Resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros
Resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros 1 Durante el año pasado, nuestra escuela ha otorgado gran importancia al trabajo de los Jóvenes Pioneros. Hemos establecido un equipo de Jóvenes Pioneros con el director como líder del equipo. el consejero principal y los directores de las escuelas primarias como líderes adjuntos del equipo, y los consejeros de cada escuela como miembros del grupo de liderazgo han fortalecido integralmente el liderazgo organizativo del trabajo de los Jóvenes Pioneros. En la supervisión y evaluación integral del trabajo educativo de la ciudad, el trabajo de Jóvenes Pioneros y de educación moral ocupó el primer lugar entre las escuelas municipales de la ciudad durante tres años consecutivos. El resumen anual del trabajo es el siguiente:
1. Fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar la alfabetización teórica.
En el trabajo, todos los consejeros pueden unir a sus compañeros, exigirse estrictamente, fortalecer continuamente sus estudios y participar activamente en diversas capacitaciones, lo que brinda una garantía para participar en el trabajo educativo de los Jóvenes Pioneros. Estudiando seriamente la educación y la enseñanza, la Escuela Primaria Central lleva a cabo el proyecto nacional clave "Investigación en educación científica y tecnológica de jóvenes pioneros", y la Escuela primaria de Dayuan lleva a cabo "Actividades de práctica integral e investigación de jóvenes pioneros". Ambos temas de investigación ya están cerrados. Muchos de los cursos temáticos impartidos por consejeros han ganado premios de cursos de calidad de la ciudad de Laizhou y superiores, y el material didáctico producido ha ganado premios de la provincia de Shandong y superiores. La Escuela Primaria Central ha intercambiado experiencias laborales en la Conferencia de Trabajo de Jóvenes Pioneros y Educación Moral de la ciudad durante varios años consecutivos. En la primavera de XX, intercambió experiencias en la conferencia de trabajo de educación moral de la ciudad. La escuela recibió el título de "Unidad Avanzada de Jóvenes Pioneros de la ciudad de Laizhou" por su primer lugar en Xie Zhen. Publicó cientos de artículos sobre consejeros en el "Periódico Jóvenes Pioneros de Shandong", el "Periódico Juvenil Qilu" y el "Periódico de la Liga Juvenil Comunista de Yantai".
2. Innovar ideas de trabajo y potenciar la eficacia de la educación moral.
El primero es establecer un sentido de integración.
Integrar todo el trabajo aparentemente desordenado en el contenido de educación moral logrará el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por ejemplo, mientras se llevan a cabo actividades de educación moral, escribir inmediatamente la información de la actividad y enviarla a varios medios de todos los niveles, y alentar activamente a todos los maestros a que lo hagan, lo que equivale a realizar un trabajo de publicidad de información al mismo tiempo que se organiza la educación moral; actividades o trabajo en clase, agregar información sobre seguridad y salud El contenido, junto con la forma organizativa flexible de la educación moral, hace que varios tipos de educación se complementen entre sí al educar a los estudiantes, atraer la participación de "cinco mayores" equivale a llevar a cabo la trabajo de un comité. Distribuya la lista de actividades de educación moral al escuadrón, para que haya temas cada semana, actividades todos los días y el contenido esté serializado, para que el trabajo de educación moral se pueda seguir y cubrir sin problemas.
El segundo es establecer un sistema de comunicación.
Si la escuela tiene actividades brillantes, comuníquese con el centro para obtener orientación y asistencia. Al mismo tiempo, el centro también suele organizar la observación y el aprendizaje. Por ejemplo, esta primavera organizaremos escuelas para observar y aprender actividades y resúmenes de educación moral que representen sus propias características escolares en términos de desarrollo de actividades y recopilación de datos, para que todos puedan aprender de las fortalezas de los demás y lograr mejoras juntos. Este semestre se lanzó un proyecto para mejorar la calidad de los consejeros de equipo. Todos estudiaron activamente el programa de trabajo del consejero, realizaron intercambios resumidos y mejoraron la calidad del equipo.
Después del Año Nuevo, se organizarán intercambios en línea para seleccionar escuelas con educación moral avanzada. Para lograr el objetivo de mejorar ***, hemos establecido sucesivamente "Chenggang Road Street Education News", el blog "Chenggang Road Red Bufanda" y el buzón de correo Chenggang Road Young Pioneers ***, creando una plataforma para el aprendizaje mutuo. e intercambio. El consejero principal a menudo clasificará varios correos electrónicos presentados y experiencias y prácticas en educación moral, seguridad y publicidad, y luego * * * los valorará en línea como referencia. También suele pedir consejos a muchos consejeros para lograr * * * mejoras. Objetivo.
