Plan de gestión del jardín de infancia

Plan de gestión de jardines de infancia 1

Con el fin de promover aún más la reforma y el desarrollo de la educación de jardines de infancia en nuestro municipio y brindar una educación infantil temprana que satisfaga a la gente, este plan está especialmente formulado.

1. Enderezar el sistema de gestión del jardín.

De acuerdo con los requisitos espirituales del "Reglamento de la escuela de jardín de infantes", los "Dictamenes rectores sobre la reforma y el desarrollo de la educación de la primera infancia" y el "Plan de estudios de enseñanza del jardín de infantes", los jardines de infancia de la ciudad deben estar bien planificados y distribuidos. realización, registro, evaluación y determinación de nivel, formación docente, gestión de material didáctico y control de calidad de la educación infantil.

2. Fortalecer la construcción de jardines infantiles cualificados.

De conformidad con los requisitos pertinentes de los superiores, se tomaron algunas medidas positivas para establecer tres jardines de infancia calificados para que puedan demostrar eficazmente la dirección, la escala y las condiciones de los jardines de infancia, la gestión de los jardines de infancia y la calidad de la educación en el cuidado infantil y la radiación. efecto.

3. Mejorar aún más las condiciones de funcionamiento del jardín de infancia.

Primero, el jardín de infantes está instalado en un área segura, sin contaminación ni ruidos graves en el entorno circundante, y el edificio del jardín de infantes es fuerte, seguro y práctico, la sala de actividades para niños debe ser espaciosa y ventilada; , seco y bien iluminado, y al mismo tiempo, hay lugares para actividades al aire libre adecuados para el tamaño del jardín de infantes. La atención médica del jardín de infantes debe cumplir con los "Requisitos básicos para la atención médica de las instituciones de cuidado infantil en la provincia de Hubei"; . En segundo lugar, los jardines de infancia deben tener un número suficiente de mesas y bancos adecuados para que los niños estudien y estar equipados con equipos básicos para actividades educativas, como órganos y grabadoras. En tercer lugar, los maestros de preescolar deben gozar de buena salud, estar libres de enfermedades infecciosas y mentales y obtener un "Certificado de calificación de maestros de preescolar" o un certificado de finalización de una clase de capacitación organizada por el departamento de administración de educación a nivel del condado o superior.

4. Fortalecer la gestión de la educación preescolar.

En primer lugar, si un jardín de infancia se administra con un certificado y no cumple con las condiciones para administrar un jardín de infantes, se le ordenará que deje de inscribir estudiantes y deje de administrar el jardín de infantes.

En segundo lugar, fortalecer la orientación empresarial. El jardín de infancia implementa un sistema de responsabilidad del director, formula un plan de trabajo semestral e informa el trabajo a la escuela primaria central de forma regular o irregular cada semestre para lograr "seis unificaciones", es decir, planes unificados. , estándares de cobro unificados, currículo unificado, materiales didácticos unificados, tiempo unificado y evaluación unificada mejorarán continuamente la calidad de la educación infantil.

En tercer lugar, establecer un sistema de seguridad en los jardines de infancia es un eslabón débil en el trabajo de seguridad de nuestro municipio. Cada jardín de infancia debe establecer un sistema de seguridad sólido y realizar inspecciones frecuentes de riesgos de seguridad para prevenir estrictamente la ocurrencia de accidentes de seguridad. .

En cuarto lugar, establecer un sistema de inspección. Cada semestre, la escuela primaria central organiza personal para inspeccionar el trabajo de educación infantil temprana de cada jardín de infantes, seleccionar unidades avanzadas para elogiar y presentar sugerencias para mejorar los problemas existentes en. cada jardín de infantes, especialmente las violaciones de las regulaciones, se debe notificar y criticar el comportamiento del funcionamiento del jardín de infantes, se deben establecer medidas correctivas y se deben realizar correcciones dentro de un límite de tiempo.

La educación infantil es un proyecto popular. Debemos trabajar juntos bajo el liderazgo unificado de unidades superiores para hacer un buen trabajo en diversas tareas y crear una nueva situación para la educación preescolar en nuestro municipio. Plan de gestión del jardín de infancia 2

Para estandarizar la gestión de los jardines de infancia y convertir el jardín de infancia Jiajia en un jardín de infancia de primera clase, después del estudio de la junta directiva, se decidió llevar a cabo una gestión específica del jardín de infancia y implementar un sistema de responsabilidad principal.

