Resumen de nuestras acciones (5 artículos)
Jóvenes, jóvenes, estamos resumiendo las actividades de la Acción 1.
Con el fin de implementar los requisitos de documentos del "Plan de implementación del mes de publicidad de la educación preescolar 20 _ _ _ del condado de Linze" de la Oficina de Educación del condado, nuestra escuela llevó a cabo una serie de actividades publicitarias basadas en la situación real de la escuela. Una descripción general de estas actividades es la siguiente:
1. Trabajo político e ideológico
1. Estudiar seriamente las teorías políticas de los profesores y el personal. A través del estudio concentrado y el autoestudio, estudiamos documentos de departamentos superiores, transmitimos el espíritu de las reuniones en todos los niveles, estudiamos las "Directrices para el desarrollo de niños de 3 a 6 años" y estudiamos las leyes y reglamentos pertinentes para mejorar aún más la capacidad de los docentes. comprensión de la educación preescolar y orientar la actividad docente con el estudio teórico.
2. Educar seriamente a los docentes en ideología política, disciplina y ética. Preste atención a los pensamientos de los profesores y pídales constantemente que corrijan el contenido y los métodos de la educación de la "escuela primaria".
2. Establecer un grupo de liderazgo con una persona dedicada a cargo.
Para fortalecer aún más el liderazgo organizacional de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, el grupo líder de la actividad del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar ahora se establece de la siguiente manera:
Duración del grupo:
Miembros:
Tercero, gestión del jardín de infantes
1. Respetar el estado de derecho en el parque, implementar estrictamente las leyes, regulaciones y políticas relacionadas con la educación y la enseñanza, con cuidado. formular diversos planes de trabajo y realizar inspecciones e implementaciones periódicas.
2. Mejorar y perfeccionar aún más las reglas y regulaciones del jardín de infantes e implementarlas concienzudamente de acuerdo con los requisitos del sistema.
3. Crear condiciones favorables para el desarrollo de los niños y mejorar el entorno educativo “al estilo de la escuela primaria”.
Cuarto, educación y enseñanza
1. Seguir estrictamente las características de los niños y las leyes del desarrollo físico y mental, formular científicamente planes de trabajo de cuidado y educación, organizar y organizar razonablemente la vida diaria de los niños. actividades, y garantizar que los niños pasen una hora al aire libre todos los días Actividades y tiempo libre.
2. Adherirse al uso del juego como método principal de educación y enseñanza. Además de los juegos como principales actividades didácticas, también existen juegos de rincón, juegos deportivos, juegos musicales, juegos de mesa, etc. también se ejecuta. El objetivo principal de las actividades diarias de un niño es desarrollar intereses y hábitos.
3. Llevar a cabo actividades como presentaciones culturales el 1 de junio, actividades para padres e hijos, cuestionarios de asesoramiento y jornadas de puertas abiertas para padres.
Verbo (abreviatura de verbo) Labores publicitarias específicas:
1. Realizar una amplia publicidad social. Colgando lemas y distribuyendo folletos, publicitamos activamente las políticas de educación preescolar a nivel provincial, municipal y distrital, creando una buena atmósfera en la que toda la sociedad se preocupa y apoya la educación preescolar.
2. Organizar el aprendizaje y los intercambios. Al organizar a los maestros para que escriban notas de estudio, comunicación colectiva, etc., podemos obtener una comprensión profunda de los requisitos específicos para estandarizar las operaciones del jardín de infantes y garantizar la educación científica y todos los aspectos del funcionamiento del jardín de infantes, y mejorar la conciencia y la iniciativa de estandarizar el jardín de infantes. operaciones y garantizar la educación científica.
3. Realizar servicios científicos de puericultura. Al celebrar reuniones de padres y enviarles una carta, presentamos a los padres el concepto de gestión científica de los jardines de infancia, promovemos el conocimiento científico sobre la protección de la educación, ayudamos a los padres a comprender los conceptos y connotaciones educativos de la "Guía" y los guiamos para establecer una correcta Perspectivas sobre la educación y los niños.
En resumen, durante el Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, nuestra escuela promueve vigorosamente políticas de educación preescolar a nivel nacional, provincial, municipal y del condado, presenta los conceptos de educación y jardín de infantes de la escuela, promueve lemas, organiza reuniones de padres y envía mensajes a los padres Transmitimos conocimientos científicos sobre crianza a los padres a través de cartas, jornadas de puertas abiertas para padres y presentaciones de programas culturales y artísticos del "1 de junio".
Los jóvenes se reunieron para resumir nuestras actividades en la Acción 2
Con el fin de fortalecer aún más la construcción del equipo docente, mejorar el autocultivo de los docentes y establecer la imagen de los docentes, combinados Con el tema “Mes Nacional de la Publicidad de la Educación Preescolar”, el 15 de junio nuestro jardín de infantes organizó a todos los docentes para realizar una actividad de oratoria con el tema “Estoy orgulloso, soy maestra de preescolar”.