Durante el último año se han llevado a cabo decenas de actividades de educación moral en torno a la obra central del colegio para conmemorar el 60 aniversario de la fundación de la República Popular China, educación sobre la honestidad y la confiabilidad, educación en la formación de hábitos y la educación en la gratitud, que han mejorado la calidad de los estudiantes y avivado la vida en el campus. En los últimos años, la escuela ha proporcionado materiales de observación para la Conferencia de Trabajo de Jóvenes Pioneros de Yantai en la primavera del XX, y recibió el título de "Brigada de Jóvenes Pioneros de Yantai". En la primavera de XX, se proporcionaron datos de observación para la Conferencia de Trabajo de Educación Moral de la ciudad de Laizhou. En la primavera del XX se celebró en nuestro colegio el Equipo Municipal de Educación Moral y el consejero jefe realizó un típico intercambio de trabajo. En marzo XX, ganó el título de "Organización de jóvenes pioneros destacados de la ciudad" con el primer lugar. El director Dong realizó un intercambio típico en nombre de la escuela. Los tres miembros del equipo ganaron sucesivamente los títulos de “Cien banderas” de la ciudad de Laizhou, “Niños destacados de la ciudad de Laizhou” y “100 estrellas de gratitud de la ciudad de Yantai”, ocupando el primer lugar entre las escuelas municipales de la ciudad.
Debido al destacado trabajo de los Jóvenes Pioneros, la escuela ha sido galardonada como "Unidad Nacional Avanzada para la Construcción Ideológica y Moral en las Escuelas Primarias y Secundarias", "Base Nacional de Práctica de Investigación Científica de los Jóvenes Pioneros", "Base Nacional de Práctica de Investigación Científica de los Jóvenes Pioneros", Destacada pequeña sociedad del pañuelo rojo", y "Miembro de los diez jóvenes pioneros más encantadores de la provincia de Shandong", "Yantai Young Eagle Brigade" y muchos otros títulos. Los Jóvenes Pioneros de Shandong, el Qilu Youth Daily, la radio, la televisión y otros medios informaron sobre las actividades de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela más de 100 veces.
Los resultados anteriores se deben a la orientación y ayuda de los líderes escolares, el apoyo total de los maestros y nuestro grupo armonioso y progresista. En el futuro, todos los consejeros de la Escuela Primaria Central continuarán sus esfuerzos y harán sus debidas contribuciones al desarrollo de la escuela.
Resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros Siempre ha sido nuestro ideal convertir la escuela en un hogar para niños. Este semestre, el departamento de brigada de nuestra escuela continúa aprovechando las actividades de los Jóvenes Pioneros y las ventajas de la educación práctica, construyendo activamente una carrera para actividades experienciales y llevando a cabo extensas actividades experienciales.
1. En febrero, se lanzó una serie de actividades de la semana de educación para la vida con el tema "Cultivar una mente sana y proteger el sol de la vida". A través de actividades, los estudiantes pueden comprender el valor y la connotación de la vida, estimular mejor su potencial vital, despertar su aprecio por la vida y establecer una relación hermosa y armoniosa entre sus vidas y la naturaleza, la sociedad y los demás, creando así un campus armonioso. y los estudiantes estudian y viven felices.
2. Para cultivar la capacidad de lectura independiente de los estudiantes, se llevó a cabo el festival de lectura "Los libros hacen la vida verde". Durante la actividad, los estudiantes informan sus avances en lectura leyendo en voz alta, recitando, contando historias y actuando.
3. A principios de marzo se celebra el tradicional festival folclórico de Fuzhou, el “Festival Jiujiu”. Nuestra escuela llevó a cabo la actividad temática "Nueve Festivales de Shen'ao, Profunda Gratitud" para promover las virtudes tradicionales y construir una sociedad armoniosa. El 3 de marzo, la Escuela Primaria Central Yinxi organizó a los Jóvenes Pioneros para cocinar Jiu Porridge y huevos planos en el comedor del jardín de infantes, y presentó el Jiu Porridge caliente a los maestros de la escuela. Los niños también dijeron que celebrarían Nueve Festivales significativos para sus familiares en casa después de regresar a casa, ampliando las actividades de respeto a los ancianos y a los parientes amorosos a un alcance más profundo y más amplio.
En abril, los estudiantes se organizaron para participar en actividades de práctica social de silvicultura natural. A través de actividades, los estudiantes aprenden cuatro tareas: educación moral, divulgación científica, orientación en la práctica laboral y cultivo de intereses recreativos, para que puedan aprender, moverse y divertirse, y no solo apreciar el paisaje natural, sino también mejorar el trabajo. habilidades y ampliar sus horizontes, aumentar los talentos, cultivar el espíritu innovador preliminar, la capacidad práctica, las cualidades científicas y humanísticas, así como la protección del medio ambiente, la protección contra incendios, la seguridad del tráfico, el sistema legal, la atención médica preventiva, etc.