1. El director tiene derecho a contratar maestros de jardín de infantes y otro personal según la plantilla aprobada por el superior (1 maestro de jardín de infantes por cada 25 a 30 niños).

2. Las finanzas y la economía del jardín de infancia son gestionadas por la junta directiva, con la participación del director. Todas las ampliaciones al jardín de infantes deben ser aprobadas por la junta directiva.

3. El director debe formular un "Plan de gestión de objetivos para maestros de preescolar" e implementar una gestión de objetivos para maestros de jardín de infantes.

4. El director tiene las siguientes obligaciones y responsabilidades:

1. Cuidar y cuidar a los niños, garantizar su seguridad y contar con sistemas de seguridad y protección pertinentes para recoger y dejar. de los niños para garantizar el bienestar físico y mental de los niños en el jardín de infantes de Jiajia. El desarrollo saludable tranquiliza y satisface a los padres.

2. Siga estrictamente el plan de enseñanza de jardín de infantes del superior, utilice los materiales didácticos de jardín de infantes unificados prescritos por el superior y comience las clases y secciones de acuerdo con los requisitos del superior. Designar maestros de jardín de infantes con calificaciones académicas calificadas para enseñar, organizar cuidadosamente a los niños para que lleven a cabo diversas actividades útiles y aceptar la orientación, inspección y aceptación de los jardines de infantes por parte de los superiores. La inspección y aceptación están por encima del estándar calificado. Y proporcione a los padres informes sobre el estado escolar de sus hijos o las actividades de la jornada de puertas abiertas para padres.

3. Aceptar el liderazgo unificado de los superiores y completar a tiempo el trabajo central relevante asignado por los superiores. Conservar y cuidar bien todos los bienes del jardín de infantes. Si se pierden o dañan debido a una mala gestión, se debe pagar una compensación de acuerdo con el precio (deducido del bono del jardín de infantes).

Si hay algún daño durante el uso, se debe informar o reparar a tiempo.

4. Las tarifas del jardín de infantes deben cobrarse de acuerdo con los estándares establecidos por los superiores. No se pueden ajustar los estándares sin permiso y cobrar a voluntad.

5. El jardín de infancia es responsable de preparar las comidas de los niños. Organice las recetas de manera razonable (las recetas semanales deben anunciarse el lunes) y haga un buen trabajo de saneamiento y desinfección para prevenir la intoxicación alimentaria en los niños pequeños.

6. Realizar exámenes físicos a los niños al menos una vez durante el período y hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades infecciosas. Si se descubre que los niños están enfermos, se deben tomar medidas oportunas para comunicarse con los padres para garantizar la salud. la salud de los niños.

7. El director es responsable de la recopilación de datos y la mejora del sistema, y ​​está sujeto a inspecciones y controles puntuales por parte de los superiores.

5. Recompensas y castigos.

1. Como profesor principal, puedes realizar cursos a tiempo parcial y disfrutar de los beneficios de profesor.

2. El número promedio mensual provisional de niños es 78. Por cada niño que supere 1, se otorgará un bono de jardín de infantes de 10 yuanes (calculado anualmente) para el cuidado infantil a tiempo completo. El bono para el jardín de infantes será de 20 yuanes. El bono lo distribuye el director.

3. Si ocurre un accidente responsable en el jardín de infantes dentro de un año, el responsable del jardín de infantes será responsable y lo deducirá del bono si no hay accidente responsable, se realizan todas las actividades; Bueno, los padres están satisfechos y la inspección y aceptación superiores son excelentes, se les otorgará una recompensa. Plan de Gestión de la Guardería 3

El trabajo logístico de la guardería es un trabajo global relacionado con el desarrollo de diversas tareas en la guardería y juega un papel protagonista y garante de la labor educativa y docente. En la actualidad, existen problemas comunes en el trabajo de educación infantil, como una comprensión insuficiente de la gestión logística, la baja calidad general del equipo de logística y un entorno logístico insatisfactorio, lo que resulta en la imposibilidad de implementar tanto el cuidado como la educación. Reformar e innovar el trabajo logístico para garantizar el desarrollo sostenido y saludable de los niños es una tarea urgente que enfrentan nuestros trabajadores de la educación infantil. Basado en mi propia práctica laboral, el autor habla sobre algunos conocimientos superficiales sobre cómo innovar el trabajo de gestión logística.

