Material educativo sobre seguridad para estudiantes de primaria [tres artículos]
Cada niño es el conjunto de una familia. La alegría, el enojo, la tristeza y la alegría del niño, así como la salud y la seguridad del niño, están todos relacionados con la alegría, el enojo, la tristeza y la alegría de la familia. Los niños de segundo grado son como terneros recién nacidos con muy poca conciencia de seguridad, por lo que la educación sobre seguridad es particularmente importante.
1. Enfoque en el trabajo
1. Comprender y cumplir los conocimientos de seguridad en diversos lugares públicos.
2. Comprender las cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención al interactuar con extraños y desarrollar gradualmente una conciencia básica de autoprotección.
3. Comprender conocimientos básicos de salud pública e higiene alimentaria, y desarrollar una buena higiene personal, conductas y hábitos alimentarios saludables.
4. Identificar preliminarmente diversas señales de peligro; aprender el uso seguro de los electrodomésticos, el gas (leña), la leña y otros artículos de primera necesidad.
5. Inicialmente aprenda habilidades simples para protegerse, buscar ayuda y sobrevivir en accidentes y desastres. Aprenda a usar y marcar 110, 119 y 120 correctamente.
2. Medidas específicas
1. Cooperar con los profesores de educación física para aprovechar al máximo las aulas interiores y llevar a cabo activamente la educación sobre conocimientos deportivos y seguridad.
Los profesores de educación física aprovechan al máximo las clases en interiores para educar a los niños a seguir las disposiciones unificadas del profesor, prepararse cuidadosamente, respetar las reglas deportivas, eliminar el ruido y prevenir lesiones y accidentes. Recuerde a los niños que no está permitido subirse a equipos deportivos durante o después de clase sin tutoría.
2. Utilice "conferencias semanales" para fortalecer la conciencia sobre la seguridad y realizar educación sobre seguridad.
① Educación sobre seguridad contra incendios
Enséñeles a los niños a no ponerse fósforos, encendedores y pistolas en el cuerpo; no traer petardos, pistolas y otros explosivos como juguetes a la escuela; o mover el equipo de los bomberos. Identificación preliminar de diversas señales de peligro; aprender el uso seguro de electrodomésticos, gas (leña), leña y otras necesidades diarias. Reconocer peligros y peligros y educar a los estudiantes para que se mantengan alejados de materiales peligrosos.
②Educación sobre seguridad antivirus
Eduque a los estudiantes para que presten atención a la higiene de los alimentos y no compren refrigerios que no cumplan con los estándares higiénicos en los callejones y puertas de la escuela para prevenir la intoxicación alimentaria. No beba agua cruda ni coma bocadillos; no traiga todo tipo de drogas al campus y manténgase alejado de las drogas. Comprender los conocimientos básicos de salud pública e higiene alimentaria, y desarrollar buenos hábitos alimentarios y de higiene personal.
③Educación sobre seguridad laboral
Educar a los niños para que no jueguen con herramientas laborales al realizar tareas sanitarias, para evitar persecuciones y peleas, y para evitar lesiones accidentales y arañazos al limpiar el vidrio. altos ejecutivos Solo es necesario quitar el polvo de las ventanas del edificio para evitar que se caigan cuando participen en trabajos de bienestar social y sigan las instrucciones del maestro para garantizar la seguridad.
(4) Educación sobre seguridad eléctrica
Está prohibido manipular los tubos fluorescentes y proteger los enchufes y tomas de corriente. Si la tapa se daña o el cable cae al suelo, avisar. dárselo al maestro inmediatamente.
3. Realizar educación sobre seguridad en combinación con clases de vida moral.
1. Educar a los estudiantes para que "caminen suavemente" en el campus y no hagan escándalo durante la clase; comprendan el contenido de las imágenes del libro de texto, conozcan los peligros de perseguir la piel en las escaleras y háganlo. claro que debes caminar por la derecha al subir y bajar escaleras.
(2) Hacer fila conscientemente para ir y venir de la escuela, entrar y salir de la escuela de manera ordenada; respetar las normas de tránsito, comprender y respetar el sentido común de seguridad en varios lugares públicos.
(3) Enseñar a los niños habilidades sencillas para protegerse, buscar ayuda y sobrevivir en accidentes y desastres. Aprenda a usar y marcar 110, 119 y 120 correctamente.
4. Enseñe a los niños a beber agua pura de forma segura: primero vierta un poco de agua fría y luego agregue lentamente un poco de agua caliente para evitar quemaduras.