Antes del evento, los profesores escribieron cuidadosamente sus discursos, los revisaron cuidadosamente y dieron un discurso ante toda la escuela. Todos dieron un maravilloso discurso sobre su amor y dedicación a la educación preescolar basado en su experiencia laboral personal.
Interpretaron los sentimientos de la educación preescolar con mis sentimientos de orgullo, alegría y felicidad, y expresaron los altibajos y la esencia espiritual ordinaria pero grandiosa de los maestros de jardín de infantes. Con ejemplos vívidos, sentimientos sinceros, lenguaje sencillo y lleno de cariño, este artículo profundiza en la comprensión y percepción de la sagrada profesión de los maestros de primera infancia desde diferentes ángulos. Explore completamente sus propios puntos brillantes y dígales a todos los maestros con hechos que solo con una actitud alegre se puede crear una vida feliz en el trabajo tedioso y ocupado.
A través de este evento, se demostró el espíritu alegre, confiado y desinteresado de los maestros de preescolar en la nueva era y, al mismo tiempo, mejoró el sentido de gloria, responsabilidad y misión de los maestros. con oportunidades de aprendizaje e intercambio, también mejoró aún más la perspectiva mental y el entusiasmo laboral de todos los profesores de la escuela. Unamos nuestras manos para crear un mañana mejor.
En resumen, durante el mes de publicidad del 20 de mayo al 20 de junio, nuestro jardín de infancia presentó escenas reales y casos específicos del trabajo de las maestras de jardín de infancia incluyendo el aprendizaje desde múltiples perspectivas y en múltiples formas para ayudar a la sociedad y a los padres a reconocer las características de las actividades de educación sobre conservación de jardines de infantes, comprender el profesionalismo de los maestros de jardines de infantes, comprender el proceso de crecimiento profesional de los maestros de jardines de infantes, crear una buena imagen de los maestros de jardines de infantes en la nueva era de dedicación y entusiasmo, y crear una buena atmósfera que preste atención a crecimiento de los maestros de jardín de infantes y apoya el desarrollo de la educación preescolar.
La juventud nos reúne en acción Resumen de la actividad 3
Con el fin de crear aún más una atmósfera fuerte de alta atención, importancia y comprensión de la educación preescolar en toda la sociedad, y formar una buena sociedad ambiente propicio para el crecimiento saludable de los niños. De acuerdo con los requisitos y disposiciones unificados del Ministerio de Educación, el Departamento Provincial de Educación y la Oficina de Educación Municipal, así como los requisitos del "Plan de actividades para el Mes de Publicidad de la Educación Preescolar" de la Oficina de Educación del Condado y combinado con la situación real. de nuestro jardín de infantes, este plan de actividades está especialmente formulado de la siguiente manera:
1 Propósito de las actividades publicitarias
(1) Promover políticas de desarrollo de la educación preescolar y mejorar la conciencia social.
Dar a conocer enérgicamente el Documento No. 41 del Consejo de Estado, las políticas del gobierno central para apoyar el desarrollo de la educación preescolar, los principales proyectos de educación preescolar y el plan de acción de tres años para la educación preescolar en el distrito de Xihu, dar a conocer la importancia de acelerar el desarrollo de la educación preescolar y promover la educación preescolar en varios lugares. La experiencia típica de reforma y desarrollo ha creado una buena atmósfera para que toda la sociedad se preocupe y apoye la educación preescolar.
(2) Difundir el sistema de gestión y promover la construcción normalizada del parque.
Céntrese en dar a conocer el "Proceso de trabajo del jardín de infantes", las "Medidas provisionales para la gestión de las tarifas del jardín de infantes", el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes", el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes", las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de los niños mayores". 3-6", "Aviso del Ministerio de Educación sobre la regulación de la educación en el jardín de infantes para prevenir y corregir el fenómeno de la “escolarización primaria” y las “Normas básicas para el funcionamiento del jardín de infantes en la provincia de Liaoning (ensayo)” y una serie de regulaciones y Las reglas y regulaciones se basan en los documentos de educación preescolar publicados recientemente por el condado. El contenido principal de la propaganda se centra en aprender políticas de evaluación relevantes para los jardines de infancia, destacando la estandarización de la gestión de los jardines de infancia, la garantía de la educación científica y la mejora de la calidad de la gestión de los jardines de infancia, mejorando aún más la calidad de la gestión de los jardines de infancia. Conciencia jurídica y conciencia de responsabilidad de maestros, estudiantes, padres y sociedad, promoviendo el desarrollo científico de la educación preescolar y promoviendo el desarrollo científico de la educación preescolar en todo el país. La sociedad debe crear una atmósfera sólida de alta atención, importancia y comprensión del preescolar. educación, crear una buena situación en la que toda la sociedad se preocupe y apoye la educación preescolar, y mejorar integralmente el nivel general de la educación preescolar.
(3) Promover el conocimiento científico sobre la crianza de los hijos y corregir la tendencia de la "educación primaria".
Difundir ampliamente conceptos avanzados de educación preescolar y conocimientos científicos sobre la crianza de los hijos, mejorar la confianza y la capacidad de los padres en la crianza, resistir conscientemente diversas actividades que infringen la salud física y mental de los niños y prevenir accidentes de seguridad.