1. Implementar un sistema de contratación abierto y mejorar la calidad del personal de logística.

El cuidado y la educación de los jardines de infancia son igualmente importantes. Están interconectados y se penetran entre sí, y promueven conjuntamente el desarrollo de. cuidado y educación infantil. Para mejorar la calidad del cuidado infantil y adaptarnos a las nuevas necesidades de la reforma curricular, primero debemos mejorar y potenciar la calidad del equipo de trabajadores del cuidado infantil. En la actualidad, existe un problema común en los jardines de infancia: la calidad cultural del personal de la guardería no es alta y son demasiado mayores. Para cambiar esta situación, la formación en el trabajo por sí sola no es suficiente. Más importante aún, es necesario controlar adecuadamente la "puerta de entrada" de los trabajadores del cuidado infantil. Por lo tanto, al seleccionar trabajadores de cuidado infantil, los jardines de infancia deben seguir estrictamente el "Reglamento de trabajo de jardines de infancia" para la contratación abierta, seleccionar trabajadores de cuidado infantil con educación, edad y capacidad adecuadas, y maximizar el número de mujeres jóvenes destacadas que aman la educación infantil para trabajar en el jardín de infantes, asegurando la calidad de los trabajadores de cuidado infantil desde la fuente.

2. Implementar un sistema salarial estructurado y resaltar el desempeño laboral

Es necesario profundizar la reforma del sistema de gestión interna de los jardines de infancia, movilizar plenamente el entusiasmo de los trabajadores subcontratados y seguir el principio de "más trabajo, más recompensa, mejor trabajo y mejor desempeño" Con base en el principio de distribución de "remuneración", se implementa un sistema salarial estructurado, enfatizando los puestos, destacando el desempeño y emitiendo subsidios por exceso de carga de trabajo según corresponda con base en el cálculo. coeficiente de carga de trabajo. Mediante la implementación de un sistema salarial estructurado, podemos aliviar el problema actual de la excesiva movilidad de los trabajadores subcontratados en muchos jardines de infancia, mejorar la estabilidad del equipo de cuidado infantil, movilizar su entusiasmo por el trabajo y promover el desarrollo ordenado del trabajo de cuidado infantil.

3. Implementar los “cuatro sistemas” de higiene alimentaria y mejorar la calidad de las comidas infantiles.

Es responsabilidad ineludible de las guarderías cuidar y proteger la salud de los niños. Los "cuatro sistemas" se pueden implementar para gestionar científicamente las comidas de los niños. El primero es establecer un “sistema de divulgación de proveedores”. El nombre de la unidad del proveedor de alimentos, la dirección detallada, el nombre de la persona jurídica, el estado de los "tres certificados", el número de contacto, etc. se anuncian una vez cada semestre y están sujetos a la supervisión de los profesores y el personal. El segundo es establecer un "sistema de contrato de suministro de alimentos". Organizar un estudio de mercado cada semestre y luego firmar un "contrato de suministro de alimentos" con el proveedor sobre el precio, calidad, etc. de los alimentos, para que ambas partes tengan responsabilidades claras y controlen conjuntamente el primer nivel de supervisión de la higiene de los alimentos. El tercero es establecer un "sistema de supervisión y participación en comités de comidas". Organizar periódicamente reuniones para comer, trabajar juntos para formular científicamente recetas nutricionales para niños pequeños y hacer todo lo posible para garantizar una combinación de comidas razonable, variedad, novedad, nutrición equilibrada y garantía de calidad. Las recetas se publican para los padres con regularidad cada semana y están sujetas a la supervisión de los padres. supervisión. El cuarto es implementar estrictamente el sistema estándar de operación alimentaria. Con el propósito de que "todo sea por la salud de los niños" y en base a las características fisiológicas y necesidades de crecimiento de los niños, preparamos las comidas infantiles de forma científica y racional para asegurar una alimentación saludable de los niños.

