2 planes de actividades del Día Internacional Antidrogas de primaria
Plan de Actividades 1 del Día Internacional Antidrogas de Educación Primaria
Con el fin de promover continuamente el desarrollo profundo del trabajo antidrogas, nos esforzamos en Mejorar la capacidad y la capacidad de toda la escuela para reconocer, prevenir y resistir las drogas. El entusiasmo y la iniciativa de la guerra popular contra las drogas han desencadenado un nuevo auge en la publicidad y la educación antidrogas. Según el "XX Municipal Antidrogas". Plan de actividades de publicidad antidrogas del Comité contra las Drogas para el período "6.26" de 2012" (Comité Antidrogas de Ren [2012] No. 5) y "XX Educación Municipal y De conformidad con el espíritu del Aviso de la Oficina de Ciencia y Tecnología para la realización de actividades educativas y publicitarias antidrogas durante el período "6.26" (Ren Jiao Ke Fa [2016] No. 35), este plan de implementación está especialmente formulado en función de la situación real de nuestra escuela.
1. Ideología rectora
Guiados por la perspectiva científica sobre el desarrollo, implementar plenamente la "Ley Antidrogas de la República Popular China", el "Reglamento sobre Tratamiento de Drogas" y el "XX". "Reglamento Provincial Antidrogas", Implementar concienzudamente las "Opiniones Orientadoras sobre la Profundización de la Educación Nacional Antidrogas", con respecto a una amplia publicidad y actividades educativas sobre educación antidrogas, crear activamente un "campus libre de drogas" y mejorar aún más la conciencia antidrogas. y la capacidad antidrogas de profesores y estudiantes, y participar activamente en la guerra popular contra las drogas, desencadenar un clímax de actividades antidrogas, promover el crecimiento saludable de los jóvenes y construir un campus seguro y armonioso.
2. Liderazgo organizacional
Líder del equipo: Yang XX
Líder adjunto del equipo: Zhou XX
Miembros: Escuelas Liu XX ( Garden ) largo.
El grupo dirigente tiene una oficina en la escuela primaria XX y el camarada Zhao XX es responsable del trabajo diario.
3. Despliegue de la etapa
1. Etapa de lanzamiento (31 de mayo al 9 de junio)
Cada escuela crea un grupo líder para la publicidad y educación antidrogas Asignar claramente personal dedicado para asumir la responsabilidad y formular planes de implementación de actividades que sean prácticos, prácticos y específicos de acuerdo con la situación real de la escuela.
2. Etapa de implementación de la actividad (10 de junio al 26 de junio)
Las escuelas de todos los niveles y tipos han completado plenamente las actividades de publicidad y educación antidrogas.
3. Etapa de resumen y mejora (26 de junio al 30 de junio)
Cada escuela resume cuidadosamente las actividades de educación y publicidad antidrogas, informa el resumen y las imágenes informativas y comienza a Establecer educación antidrogas. Promover mecanismos de largo plazo.
IV.Contenido de la actividad
1. Organizar y llevar a cabo educación sobre alerta antidrogas, fortalecer aún más la construcción ideológica y moral de los menores, fortalecer la educación jurídica de los adolescentes y mejorar las capacidades. de los jóvenes estudiantes para aprender, comprender y comprender la ley. La conciencia y la capacidad de comprender y cumplir la ley, prevenir a los adolescentes y reducir los delitos ilegales y establecer una perspectiva correcta de la vida. Todas las escuelas deben aprovechar la educación antidrogas como una oportunidad. llevar a cabo actividades de manos pequeñas y manos grandes para dar a conocer el conocimiento antidrogas a cada familia de estudiantes, para que miles de familias puedan Millones de hogares se están uniendo para construir muros antidrogas y construir un campus armonioso y una sociedad armoniosa.
