Cinco resúmenes del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes
Resumen del trabajo personal de la maestra de preescolar 1
Al final del semestre, mirando hacia atrás en el trabajo de los últimos seis meses, siento profundamente que un maestro debe estar dispuesto a hacer cosas reales. , desconocido y trabajador trabajo en su vida "Jardinero" va a regar las "flores" brillantes.
Después de medio año de vida colectiva, los niños han aprendido mucho y han progresado mucho, observando a los niños crecer. Al recordar sus sonrisas, me siento sinceramente orgulloso y satisfecho, pero simplemente ordeno mis pensamientos, resumo las experiencias y lecciones aprendidas en los últimos seis meses, las comparto con todos y aprendo de las fortalezas de cada uno para poder desempeñarme mejor en el futuro. trabajo. La verdadera naturaleza de un "jardinero".
Como dice el refrán, una buena educación preescolar "de tres años" está directamente relacionada con el crecimiento futuro de cada niño, y si un educador preescolar calificado quiere cumplir con la responsabilidad de enseñar y educar a las personas , primero debe mejorar la calidad política e ideológica y establecer una visión correcta del mundo y de la vida. Como maestro joven, a veces puedo ser descuidado y descuidado en el trabajo, pero cada vez que los líderes o los padres presentan opiniones o sugerencias, reflexiono sobre ellas, las acepto con una mente abierta y me establezco estándares más altos.
En la enseñanza, diseño cuidadosamente cada lección y utilizo varios métodos de enseñanza para permitir que los niños dominen el contenido clave de cada lección. Si algunos niños no pueden seguir el ritmo, les daremos tutoría individual. Cuando los niños hagan sus deberes, les recordaré que utilicen la postura correcta para escribir. Cuando coman, les recordaré que coman tranquilamente y que no dejen caer los granos de arroz. Cuando duerman la siesta, ayúdalos a comer. Y enseñar a los niños individualmente a doblar la ropa; durante las reuniones de padres y maestros, los ejercicios físicos y las celebraciones del Día de Año Nuevo, con la cooperación del Maestro Li y el Maestro Tian Qixin, se hicieron los preparativos para diversas actividades a gran escala y las actividades educativas y educativas. Se completaron con éxito. El método de enseñanza de entretener y entretener se ha ganado el apoyo y la confianza de los padres y ha logrado la coeducación en casa. Todos estaban felices de ver las expresiones emocionadas y felices de los niños.
Cito a Pushkin para expresar mis sentimientos en el trabajo: 'Los libros son nuestro alimento espiritual. Ahora me doy cuenta profundamente de que mi alimento espiritual son mis hijos, sus sonrisas, su felicidad. ’
En mi tiempo libre, a menudo navego por sitios web de educación preescolar en línea para conocer la información y los conceptos de enseñanza más recientes y de vanguardia en educación preescolar. Siento profundamente que aprender realmente me ayuda mucho y también le doy gran importancia a todas las oportunidades de aprendizaje, porque sé que solo estando constantemente expuesto a nuevas ideas y cosas nuevas puedo seguir innovando en el trabajo.
Cada vez que tenemos una reunión, los líderes nos dan nuevas ideas. Todos pueden hacerlo muy bien, especialmente el Sr. Zhang Jing y el Sr. Hua Yuqiong, lo que me hace sentir que no sé mucho. y todavía hay mucho que aprender. A través de la autorreflexión y la práctica una y otra vez, siento que mientras persista en estudiar mucho y hacer las cosas en serio, alcanzaré el siguiente nivel.
A través del trabajo de este semestre, aprendí mucho de otros estudiantes, pero aún existen muchas deficiencias en la comunicación con los padres. Continuaré esforzándome por aprender más, pensar más, pensar más y esforzarme más en mi trabajo futuro para convertirme en una excelente maestra de preescolar. Continúen con el arduo trabajo y esperamos contribuir un poco al desarrollo de nuestro jardín de infantes.