4. Implementar un sistema de gestión unificado para el envío de medicamentos y fortalecer la orientación y gestión de medicamentos.

Es común que los padres soliciten a los maestros o cuidadores que ayuden a sus hijos a tomar los medicamentos al mediodía. Debido al intenso trabajo de los maestros y cuidadores, es muy común que en los jardines de infancia cuestiones triviales retrasen el tiempo de medicación de los niños. Para garantizar la seguridad de los niños que toman medicamentos y proteger su salud, se puede adoptar un sistema de gestión unificado para el envío de medicamentos, es decir, se crea un "Formulario de registro de medicamentos para niños". Los padres deben completar el formulario cuidadosamente. indicando la clase del niño, el nombre, la causa de la enfermedad, el nombre del medicamento y la necesidad de orientación sobre cómo tomar el medicamento. Espere la hora y firme el nombre de los padres. Para los medicamentos para niños pequeños, el jardín de infantes contrata médicos dedicados para que se hagan cargo, exigiendo que los médicos revisen y verifiquen los medicamentos confiados por los padres, y marquen los nombres de los niños y sus clases en las bolsas de medicamentos, y luego los guarden en la caja de medicamentos para su custodia. Además de indicar a los niños que tomen los medicamentos a tiempo, los médicos también deben prestar atención a la salud física de los niños que toman medicamentos durante sus inspecciones diarias por la mañana y por la tarde, identificar los problemas y tratarlos de manera oportuna para garantizar la seguridad. de los niños en el jardín de infantes.

En resumen, sólo mediante una reforma e innovación continuas en la gestión logística de los jardines de infancia podremos adaptarnos a la educación y enseñanza de los jardines de infancia en continuo desarrollo, adaptarnos a las nuevas necesidades de los tiempos para el trabajo logístico y promover el desarrollo sostenible y saludable. y el desarrollo coordinado de la educación de la primera infancia. Plan de gestión de jardines de infancia 4

A principios de agosto de este año, las víctimas accidentales de niños y maestros de jardines de infancia ocurrieron una tras otra en Beijing, Henan y otros lugares. La masacre del "9.11" en Suzhou expuso por completo la mala gestión de la seguridad y. débil conciencia de seguridad en los jardines de infancia, y una vez más recordemos que "el trabajo de seguridad no es un asunto menor y la responsabilidad es más pesada que el monte Tai". Los niños en edad preescolar son un grupo vulnerable en la sociedad. Son jóvenes y carecen de conciencia y capacidad de autoprotección. Son extremadamente vulnerables a amenazas a la seguridad de la vida y a daños físicos y mentales. Deberían recibir doble atención y amor de toda la sociedad. Proporcionarles un entorno de crecimiento seguro y saludable está relacionado con el futuro del país y la tranquilidad de miles de familias. También es una responsabilidad ineludible de los órganos del Partido y del Gobierno, los departamentos pertinentes, las escuelas y los jardines de infancia de nuestra ciudad.

Para implementar aún más el espíritu del aviso del Ministerio de Educación, el espíritu del documento No. 02 de la Comisión de Educación de Chengcheng [2004] y el espíritu del “Trabajo de seguridad nacional en escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes”. "Conferencia telefónica" celebrada el 11 de octubre, debemos implementar seriamente Debemos hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad de los jardines de infantes de nuestra ciudad y garantizar que todos los tipos de jardines de infantes en nuestra ciudad sean infalibles en sus precauciones de seguridad para que todos los niños que ingresan al jardín de infantes puedan crecer de forma segura y saludable El plan de implementación para fortalecer el trabajo de seguridad de los jardines de infancia de nuestra ciudad ahora se formula de la siguiente manera:

1.

(1) Grupo de liderazgo (compuesto por 7 personas)

(2) Oficina bajo el grupo de liderazgo: el oficial de educación de adultos de la escuela central de la ciudad es responsable de los asuntos diarios.

