Competencias básicas que se deben cultivar en el idioma chino de la escuela primaria
La alfabetización china de los estudiantes de la escuela primaria es un reflejo integral de la capacidad china de los estudiantes de la escuela primaria, la acumulación de chino, el conocimiento chino, los métodos de aprendizaje y el aprendizaje. actitudes y hábitos, capacidades cognitivas y cualidades humanísticas.
Incluyendo: acumulación de palabras y oraciones, sentido del lenguaje, calidad del pensamiento, métodos y hábitos de aprendizaje del chino, alfabetización, escritura, lectura, escritura y habilidades de comunicación oral, gusto cultural, gusto estético, visión del conocimiento, actitud emocional. , Calidad de pensamiento, cultivo moral, conceptos ideológicos, etc.
Es la base para que los estudiantes aprendan bien otros cursos, está directamente relacionada con el grado de comunicación de los estudiantes con la sociedad y también es la base para el desarrollo integral y el desarrollo permanente de los estudiantes. Las características de la alfabetización china son: integral; generativa;
La alfabetización china en la escuela primaria se refiere a las habilidades básicas y relativamente estables de escuchar, hablar, leer y escribir que los estudiantes de primaria tienen para adaptarse a los requisitos de desarrollo de la época, así como la alfabetización académica y cualidades de personalidad como como literatura, artículos, etc., como el estilo chino y el interés.
El chino es una materia básica en la ciencia de la educación humana en la Nueva China, que utiliza como medio de enseñanza obras literarias clásicas antiguas y modernas, con el propósito fundamental de iluminar y desarrollar la inteligencia de los estudiantes, y con el fin de enseñarles. La tarea es absorber las modernas normas de comunicación escrita y lingüística y la cultura china moderna.
Categoría general: ciencias; clasificación: humanidades; subcategoría: ciencias de la educación en humanidades; género: disciplina básica de las ciencias de la educación en humanidades en China. Es suficientemente diferente de otras disciplinas similares como la política y la historia, y refleja plena y verdaderamente los atributos esenciales de esta disciplina. Después de las pruebas, las reglas lógicas definidas por símbolos no tienen defectos como "ancho", "estrecho", "repetición", "negación", "borroso" y "metáfora".