5. Hacer un buen trabajo en la prevención de incendios y terremotos, y mejorar la conciencia y la capacidad de prevención de incendios de los estudiantes de primaria. Partiendo de la situación actual de nuestra escuela, centrándose en el tema "fortalecer la prevención de incendios y construir un campus armonioso", la brigada llevó a cabo una colorida serie de actividades "Siete Unos": un simulacro fue a la escuela para dar; una conferencia sobre conocimientos científicos sobre prevención y reducción de desastres, y vi una exposición, etc. A través de las actividades anteriores, podemos cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el valor y el cuidado de la vida, aumentar los conocimientos básicos sobre seguridad y autocuidado, mejorar su capacidad para evitar riesgos y desastres, y fortalecer aún más el trabajo de seguridad escolar.
En junio y junio se llevó a cabo en todo el colegio la actividad “Pañuelo Rojo Apoya al Partido”. Concurso de coros "Singing Red Songs" Para celebrar el 90º aniversario de la fundación del Partido, enriquecer la vida cultural del campus, promover la educación artística escolar, cultivar los sentimientos sencillos de los niños hacia el Partido y el socialismo y también proporcionar a los estudiantes una plataforma para mostrarse, la escuela decidió realizar un concurso de coros para llevar a cabo en toda la escuela "Pañuelo rojo cantando canciones rojas".
El tercer capítulo del resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros sigue la idea de trabajo de "todo el equipo se enfoca en las bases, todo el equipo se enfoca en la implementación, promueve estándares y crea características" , y bajo la guía de los líderes superiores y el Comité de la Liga Juvenil, continuar fortaleciendo y profundizando la organización de la Construcción Jóvenes Pioneros, la formación de equipos y la construcción de mecanismos, tomando la educación experiencial como enfoque básico, integrando los recursos sociales y atendiendo a los niños y niñas. "estudiar mucho, vivir felizmente y desarrollarse integralmente". Activar las actividades de los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio y promover el vigoroso desarrollo del trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio.
El primero es hacer un trabajo sólido en la educación para el desarrollo estudiantil y la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros.
1. Realizar educación ideológica a los jóvenes. Adherirse al "Esquema de implementación para la construcción de la moralidad cívica" y llevar a cabo educación ideológica para los jóvenes, educar a los jóvenes pioneros sobre el socialismo, el patriotismo y el colectivismo y guiar a los estudiantes para que establezcan una perspectiva correcta de la vida, la visión del mundo y los valores.
2. Fortalecer la educación regular y cultivar y promover el buen espíritu escolar, el espíritu de clase y el estilo de estudio. Realizar activamente la actividad “Valoración de Clase Civilizada”. Partiendo de la etiqueta y la higiene, debemos prestar mucha atención a la implementación de normas de comportamiento diarias. Se requiere que los estudiantes comiencen desde cosas pequeñas, desde sí mismos y digan adiós al comportamiento incivilizado.
Abogar por "amar mi escuela, construir mi imagen, embellecer el campus y proteger el medio ambiente".
3. Lleva a cabo en serio el Concurso del Capítulo Águila Joven. Desarrollar un plan para la competencia de medallas de las Águilas Jóvenes, crear una columna de exhibición para la competencia de medallas de las Águilas Jóvenes y seleccionar medallas que se adapten a la situación real de nuestra escuela para llevar a cabo varios niveles de actividades de competencia de medallas.
4. Se debe prestar especial atención a la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros. Construir un gran cartel publicitario para los conocimientos básicos de los Jóvenes Pioneros; izar la bandera nacional y hablar bajo la bandera; hacer un buen trabajo en la gestión del equipo de ruta (persona a cargo) para proporcionar a los estudiantes un equipo de servicio con pañuelo rojo; con oportunidades de autoservicio y autogestión; construir una emisora de radio pañuelo rojo; gestionar la Higiene en los comedores escolares;
5. Completar la séptima ronda de aceptación de normas de comportamiento y aprobar la evaluación.
6. Elaborar materiales de construcción y archivo ideológicos y morales de los menores.
7. Juega cuatro juegos. Proporciona noticias diarias en inglés, noticias semanales sobre temas de actualidad, listas de honor semanales y otras columnas;
8. Preste atención a la investigación científica de los Jóvenes Pioneros. El artículo del maestro Jiang ganó el primer premio a nivel de distrito. El cuartel general de la brigada resumió los métodos para establecer reglas y regulaciones en nuestra escuela y participó en la investigación. intercambio de construcción ideológica y moral en Wenzhou.
En segundo lugar, llevar a cabo activamente una variedad de actividades de práctica moral para permitir a los estudiantes cultivar sus sentimientos y sublimar su reino.
1. En la mañana del 5 de marzo, nuestra escuela llevó a cabo una actividad educativa temática sobre conocimientos sobre seguridad alimentaria en el campus, y el primer "Punto de contacto para quejas e informes 12315" en el distrito de Ouhai apareció en nuestra escuela. Zhou Xiuwen, Jefe de la Sección de Estudiantes de la Oficina de Educación del Distrito, Ye Dongshan, Jefe de la Sección de Protección de los Derechos del Consumidor de la Sección Industrial y Comercial del Distrito de Ouhai, y Zhang, Jefe de la Sección de Alimentos del Distrito de Ouhai, hicieron un viaje especial a la escuela para participar en el evento. Los reporteros de la columna Red Shield del Wenzhou Metropolis Daily y la columna "Hundred Little Generals News" de Wenzhou TV informaron sobre el evento.