2. Celebrar periódicamente reuniones conjuntas sobre el trabajo de seguridad en los jardines de infancia con la participación de la escuela central, la comisaría de seguridad pública, la oficina judicial, la federación de mujeres, el comité de la liga juvenil, el centro de salud, los jardines de infancia y los líderes de los comités de aldea para mantenerse al tanto de la dinámica de trabajo de la gestión de la educación infantil en la localidad y atender adecuadamente los temas relacionados.

3. Educar periódicamente al personal de gestión de la educación preescolar, a los representantes legales de los jardines de infancia, a los organizadores de los jardines de infancia y al personal docente de los jardines de infancia sobre las leyes y reglamentos de la educación infantil temprana, la concienciación sobre la seguridad y las normas y reglamentos de gestión. Con el fin de mejorar el sentido de urgencia y responsabilidad de todos los trabajadores de la educación infantil en el trabajo de seguridad, estandarizar comportamientos e implementar medidas.

4. Organizar periódicamente el personal para realizar inspecciones en red del trabajo de seguridad de los jardines de infancia de la ciudad. Centrarse en el entorno circundante del jardín de infancia (incluido el tráfico rodado, pequeños puestos de comida, etc.), edificios escolares, lugares de actividades, instalaciones y equipos, comedores e higiene de los alimentos, juguetes y material didáctico, instalaciones contra incendios, vehículos para recoger y dejar a los niños, y las calificaciones y la salud física y mental de todos los maestros y el personal del jardín de infantes. Realizar inspecciones y otros aspectos para eliminar los riesgos de seguridad y prevenir accidentes inseguros.

5. Cada jardín de infantes debe establecer y mejorar diversas reglas y regulaciones de protección de seguridad a largo plazo y fortalecer la gestión de rutina.

⑴ Establecer un sistema de guardia. Cada jardín de infantes debe tener una persona dedicada a cargo del trabajo de guardia, quien debe investigar y registrar a los visitantes en detalle, e implementar una gestión completamente cerrada. No se permite la entrada al jardín de infantes con identidades sospechosas o enfermedades mentales.

⑵ Es necesario formular un sistema de responsabilidad laboral para los profesores y el personal.

⑶ Se debe desarrollar un sistema de exámenes de salud para profesores y personal. Se deben realizar exámenes de salud periódicos a los maestros y al personal, y aquellos que padecen enfermedades físicas y mentales y no son aptos para los requisitos de los trabajos de educación infantil deben ser transferidos de sus trabajos de manera oportuna.

(4) Se debe desarrollar un sistema de atención de salud infantil.

Implementar estrictamente exámenes de salud periódicos, saneamiento y desinfección, vacunación, prevención y control de enfermedades comunes como enfermedades infecciosas y gestión de la higiene de los alimentos.

⑸Sistema de gestión de autobuses escolares. Para los autobuses escolares utilizados para recoger y dejar a los niños, el representante legal de la guardería deberá presentar previamente el original y fotocopia del DNI del conductor, la licencia de conducir y el permiso de conducción del vehículo, así como la solicitud de recogida y entrega de los niños. en autobús escolar, a la Oficina de Educación Vocacional para Adultos de la Oficina de Educación para su revisión y confirmación antes de firmarlo, y luego enviar los originales y copias de los materiales mencionados anteriormente a la escuela del centro de la ciudad para su revisión y confirmar que sean correctos. y archívelos. En este momento, el vehículo utilizado para recoger y dejar a los niños se puede utilizar para recoger y dejar a los niños. Al mismo tiempo, los autobuses escolares utilizados para recoger y dejar a los niños deben acudir periódicamente al departamento de gestión de vehículos de seguridad pública para realizar inspecciones y controles de seguridad y presentar una copia de las conclusiones de la inspección a la escuela central.

Los triciclos motorizados no están permitidos para recoger o dejar a niños pequeños.

⑹ Se debe establecer un sistema de tarjetas para recoger y dejar a los niños. Todos los jardines de infancia de la ciudad deben emitir "tarjetas para recoger y dejar" a cada padre de un niño. Los padres de niños pequeños deben tener la tarjeta en la mano para recoger y dejar a sus hijos.

6. Para salidas colectivas a gran escala realizadas por cada jardín de infancia, se deben presentar informes escritos a la escuela central.