2. Requisitos de la actividad
1. Unificar el despliegue y fortalecer el liderazgo. De acuerdo con el plan de implementación, combinado con las características de nuestro parque, siguiendo de cerca el tema, diseñando y formulando cuidadosamente planes de actividades prácticas, reflejando plenamente las características, arreglos y arreglos unificados, implementación cuidadosamente organizada, formando un patrón de trabajo de vinculación y gestión conjunta. .
2. Lanzar publicidad amplia y profunda. Es necesario aprovechar al máximo los tableros de anuncios, los lemas colgados, las actividades de observación, las conferencias, los debates y otras formas para llevar a cabo actividades publicitarias organizadas y planificadas. Al aumentar los esfuerzos publicitarios, también debemos mejorar la calidad de la publicidad y ampliar aún más la influencia de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar en toda la sociedad.
3. Organiza con cuidado para garantizar la seguridad.
Damos gran importancia a la seguridad de las actividades publicitarias y nos aseguramos de que todas las actividades se lleven a cabo sin problemas bajo la premisa de seguridad. Con la realización de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, esperamos obtener una mayor comprensión y apoyo de la sociedad y promover la educación preescolar a un nuevo nivel.
4. Después de la ejecución de la actividad, se debe realizar un resumen en el momento oportuno, resumiendo principalmente el despliegue de la actividad publicitaria, las medidas adoptadas y los resultados obtenidos. Preste atención para descubrir modelos avanzados en las actividades del mes de la publicidad y promuévalos y elógielos de manera oportuna.
En tercer lugar, fortalecer el tema y realizar actividades publicitarias.
El tema de la actividad publicitaria: vida feliz y crecimiento saludable.
(1) Etapa de preparación (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _).
1. Convocar una reunión de movilización y establecer un grupo de publicidad.
Con el fin de fortalecer aún más la organización y el liderazgo de las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar, ahora se establece un grupo líder para las actividades del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar de la siguiente manera:
Líder del equipo: Hu Yuzhi
Líder adjunto: Li Ling
Miembros: Li Xiuyan, Dan Lin.
2. Desarrollar un plan de publicidad y preparar materiales publicitarios.
(2) Etapa de implementación organizacional (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _).
1. Centrándonos en el tema "vida feliz, crecimiento saludable", nuestro parque ha llevado a cabo diversos canales y formas de actividades publicitarias. Las actividades publicitarias se llevan a cabo mediante la colocación de lemas promocionales, la impresión de folletos, volantes y preguntas y respuestas en el sitio, centrándose en el aprendizaje de conocimientos sobre la crianza de los hijos.
2. Organizar a los docentes para que estudien políticas y regulaciones relevantes sobre educación preescolar, y realizar actividades de intercambio como notas de estudio y experiencias de aprendizaje.
3. Organizar a todo el personal docente y administrativo para realizar las actividades del mes de publicidad.
Actividades "Seis Unos":
(1) Actividades publicitarias al aire libre a gran escala (23 de mayo) Nuestro parque promueve las políticas nacionales y provinciales mediante la distribución de folletos y respondiendo preguntas del público. sobre el terreno, políticas de educación preescolar municipales y distritales;
(2) Los maestros de jardín de infantes se concentraron en estudiar las políticas relacionadas con la educación preescolar (27 de mayo) Los maestros en servicio de tiempo completo en nuestro jardín de infantes estudiaron "Orientación sobre educación preescolar". Esquema (prueba)", " "Proceso de trabajo del jardín de infantes" y otras políticas relacionadas con la educación preescolar y llevar a cabo debates colectivos;
(3) Organizar actividades coloridas para celebrar el Día del Niño (1 de junio). En el Día Internacional del Niño, los maestros y el personal de nuestro jardín de infantes llevaron a los niños del jardín de infantes a celebrar una "Fiesta de Celebración del Día Internacional del Niño" única en la plaza, lo que permitió a los niños de nuestro jardín de infantes interactuar activamente con sus padres y, a través de los niños Realizan un programa para que padres e hijos realicen una fiesta en torno a "la felicidad y la salud".
(4) Día de inauguración de la actividad de juego (del 2 al 3 de junio). Nuestro jardín de infantes lleva a cabo actividades de evaluación de juegos, evaluación de materiales de juegos y actividades de evaluación del entorno de juegos;
(5) Organizar una jornada de puertas abiertas para los padres de todo el jardín de infantes (10 de junio) para mostrar los resultados de la investigación de los programas educativos de nuestro jardín de infantes. características: Nuestro jardín de infantes integra completamente la educación teórica de los niños con la práctica;
(6) Celebrar una reunión de padres de toda la escuela (15 de junio). Nuestro jardín de infantes convocará a todos los padres de niños pequeños para centrarse en promover el funcionamiento estandarizado del jardín de infantes, la garantía de educación científica y la filosofía científica de gestión escolar; enviaremos una carta a los padres para guiarlos a actualizar y cambiar sus conceptos educativos y comprender los de sus hijos; desarrollo físico y mental, y mejorar sus habilidades de crianza científica.