2. En la tarde del 27 de marzo, nuestra escuela celebró el Festival de Cultura y Artes del Campus 20xx y el concurso de recitación de poesía y tema estudiantil "Bookish Campus". Con base en la participación de todos los miembros, * * * seleccionó 31 programas para participar en la competencia a nivel escolar. Los jóvenes concursantes los recitaron con hermosas voces y ganaron cálidos aplausos uno tras otro. Muchos padres de estudiantes también vinieron a la escuela y al centro de actividades estudiantiles.
3. En la tarde del 26 de marzo, nuestra escuela celebró el Festival de Arte y Cultura del Campus 20xx y el Concurso de Arte "Educación Verde". El concurso se divide en dos categorías principales: pintura in situ y fabricación a mano. Los 929 estudiantes de la escuela seleccionaron de forma independiente proyectos de competencia basados en sus propias especialidades y pasatiempos, y todos participaron. Cada clase selecciona 5 pinturas destacadas y 5 trabajos hechos a mano para participar en la competencia a nivel escolar. Muchos padres de alumnos también vinieron a la escuela para pintar y hacer dibujos con sus hijos, y el ambiente era muy animado.
4. En la tarde del 25 de marzo, banderas de colores ondeaban en el patio de nuestra escuela y las canciones eran fuertes y claras: el Festival de Arte y Cultura del Campus 20xx y "De la mano para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos". " Estaba en marcha el Concurso de Música Vocal, que también marcó el trimestre de nuestra escuela. Comenzaron oficialmente las actividades de educación artística. En esta competición participaron más de 30 jugadores de la Clase 18. Después de una feroz competencia, Zhang, Jia Jieru, Hua, Ye Shuchang, Huang Qiqi, Xia, Lin Zhicai, Deng Enen y otros estudiantes ganaron el título de "Diez mejores pequeños cantantes" en el campus.
5. El 5 de abril de 20xx, participé en el concurso del festival de arte del distrito. 25 estudiantes de nuestra escuela, dirigidos por sus maestros, fueron a la Escuela Secundaria No. 2 de Ouhai para participar en una serie de actividades del "Festival de Arte" para estudiantes de primaria y secundaria del distrito. Los elementos del concurso incluyen recitación de poesía, caligrafía, corte de papel, pintura, corte de sellos, etc. Los resultados son muy buenos.
6.El 26 de abril, el patio de nuestro colegio se llenó de risas y cariño. Las clases 3, 1, 3 y 1 y 4 de la escuela primaria Puxie en el distrito de Lucheng se reunieron y llevaron a cabo una actividad de emparejamiento de clases de "De corazón a corazón, * * * Bienvenidos a los Juegos Olímpicos". Muy profundo.
7. El 29 de abril, nuestra escuela celebró un concurso de escritura para estudiantes que cumplieron con los estándares de "Defensa de los caracteres chinos estandarizados" y "Reglas profesionales". Después de una selección justa e imparcial, toda la escuela * * * seleccionó a 12 ganadores del primer premio, 24 ganadores del segundo premio, 36 ganadores del tercer premio y 6 clases privilegiadas. Para corregir la postura de escritura de los estudiantes, mejorar el nivel de escritura de los estudiantes y mejorar la conciencia y la capacidad de los profesores y estudiantes para usar palabras estándar. En esta actividad combinamos orgánicamente la escritura con el contenido del código de conducta estudiantil y logramos buenos resultados.
8. Realizar actividades de evaluación de periódicos temáticos en pizarra. El tema de los grados primero a tercero es la educación "Reglas comerciales", el de cuarto grado es "Campus librero" y el de quinto y sexto grado es "Protección ambiental verde", lo que permite a los estudiantes recibir educación en un entorno multicultural, iluminar la sabiduría y la forma. hábitos.
En la mañana del 20 de septiembre, nuestra escuela celebró una gran ceremonia de donación para la gente de la zona del desastre de Wenchuan, con una donación total de 52.069,00 yuanes, de los cuales los profesores donaron 13.448,00 yuanes y los estudiantes y padres donaron 38.621,00 yuanes.
A las 10 a. m. del 23 de mayo, la brigada de Jóvenes Pioneros seleccionó al azar a algunos estudiantes de 3.º a 6.º grado para realizar la prueba escrita "Concurso de conocimientos sobre reglas de la industria" en el aula multimedia del quinto piso.
En la tarde del 27 de noviembre, víspera del Día Internacional del Niño, el director Lin de la Escuela Central Louqiao y su delegación vinieron a nuestra escuela para llevar a cabo la actividad de condolencias “1 de junio” para los niños abandonados. Hablaron cordialmente con los niños abandonados y se preocuparon por su crecimiento saludable.