7. Prohibir resueltamente las instituciones escolares ilegales y sin licencia. Plan de gestión del jardín de infancia 5

1. Ideología rectora

Tomar la protección de los intereses vitales de los niños como requisito y llevar a cabo una rectificación especial de la gestión de la seguridad como medio para acelerar la reforma de la educación infantil y mejorar la calidad de la atención de la primera infancia, fortalecer la gestión de la seguridad en los jardines de infancia, garantizar la vida, la salud y la seguridad de los niños y mantener la estabilidad social.

2. Proceso de implementación

(1) Sensibilizar e implementar responsabilidades

Debemos conceder gran importancia a la gestión de la seguridad de los jardines de infancia y comprender plenamente la importancia de Fortalecer la gestión de la seguridad en los jardines de infancia. La extrema importancia de mantener la estabilidad social y proteger los intereses vitales de la inmensa mayoría de la población aumenta aún más el sentido de urgencia y responsabilidad. Fortalecer integralmente la gestión de la seguridad de los jardines de infancia y poner la protección de la vida de los niños y la promoción de su salud en la cima de todo el trabajo. Debemos tomar medidas efectivas y hacer todos los esfuerzos posibles para prevenirlo de acuerdo con el despliegue unificado y los requisitos de la ciudad. Fortalecer el sentido de responsabilidad de que "la seguridad de los niños es más importante que el Monte Tai", establecer firmemente las ideas de "orientado a las personas", "la seguridad primero, la prevención primero", y con el espíritu de ser extremadamente responsable ante el partido, la mayoría de los trabajadores de la educación y los niños, fortalecer eficazmente la Los líderes del trabajo de seguridad del jardín de infantes implementan sus responsabilidades y trabajan sin descanso.

Es necesario implementar concienzudamente las disposiciones sobre seguridad en el trabajo contenidas en el "Reglamento de gestión de jardines de infancia" y el "Reglamento de trabajo de jardines de infancia". El director y el director han establecido y mejorado el sistema de responsabilidad del puesto de seguridad para todo tipo de personal. A principios de septiembre de cada año, la escuela firma cartas de responsabilidad de seguridad con cada escuela y jardín de infantes, hace cumplir estrictamente la disciplina laboral y distingue claramente las recompensas y los castigos, asegurando. que todo sea manejado por alguien y gestionado en todos los niveles, no hay puntos ciegos, peligros ocultos ni lagunas en el trabajo de seguridad. Los directamente responsables de lesiones graves a niños debido al incumplimiento del deber o al incumplimiento del deber deben rendir cuentas resueltamente, y los casos graves deben investigarse y sancionarse de conformidad con la ley.

(2) Fortalecer la publicidad y mejorar la prevención

1. Implementar publicidad y educación sobre seguridad en cada clase y cada semestre a través de medios efectivos como carteles, ventanas, columnas, avisos para padres, etc. Un niño, cada padre. Organizar periódicamente al personal de cuidado infantil para que estudie detenidamente, comprenda en detalle, esté familiarizado y domine las leyes, reglamentos y documentos nacionales sobre la gestión de la seguridad en los jardines de infancia, a fin de conocer la ley, cumplirla y actuar en estricta conformidad con las normas. . Fortalecer la educación en ética profesional, conocimientos de seguridad y conocimientos de autoprotección y autorrescate para maestros y personal de jardín de infantes, de modo que se enfatice la seguridad en las reuniones generales y pequeñas.

2. A principios de marzo y mediados de octubre de cada año escolar, todos los niños del jardín de infantes se organizan para realizar simulacros y evacuaciones de emergencia de manera científica, y el director a cargo formula planes y organiza la implementación para promover y mejorar. conciencia de seguridad y mejorar la capacidad de autoprotección y autorrescate.

3. Fortalecer la educación ideológica y moral y la formación en el trabajo de los conserjes de jardines de infancia para que puedan desempeñar estrictamente sus responsabilidades laborales.

4. El maestro de la clase formula un "Plan de implementación de gestión de seguridad y educación sobre seguridad en la clase" al comienzo de cada semestre para evitar que los niños sufran incendios, escaldaduras (quemaduras), aplastamientos, caídas, ahogamiento y descargas eléctricas. , la educación sobre seguridad trabaja para prevenir la intoxicación y la pérdida de alimentos y mejorar la capacidad de autoprotección de los niños.