4. Utilice las reuniones de clase para llevar a cabo educación diaria sobre seguridad.
El profesor de la clase utiliza las reuniones de clase todas las semanas para enfatizar los asuntos de seguridad diarios: ①.
Educar a los estudiantes para que no persigan ni peleen en el campus y en las aulas (2) No trepen, se sienten junto a las ventanas, trepen barandillas, etc. , para evitar la ocurrencia de accidentes con lesiones; (3) Cumplir estrictamente con el horario escolar y no permanecer en el campus ni jugar en la calle sin ningún motivo; 4. Desarrollar el hábito de cerrar ventanas y puertas con llave después de clases;
Capítulo 2 La seguridad es la máxima prioridad para los estudiantes de primaria en su vida diaria. Por lo tanto, es necesario educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad, mejoren su capacidad de autoprotección, eviten eficazmente la aparición de accidentes con lesiones y promuevan el crecimiento saludable de los estudiantes. Ante esto, se ha formulado un plan de trabajo docente en seguridad para este semestre.
1. Objetivos de enseñanza:
Comprender mejor los conocimientos sobre protección de los ojos y prevención de la miopía, y aprender a utilizar los ojos de forma racional para comprender los conocimientos básicos de higiene alimentaria y establecer inicialmente los alimentos; conciencia de higiene para comprender el tracto intestinal Conocimiento básico y métodos de prevención de enfermedades parasitarias, enfermedades infecciosas respiratorias comunes y desnutrición comprender los factores de riesgo que fácilmente conducen a lesiones accidentales y estar familiarizado con los métodos de prevención y tratamiento simples de lesiones accidentales comunes; comprender el sentido común de seguridad en la vida diaria y dominar medidas simples para evitar peligros y habilidades de escape; comprender el significado y el valor de la vida y establecer la conciencia de proteger la vida;
2. Medidas docentes:
Al explicar este semestre, según las características del plan de estudios y las características de edad de los estudiantes, las medidas docentes son las siguientes:
1. Según la psicología del aprendizaje de los estudiantes de primaria. Para desarrollar características, debemos utilizar una enseñanza vívida para guiar a los estudiantes y permitirles participar. En la práctica, permita que los estudiantes recopilen conocimientos sobre seguridad en la vida por sí mismos y luego aprendan a través de narraciones y juegos para que los estudiantes se den cuenta de la importancia de la seguridad.
2. El proceso de enseñanza se extiende desde el aula hasta las actividades extraescolares. Al mismo tiempo, los profesores guían a los estudiantes para que vean programas de televisión relevantes y analizan en clase casos estrechamente relacionados con estudiantes de escuela primaria para aumentar el interés de los estudiantes y mejorar aún más su conciencia sobre la seguridad.
3. Utilice equipos de enseñanza modernos y utilice métodos de enseñanza intuitivos como diapositivas, vídeos, VCD y multimedia para mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
A través de las medidas de enseñanza anteriores, los estudiantes pueden lograr un cierto grado de protección para ellos mismos y para los demás en la escuela, en el hogar y afuera; los estudiantes pueden juzgar y tomar acciones apropiadas para evitar peligros en función de escenarios de tráfico reales.
3. Horario de enseñanza:
Contenido didáctico semanal 1-2 Mis ojos brillan.
3-4 Evitar que entren materias extrañas a los órganos
5-6 buenos hábitos acompañan mi crecimiento saludable.
7-8 Consejos para prevenir robos
9-10 Cuidado con el envenenamiento por gas
11-12 Di no a la violencia doméstica 13-14 Aléjate de Emergencias de seguridad escolar.
15-16 Diversión saludable en Internet y más protección contra el calor 17-18.
¿Cómo escapar durante el terremoto del 19-20?
Capítulo 3 La enseñanza de seguridad en 20XX se guiará por el concepto de desarrollo, establecerá firmemente el concepto de desarrollo seguro y orientado a las personas, se adherirá a la política laboral de "la seguridad primero, la prevención primero, la gestión integral", y esforzarse por implementar la Responsabilidad de seguridad, con el objetivo de garantizar la seguridad y estabilidad escolar, sentar una base sólida, tomar precauciones por adelantado, responder activamente, garantizar la seguridad y crear un buen ambiente interno para la reforma y el desarrollo escolar.
1. Objetivos docentes
1. Prevenir posibles accidentes de seguridad.
2. Implementar responsabilidades, enfocarse en la prevención y fortalecer simulacros.
3. Fortalecer la educación en conocimientos de seguridad e implementar una gestión a largo plazo.
4. Mejorar eficazmente el entorno de seguridad del campus para garantizar la seguridad del campus y la seguridad de los profesores y estudiantes.