(3) Etapa de resumen (16 de junio de 2006 al 19 de junio de 2009)
Después de esta actividad, resuma a tiempo e informe a la oficina de cuidado infantil del distrito.
En cuarto lugar, hacer esfuerzos incansables y establecer un mecanismo a largo plazo.
Nuestro jardín de infantes ha incluido la publicidad social como una prioridad máxima en la gestión regular de la educación preescolar en el plan de trabajo anual, ha establecido un mecanismo de publicidad a largo plazo y ha transformado efectivamente los conceptos avanzados, las prácticas exitosas y la experiencia madura. de protección de la educación científica en toda la sociedad. El conocimiento y las acciones sociales implementan los requisitos de seguir las leyes del desarrollo físico y mental de los niños en la educación familiar y la educación preescolar.
La juventud nos reúne en acción Resumen de la actividad 4
El tema del 20__ Mes de la publicidad de la educación preescolar es "El juego ilumina una infancia feliz", con el objetivo de implementar aún más el plan "3-6 El espíritu de las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños" guía a los maestros de jardín de infantes y a los padres para establecer conceptos educativos científicos y comprender plenamente que el juego es la naturaleza y el derecho básico de los niños.
Nuestro jardín de infancia ha llevado a cabo una actividad del mes publicitario con el tema "Juegos - Ilumina la infancia feliz", respetando la forma en que los niños crecen en la vida, respetando el espíritu de juego de los niños, devolviendo los juegos a los niños, devolviendo la infancia a los niños y utilizando los juegos para iluminar Feliz infancia. El trabajo específico de nuestro parque se resume a continuación.
Primero, establezca un grupo de liderazgo y asigne responsabilidades a cada persona.
Nuestro parque concede gran importancia a las actividades publicitarias y las organiza cuidadosamente. Ha establecido un grupo líder encabezado por el director Li Huiting para implementar el trabajo, ha celebrado reuniones especiales para estudiarlas detenidamente y ha formulado planes de actividades prácticas basados en ellos. la situación actual de nuestro parque. Desglosar las actividades del mes de publicidad en varios departamentos y responsables.
El Grupo de Liderazgo Largo implementó el trabajo, celebró una reunión especial para realizar una investigación cuidadosa, formuló un plan de actividades prácticas basado en la situación real de nuestro parque y asignó las actividades del mes de publicidad a varios departamentos y responsables. personas.
Segundo, amplia publicidad y movilización
1. Método de publicidad: el 20 de mayo es el día de lanzamiento del "Mes de la publicidad de la educación preescolar 20__ de Wisdom Tree Kindergarten". Cree una atmósfera de mes de concientización colgando pancartas en su jardín de infantes. Durante la implementación del mes de la publicidad, nuestro jardín de infantes promovió conceptos avanzados de crianza mediante la celebración de reuniones de personal, conferencias, visualización de películas, etc., y llevó a cabo trabajo publicitario diario en línea a través de la plataforma pública WeChat del jardín de infantes y el grupo WeChat de padres de cada clase. . Las actividades promocionales son coloridas, flexibles y diversas.
2. Contenido publicitario: promover el importante valor de los juegos para la vida infantil de los niños, guiar a los maestros de jardín de infantes y a los padres para que comprendan plenamente que los juegos son una forma única de vida y aprendizaje para los niños, crear oportunidades y condiciones suficientes y alentarlos. y apoyar a los niños Los juegos independientes y los juegos felices revierten el fenómeno actual de la "educación primaria" que enfatiza el aprendizaje de conocimientos y habilidades, descuida e interfiere con los juegos infantiles, los adultos "dirigen" los juegos infantiles, reemplaza los juguetes con productos de juegos electrónicos y priva a los niños de sus derechos. jugar y afecta la salud física y mental de los niños.
En tercer lugar, las actividades de los niños son ricas y coloridas.
De acuerdo con el plan de implementación y siguiendo de cerca el tema publicitario, nuestro parque llevó a cabo una variedad de actividades educativas y de entretenimiento en diversas formas.
1. Enviar una carta a todos los padres para dar a conocer ampliamente el importante valor de la vida infantil de los niños, guiar a los padres para que establezcan conceptos educativos correctos y comprendan las necesidades reales de sus hijos.
2. El director y el supervisor comercial participaron en la ceremonia de lanzamiento del Mes de la Publicidad de la Educación Preescolar de la ciudad de Ningguo y las actividades de entrenamiento militar para los maestros principales, lo que mejoró la calidad general de los maestros de jardín de infantes y creó una atmósfera educativa positiva.
3. Se llevaron a cabo las actividades de enseñanza e investigación del Distrito Sur de Educación Preescolar de Ningguo y el Desafío de Jóvenes Talentos de Poesía. El contenido es rico, las formas son diversas, la creatividad es plena y es una fiesta de la cultura tradicional china. se presenta de manera ordenada, mostrando el potencial de los niños.
