Plan de lección de Mooncake para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de lección de pastel de luna para jardín de infantes, clase pequeña 1. Objetivos de la actividad:
1. Aprenda a hacer pasteles de luna con plastilina.
2. Me gusta participar en actividades de albañilería y establecer inicialmente una rutina de juego con plastilina.
3. Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños.
4. Estimular el interés de los niños por aprender pasteles de luna.
Preparación de la actividad:
Todos tienen un trozo de plastilina, una tabla de mampostería y unas tapas de botellas redondas un poco más grandes.
Colecciona varias cajas de pastel de luna.
Proceso de actividad:
En primer lugar, se abrió la tienda de pasteles de luna.
1. El Festival del Medio Otoño llegará pronto. Abramos una tienda de pasteles de luna. Necesitamos muchos pasteles de luna. ¡Hagamos pasteles de luna juntos!
2. Muestre la caja de regalo "pastel de luna" y la maestra y los niños observen los pasteles de luna juntos.
3. Durante el Festival del Medio Otoño, la luna es redonda y los pasteles de luna son redondos. Habrá algunos patrones hermosos en ellos, y algunos tienen patrones hermosos.
En segundo lugar, haz pasteles de luna.
1. Introducir plastilina y mampostería.
2. Guíe a los niños a explorar cómo hacer pasteles de luna: piense y pruebe cómo hacer un círculo con plastilina.
3. Los niños demuestran individualmente el método de exploración y el maestro los guía para discutir métodos como hacer bolas de barro y presionar.
4. Permita que los niños usen diferentes métodos para hacer pasteles de luna: presione con las palmas o herramientas, luego abroche la tapa de la botella redonda sobre el pastel de barro y presiónelo hasta darle forma redonda; botella Presione con los dedos en la tapa o el molde, y luego use los dedos para presionar varios patrones en la torta de barro redonda.
5. Ofrezca orientación individual, anime a los niños que no estén dispuestos a intentarlo con valentía y guíelos para encontrar formas de hacer pasteles de luna lo más redondos posible.
En tercer lugar, incluye los pasteles de luna.
1. Los niños ponen los "pasteles de luna" preparados en la caja de pasteles de luna y sienten juntos la alegría del éxito.
2. ¡Con tantos pasteles de luna, se puede abrir nuestra tienda de pasteles de luna!
3. Organiza herramientas y escritorio.
Antecedentes del plan de lección 2 de pastel de luna para clases pequeñas de jardín de infantes
Hacer pasteles de luna es una habilidad culinaria relativamente simple que puede ayudar a los niños a profundizar su comprensión de los pasteles de luna y las costumbres tradicionales de mediados de otoño. Festival Es ideal para los niños que acaban de empezar la escuela infantil.
Objetivo
Instruir a los niños a utilizar el método de extender masa para hacer pasteles de luna, experimentar las características suaves y cambiantes de la masa y cultivar el interés de los niños en las actividades de modelado de masa.
Preparación
Alimentos pasteles de luna, masas, tapetes, tapas de cajas pequeñas, muñecos, etc.
Proceso
Hablamos de pasteles de luna.
La maestra mostró los pasteles de luna y preguntó a los niños: "¿Qué es esto?" "¿Cómo se ve?" "¿Cuándo come la gente los pasteles de luna?"
2.
Sugerencia del maestro: El Festival del Medio Otoño se acerca pronto, por favor haga algunos pasteles de luna para las muñecas en la casa de muñecas.
(1) Los niños exploran cómo hacer pasteles de luna. La maestra les dio a todos un trozo de masa. Deje que los niños piensen en ello y pruébelo. ¿Cómo hacer la masa redonda y plana para hacer pasteles de luna? Los maestros presentan y muestran a los niños los materiales disponibles, como tapas de botellas pequeñas, cajas redondas pequeñas, etc., y los guían para que los prueben. Coloque la masa y aplánela, luego viértala para ver si parecen pasteles de luna.
(2) Intercambiar experiencias. Pida a los niños que han hecho pasteles de luna que muestren sus trabajos y presenten sus métodos de elaboración. El profesor le ayudará a explicar o dar consejos: primero apriete la masa con ambas manos, luego colóquela sobre el tapete y aplánela con las palmas, o coloque la masa apretada en una pequeña caja redonda y aplánela, viértala y luego use una tapa de botella pequeña o un juguete para presionar el patrón en la parte superior, los pasteles de luna están listos.
(3) Practica de nuevo. Deje que sus hijos intenten recrear pasteles de luna utilizando sus propios métodos o los nuevos de otras personas. Para los niños con habilidades fuertes, el maestro puede dejarles intentar hacer pasteles de luna de otras formas; para los niños con habilidades débiles, el maestro puede brindarles ayuda específica para ayudarlos a tener éxito.
3. Dale pasteles de luna a las muñecas
Deja que los niños le den sus pasteles de luna a las muñecas de la familia de muñecas y digan: "Muñequita, por favor, come mis pasteles de luna". siente el éxito laboral y la alegría de ayudar a los demás.