Resumen del trabajo personal 2 de la maestra de jardín de infantes
Este semestre, estoy enseñando alfabetización, chino y habilidades integrales en las clases 2 y 3. Permítanme resumir brevemente el tema de la alfabetización:
Los niños en edad preescolar tienen las mismas características de edad, es decir, activos, curiosos y divertidos; les gustan las cosas nuevas, la competencia, los desafíos y ser los primeros. muy inocente. Estas * * * características en ellos reflejan el entusiasmo de los niños por aprender. Por lo tanto, de acuerdo con las características de los niños, adopté la siguiente enseñanza de alfabetización.
1. Enseñanza basada en intereses:
Con maestros interesados, los niños en edad preescolar tienen un fuerte deseo de aprender caracteres chinos mientras aprenden la expresión del lenguaje. Por lo tanto, doy gran importancia a cultivar y estimular el interés de los niños por aprender en la enseñanza.
1. Método de lectura pictográfica:
Los caracteres chinos son caracteres pictográficos. Por ejemplo, los caracteres chinos "montaña, lluvia, agua, fuego" evolucionaron a partir de antiguos jeroglíficos. De acuerdo con las características de los niños que son buenos adivinando e imaginando, el método de utilizar imágenes con palabras en la alfabetización se puede utilizar para guiar a los niños a adivinar palabras mirando pictogramas, lo que puede estimular el interés de los niños en la alfabetización.
Ein Stein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento". Por ejemplo, los niños con "caballo" pueden imaginar a partir de los pictogramas qué partes son los pies, la cola de caballo, etc. "Hugh" se resume basándose en la propia comprensión de los niños sobre la caligrafía y la pintura: "Esta persona debe estar cansada del trabajo, por eso está descansando debajo del árbol". La alfabetización combina cosas específicas con imágenes, lo que no sólo despierta el interés de los niños, sino que también los hace más interesantes. También ayuda a la memoria.
2. Integrar juegos en las clases culturales:
El mundo infantil es un mundo de cuento de hadas. Los niños son activos por naturaleza y los juegos son un factor importante en la vida de los niños durante la primera infancia. Por lo tanto, me apoyaré e integraré contenidos de alfabetización en los juegos, para que los niños puedan digerir y consolidar los conocimientos aprendidos en las clases de alfabetización. Tales como: ciegos tocando elefantes, pescando, cruzando cuevas, etc. , estos juegos pueden estimular mejor el interés y el deseo de los niños por la lectura.
3. Competencia para ingresar a la clase de alfabetización:
Utilice el carácter competitivo de los niños para movilizar el ambiente activo del aula. En clase, diseño varios concursos de alfabetización basados en contenidos de alfabetización, como escalar montañas, recoger banderas, correr palabras, etc. , para atraer la atención, el interés y el deseo de alfabetización de los niños.
En segundo lugar, elogios, estímulo y apoyo apropiados
Lo que el maestro dice y hace en el aula es importante para todos los niños. Por lo tanto, prestaré atención a todos los niños de la clase. Mire a los niños que se atreven a mostrar elogios y apoyo, dé un poco de coraje y elogios a los niños débiles y dé un poco de confianza y sensación de logro a los niños traviesos. Al mismo tiempo, utilice dinero escolar, pegatinas animadas y regalos como recompensas para animar a los niños a seguir trabajando duro.
En tercer lugar, cultivar hábitos de alfabetización positivos, seguros e independientes.
En el aula, se anima y afirma a los niños que alfabetizan activamente. Después de clase, el maestro asigna tareas y se va a casa para leer listas de vocabulario con los padres y enseñarles a jugar juegos de alfabetización. Los maestros alientan y guían a los niños a leer tanto como sea posible en sus vidas, como reconocer los nombres de los niños en la clase y reconocer los caracteres chinos en los alimentos cuando van al supermercado.
Enseñar reflexión y adaptación;
1. Prestar más atención a los niños más débiles después de clase, dejar que cada niño juegue un poco de su propia gloria y dejar que cada niño haga lo suyo. progresar juntos.
2. Deje que los padres y los niños lean juntos en la vida diaria; en el próximo semestre, se utilizarán muchos métodos diferentes para alentar a los niños a tomar la iniciativa de leer de forma independiente en la vida diaria.