4. Dragon Boat Festival, hojas fragantes - Actividades temáticas del Dragon Boat Festival. El 27 de mayo se celebra el tradicional festival chino del Bote Dragón. La maestra guió a los niños a realizar actividades temáticas, como hacer bolas de masa de arroz y remar en botes dragón, permitiéndoles experimentar la cultura tradicional.
5. Juntos bajo el mismo cielo azul - Espectáculo de condolencias ingresando al Hogar de Bienestar Infantil (28 de mayo)
6. Espectáculo artístico del Día del Niño (31 de mayo)
7. Una fiesta de cumpleaños en la punta de la lengua: fiesta de cumpleaños para profesores y alumnos (5 de junio)
8. El 6 de junio se celebrará una exposición de pintura infantil.
9. Participe en la Exposición de Logros de la Educación Preescolar de la ciudad de Ningguo (10 de junio).
10. Visita a la escuela primaria (15 de junio)
11. Lanzar la actividad temática del Día del Padre “Habla tu amor” (17 de junio).
12. Celebre la "Ceremonia de Graduación de la Clase Juvenil 8090", juegue juegos nostálgicos con los padres y experimente la alegría de los juegos folclóricos (junio _ _).
A través de las actividades del mes de la publicidad se promueve la comunicación y el contacto entre docentes, padres y todos los aspectos de la sociedad, se mejora el desarrollo de la calidad profesional de los docentes y se crea un ambiente para que los niños crezcan felices. que juega un papel importante en el vigoroso desarrollo de nuestro jardín de infantes. Se ha logrado un buen efecto de promoción.
Con este fin, nuestro parque establecerá un mecanismo a largo plazo, incorporará las actividades del mes de publicidad en el plan de trabajo anual y aumentará la publicidad en torno al espíritu de la "Guía", los problemas pendientes y los vínculos clave en la educación en nuestro parque, y los avances modelos y casos exitosos de educación científica, fortalecer las características de la publicidad, mejorar la efectividad de la publicidad, transformar efectivamente los conceptos avanzados, las prácticas exitosas y las experiencias maduras de la educación científica en el conocimiento y las acciones de toda la sociedad, e implementar los requisitos de la educación científica. siguiendo las leyes del desarrollo físico y mental de los niños a las familias.
Reunión de jóvenes, resumen de nuestras actividades de acción, 5
Con el fin de implementar exhaustivamente las "Directrices para el aprendizaje y desarrollo de los niños de 3 a 6 años" y establecer una visión científica de los niños y la educación en toda la sociedad, mejorar integralmente el nivel de la educación científica en los jardines de infancia. El 20 de mayo, nuestro jardín de infancia lanzó una actividad del mes de publicidad con el tema "Aprender, guiar y comprender a los niños", tomando activamente medidas para dar a conocer las políticas nacionales de educación preescolar, la educación de jardín de infantes y la educación preescolar familiar, y ayudar eficazmente a los padres y maestros de preescolar a deshacerse. de malentendidos y confusiones. El trabajo específico de nuestro parque ahora se informa de la siguiente manera:
Primero, se establece un grupo de liderazgo con una persona dedicada a cargo.
Nuestro jardín de infancia concede gran importancia a las actividades publicitarias y las organiza cuidadosamente. Ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder, el subdirector, el director de cuidado infantil y el director de enseñanza e investigación. como líderes adjuntos y la maestra de jardín de infantes como miembro del equipo. El líder del equipo es responsable del despliegue y la implementación, el líder adjunto del equipo es responsable de formular planes de publicidad y organizar el trabajo publicitario, y el líder de la sección de educación es responsable del mes de publicidad.
2. Clarificar el enfoque del trabajo publicitario.
1. Publicidad de las políticas de desarrollo de la educación preescolar.
Promover las directrices, leyes y reglamentos sobre educación preescolar emitidos por los gobiernos populares central y local en todos los niveles y sus departamentos administrativos de educación, y aclarar las directrices y políticas para la educación preescolar. Dar a conocer vigorosamente las políticas de los gobiernos en todos los niveles para desarrollar la educación preescolar a todos los sectores de la sociedad y a los padres, y comprender la importancia de acelerar el desarrollo de la educación preescolar.
2. Promover los logros de desarrollo de la educación preescolar en el Jardín de Infantes Experimental de Jianyang.
Impulsar el sistema de gestión y promover la estandarización del funcionamiento del jardín de infancia. Promover la importancia de la educación preescolar universal. Promover el "Reglamento de Trabajo en el Jardín de Infancia", el "Esquema de Orientación para la Educación en el Jardín de Infancia (ensayo)", las "Medidas Provisionales para la Supervisión y Evaluación de la Educación Preescolar", el "Aviso sobre la Regulación de la Educación en el Cuidado de la Educación Infantil para Prevenir y Corregir el Fenómeno de la "Escolarización Primaria"", "El Jardín de Infancia" Reglas detalladas de actividades de un día "》 y una serie de leyes, reglamentos y documentos de gestión relacionados de educación preescolar, se adhieren a la educación científica y estandarizan las operaciones del jardín de infantes.