Hacer pasteles de luna puede ayudar a los niños a aprender más sobre el Festival del Medio Otoño, comprender las costumbres básicas del Festival del Medio Otoño, permitirles sentir la atmósfera del Festival del Medio Otoño y también ejercitar sus manos. en habilidades.
Plan de lección 3 sobre pasteles de luna para clases pequeñas de jardín de infantes Intención de diseño:
Se acerca el Festival del Medio Otoño y los niños han aprendido mucho sobre los pasteles de luna, como su apariencia, tamaño y patrón. . Para ayudar a los niños a aprender más sobre el Festival del Medio Otoño y dominar correctamente las habilidades de amasar arcilla, diseñé esta actividad.
Objetivos de la actividad:
1. A través de la observación, sabemos que los pasteles de luna son redondos y planos con hermosos patrones, y entendemos la distribución de los patrones en los pasteles de luna.
2. Haga pasteles de luna redondeando y aplanando, comprenda la distribución de patrones y aprenda a utilizar materiales auxiliares para imprimir patrones en pasteles de luna.
3. Interesado en las actividades de Mason y tener la capacidad de expresar objetos simples.
4. Cultivar las cualidades sociales de los niños de compartir y cooperar con los demás y preocuparse por los sentimientos de los demás.
5. Capaz de escuchar atentamente las opiniones de sus compañeros y operar de forma independiente.
Preparación de la actividad:
1. Plastilina, tablas de mampostería y bloques de construcción de copos de nieve.
2. Bloques de construcción reales y pasteles de luna.
3. Tome vídeos o fotografías de la impresión del pastel de luna.
Proceso de la actividad:
1. Charla: Deliciosos pasteles de luna. Sabemos que los pasteles de luna son redondos y tienen hermosos diseños y palabras.
Profe: ¿Alguna vez has comido pasteles de luna? ¿Cómo son los pasteles de luna?
La maestra muestra los pasteles de luna y guía a los niños para discutir la apariencia de los pasteles de luna.
Profesor: ¿Qué sostiene el profesor? ¿Alguien puede decirme cómo son los pasteles de luna? ¿Qué significa el patrón?
2. Mire el ppt para comprender la distribución de los patrones en los pasteles de luna y sepa que hay patrones en los bordes y el centro. Discutan mientras miran, centrándose en dónde están los patrones de los pasteles de luna.
3. Discusión: ¿Cómo hacer pasteles de luna? Comprender el método y proceso de elaboración de la luna y consolidar las habilidades de redondeo y aplanamiento.
Profe: La maestra preparó plastilina y bloques de flores para todos. ¿Cómo hacer pasteles de luna con plastilina? ¿Qué quieres hacer?
Pide a los niños que hablen sobre sus ideas para hacer pasteles de luna.
4. El maestro demuestra cómo hacer pasteles de luna y mira videos o imágenes sobre cómo hacer pasteles de luna.
Maestra: Primero ponemos la plastilina en la palma de nuestras manos y la formamos una bola, luego la aplanamos y finalmente usamos bloques de flores para imprimir en el medio o en el borde del pastel de luna.
5. Los niños hacen pasteles de luna, los maestros guían el recorrido y los guías turísticos se reúnen e imprimen al final.
6. Exhibe trabajos, evalúa y comparte mooncakes.
Enseñar la reflexión:
Los niños pueden mirar los pasteles de luna con sus compañeros y ponerlos en cajas de regalo de pasteles de luna, para que puedan experimentar plenamente la alegría del éxito. La evaluación de la exposición es una parte indispensable de la actividad. En la evaluación de la exposición, los niños pueden obtener una comprensión más objetiva a través de la autoevaluación, la evaluación de otras personas y la evaluación del maestro. Los niños de clases pequeñas tienen una baja autoevaluación y son evaluados principalmente por otros. Preste atención a aumentar la confianza en sí mismo y el deseo de explorar y expresarse de su hijo.
Plan de lección de pastel de luna para la clase 4 de jardín de infantes. Objetivos de la actividad
1. Sé que los pasteles de luna son una comida del Festival del Medio Otoño. A través de la observación y la degustación, sé que existen muchos tipos de pasteles de luna.
2. Ser capaz de expresar tus hallazgos y sentimientos en un lenguaje más completo.
3. Experimenta la alegría de compartir pasteles de luna con tus compañeros.
Actividades a preparar
1. Un pastel de luna (diferentes variedades) para cada niño.
2. Los profesores prepararon pasteles de luna al estilo soviético y cantonés y un cuchillo para frutas.
Proceso de la actividad
Primero observa los pasteles de luna en el plato y comunícate con tus compañeros.
1. ¿Qué hay en el plato?
2. ¿Cómo son?
3. ¿Cómo huele?
En segundo lugar, observe los rellenos de los pasteles de luna y sepa que existen varios tipos de pasteles de luna.