3. Los profesores deben buscar más información, aprender más sobre los niños y esforzarse por hacer que nuestras clases sean más adecuadas a las necesidades de los niños y que sean más interesantes.
4. Brinde a los niños una sensación de logro y mejore su interés en el aprendizaje y la confianza en sí mismos.
En el aula, los profesores deben incrementar la intimidad y el humor para que los niños puedan aprender y crecer en un ambiente relajado y armonioso.
Resumen del trabajo personal de las maestras de jardín de infantes 3
En un abrir y cerrar de ojos, el trabajo docente de este semestre se ha completado con éxito. Este semestre ha estado lleno de trabajo duro y dulces logros. Me dedico de todo corazón a mi trabajo, practico, resumo y actualizo constantemente mi trabajo y trabajo duro para lograrlo. Las habilidades de los niños en todos los aspectos han mejorado en diversos grados y mi relación con los niños se ha vuelto cada vez más profunda. Me siento muy feliz cuando veo las sonrisas felices de mis hijos. El siguiente es un resumen de mi trabajo este año escolar:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Estudiar detenidamente la ideología rectora del nuevo plan de estudios e implementarla en las actividades educativas y docentes. Participar activamente en diversos estudios políticos y profesionales organizados por el parque, tomar notas cuidadosamente, resumir las experiencias de aprendizaje después de la reunión y esforzarse por mejorar su nivel político e ideológico y su calidad profesional. Unir a los compañeros en el trabajo, amar al colectivo, obedecer las asignaciones, ser serio y responsable en el trabajo de clase y esforzarse por ser realista, realista e innovador en el trabajo. Completar todas las tareas asignadas por el liderazgo con una actitud positiva y entusiasta. Exigir activamente el progreso. Dedíquese a su trabajo y trate a cada niño con paciencia, amor, justicia y respeto.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Parto de la situación real de los niños de esta clase, combinada con el plan de trabajo en el jardín de infantes, organizo cuidadosamente las actividades semanales y organizo cuidadosamente cada enlace. En las actividades, dejar que los niños aprendan en la práctica, para que puedan convertirse verdaderamente en maestros del aprendizaje y lograr un desarrollo integral y armonioso, así como el desarrollo de la personalidad. Esta es también la dirección a la que siempre me he adherido. Si encuentra un problema que no comprende, debe tomar la iniciativa de pedir consejo al director y a los maestros veteranos de manera oportuna.
Al realizar actividades regionales, publique materiales de actividades de acuerdo con las características de edad y necesidades de desarrollo de los niños, y diseñe algunos materiales de actividades regionales relacionados con las actividades de enseñanza de acuerdo con las necesidades de las actividades de enseñanza, para lograr colocación planificada y decidida, aumento o disminución oportuna de los materiales de actividad. Orientar a los niños a participar activa y conscientemente en las actividades regionales para satisfacer las necesidades del desarrollo infantil.
Según las diferencias individuales de los niños, coloque en la actividad materiales de diferentes dificultades.
Este semestre ha fortalecido el cultivo de la lectura, la escritura, la narración y las fórmulas de cálculo de los niños, y ha hecho un buen trabajo al conectar a los niños de antemano. Aproveche al máximo el tiempo antes de las comidas y antes de salir del jardín de infancia para organizar lecturas tempranas, juegos de alfabetización, practicar la escritura de números, resolver problemas aritméticos y otras actividades para los niños. Utilice diversas formas para mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los niños y cultivar el interés de los niños en el aprendizaje.