3. Promover el conocimiento científico de la crianza y corregir la tendencia de la "educación primaria".
Aprenda conceptos avanzados de educación preescolar y conocimientos científicos sobre crianza, mejore la confianza y la capacidad de los padres en la crianza, resista conscientemente diversas actividades que dañan la salud física y mental de los niños y promueva el desarrollo estandarizado de la educación infantil.
En tercer lugar, llevar a cabo diversas formas de actividades publicitarias para la sociedad.
1. Promover el contenido y el espíritu de la guía en el parque y mejorar el nivel de educación científica.
Desplácese por los lemas a través de la pantalla LED y cuélguelos para resaltar el tema de las actividades promocionales y crear una atmósfera promocional. Distribuya el manual para padres "Guía", anime activamente a los padres a estudiar detenidamente el contenido del manual, actualice sus puntos de vista sobre la crianza de los hijos y respete verdaderamente el desarrollo de sus hijos. Esforzarse por crear un buen ambiente en el que toda la sociedad se preocupe y apoye la educación preescolar.
2. Fomentar el concepto educativo de “orientación” a la sociedad y potenciar la sensibilización social.
Llevar a cabo diversas formas de publicidad y orientación sobre la paternidad científica para crear una buena atmósfera con vínculos de arriba hacia abajo y participación de toda la sociedad. Nuestro jardín de infantes da amplia publicidad a los principios y políticas de la educación preescolar a la sociedad a través de los medios de comunicación; a través de carteles, folletos, etc., organiza a los maestros para que salgan a las calles, a las comunidades y a las familias a promover la "Guía de Aprendizaje y Desarrollo para los Niños". Niños de 3 a 6 años", una serie de leyes y reglamentos de educación preescolar, como el "Aviso sobre la regulación de la educación infantil en el jardín de infantes para prevenir y corregir el fenómeno de la "escolarización primaria", "Regulaciones laborales en el jardín de infantes", "Esquema de orientación para la educación en el jardín de infantes (prueba )", "Reglas de comportamiento en las actividades del día de jardín de infantes", etc. Que los padres y la sociedad entiendan.
3. Promover las exigencias de las “Directrices” a los padres para corregir la tendencia a la “escolarización primaria”.
Llevar a cabo actividades de publicidad científica sobre paternidad para padres a través de reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres, columnas de contacto familiar, folletos, actividades de consulta, etc., difundir ampliamente conocimientos científicos avanzados sobre paternidad y promover la "escuela primaria" en Educación de la primera infancia. Ayuda a los padres a cambiar sus conceptos de crianza, mejorar el nivel de crianza científica y resistir conscientemente diversos comportamientos que atentan contra la salud física y mental de los niños.
En cuarto lugar, proporcionar servicios científicos de cuidado infantil a los padres.
1. Realizar actividades interactivas en casa en conjunto con el “1 de Junio”.
Con motivo del Día del Niño, nuestro parque lanzó una celebración a gran escala de "Corazón de los Niños, Cuidado del Edificio". De acuerdo con las características de edad de los niños, diferentes grupos de edad han realizado actividades únicas, como "juegos interactivos entre padres e hijos" y "deliciosos sándwiches caseros" en la clase pequeña, "plato de frutas" y "pepinillos caseros" en la clase media. clase, y "jardín feliz" en la clase alta" y "Pequeño Teatro Feliz". Para mejorar la comunicación e interacción entre padres e hijos, también invitamos a los padres a participar en actividades callejeras a gran escala y representaciones artísticas en nuestros parques. Al participar en las actividades, podemos ver las actividades felices e independientes de los clubes pequeños y las actuaciones de las clases pequeñas de los niños, para que los padres puedan comprender mejor a sus hijos, comprender la filosofía educativa de nuestro jardín de infantes y comprender profundamente "Los niños aprenden en los juegos". mencionado en la “Guía “Crecer en comunicación”.
2. En conjunto con el "Día del Amor a los Ojos", realizar charlas publicitarias sobre el amor a los ojos a los padres.
El 6 de junio es el "Día Nacional del Cuidado de los Ojos". Nuestro jardín de infancia invitó especialmente a oftalmólogos del Segundo Hospital de Nanping al jardín de infancia para promover el conocimiento sobre el "cuidado y la protección de los ojos" entre los niños y los padres. Los oftalmólogos utilizan material didáctico multimedia para ayudar a los niños a comprender los ojos de forma intuitiva. A través de ejercicios prácticos y experiencia personal, los niños pueden comprender el importante papel de los ojos, saber cómo cuidarlos y aprender muchas buenas formas de protegerlos; El Segundo Hospital también brinda educación a los padres. Se llevó a cabo la conferencia especial "Protección ocular en ojos similares" para guiar a los padres a prestar atención a la protección de la visión de sus hijos en la vida diaria y profundizar su comprensión sobre el conocimiento de la protección ocular a través de "Ojos similares". Preguntas y respuestas de los padres. La actividad promueve una comunicación estrecha entre las familias y ayuda a los padres a comprender profundamente que la educación de sus hijos debe comenzar temprano, desde su entorno y desde casa.