2. Medidas laborales específicas
(1) Adherirse a la prevención primero e implementar responsabilidades en todos los niveles.
1. El trabajo de los estudiantes se adhiere al enfoque orientado a las personas y establece el concepto de "la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai" en el trabajo de seguridad, se adhiere a la planificación general y el desarrollo coordinado, incorpora el trabajo de seguridad a los requisitos generales; del desarrollo escolar, y logra planificación simultánea, implementación simultánea y Desarrollar simultáneamente.
2. Fortalecer aún más la conciencia de responsabilidad, firmar cartas de responsabilidad en todos los niveles e implementar responsabilidades de seguridad para las personas.
3. Establecer un conjunto completo de mecanismos operativos y métodos de "autogestión, autodisciplina, automotivación y superación personal", insistir en realizar reuniones periódicas de inspección de seguridad todos los meses y con regularidad. analizar el tráfico, protección contra incendios, seguridad pública, problemas que puedan surgir en la alimentación, actividades de recreo, enfermedades infecciosas, etc., identificar los problemas, y brindar educación temprana y prevención.
(2) Reforzar los simulacros de seguridad.
1. Responder a emergencias como aglomeraciones y estampidas, incendios, intoxicaciones alimentarias, intoxicaciones por gases y terremotos. Mejorar aún más varios planes de emergencia de seguridad y esforzarse por construir una red de trabajo de seguridad que integre la gestión de la seguridad, la educación, la prevención, la respuesta a emergencias y la supervisión.
2. Realizar simulacros de emergencia de seguridad. Antes del simulacro, se debe brindar buena educación y orientación, y la ruta del simulacro debe diseñarse cuidadosamente para garantizar que los estudiantes mantengan la calma ante el peligro. Aprendimos mucho de la Universidad de Guangdong y trabajamos duro para estandarizar, institucionalizar y regularizar los simulacros de seguridad.
(3) Prestar atención a la publicidad y la educación e incrementar los esfuerzos de formación.
6. El trabajo de seguridad se centra en la prevención y la publicidad y educación. La educación debe diversificarse, centrarse en puntos clave y prestar especial atención a la educación sobre las "tres prevencións" (prevención de ahogamientos, prevención de accidentes de tráfico y educación sobre prevención de incendios); se debe prestar especial atención a la educación sobre seguridad vial para prevenir accidentes); Organice y lleve a cabo cuidadosamente actividades como el "Día de la educación en seguridad para las escuelas primarias y secundarias", el "Día de la seguridad vial 5.25", el "Mes de la educación en seguridad", el "Día de la protección contra incendios 11.9", etc., para incorporar todo tipo de conocimientos de seguridad. campus y clases, y crear una atmósfera de trabajo sólida y segura. Permitir que cada estudiante reciba educación y forme conscientemente una buena conciencia de seguridad.
7. Gestión de la seguridad y salud del alumnado. Evite estrictamente la entrada al campus de productos "tres noes" y alimentos de mala calidad. Fortalecer aún más la gestión de las fuentes de agua potable para garantizar la seguridad del agua potable de los estudiantes desde la fuente. Preste mucha atención a las fuentes de contaminación alrededor del campus y fortalezca activamente la prevención. Garantizar eficazmente que no se produzcan incidentes de intoxicación alimentaria ni epidemias de enfermedades infecciosas.
8. Fortalecer la gestión de la seguridad vial escolar. Educar a los estudiantes para que no utilicen triciclos agrícolas ni vehículos de pasajeros sobrecargados. Al alquilar un vehículo, la escuela debe firmar un sistema de responsabilidad de seguridad con la unidad de arrendamiento para aclarar las responsabilidades de seguridad.
9. Fortalecer la mejora integral del entorno escolar. Elimine eficazmente diversos riesgos de seguridad dentro y alrededor de la escuela y cree un entorno educativo seguro y armonioso.
Tres. Principales modalidades de trabajo
Marzo a abril:
1. Resumir el trabajo de seguridad del año anterior.
2. Realizar un autoexamen de seguridad al comienzo del nuevo semestre y brindar educación sobre seguridad a los estudiantes.
3. Organizar la responsabilidad de los estudiantes respecto de los objetivos de seguridad.
4. Llevar a cabo actividades educativas temáticas del “Día de la Educación en Seguridad” para estudiantes de primaria y secundaria de todo el país. Mayo a junio:
1. Organizar actividades para mejorar el entorno del colegio.