2. Llevar a cabo publicidad y educación antidrogas en profundidad, fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre la lucha contra las drogas, mejorar su capacidad para reconocer, prevenir y resistir las drogas, y llevar a cabo el programa “Apreciar” de los estudiantes de primaria. vivir y alejarse de las drogas” y “Resistir las drogas y participar en los programas antidrogas” de nuestra escuela “Concurso de periódicos manuscritos y ensayos sobre conocimientos antidrogas con el tema de”. (Los ensayos deben enviarse en formato impreso y electrónico. En el caso de manuscritos plagiados y en línea, las escuelas y los instructores serán notificados y criticados).
3. Cada escuela lleva a cabo actividades con contenido rico y formas diversas. actividades de publicidad y educación sobre prevención de drogas.
① Llevar a cabo actividades de "campus libre de drogas" en las escuelas, impartir conferencias sobre conocimientos sobre la lucha contra las drogas con el tema "Aprecia la vida, rechaza las drogas" y envía una carta a los padres. ② Los Jóvenes Pioneros de cada escuela asumieron el puesto principal para realizar la firma del juramento y compromiso bajo el lema del equipo "Aprecia la vida, mantente alejado de las drogas".
③ Durante el Día Internacional Antidrogas el 26 de junio, cada escuela llevó a cabo actividades de evaluación como "Boletín escrito a mano sobre conocimientos antidrogas", colección de ensayos, "Junta de publicidad y periódico de pizarra antidrogas". .
④ Cada escuela publicará lemas fijos de propaganda antidrogas y gráficos murales en el campus, y organizará proyecciones de videos educativos y publicitarios sobre conocimientos antidrogas (largometrajes).
5. Realizar una serie de actividades del “Mes Nacional de Concientización Antidrogas”.
① Aprovechar el aniversario de la implementación de la “Ley Antidrogas” el 1 de junio para realizar actividades de difusión y aprendizaje de la “Ley Antidrogas” y el “XX Reglamento Antidrogas Provincial”. y crear una columna de publicidad antidrogas.
②. Aproveche el aniversario del 3 de junio del desmantelamiento de Humen Smoking para ver el largometraje de educación antidrogas "Recordar la historia y revitalizar China".
③. Utilice el Día Internacional Antidrogas 6.26 para llevar a cabo nueve actividades: tomar una clase de conocimiento y derecho antidrogas; realizar una reunión de clase temática antidrogas; periódico escrito a mano contra las drogas; hacer un juramento bajo la bandera del equipo; ver una película y televisión contra las drogas; escribir una carta de advertencia contra las drogas a los padres o familiares (los graduados de cuarto grado y superiores); y, si es posible, realizar una visita a una base de educación antidrogas.
6. Solicite al departamento XXzd o al departamento de seguridad pública que lleven a cabo una conferencia educativa sobre conocimientos jurídicos a gran escala el 26 de junio.
7. El nivel de comportamiento libre de drogas entre los estudiantes alcanza el 100% y la tasa de concienciación alcanza el 100%.
8. Todas las escuelas deben continuar fortaleciendo la educación antidrogas y el establecimiento de escuelas modelo antidrogas deben tener horarios de clases, planes y planes de lecciones de no menos de 6 horas por día. período para garantizar que los estudiantes de primaria y secundaria reciban a menudo una buena educación antidrogas.
5. Requisitos de la actividad
1. Prestar mucha atención, fortalecer eficazmente el liderazgo, formular planes cuidadosamente, implementar medidas, aclarar responsabilidades y lograr resultados.
2. Incrementar la inversión y organizar cuidadosamente para garantizar que las diversas actividades logren resultados prácticos.
3. Tomar precauciones estrictas y evitar trámites y trámites.
4. Resuma cuidadosamente la experiencia y las lecciones. Una vez realizada la actividad, recopile información relevante, fotografías, resuma e informe.
5. Para las escuelas que no realizan actividades con seriedad, las personas responsables de las escuelas serán responsables.
6. Cada escuela debe organizar y llevar a cabo activamente periódicos escritos a mano para estudiantes sobre educación antidrogas y actividades de selección de ensayos sobre educación antidrogas. Cada escuela debe organizar la selección por su cuenta basándose en una amplia movilización y enviar 2 trabajos cada uno a Zhao XX de la escuela primaria XX antes del 25 de junio. La escuela central organiza la recomendación de selección y la envía a la Oficina de Educación y Ciencia para su evaluación.