12 Para enriquecer el conocimiento de seguridad vial de los estudiantes, mejorar la conciencia de seguridad vial de los estudiantes y hacer sonar la alarma de seguridad vial, nuestra escuela llevó a cabo una conferencia sobre conocimientos de seguridad vial en la tarde del 11 de junio. 20xx. Este acto estuvo a cargo de Gong Changchun, policía del Tercer Escuadrón de la Cuarta Brigada de la Policía Municipal de Tránsito.
Resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros 4 Este semestre, con el apoyo de los líderes superiores, el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio se centró en el plan de trabajo escolar para fortalecer y mejorar integralmente el sistema ideológico y moral. construcción de niños y niños, de acuerdo con el principio de "centrarse en las actividades con una mano y la construcción con la otra" Con base en este principio, organizamos y llevamos a cabo actividades distintivas de educación moral, dimos pleno juego a la actividad activa, pionera y autodidacta. -funciones confiables e innovadoras de la organización de Jóvenes Pioneros, y logró buenos resultados. A continuación se informa sobre el trabajo de los Jóvenes Pioneros este semestre desde los siguientes aspectos.
El primero es mejorar varios sistemas y construir eficazmente la infraestructura de los Jóvenes Pioneros.
1. Fortalecer la construcción del equipo de consejeros. La organización Jóvenes Pioneros de nuestra escuela siempre ha hecho un buen trabajo al equipar, seleccionar y capacitar a consejeros para crear un buen ambiente y condiciones para su estudio y trabajo. Realizar periódicamente reuniones de profesores (consejeros) de clase para organizar trabajos de estudio e investigación para mejorar el nivel de trabajo de los consejeros de Jóvenes Pioneros.
2. Fortalecer la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros. Mejorar la organización comunitaria de Jóvenes Pioneros: el Young Eagle Holiday Team. Aprovechar al máximo las funciones y roles de los cuadros del equipo y de los jóvenes reporteros para que puedan convertirse en la mano derecha de la escuela. Preste mucha atención a la construcción de periódicos de pizarra para escuadrones grandes y pequeños, y continúe seleccionando periódicos de pizarra destacados para escuadrones.
3. Fortalecer la investigación teórica y el intercambio de información sobre los Jóvenes Pioneros. Los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela consideran la investigación teórica una tarea importante y conceden gran importancia a la mejora del nivel teórico de los orientadores. Este semestre realizaron una actividad de selección de trabajos para orientadores escolares y una actividad de planificación para la visita grupal temática del escuadrón "Año Nuevo".
En segundo lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los miembros del equipo y cultivar buenas costumbres y hábitos.
1. Los Jóvenes Pioneros ayudan al departamento de educación moral a prestar atención a la preparación de los estudiantes y corregir rápidamente las palabras y acciones irregulares de los miembros del equipo. Hay un enfoque en la capacitación de hábitos de comportamiento cada semana, y los estudiantes reciben capacitación de manera regular, de manera decidida, planificada y paso a paso para garantizar la efectividad de la educación.
2. Según las características de edad de los niños, la escuela brinda educación ideológica integral a los miembros del equipo a través de múltiples canales y en múltiples niveles, e integra la educación en las actividades. En septiembre se lanzó la actividad temática “Hablar bien mandarín, es conveniente para ti, para mí y para los demás”. En octubre se realizaron actividades relacionadas con el tema del patriotismo en conjunto con el Día Nacional; en noviembre, nuestro colegio estableció la "Mejor Escuela Verde" para realizar actividades de protección ambiental con características de escuela verde en diciembre; reunión del equipo, se realizó el evento “Ayudando a los Demás” Actividades de clase con temas como “Por Diversión” y “El Amor Crece Conmigo”.
En tercer lugar, utilizar la "Operación Águila Joven" como vehículo para cultivar el espíritu innovador y mejorar integralmente la calidad integral de los niños.
1. Los Jóvenes Pioneros de la escuela continúan organizando a los miembros de cuarto y quinto grado para llevar a cabo la actividad “Eagle Holiday Team”. Utilice los fines de semana para realizar actividades como limpieza comunitaria, entrevistas de condolencia y visitas prácticas, de modo que los miembros del equipo puedan obtener un verdadero sentimiento de servir a los demás, servir a la sociedad y darse cuenta de su propio valor a través de actividades educativas de experiencias sociales y comunitarias, y cultivar su sentido de responsabilidad social.
2. Realizar amplias actividades de educación moral entre los miembros del equipo. Es decir, la actividad "Cuatro Corazones".
(1) Ten un corazón de amor propio: estudia de forma independiente y seria y sé responsable de tu propio aprendizaje; haz lo tuyo bien y sé responsable de tu propia vida y sé responsable de tu propia vida; propia vida.