(3) Mejorar el sistema y fortalecer la gestión

Mejorar las reglas y regulaciones del jardín de infantes, enfocándose en fortalecer la gestión de la rutina diaria, el manejo de enfermedades infecciosas y la gestión de la higiene alimentaria del jardín de infantes. .

1. Los jardines de infantes implementan estrictamente los siguientes sistemas de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes:

(1) Sistema de atención médica del jardín de infantes.

Incluye principalmente: inspección matutina y vespertina, desinfección, examen físico, inspección sanitaria, prevención de enfermedades y otros sistemas, y lleva los registros correspondientes.

(2) Sistema de protección contra incendios. Los jardines de infancia deben estar completamente equipados con equipos y equipos contra incendios para garantizar que los pasillos contra incendios en el jardín de infantes sean suaves, y deben ser administrados por personal dedicado de la Oficina de Asuntos Generales para garantizar que los equipos, equipos y pasillos contra incendios puedan ser utilizado sin problemas en emergencias.

(3) Sistema de mantenimiento. Los jardines de infancia deben implementar estrictamente un sistema de inspección de seguridad regular.

El jardín de infantes se preocupa por el uso de las instalaciones, los equipos y los electrodomésticos, realiza autoinspecciones de seguridad de forma regular, realiza inspecciones pequeñas todos los días e inspecciones importantes cada mes, y mantiene registros si existe algún peligro para la seguridad. descubierto, repórtelo inmediatamente a la Oficina de Asuntos Generales o busque la escuela para mantenimiento. Si el problema no se resuelve bien, repórtelo al director a cargo e impleméntelo lo antes posible sin demora.

(4) Sistema de seguridad de guardería. Implementaremos concienzudamente el "Sistema de seguridad del jardín de infantes de la Escuela Central Du Tang" para garantizar que nada salga mal.

2. Desarrollar un plan de seguridad.

El director a cargo es responsable de formular un plan de seguridad y publicarlo en plástico en las paredes de cada escuela y jardín de infantes. En caso de emergencia, el plan se implementará de inmediato.

3. Presta atención a la salud mental.

Cada profesor de clase observa atentamente el estado de salud mental de los niños, corrige y orienta rápidamente cualquier desviación psicológica encontrada, registra el proceso y lo envía a la sala de salud para su archivo.

4. Gestión de personal.

Los jardines de infancia deben implementar estrictamente los sistemas de calificaciones y exámenes de salud física y mental para todo tipo de personal en todos los niveles, para que puedan trabajar con certificados. Revisar estrictamente las calificaciones de todo el personal de los jardines de infancia, y aquellos que no cumplan con las normas nacionales, provinciales y municipales pertinentes deben ser transferidos inmediatamente de sus trabajos o despedidos.

5. Gestión cerrada.

Reforzar la gestión cerrada del parque. Las puertas, cercas y muros deben inspeccionarse y repararse periódicamente. La escuela configura e instala equipos de monitoreo confiables y tecnológicamente avanzados en partes clave del jardín de infantes, como la puerta del jardín de infantes. La seguridad ha fortalecido las inspecciones y el trabajo de seguridad en el jardín de infantes, implementó estrictamente el sistema de registro y revisión de documentos para las personas que entran y salen del jardín de infantes, y el sistema de recogida y entrega de niños para evitar estrictamente que los niños se pierdan y evitar que las personas entren. el jardín de infantes a voluntad. Los artículos que lleven personas sospechosas deben ser revisados ​​cuidadosamente.

6. Ejecutar el programa.

Con base en la situación real del jardín de infantes, el director y el director a cargo formulan por separado los procedimientos de trabajo para los trabajadores de cuidado infantil, los procedimientos de trabajo para los trabajadores de cuidado infantil y los procedimientos de trabajo para los trabajadores de limpieza y los procedimientos de trabajo de seguridad. el personal correspondiente tenga una copia y la estudie detenidamente e implemente estrictamente procedimientos de trabajo para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad de los niños y sus cuidadores.