3. Realizar actividades de salida entre padres e hijos.
La guía señala: “La naturaleza proporciona a los niños un vasto espacio para el aprendizaje y la exploración. Ponga frecuentemente a los niños en contacto con la naturaleza, para que puedan sentir el sol, la lluvia, el rocío, las montañas y los ríos mientras observan flores, plantas, árboles y jugar con agua y arena La belleza del río, experimente la maravilla de la naturaleza y la alegría de la exploración "Cada semestre, nuestro jardín de infantes organiza regularmente a padres e hijos para realizar montañismo entre padres e hijos. senderismo y otras actividades en la naturaleza, con el fin de germinar la curiosidad y el deseo de explorar de los niños, y fortalecer su condición física, complacer el alma.
4. Realizar actividades abiertas para padres.
Del 19 al 21 de junio de este semestre, nuestro jardín de infantes celebró una jornada de puertas abiertas para padres con el tema "Orientación para el estudio, comprensión de los niños". Invitamos a los padres a venir al jardín de infantes para observar el desempeño de los niños, participar en las actividades de los niños y experimentar la diversión de las actividades del jardín de infantes. Los maestros utilizan material didáctico interactivo multimedia para presentar a los padres los maravillosos momentos de las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y mostrarles el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, también promocionaron e interpretaron la "Guía" para ayudar a los padres a comprender la filosofía educativa y la connotación de la "Guía", así como las reglas básicas y principales características del desarrollo de los niños en las distintas edades. Para permitir a los padres aclarar la dirección de la educación, cooperar activamente con los jardines de infancia para llevar a cabo actividades educativas y docentes eficaces y promover el desarrollo integral y coordinado de los niños.
5. Realizar actividades de asistente docente para padres.
El "Asistente de enseñanza para padres" es una medida importante de educación familiar en nuestro jardín de infancia. Permite a los padres inscribirse voluntariamente en el jardín de infancia en función de sus propias características y experiencia, y organizar actividades educativas con los profesores para ayudar a sus hijos a crecer. Por ejemplo, la madre de Lele enseña danza. Vino al jardín para enseñar a los niños a bailar y realizar "danza del vientre" para ampliar sus horizontes. El padre de Haotian trabaja en una empresa láctea. Grabó "¿De dónde viene la leche?" y presentó a los niños el proceso de procesamiento y transporte de la leche en la planta láctea. Algunos padres trajeron libros de cuentos para contarles historias a sus hijos, les demostraron en el lugar cómo cortar el cabello y les enseñaron cómo; para cortar hermosas rejas de ventana, espere. , ampliar sus horizontes y conocimientos, y promover la comunicación familiar.
6. Realizar el ciclo de actividades “4.23 Día Mundial del Libro”.
El campo lingüístico de la "Guía" establece: "La capacidad lingüística de los niños se desarrolla en el proceso de comunicación y aplicación. Debemos crear un entorno de comunicación lingüística libre y relajado para los niños, alentarlos y apoyarlos a comunicarse con adultos y compañeros para que los niños quieran hablar, se atrevan a hablar, les guste hablar y reciban respuestas positivas "Nuestro jardín de infancia siempre ha concedido gran importancia al cultivo de las habilidades lingüísticas de los niños. Defendemos activamente el espíritu de la "Guía" y llevamos a cabo una serie de actividades con el tema "Mis hijos y yo aprendemos juntos y crecemos juntos" en conjunto con el "4.23 Día Mundial del Libro". Esta actividad se divide en tres series para diferentes grupos de personas, incluyendo la actividad de salón de lectura entre profesores "El libro más inspirador para mí" y las actividades "Clásicos de la lectura", "Encuentro de cuentos" y "Selección de estrellas de lectura" dentro del clase. , actividades de intercambio de lectura entre profesores y alumnos, padres e hijos. Al mismo tiempo, el sitio web y el tablero de anuncios del jardín de infantes se utilizan para configurar "libros a la deriva" y "recomendaciones de libros de lectura para padres e hijos" para hacer de la lectura un verdadero puente de comunicación para la educación familiar. A través de esta serie de actividades del festival de la lectura, se ha estimulado el interés de profesores y estudiantes por la lectura, se ha mejorado el ambiente de lectura en casa, se ha mejorado la conciencia de los padres sobre la importancia de la lectura temprana y se ha fortalecido el propósito de "lectura feliz, lectura feliz". "crecimiento" se ha realizado realmente.