1. Adivina los rellenos del pastel de luna para estimular el interés en futuras actividades.
2. Observe los pasteles de luna cortados y sepa que hay varios rellenos en los pasteles de luna.
(1) Eche un vistazo más de cerca a lo que hay dentro del pastel de luna.
(2) ¿Has comido alguna vez pasteles de luna con estos sabores? Dime a qué sabe.
En tercer lugar, amplía tu experiencia y presenta los pasteles de luna que has visto o comido.
¿Qué tipo de pasteles de luna has comido? Cuéntanos sobre ellos.
Cuarto, prueba los pasteles de luna y experimenta la alegría de compartirlos con tus compañeros.
Guíe a los niños para que sepan que los pasteles de luna son su comida favorita durante el Festival del Medio Otoño. )
Plan de lección de pastel de luna para jardín de infantes, clase 5. Propósito de la actividad:
1. Comprender la forma básica de los pasteles de luna: redondos.
2. Ser capaz de dibujar el pastel de luna en tu corazón.
3. Experimenta la diversión de pintar exquisitos pasteles de luna.
4. Sea capaz de expandir su imaginación y presentar sus pasteles de luna a sus compañeros con audacia y confianza.
5. Siente la alegría del Festival del Medio Otoño.
Preparación de la actividad:
Lápices, bolígrafos de colores, gomas de borrar, papel de dibujo y cinta adhesiva.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Dibuja un círculo regular y diseña tú mismo el interior del pastel de luna.
Proceso de actividad:
Primero, importar.
Hace unos días tuvimos un feliz Festival del Medio Otoño. ¿Cómo pasaban el tiempo los niños?
Los niños expresan libremente su Fiesta del Medio Otoño.
En segundo lugar, introduce los pasteles de luna.
Vaya, ¿todos los niños han comido pasteles de luna? Entonces, ¿cómo son los pasteles de luna?
Pues parece que los niños comen pasteles de luna diferentes. La maestra acaba de regresar de la casa de Conejo. Conejo me dijo que no come pasteles de luna durante el Festival del Medio Otoño. Ningún animal de su bosque ha comido jamás pasteles de luna. Niños, ¿cómo podemos ayudarlo?
En tercer lugar, dibuja pasteles de luna para animales pequeños.
Pues a unos niños se les ocurrió la idea de comprar pasteles de luna para los animalitos. Los niños fueron geniales y estaban dispuestos a compartir nuestras cosas con los animalitos. Sin embargo, aquí el profesor tiene uno gratuito y los animalitos también pueden recibir los deseos de los niños.
Los niños sacan sus libros ilustrados. Dibujemos en papel un pastel de luna grande, bonito y delicioso y dáselo a los animalitos. Hay tantos niños en la clase, pero nadie dibuja ni uno solo. ¿Pueden estar llenos los animalitos?
Cuarto, dibuja pasteles de luna.
Quinto, comentarios.
Elogie a su hijo por los pasteles de luna que dibujó y no lo critique a menos que haya errores graves.
Sexto, enviar pasteles de luna.
Los niños le dieron sus pasteles de luna a la maestra, y el maestro envió los pasteles de luna a la casa del conejo después de la escuela para que se los pudiera dar a los animalitos del bosque.
Plan de lección de pastel de luna para jardín de infantes, clase pequeña 6 [Objetivos de la actividad]
1. Intente hacer "pasteles de luna" utilizando los métodos de reunión y aplanamiento, y utilice materiales auxiliares para imprimir patrones.
2. Participa felizmente en actividades y experimenta la alegría del éxito.
3. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
4. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
[Preparación de la actividad]
1. Una figura de barro, un albañil, un muñeco de plástico y seis platos pequeños.
2. Una estantería para que los niños jueguen a los juegos del supermercado.
3. Todos los niños conocen los pasteles de luna.
[Proceso de la actividad]
1. Introducir temas del cuento y despertar el interés por hacer "mooncakes".
2. Transmitir la experiencia existente e intercambiar y discutir.
Introducción: Todos hemos visto pasteles de luna. ¿Quién nos dirá cómo son? ¿Cómo se hace?
3. Observa al profesor haciendo "pasteles de luna" y aprende a utilizar los materiales y el proceso de producción.
(1) Entender los materiales y saber utilizarlos.
(2) Observar la demostración del profesor y comprender el proceso de producción.
4. No dudes en intentar hacer pasteles de luna. (La maestra guió a los niños para que dominaran los métodos de reunión y aplanamiento, y les recordó que no usaran demasiada fuerza al presionar y que el patrón debe ser claro).
5. "Lograste y experimentas la alegría del éxito. La maestra guió a los niños a observar los "pasteles de luna" con buenas formas y patrones claros, y les pidió que los enviaran al "supermercado". )
Reflexión didáctica:
Esta actividad no solo enriqueció los conocimientos de los niños y ejercitó su imaginación, sino que también les permitió sentir el rico ambiente festivo de nuestras fiestas tradicionales.