Los alumnos de primer año de nuestro colegio realizaron la actividad "Yo tomo la decisión hoy", aprendieron a hacer sus propias cosas, aprendieron a realizar diversas tareas del hogar y mejoraron su capacidad de autocuidado.
⑵ Tener un corazón que se preocupa por los demás: Cuidar de los demás y ser responsable de los demás.
Los alumnos de secundaria de nuestro colegio realizan la actividad "Por favor déjame ayudarte" para ayudar a los niños migrantes a superar dificultades en el estudio y en la vida, ayudarles a superar dificultades en los hábitos de conducta y permitirles una verdadera integración. en la gran familia de la escuela.
(3) Responsabilidad hacia la sociedad: los intereses del colectivo están por encima de todo, y somos responsables del colectivo; prestamos atención a la moral pública, cumplimos con las reglas y somos responsables de la sociedad;
Los alumnos de cuarto año de nuestro colegio lanzaron la iniciativa de “Cuidado de nuestras mesas y sillas” y “Cuidado de las instalaciones públicas”, y cada escuadrón realizó actividades temáticas de escuadrón de “Cuidado de las mesas y sillas " y "Cuidado de los equipamientos públicos". Los estudiantes de último año de nuestra escuela también llevaron a cabo actividades de práctica social. Salieron de la escuela y entraron a la comunidad para investigar qué instalaciones públicas tiene cada comunidad, cuáles están bien conservadas y las razones del daño a las instalaciones públicas. , y luego dar a conocer el cuidado de las instalaciones públicas a los residentes de la comunidad y organizar a los miembros del equipo para mantener y mantener regularmente las instalaciones públicas.
(4) Tener un corazón solidario con la naturaleza: amar la naturaleza, proteger el medio ambiente y ser responsable de la naturaleza.
La protección del medio ambiente siempre ha sido un tema eterno y nuestra escuela ha estado trabajando duro para construir la mejor escuela ecológica, por lo que varios equipos de nuestra escuela han llevado a cabo una variedad de actividades de protección del medio ambiente. Por ejemplo, la ciencia ambiental ha entrado en la familia. La protección del medio ambiente comienza conmigo. Actuemos y seamos pioneros en la protección del medio ambiente. Me hago amigo de las aves.
En cuarto lugar, deficiencias existentes
Las actividades de los Jóvenes Pioneros tienden a basarse en puntos, siendo las actividades de equipo el cuerpo principal. Por lo tanto, en trabajos futuros, la gama de opciones debería ser más amplia para permitir que consejeros más entusiastas y reflexivos desempeñen un papel. Además, las actividades de los Jóvenes Pioneros pueden integrarse más estrechamente con otras actividades escolares, lo que no sólo enriquece la connotación de las actividades de los Jóvenes Pioneros, sino que también ahorra fondos y tiempo para las actividades y reduce la carga de los consejeros y miembros del equipo.
Resumen del trabajo de los Jóvenes Pioneros Capítulo 5 Es otro verano. Bajo la correcta dirección de los líderes escolares, el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra clase se basa en la implementación de la actividad de Competencia de Águilas Jóvenes y la actividad educativa de experiencia práctica "Nuevo Siglo, Yo Puedo Hacerlo" como punto de partida para abordar de manera integral promover la implementación de una educación de calidad. Con el objetivo de cultivar a los recién llegados "cuatro ricos" en el nuevo siglo, implementamos activamente la ideología rectora del Comité de Trabajo Juvenil del Distrito. Al mismo tiempo, combinamos las condiciones reales de nuestra escuela y los miembros del equipo, utilizamos teorías científicas y exploramos. el mecanismo de operación socializado de las actividades de los Jóvenes Pioneros y dar pleno juego al papel de la organización de Jóvenes Pioneros y la función educativa de nuestra escuela. Este año escolar, bajo la dirección de la administración escolar y con los esfuerzos conjuntos de todos los consejeros, maestros y Jóvenes Pioneros, el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela ha sido rico y colorido y ha logrado resultados gratificantes. El trabajo específico es el siguiente
1. Las actividades están abiertas a todos los estudiantes, centrándose en la educación y el desarrollo integral de los estudiantes.
Antes del inicio de cada curso escolar, la sede de nuestro equipo escolar elaborará un plan de trabajo. En respuesta a los cambios en los hábitos de comportamiento y el crecimiento del pensamiento de los estudiantes, nuestro equipo escolar llevará a cabo actividades educativas específicas para todos los niños. El propósito es promover el desarrollo bueno y saludable de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de comportamiento a través de actividades en toda la escuela. Partimos de los siguientes aspectos:
1. Prestar atención a la educación regular y centrarnos en la "autodisciplina" de los estudiantes.
Fortalecer continuamente la educación ideológica, y cada grado propone aprender "Siete conferencias y un amor" en diferentes niveles y grados, es decir, civismo, cortesía, higiene, puntualidad, confiabilidad, orden, moralidad y cariño. para bienes públicos. Fortalecer vigorosamente el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes. Finalmente, a través de la continua profundización y avance de las actividades, los niños se animaron a lograr el efecto de la autodisciplina en el proceso, y recibieron el apoyo unánime de compañeros, profesores y padres.