7. Resumir cuidadosamente e informar el estado de las actividades de publicidad y educación de manera oportuna. Cada escuela debe enviar el plan de actividades, los métodos de actividad, los métodos y el resumen, las fotografías de la actividad, etc. al camarada Zhao XX de la escuela primaria XX antes del 27 de junio.
Plan de actividades 2 del Día Internacional Antidrogas en Escuelas Primarias
Para promover la estandarización de la educación antidrogas en las escuelas, implementaremos aún más la Comisión Nacional Antidrogas, la Oficina Central de Gestión Integral, el Ministerio de Educación y el Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista para fortalecer aún más la De acuerdo con el espíritu del "Aviso sobre educación en prevención de drogas para estudiantes de escuela primaria", el "Esquema de educación especial en prevención de drogas" del Ministerio de Educación para estudiantes de escuelas primarias y secundarias" y los documentos pertinentes del Comité Antidrogas del Condado, este plan está especialmente formulado de acuerdo con los arreglos del Comité Antidrogas del Condado.
1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, debemos estudiar y practicar a fondo la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo e implementar concienzudamente la políticas de la Comisión Nacional de Control de Estupefacientes, la Oficina Central de Gestión Integral, el Ministerio de Educación y Debemos adherirnos al espíritu de los documentos antidrogas pertinentes de la provincia, el estado y el condado, comprender plenamente el daño de las drogas actuales, mejorar eficazmente el sentido de responsabilidad y urgencia de la educación sobre prevención de drogas, profundizar aún más la campaña publicitaria temática antidrogas a gran escala de "Campus libre de drogas, Sunshine Life" y considerar la educación antidrogas como el sistema educativo de nuestro condado. Un aspecto de la seguridad y estabilidad del sistema es trabajar duro para crear un entorno de vida y aprendizaje armonioso, civilizado y saludable para profesores y estudiantes.
2. Estructura organizativa
Líder del equipo: Fu Libo
Líder del equipo adjunto ejecutivo: Peng Changzhong
Líder del equipo adjunto: Tang Hui Bo Xiangqingmei, Yao Dunhui, Liu Binlan, Li Shizheng
Peng Liangchun
Miembros: Yao Yuanfu, Zhang Yuanlong, Chen Zhiyuan, Zeng Xianghui, Mi Chengkai
Wang Dehui, Zheng Jingtian Ziwen, Peng Dacai, Qin Shihui
Wei Fangbai, Zhao Changsong, Feng Fengyun declararon Yongtian Jin
Shang Daolong, Chen Shounan, Liu Cheng, Li Yucheng, Peng Yingxian
Xiang Haijun, Li Changwen, Yang Zhengping, Peng Xiaoli
Xiangdong Shen Yonggui, Wang Wubin, Peng Ben, Zhang Xiaojun
Lu Yejun Xiang Yihong, Yang Siqing, Liu Jianbo y Qu Bo
Directores de cada distrito escolar conjunto y directores de escuelas del condado
El grupo de liderazgo tiene una oficina y el camarada Liu Cheng también se desempeña como director del Responsable del trabajo antidrogas en escuelas primarias y secundarias de todo el condado.
3. Tiempo de actividad
15 de junio al 15 de julio
4. Tareas objetivo
1. Cooperar con el departamento de seguridad pública, investigar los peligros ocultos del abuso de drogas en este departamento y unidad, aclarar los conceptos básicos según sea necesario y completar el registro.
2. Fortalecer la gestión de medicamentos experimentales y aclarar las variedades, especificaciones y cantidades de los medicamentos experimentales. Establecer y mejorar el sistema de gestión del uso para prohibir estrictamente que las drogas psicotrópicas, estupefacientes y precursores químicos lleguen a la sociedad desde las escuelas.
3. A través de las actividades educativas y de publicidad antidrogas de "Campus libre de drogas, vida soleada", fortalecer la educación sobre prevención de drogas para jóvenes estudiantes, frenar el desarrollo y la propagación de los problemas de drogas y utilizar antidrogas. pizarrones sobre drogas y tableros de anuncios antidrogas para crear un buen ambiente en el campus, promover el desarrollo educativo y la estabilidad social, y continuar garantizando que la escuela sea un "campus libre de drogas".