En tercer lugar, el trabajo diario
Partir de la vida diaria, cultivar los buenos hábitos de vida y la salud de los niños y ejercitar su condición física. Para prepararme mejor para la aceptación del jardín de infantes de primer nivel, cumplo estrictamente con el sistema de higiene del jardín de infantes, coopero con la maestra de enfermería para controlar estrictamente la higiene de los niños y los educo a lavarse las manos con frecuencia. cortarse las uñas, lavarse el pelo y cambiarse de ropa y calcetines. Recuerde a los niños que beban más agua y desarrollen buenos hábitos alimenticios. Debido a la gravedad de la epidemia de gripe porcina, siempre presto mucha atención a la condición física de mis hijos, ya sea durante las actividades o durante el descanso, y a menudo compruebo si los niños tienen fiebre u otras condiciones incómodas. Además, dado que los niños de hoy en día son todos hijos únicos, sus padres los miman mucho y hacen todo por ellos, lo que ha desarrollado algunos malos comportamientos en sus hijos. En respuesta a estas situaciones, llevé a cabo una educación decidida y específica a través de reuniones matutinas, cuentos, etc., para cultivar las buenas cualidades de los niños, como la unidad y la amistad, la honestidad y la confiabilidad, el coraje para corregir errores, el amor al trabajo y la voluntad de ayudar a los demás. Durante el último semestre, los niños han desarrollado buenos hábitos de estudio, hábitos alimentarios, hábitos de higiene y buena forma física.
Cuarto, educación sobre seguridad
Comprender estrictamente los problemas de seguridad de los niños, mejorar la conciencia de seguridad de los niños y mejorar el conocimiento de seguridad de los niños. En la vida diaria, recuerde siempre a los niños que presten atención a la seguridad y, con frecuencia, compruebe si existen peligros para la seguridad en el entorno de clase, como algunos clavos en la mesa, para que puedan ser descubiertos y retirados a tiempo. Antes de cada salida, observe si existen peligros ocultos en el entorno circundante, si los hay, elimínelos a tiempo y luego guíe a los niños a realizar las actividades. No ha habido incidentes de seguridad en nuestra clase este semestre.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
Durante el último semestre me llevo muy bien con mis padres y mi trabajo ha sido unánimemente reconocido y elogiado por ellos. . Por lo general, me comunico con los padres en forma de entrevistas sobre las experiencias educativas y el desempeño de sus hijos en el hogar y en el jardín de infantes. * * *Descubriré formas de educar a mis hijos y escucharé atentamente sus opiniones y opiniones. En segundo lugar. Reemplace la columna de contacto familiar a tiempo. Proporcionar a los padres la información más reciente sobre educación preescolar. Los padres apoyan todas las actividades de la clase cuando lo necesitan.
Sexto, deficiencias en el trabajo
También debo fortalecer la investigación empresarial, reflexionar a tiempo, resumir en cualquier momento y mejorar constantemente las deficiencias en el trabajo. Y organice el tiempo de trabajo y el contenido del trabajo de manera razonable, piense detenidamente en el trabajo y esfuércese por obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. No puedo hacerlo en alguna educación preescolar y todavía hay algunos niños en la clase que aún necesitan mejorar. Estos son mis esfuerzos para el próximo año. Haré todo lo posible para aprender de profesores avanzados y esforzarme por llevar mi trabajo al siguiente nivel.
Resumen del trabajo personal de maestra de jardín de infantes 4
Al mirar a los niños en crecimiento, siento un sentimiento de orgullo por ellos. Pasó un semestre en un abrir y cerrar de ojos y mis oídos parecieron estar llenos de los animados sonidos de los niños cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes. Los niños han aprendido mucho en la vida colectiva de los últimos seis meses y han progresado mucho en todos los aspectos. Aquí, también quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo.
Primero, continuar aprendiendo y mejorando la propia calidad
Solo a través del aprendizaje continuo a través de varios canales podemos aumentar nuestro sentido de responsabilidad por la educación del partido y mejorar nuestra propia calidad y habilidades docentes. . Durante este semestre, participé activamente en el estudio de diversos temas de actualidad y política, me adherí a la teoría y la práctica, partí de mí, partí de las pequeñas cosas que me rodeaban, guié a los niños con conceptos correctos y brindé una buena garantía de enseñanza.