2. Comience con la educación sobre seguridad, mejore la conciencia de los estudiantes sobre la protección de la seguridad y fortalezca la conciencia de los estudiantes sobre la responsabilidad.
La clase de actividades prácticas integrales "Seguridad en el Hogar" se ha llevado a cabo en todo el colegio. Cada grado realiza actividades en torno a diferentes temáticas como seguridad vial, seguridad contra incendios, seguridad personal y seguridad de redes. La brigada también organizó a los estudiantes para que visitaran el escuadrón de bomberos para realizar simulacros y entrenamiento, e invitó a los tíos del Segundo Destacamento de Square a entregar informes de seguridad de la red a los niños, recordándoles desde diferentes niveles y ángulos que fortalezcan la conciencia de seguridad en la vida y aprendan a protegerse. y aprender a proteger a los demás. Los estudiantes estaban muy interesados en esta actividad. Ambos vivieron y adquirieron muchos conocimientos durante la actividad, matando dos pájaros de un tiro.
3. Construya una vida llena de amor, cree una atmósfera de amor y deje que los niños amen a sus familias, maestros, padres y amigos.
Debido a la educación de clases pequeñas en nuestra escuela, la mayoría de los niños son más egocéntricos y no tienen una conciencia obvia del "amor". Para solucionar este problema, el departamento de brigada de nuestro colegio propuso una actividad de práctica integral a gran escala de "Yo contribuyo, construyo, amo a mi familia", que tuvo una duración de dos meses. Durante este período, todas las clases de nuestra escuela respondieron positivamente, se dedicaron de todo corazón a las actividades, se llevaron a cabo de manera creativa, surgieron muchos "angelitos del amor" y se seleccionaron las tres mejores "clases modelo del amor".
La "colección de amor" de los estudiantes está llena de un profundo amor por sus familiares, parejas y profesores, lo que prácticamente construye un puente de amor entre estudiantes y profesores. Durante el evento, nunca paramos. También sentó una buena base para el trabajo de los Jóvenes Pioneros en nuestra escuela.
2. Combinado con los cursos integrales de actividades prácticas de nuestra escuela, desarrollar e innovar la forma de actividades de Jóvenes Pioneros.
La innovación en el trabajo de los Jóvenes Pioneros siempre ha sido el foco de nuestra investigación y pensamiento continuos. Después de años de exploración, finalmente podemos incorporarle sangre nueva, es decir, combinarlo con cursos completos de actividades prácticas para crear un marco de actividades diversificado, multinivel y multicanal, abriendo un nuevo mundo para el trabajo de los Jóvenes pioneros.
Diversidad: significa que las actividades ya no las lleva a cabo únicamente un solo grupo como los consejeros de escuadrón y los estudiantes. El nuevo modelo integra un grupo más poderoso: campos de conocimiento y profesores (docentes) de diversas disciplinas, de quienes podemos buscar más ayuda y resultados más eficientes en las actividades. Por ejemplo, en nuestra actividad de práctica integral "La seguridad está a tu alrededor", los maestros de microcomputadoras enseñan a los niños conocimientos sobre protección contra incendios a través de Internet, y los maestros les enseñan a los niños a aprender a cantar "canciones de seguridad" en clases de música, clases de arte y clases de educación física. Estos han ampliado el monótono trabajo de los Jóvenes Pioneros, ampliado y diversificado el campo de actividades.
Múltiples niveles: Verticalmente, significa que las actividades son más científicas y estandarizadas, y las actividades muestran diferentes efectos y logran diferentes objetivos en diferentes momentos y etapas de desarrollo. Por ejemplo, en la actividad "Doy, construyo, amo a mi familia", la organizamos en cuatro etapas. La primera etapa es la preparación de la actividad. Cada clase concibe y redacta un plan de actividades de acuerdo con su situación específica. La segunda etapa es la implementación inicial de la actividad, haciendo realidad las ideas y reflejando el tema de la actividad; la tercera etapa es el desarrollo profundo y creativo de la actividad; Por ejemplo, la clase 1 del cuarto grado tiene algunas actividades regulares, como amar los libros y coleccionar composiciones. Al mismo tiempo, pueden aplicar creativamente la evaluación que los padres hacen de sus hijos a las actividades de la tercera etapa, ampliar el campo de actividades y lograr buenos resultados. Éstas son lecciones de las que vale la pena aprender. La cuarta etapa es la etapa de demostración de resultados y en la etapa final se pueden realizar muchos cursos.
La maravillosa exhibición llevó el evento a un clímax. Por supuesto, lo más importante para nosotros es observar el proceso. La presentación es importante, pero sin la acumulación de procesos, ¿cómo podemos presentar contenido rico? Por tanto, podemos sacar la conclusión de que sólo haciendo un buen trabajo en todos los niveles podremos obtener resultados fructíferos.
