Preguntas de tests psicológicos y análisis del autismo en niños pequeños

Preguntas del test psicológico y análisis del autismo infantil

Versión 1 de las preguntas del test psicológico para el autismo infantil:

Las diez siguientes Para los comportamientos de los cuatro niños, marque la casilla en el lado derecho de la pregunta según la situación de su hijo en el último mes. No se pierda ninguna pregunta.

Por favor, rellene los espacios en blanco para elegir entre "A menudo", "Ocasionalmente" y "Nunca".

1. No es fácil mezclarse con los demás. ?

2. Oír pero no oír es como estar sordo. ?

3. Fuerte resistencia al aprendizaje, como resistencia a la imitación, al habla o a la acción. ?

4. Independientemente del peligro. ?

5. Incapaz de adaptarse a los cambios de hábitos diarios.

6. Expresar necesidades con gestos. ?

7. Risa inexplicable. ?

8. No te gusta que los demás te abracen. ?

9. La cantidad de actividad es demasiado alta. ?

10. Evitar el contacto visual.

11. Contacto visual excesivo. ?

12. Como rotar cosas.

13. Acciones o juegos extraños repetidos. ?

14. Indiferente al entorno. ?

Nota: Nunca Nota: Nunca significa que este comportamiento nunca ha ocurrido antes.

?Ocasionalmente este comportamiento se presenta, pero no con mucha frecuencia (algunas veces por semana).

? Este comportamiento suele ocurrir casi todos los días y es llamativo.

"Escala de prueba de autismo infantil" Instrucciones de uso:

(1) Se utiliza para detectar niños con autismo.

(2) Consta de 14 ítems La frecuencia de la conducta se divide en tres niveles: nunca, ocasionalmente y frecuentemente. Las puntuaciones son respectivamente ?0?, ?1? y ?2?.

(3) Aquellos con una puntuación acumulada de 14 puntos y nunca ≦ 3 ítems y, a menudo, 6 ítems pueden tener autismo. Cuanto mayor sea la puntuación, mayor será la posibilidad.

(4) El medidor tiene alta sensibilidad, pero baja especificidad (es decir, es fácil de detectar, pero inexacto).

Versión 2 de las preguntas del test psicológico para bebés y niños pequeños con autismo:

1. Sin contacto visual/poco contacto visual.

2. Reírse o reírse de forma inapropiada.

3. Incapaz de comprender las expresiones faciales, las emociones o el lenguaje corporal de otras personas.

4. No se puede ajustar el volumen para adaptarse a diferentes situaciones sociales (por ejemplo, el volumen es demasiado alto).

5. No me gustan/resisto a los cambios en la rutina diaria.

6. El método de juego carece de creatividad y capacidad de juego de roles.

7. Comportamiento extraño/comportamiento que hace que los demás piensen que es raro (por ejemplo: aplaudir en clase sin motivo).

8. Una actitud indiferente (como ignorar a los invitados).

9. Participar en la recepción de visitas sólo con la perseverancia y ayuda de los adultos.

10. Intereses estrechos, fascinado por algo/cosa.

11. Hablar sin cesar sobre el mismo tema.

12. No compartir sus intereses y aficiones con los demás.

13. Imitar el habla de los demás como un loro.

14. Imitación tosca y repetitiva de conductas y patrones de habla en televisión y vídeos.

15. Habla con los demás todo el tiempo, independientemente de si los demás están interesados ​​en escuchar o responder.

16. Incapaz de jugar con otros niños de forma natural y adaptable.

17. Puede hacer algunas cosas rápidamente y bien, pero no puede realizar trabajos que requieran la aplicación de algunos conocimientos sociales.

18. Le gusta rotar las cosas y le gusta rotar ellos mismos o mirar las cosas que giran.

19. Me gusta jugar con bloques o dibujar solo durante mucho tiempo.

Si se presentan más de 10 síntomas con frecuencia, se recomienda acudir a un experto pertinente.

Prueba psicológica de autismo para bebés y niños pequeños versión tres:

Prueba de preguntas de prueba psicológica de autismo

1. y otros Los niños tienen dificultades jugar y socializar juntos.

A. Sí B. No

2. Sentirse lento para los sonidos y el lenguaje.

A. Sí B. No

3. Odio aprender.

A. Sí B. No

4. Falta de comprensión adecuada de diversos peligros, como jugar con fuego, escalar y correr por la calle.

A. Sí B. No

5. Nunca cambies los hábitos que has formado.

A. Sí B. No

6. No me gusta hablar. A veces prefiero expresar mis deseos con gestos que expresarlos con palabras.

A. Sí B. No

7. Sonreír a menudo sin motivo.

A. Sí B. No

8. En lugar de dormir con el cuerpo encorvado como los niños normales, duermen con las piernas y los pies estirados rígidamente.

A. Sí B. No

9. Extremadamente enérgico. A veces puedo despertarme en medio de la noche y jugar hasta la mañana sin sentirme cansado al día siguiente.

A. Sí B. No

10. No estar dispuesto a hacer contacto visual con nadie.

A. Sí B. No

11. Puede que tengas una afición especial y un apego a algo y te aferres a ello.

A. Sí B. No

12. Le gusta rotar objetos redondos y puede realizar la misma acción durante mucho tiempo.

A. Sí B. No

13. Jugar algunos juegos monótonos repetida y continuamente, como romper papel, sacudir piedras en un cilindro de hierro, etc.

A. Sí B. No

14. Excéntrico y solitario, no gregario.

A. Sí B. No Interpretación de los resultados:

1014? ¿Sí? Su hijo tiene una tendencia grave a tener autismo y necesita acudir a instituciones pertinentes para consulta psicológica.

59? ¿Sí? Su hijo tiene una tendencia evidente a ser autista y necesita su orientación y corrección en la vida diaria.

04? ¿Sí? Su hijo es normal y básicamente no tiene tendencia a tener autismo.

Resumen: Las familias con autismo necesitan ayuda y apoyo. Para los padres, la recuperación de un niño, incluso con un trastorno del espectro autista de alto funcionamiento, es un gran desafío. Si se trata de autismo de "bajo funcionamiento", puede poner a toda la familia en crisis. Estas familias pueden estar experimentando un estrés significativo y necesitar toda la ayuda posible sin prejuicios de amigos, familiares y proveedores de servicios. ;