En este semestre debemos dar rienda suelta a nuestra cohesión, predicar con el ejemplo, ser valientes en la dedicación, trabajar con diligencia y hacer e inspeccionar todo el trabajo en la clase, ya sea que esté de servicio o no. Sólo así otros profesores podrán dedicarse a su trabajo, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales en el trabajo, dar rienda suelta al espíritu de equipo de "tú me tienes, yo te tengo" y trabajar juntos para hacer un buen trabajo en la clase. Preste mucha atención a las rutinas de clase, trabaje verdaderamente con un propósito, actúe de manera organizada e impleméntelas de manera planificada, para que las rutinas de clase, como las de comer, guardar los juguetes y hacer cola, tengan resultados iniciales. Como profesora de clase, conozco mi posición en la clase.
En segundo lugar, sea valiente en la reforma y abra nuevas áreas de actividad
En el proceso de reforma curricular, sea capaz de participar activamente en la investigación teórica sobre la reforma curricular, cambie su propia educación conceptos y guiar a otros maestros Explore y comprenda cuidadosamente el contenido y la intención del "Libro para maestros de preescolar de Fujian", lleve a cabo activamente actividades temáticas y actividades de campo, combine las características de los niños en la clase, se complementen entre sí, piensen en el elección, elegir en el pensamiento y establecer un sistema que sea propicio para el desarrollo de los niños en la clase. Actividades como "Soy un buen bebé", "Flores en flor", "En el camino", "Agua divertida", "Frutas de verano", "Verduras de verano", "Teletubbies", etc. han creado mucha vida para los niños y el entorno físico, utilizando los recursos de la sociedad, los jardines de infancia y los padres para realizar actividades animadas y coloridas para que los niños puedan divertirse. Los niños adquieren conocimientos más amplios durante las actividades de reforma curricular y su entusiasmo por las actividades aumenta enormemente. Realizar actividades grupales para que los docentes puedan tomar en cuenta la educación oportuna de cada niño según la situación de cada niño, para que cada niño pueda progresar.
En tercer lugar, fortalecer la confianza y estandarizar las buenas prácticas.
Como dice el refrán, “Sin reglas, no hay reglas”. Una buena rutina de trabajo y descanso puede hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable. es decir, puede regular beneficiosamente el sistema nervioso, promover la salud física, ayudar a cultivar la capacidad de vida de autoservicio de los niños y sentar una buena base para la vida y el aprendizaje futuros.
Este semestre, basándose en varias debilidades de nuestra clase en el plan de clase, nos enfocamos en las siguientes actividades para promover la formación de un buen ambiente en la clase: Primero, hicimos un "Día de la Vida del Niño" columna de evaluación, usando rojo Los cuatro tipos de flores, amarillo, morado y verde, reemplazan respectivamente el buen trabajo y el tiempo de descanso, la higiene, la pausa para el almuerzo y las actividades. Elogie a los niños que han progresado a tiempo y anime a los niños que se están quedando atrás; el segundo es crear un buen rincón para los niños y las actividades de la zona. Durante las actividades, los maestros se dirigieron a niños individuales para lograr las "Tres Ligerezas", a saber: hablar en voz baja, sostener los juguetes a la ligera y jugar con los juguetes a la ligera. En tercer lugar, durante el almuerzo y las pausas para el almuerzo, los maestros cooperaron activamente con las enfermeras como eje; y el ritmo de todo el trabajo son consistentes y se han logrado ciertos resultados. Cuarto, hacer un buen trabajo en el trabajo colectivo de clase y sentar una base sólida para la seguridad; En las clases pequeñas, es el punto de inflexión y el período crítico para que los niños ingresen a la vida colectiva. Tras un año de formación, la rutina de clases ha empezado a dar sus frutos. Después de ser promovidos a la clase media, intensificaremos aún más los esfuerzos de capacitación y nos esforzaremos por lograr mayores progresos.
Cuarto, resaltar las características y crear una enseñanza bilingüe
Como profesor de la "clase bilingüe", en primer lugar, me exijo estrictamente hablar en inglés tanto como sea posible en En la sesión de "vida de un día", nunca uses chino. Para mejorar mi nivel de inglés, otros profesores y yo contratamos a un profesor de inglés de la escuela secundaria Sanming No. 1 para que nos diera tutoría por nuestra cuenta. Después de un tiempo de estudio, mi nivel de inglés ha mejorado significativamente.