4. Aprovechar al máximo el papel del canal principal del aula y la posición principal del campus para promover el desarrollo en profundidad de la educación en prevención antidrogas para los jóvenes. De acuerdo con los requisitos de "dos clases sobre conocimientos antidrogas" cada año escolar desde el quinto grado de la escuela primaria hasta el segundo grado de la escuela secundaria, debemos implementar los tres aspectos de tiempo de clase, personal y contenido, organizar el estudio. de la "Ley Antidrogas", realizar concursos de ensayos antidrogas, concursos de conocimientos, etc., y dar pleno juego a Como Vicepresidente de Asuntos Jurídicos, lleva a cabo enérgicamente actividades de educación antidrogas a través de conferencias especiales y discursos bajo la bandera nacional para garantizar que el campus esté libre de drogas y que los estudiantes no consuman drogas.
5. Las escuelas en áreas urbanas donde las condiciones lo permitan deben organizar a los estudiantes para que visiten las bases educativas antidrogas del condado.
5. Requisitos laborales
1. Cada escuela debe comprender plenamente la importancia práctica e histórica del trabajo de publicidad e investigación de drogas, establecer la idea de publicidad a largo plazo, y combinar la publicidad antidrogas y la investigación sobre drogas Como tarea importante en la gestión integral de la seguridad social, el trabajo de investigación es un aspecto importante de la educación de calidad moral de docentes y estudiantes y se coloca a la altura del fortalecimiento de la construcción de la misma. civilización espiritual en las escuelas y cultivar sucesores calificados, y efectivamente desencadena un clímax de publicidad antidrogas y acciones de investigación sobre drogas. En combinación con la situación actual de la escuela, fortaleceremos el liderazgo y la coordinación organizacional, estableceremos un grupo de liderazgo, formularemos planes prácticos de publicidad e investigación, continuaremos realizando publicidad e investigación y crearemos una "escuela libre de drogas" como base. Contenido de la educación moral escolar y la educación sobre seguridad. Hay personas para atrapar a las personas en todos los niveles y se implementan en todos los niveles. El director de la escuela es la primera persona responsable de la educación e investigación sobre prevención de drogas en la escuela. Si bien hace un buen trabajo en la educación e investigación sobre prevención de drogas en la escuela, también debe cooperar activamente con la comunidad donde se encuentra para organizarse. y coordinar el trabajo para que los estudiantes de nuestro municipio puedan prevenir las drogas. La labor educativa se ha desarrollado de manera sólida y saludable.
2. Al tiempo que aprovecha plenamente el papel de canal principal para la educación en el aula, cada escuela debe guiar a los estudiantes para que participen activamente en la campaña "Los jóvenes comunitarios se alejan de las drogas" y la creación de "Drogas". "Actividades comunitarias gratuitas" y prestar atención a dirigir la educación escolar sobre prevención de drogas a la comunidad y la extensión familiar, organizar a los estudiantes para que realicen encuestas comunitarias, participar en actividades comunitarias de publicidad antidrogas, integrar la educación estudiantil sobre prevención de drogas con "los jóvenes de la comunidad se mantienen alejados de las drogas". , "comunidad libre de drogas", "no dejes que las drogas entren en mi casa" y crear actividades de "campus seguro" En combinación, a través de la práctica social, podemos ayudar a los estudiantes a mejorar su conciencia de mantenerse alejados de las drogas y su capacidad para resistirlas. .
3. Al llevar a cabo trabajos de publicidad y educación antidrogas e investigación sobre drogas en las escuelas, cada escuela debe aclarar las responsabilidades, hacer arreglos cuidadosos y fortalecer la colaboración. Las actividades deben tener una forma colorida y ser populares entre los estudiantes. Y, lo que es más importante, deben prestar atención a que el contenido sea específico y científico, y la oficina fortalecerá la supervisión y la inspección para lograr resultados prácticos.