lo antes posible.

5. Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros para promover servicios de alta calidad. Intentar que los padres se sientan satisfechos y tranquilos, para obtener su apoyo y cooperación en el trabajo de clase.

6. Realizar actividades de educación familiar y invitar a los padres a participar en las jornadas de puertas abiertas. Encontrar oportunidades adecuadas para invitar a los padres al aula y lograr la sincronización de la educación familiar a través de diversos canales.

En resumen, nuestra clase continuará trabajando duro, haciendo un buen trabajo en clase y esforzándose por obtener mejores resultados.

Organizar el trabajo todos los meses.

Septiembre:

1. Realizar educación de seguridad y rutina.

2. Organiza el ambiente interior y exterior.

3. Habrá una reunión de padres y maestros en esta clase.

4. Actualice el contenido de los ejercicios matutinos y capacite a los niños para que realicen ejercicios matutinos.

5. Realizar la actividad temática "Maestro: ¡Gracias por tu arduo trabajo!" en conjunto con el Día del Maestro.

6. Implementar un sistema de inspección matutina.

Octubre:

1. Junto con el Día Nacional, se lanzará una innovadora actividad para padres e hijos de "Ama la patria, ama la ciudad natal".

2. Mejorar el diseño del entorno de clase (reflejando la temática del entorno).

3. Desarrollar buenas rutinas de actividades regionales y prestar mucha atención al desarrollo de actividades específicas de la clase.

4. Entrenar a los niños para que hagan ejercicios matutinos y los preparen para exámenes y evaluaciones.

5. Formación de los niños en el deporte.

Noviembre:

1. Prepárese para la reunión deportiva local de otoño.

2. Continuar mejorando el diseño del ambiente de clase (reflejando las huellas de las actividades de los niños).

3. Abrir las actividades especiales de esta clase a profesores de este grado y aprender unos de otros.

4. Juegos locales en otoño.

Diciembre:

1. Mi opinión sobre la realización de actividades educativas del salón y actividades especiales.

2. Realizar concurso de cuentos infantiles para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

3. Jornada de puertas abiertas para padres.

4. Continuar mejorando las actividades regionales de la clase, enriquecer la información y prepararse para la inspección del diseño ambiental (aplicación de materiales de tarea).

5. Los docentes de este grado utilizan su propia experiencia para realizar actividades de ayuda mutua e intercambiar experiencias docentes.

Enero:

1. Coincidiendo con el día de Año Nuevo, se llevará a cabo una actividad de jardín para padres e hijos de "Bienvenida al Año Nuevo".

2. Muestra los logros especiales de la clase.

3. Evaluación del desarrollo físico y mental de los niños.

4. Tener una reunión de padres y maestros al final del semestre.

Al final del semestre, limpiar la propiedad de la clase.