Además de crear una atmósfera de inglés audaz, también me esfuerzo por hacer que la enseñanza de inglés de nuestra clase resalte las características de nuestra clase. De acuerdo con las características de edad de los niños de clases pequeñas, otros profesores y yo hemos adoptado algunos métodos de enseñanza eficaces. Una es aprender algunas frases y saludos que se utilizan en la vida diaria durante el período de descanso de "un día de vida". Debido a que esta parte del tiempo es corta, la atención de los niños es más fácil de concentrar y estas frases son relativamente aburridas, por lo que el aprendizaje suele ser complicado. exitoso. Muy buen efecto; el segundo es aprender inglés a través de diversos medios, formas y sentidos. Por ejemplo, cuando aprendan piña en inglés, deje que los niños la toquen y la prueben para movilizar su entusiasmo por aprender inglés. Al aprender globos en inglés, deje que el niño juegue con la pelota por varias partes del cuerpo y luego lo exprese con valentía. En el divertido aprendizaje ABC, los niños pueden encontrar la diversión de aprender inglés integrando varios campos y movilizando todos los sentidos.
Los resultados obtenidos en el trabajo son evidentes para todos. El entusiasmo de los niños por aprender inglés aumentó gradualmente. En "Un día en la vida", los niños hablan inglés de forma informal. Instruyó al maestro Liao para que creara el tema "Interesante A, B, C", ganó el primer lugar en el concurso de actividades "Usar lo antiguo con lo nuevo" y participó en la clase de informe de reforma curricular.
5. Educación moral basada en la protección del medio ambiente.
Empiece por las cosas que le rodean, cuide de usted mismo, del entorno que le rodea, de los recursos hídricos y de las aves, para que los niños puedan desarrollar una buena conciencia medioambiental y buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana. En la actividad temática "Agua interesante" de nuestra clase, pedí a los padres de la Oficina de Protección Ambiental de nuestra clase que trajeran muchas fotografías sobre la protección ambiental a los niños. Deje que los niños jueguen con agua, déjeles sentir la textura del agua jugando con agua y guíelos para que hablen sobre los usos del agua, de dónde viene y cómo debemos ahorrarla. A través de actividades, los niños pueden aprender sobre la protección del medio ambiente y mejorar su conciencia de amar la naturaleza.
6. Contacto cercano y mejora de la interacción en casa
Para hacer un mejor trabajo como padres, otros maestros y yo realizaremos visitas domiciliarias mensuales y actividades del "Día de recepción para padres". , brinde a los padres comentarios oportunos sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Cuando un niño en particular se encuentra con una situación especial, exijo que se llame a los padres de inmediato para preguntar y comprender la situación del niño, y para obtener información de primera mano sobre la situación del niño lo antes posible. Los padres también reconocen algunas de las medidas que toman los maestros para cuidar y cuidar a los niños pequeños. Cuando algunos niños logren algún progreso en el parque, inmediatamente nos comunicaremos con sus padres y les pediremos que cooperen para que los niños puedan continuar progresando. Aquellos que han logrado grandes avances este semestre incluyen: Lin, Gao Yu y Deng Changyi.
El tiempo pasa en el crecimiento de los niños, y los niños de nuestra clase han logrado distintos grados de progreso en todos los aspectos. Si bien esto es gratificante, otros aspectos del trabajo también dejan mucho que desear. Por ejemplo, no soy muy tácito a la hora de cooperar con otros profesores y no soy lo suficientemente audaz en la gestión de la clase. A veces siento que estoy dejando pasar las cosas en el trabajo, no basta con cultivar a los niños en el rincón; distrito. Debemos mejorar la capacidad práctica de los niños y todo el trabajo debe ser reconocido por los padres. En trabajos futuros, guiaré a otros maestros para que aprendan de las experiencias exitosas de otras montañas, estudien mucho y exploren en el trabajo. Estamos decididos a innovar, utilizar nuevos conceptos de pensamiento y nuevos métodos de trabajo para crear y cultivar un grupo de alto nivel; -Calidad, las flores brillantes que aportan color a mi jardín.