Múltiples canales: se refiere a la diversificación de actividades, que pueden maximizar el uso de los entornos y medios disponibles para promover el buen desarrollo de las actividades. Para lograr esto y servir mejor a la educación, el cuartel general de la brigada aprovecha vigorosamente los recursos sociales como la comunidad, las unidades de construcción circundantes y los consejeros fuera del campus para servir vigorosamente a la educación moral de nuestra escuela y a las actividades de los Jóvenes Pioneros. A principios del siguiente semestre, invitamos a los tíos de la Compañía de la Policía Armada Municipal a realizar una ceremonia única de izamiento de bandera para los estudiantes. Esta fue otra educación patriótica exitosa. Pida a los camaradas del escuadrón de bomberos que orienten a los profesores y estudiantes de nuestra escuela en la realización de cursos de extinción de incendios. De hecho, la ampliación de los canales de actividad ha añadido mucha vitalidad a nuestras actividades y continuaremos llevándolas a cabo de esta forma.
El tercero es "experimentar una vida rica y sentir el mundo", continuar llevando a cabo actividades de experiencia de Jóvenes Pioneros en profundidad y explorar nuevas bases de práctica.
1. Actividades llenas del sabor de la época son el alma de los Jóvenes Pioneros.
Con el avance de los tiempos, las características de la época y el entorno educativo de los niños han sufrido tremendos y profundos cambios. Como jóvenes pioneros en el nuevo siglo, debemos seguir la tendencia de los tiempos, estar a la vanguardia de los tiempos y practicar, emancipar nuestras mentes, seguir el ritmo de los tiempos y llevar a cabo nuestro trabajo con ideas innovadoras y pioneras y espíritu emprendedor. . La actividad de educación experiencial "Puedo hacerlo en el nuevo siglo" aboga por el concepto de "experimentar en la práctica, comprender en la experiencia y desarrollarse en la comprensión". Es una actividad para cultivar la capacidad práctica y el espíritu innovador de los niños contemporáneos. Como característica especial de nuestra escuela, las actividades experienciales nos han permitido probar mucha dulzura en el pasado. Este año, combinaremos la Competencia Águila Joven con actividades de experiencia y llevaremos a cabo competencias de estrellas a nivel escolar, de clase e individuales en las actividades de experiencia para crear una atmósfera educativa sólida, movilizar completamente varios factores educativos, movilizar la iniciativa subjetiva de los estudiantes. y guiar a los estudiantes a crecer activamente. En la actividad "Amo a mi familia", hemos establecido capítulos sobre piedad filial, protección del medio ambiente, amor, etc. A través de actividades de experiencia de salida, los estudiantes de Li Ji participan activamente en actividades prácticas.
Durante las actividades de educación sobre seguridad, llevamos a algunos niños a visitar la base de bomberos y participamos en simulacros de incendio con los bomberos. Esto no solo permitió a los niños aprender conocimientos sobre protección contra incendios, sino que también estimuló enormemente su interés en aprender, creciendo en la experiencia. e Iluminación a través de la experiencia.
Además, la escuela también organiza festivales deportivos, festivales de arte y otras actividades para construir un escenario práctico para los jugadores, animarlos a desarrollar sus personalidades de forma independiente, de modo que se pueda mejorar su calidad general y sus personalidades. se puede mostrar.
2. Centrarse en aprovechar los recursos fuera del campus y explorar constantemente las bases de la práctica educativa.
Nuestro colegio cuenta con seis bases de práctica social. Este año, con el esfuerzo conjunto de nuestra escuela y el Cuarto Escuadrón del Primer Destacamento de Bomberos, se desarrollará una nueva base de educación en seguridad. Se agregaron dos nuevas * * * unidades de construcción: la Compañía Municipal de Policía Armada y la Oficina Municipal de Saneamiento Ambiental de Chongqing. Esto es de gran importancia para las actividades de experiencia de práctica social de nuestra escuela e indica que las actividades de experiencia de nuestra escuela entrarán en una nueva situación. Creo que el cielo será más azul.
Educar con moral a las personas y fortalecer la educación ideológica y moral de los niños. La actividad promovió efectivamente el desarrollo integral de la calidad de los jóvenes pioneros de nuestra escuela y cultivó sutilmente su carácter moral, capacidad práctica y espíritu innovador. Los logros alcanzados por los Jóvenes Pioneros son inseparables de la cooperación activa y el arduo trabajo de los profesores. Aquí, en nombre del equipo de la escuela, me gustaría decir "gracias" a los profesores que han trabajado duro durante un año. Al mismo tiempo, también espero que en el próximo año escolar los maestros continúen apoyando el trabajo de los Jóvenes Pioneros y brinden opiniones valiosas sobre nuestro trabajo de manera oportuna.