7. Serie de actividades "Convergencia Juvenil, Convergencia Bidireccional".
El “Seminario de Conexión Infantil” de la ciudad de Jianyang y las actividades de intercambio de implementación de las “Pautas de aprendizaje y desarrollo para niños de 3 a 6 años” de la ciudad de Jianyang se llevaron a cabo con éxito en el jardín de infantes experimental de la ciudad de Jianyang. Directores y maestros clave de jardines de infancia públicos y privados en varios condados y ciudades de Nanping, representantes de maestros de grados inferiores de escuelas primarias en la ciudad de Jianyang, Zeng Xiangjian, subsecretario de tiempo completo del Comité de Trabajo de Educación de la ciudad de Jianyang, y Liang Jun, diputado director de la Dirección de Educación, asistió a la orientación. Las actividades del seminario se centraron estrechamente en el tema "Encuentro de jóvenes". Las escuelas primarias de Fangfang y Municipal de la ciudad de Jianyang publicaron respectivamente lecciones de demostración sobre la conexión entre las clases numerosas y la educación de la primera infancia. Los profesores Lu y los profesores presentaron la experiencia y la comprensión del trabajo de conexión de la primera infancia desde diferentes ángulos, utilizando las actividades reales de los niños pequeños y de la escuela primaria. estudiantes de la escuela como ejemplos. El subsecretario Zeng afirmó plenamente los logros de este "Simposio sobre los ancianos, los jóvenes, las fronteras y los pobres" y señaló que los niños que buscan la verdad en los hechos proporcionan un modelo para que los jardines de infancia de la ciudad implementen el espíritu de la "Guía ". Proporciona una buena experiencia sobre cómo lograr mejor conexiones jóvenes. El subsecretario Zeng sugirió que los estudiantes jóvenes deberían prestar atención a mantenerse al día con los tiempos, no alentarlos y simplemente repetir las lecturas. Deben ser buenos en el uso de la idea educativa de "saltar para obtener el fruto" para estimular la motivación de aprendizaje de los estudiantes y permitirles experimentar el éxito del aprendizaje. Se espera que este seminario sobre transición de la educación preescolar sea aprovechado como una oportunidad para promover el desarrollo de la educación preescolar en nuestra ciudad en una dirección mejor y más rápida.
5. Promoción profunda de las actividades de aprendizaje e intercambio de la “Guía”.
Desde el lanzamiento de la "Guía" en 20__, nuestro jardín de infancia ha organizado activamente a los maestros para llevar a cabo actividades de aprendizaje. Se han enviado profesores a Fuzhou y Wuyishan para estudiar el espíritu del guía. Después de regresar al jardín de infantes, los maestros del jardín de infantes recibirán capacitación e implementación en todos los niveles.
1. Guía de estudio
Cada semana, los líderes de cada grupo de edad organizan a sus profesores para estudiar y discutir la guía. A través de la redacción de notas de estudio y la comunicación colectiva, los maestros comprenden profundamente el espíritu de la "Guía", interpretan los conceptos de educación, aprendizaje, evaluación y requisitos de interacción maestro-niño, y siguen los objetivos de desarrollo y los requisitos específicos para niños de todas las edades propuestos en la "Guía" y las prácticas laborales cotidianas, y comunicar las propias carencias y esfuerzos.
2. Guía práctica
(1) Con el fin de practicar mejor el concepto educativo de "orientación", nuestro jardín de infantes organiza a los maestros para realizar concursos de diseño de actividades y observar las conferencias de los maestros. que estudian en el extranjero comprender mejor el espíritu de "orientación" y aplicarlo en la evaluación y discusión de clase.
(2) Con base en la investigación sobre "Investigación sobre el desarrollo de la capacidad lingüística de los niños basada en juegos de interpretación" en nuestro jardín de infantes, estudiaremos a fondo el espíritu de la "Guía" y llevaremos a cabo juegos y lenguaje. actividades de comunicación.
(3) El 23 de mayo, nuestro jardín de infancia invitó especialmente al Sr. Peng, un experto en educación infantil temprana de la provincia, a venir al jardín de infancia para guiar el trabajo. Después de visitar el entorno, las actividades regionales y las actividades de juego de nuestro jardín de infantes, el maestro Peng afirmó la enseñanza de nuestro jardín de infantes y señaló las instrucciones y sugerencias de rectificación a las que debemos prestar atención al practicar la "Guía". Se llevó a cabo una animada conferencia de interpretación de la "Guía" para todos los maestros de nuestro jardín de infantes para ayudarlos a aclarar sus ideas y señalar la dirección.
A través de las actividades del mes de la publicidad se promueve la comunicación y el contacto entre docentes, padres y todos los aspectos de la sociedad, se mejora el desarrollo de la calidad profesional de los docentes y se crea un ambiente para que los niños crezcan felices. que juega un papel importante en el vigoroso desarrollo de nuestro jardín de infantes. Se ha logrado un buen efecto de promoción. Con este fin, nuestro parque establecerá un mecanismo a largo plazo, incorporará las actividades del mes de publicidad en el plan de trabajo anual y aumentará la publicidad en torno al espíritu de la "Guía", los problemas pendientes y los vínculos clave en la educación en nuestro parque, y los avances modelos y casos exitosos de educación científica, fortalecer las características de la publicidad, mejorar la efectividad de la publicidad, transformar efectivamente los conceptos avanzados, las prácticas exitosas y las experiencias maduras de la educación científica en el conocimiento y las acciones de toda la sociedad, e implementar los requisitos de la educación científica. siguiendo las leyes del desarrollo físico y mental de los niños a las familias.
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