Resumen del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes 5
Durante el año pasado, implementamos concienzudamente la política educativa del partido y fuimos leales a la causa educativa del partido. Ame su trabajo, fortalezca su autocultivo, ame a los niños, preocúpese por los niños, pueda estudiar activamente negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar estrechamente y mejorar juntos, poder tener en cuenta la situación general, trabajar juntos. en unidad, tener ideas de enseñanza correctas, tener una buena actitud de trabajo y ser diligente. Completar todas las tareas con cuidado y éxito.
Este año escolar, no llegues tarde, no te vayas temprano, toma la iniciativa de pedir permiso, haz una cosa, ama una cosa y nunca aflojes en la enseñanza. Estudie y explore ideas cuidadosamente, aplique de manera flexible algunos conceptos educativos avanzados, métodos de enseñanza científica y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza, y esfuércese por ayudar a los niños a tener éxito a través de operaciones prácticas, exploración activa y experiencia personal, para que los niños realmente puedan convertirse en líderes en el aprendizaje. El maestro, recibe un desarrollo integral y armonioso así como un desarrollo de la personalidad. Asegúrese de que los niños realicen actividades deportivas diarias al aire libre y guíelos para que realicen diversas actividades y ejercicios deportivos con seriedad. En las actividades planificadas semanalmente, las actividades deportivas diarias al aire libre y la cantidad de ejercicio se diseñan razonablemente de acuerdo con la situación actual del niño. Cree un buen ambiente de aprendizaje para los niños, organice algunas imágenes con contenido de conocimiento relacionado con las actividades temáticas en el aula o cree otros ambientes. Deje que los niños aprendan en el entorno y se desarrollen en interacción con el entorno y los materiales. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños, mejorar su conciencia sobre la seguridad y sus capacidades de autoprotección, y organizar un simulacro de escape cada mes para cortar los problemas de raíz.
Poder participar seriamente en cada estudio, docencia, investigación y estudio empresarial, recargarse constantemente, mejorar su propia calidad y mejorar el nivel de conocimiento cultural y profesional. Mientras participaba activamente en diversas capacitaciones organizadas por la Oficina de Educación, consulté humildemente a maestros y colegas experimentados en jardines de infancia hermanos, lo que me dio mucha inspiración en términos de pensamientos laborales y comportamientos educativos. Utilizo mi tiempo libre para leer algunos libros sobre educación preescolar, comprender los últimos avances en educación preescolar, estudiar artículos en revistas de educación preescolar, comprender las nuevas tendencias en la reforma de la educación preescolar y ver los métodos de educación avanzada de maestros destacados que se extraen en tiempo.Aprende sobre la marcha, acumula experiencia constantemente y mejora tu nivel profesional.
Para hacer un buen trabajo como padres y mejorar la interacción entre el hogar y el hogar, es necesario aprovechar al máximo el corto tiempo en el que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche. o comunicarse con los padres por teléfono, QQ y WeChat. Organizar actividades mensuales de jornada de puertas abiertas para que los padres comprendan e introduzcan el desempeño de los hogares infantiles, presenten requisitos razonables, realicen activa y eficazmente el trabajo de los padres a través de diversos métodos, se ganen la confianza y el apoyo de los padres y eduquen bien a los niños.
Los cinco artículos sobre el trabajo personal de las maestras de jardín de infantes se resumen a continuación:
★Cinco resúmenes del trabajo personal mensual de las maestras de jardín de infantes.
★Cinco plantillas para el resumen de trabajo anual de los maestros de jardín de infantes en 2022
★Cinco resúmenes del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes de clases numerosas
★Resumen del trabajo personal de jardín de infantes clase media enseñando 5 ensayos
★5 breves resúmenes de trabajos personales en jardín de infantes
★Los maestros de jardín de infantes resumen 5 ensayos en un solo mes.
★5 ensayos personales de resumen de trabajo mensual para maestras de jardín de infantes.
★10 Resumen del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes en 2022
★Seis resúmenes del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes
★ 5 Resumen del trabajo personal de los maestros de jardín de infantes .