Plan semanal de clases pequeñas de jardín de infantes
Plan semanal de clase pequeña de jardín de infantes 1
Requisitos de trabajo
1 Esta semana lanzaremos el tema "Los huevos abren la puerta" para guiar a los niños a comprender. las características externas y las características internas de los huevos Estructura para alentar a los niños a comunicarse con sus compañeros y expresar sus hallazgos e ideas.
El clima es cada vez más cálido. Antes y después de las actividades al aire libre, se debe recordar a los niños que usen ropa, se pongan o quiten ropa adecuadamente, beban agua después del descanso, los cuiden bien y orienten su vida diaria.
3. Fortalecer la educación civilizada y educada de los niños y guiarlos para saludar a sus compañeros y maestros por la mañana.
4. Enseñar a los niños a reconocer los cuernos de los animales y las plantas, observar el crecimiento y los cambios de los animales y las plantas, y tratar de que los niños los rieguen y alimenten.
5. Seguridad: Utiliza tus propios elementos.
Actividades de la mañana
1. Bienvenido al jardín de infantes: dé una calurosa bienvenida a los niños, recuérdeles que realicen inspecciones matutinas todos los días y jueguen de acuerdo con los tres pasos de entrada.
Juegos Regionales: Organiza a los niños para que jueguen juegos regionales.
3. Otros: observa los cambios de crecimiento del trigo; cambia el agua de los peces de colores en el rincón natural; habla sobre tu comprensión de los huevos y su origen.
3. Charla matutina: Atención a la seguridad alimentaria; ¿de dónde vienen los huevos? Me gusta comer productos de huevo; quién puede poner huevos; cómo proteger a los bebés de huevos...
Deportes al aire libre
1. música, realizar las acciones correspondientes y cambiar de formación.
2. Práctica y actividades rítmicas: Aprender nuevos ejercicios, estar dispuesto a seguir al profesor y básicamente completar todo el conjunto de movimientos, y mantenerse concentrado.
3. Actividades dispersas: Ser capaz de elegir la zona de juego de forma independiente y utilizar el material deportivo con seguridad. Una vez comprendido el juego, traer la pulsera a clase.
Vida diaria
1. Juega con tus hijos al juego intelectual "¿Quién se llevó el huevo?".
Muestre imágenes del mundo de los huevos, aprenda sobre varios huevos con los niños y distinga el tamaño y el color de los huevos.
3. Toque conscientemente la música "Los pequeños huevos de Pascua abren la puerta" a diario, lo que no solo familiariza a los niños con la melodía de la canción, sino que también crea una atmósfera temática.
Trabajo de los padres
1. Lleve a sus hijos al mercado para que sientan el tamaño de los huevos, los huevos de pato, los huevos de ganso, los huevos de codorniz y los huevos de paloma.
Los padres pueden encontrar en línea algunas fotografías y vídeos de gallinas, patos y gansos para que sus hijos los observen.
3. Recoge con nosotros cáscaras de huevo, lávalas y llévalas a la guardería.
Creación de entornos
1. Entorno de pared temático:
Decora la pared temática de "Huevitos de Pascua para abrir la puerta" y decora el "Mundo de los huevos de Pascua". ". Toque la música de "Pequeños huevos de Pascua para abrir la puerta" para crear una atmósfera temática.
Entorno de juego:
El supermercado ha preparado huevos y puedes jugar al juego de comprar huevos.
Plan semanal 2 para clases pequeñas de jardín de infantes
Plan de la próxima semana:
Matemáticas: quién continúa practicando la escritura de números.
Idioma: La historia de la manzana roja que salta
Sociedad: "¿Es esto correcto?"
Estudiantes: juego de deportes "Playing Ball"
Ciencia: impresión de tipos móviles, vida maravillosa.
Arte: Esculturas de arcilla de la familia Erizo
Características: Se puede leer El Clásico de los Tres Personajes.
Continuar haciendo un buen trabajo en ventilación y desinfección de las clases, impartir clases de educación sobre seguridad y ética y llevar a cabo actividades regionales a tiempo.
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Enfoque en el trabajo semanal
1.
2. Observe las características externas de los edificios circundantes, comprenda el entorno que lo rodea y le guste el lugar donde vive y vive.
3. Entiende la poesía y te gusta memorizar poemas antiguos. Experimente las dificultades de los agricultores que cultivan alimentos.
4. Descubre cómo gira la peonza. Aprende a hacer un trompo pequeño y déjalo girar.
5. Ser capaz de distinguir correctamente entre mañana, noche, día y noche, y conocer el orden entre ellos.
Requisitos orientativos para las actividades de la vida
1. Recuerde a los niños que presten atención a su propia higiene en cualquier momento, como antes y después de las comidas.
2. Elogie a los niños que no tiran la comida al comer, valoran la comida y cultivan buenos hábitos alimentarios en los niños.
Disposición de contenidos de las actividades educativas
1. Sociedad sana: La caja misteriosa de camino a casa
2. Lenguaje: la bondad con los agricultores
3. Ciencia: Diversión Top
4. Matemáticas: ¿Cuándo?
5. Arte: Llueve fuerte
Guía regional de entrega de material
1.
2. Utilice papel de dibujo y pasteles al óleo para que los niños dibujen sus propias casas y zonas de estar. .
3. Espectáculo de poesía antigua.
4. Proporcionar materiales giroscópicos triangulares y cuadrados.
Actividades al aire libre
1. Juego "Carrot Squat"
2.
3. Juego "Lluvia intensa y lluvia ligera"
3. Disparos
Trabajo de los padres
1. Para cultivar bien a sus hijos, mejore los hábitos de higiene y anime a los niños a completar algunas tareas de limpieza de forma independiente.
2. En el camino a recoger a sus hijos, los padres guían a sus hijos para que echen un vistazo y hablen sobre los edificios en el camino desde el jardín de infantes hasta la casa y las características de cada edificio.
3. Los padres deberían buscar más cuentos para disfrutar con sus hijos y apreciar el ritmo y la belleza de los poemas antiguos.
4. Proporcione al niño materiales que se caigan en casa y déjele que intente hacer un trompo él solo. Haz tops con tus hijos y siente la alegría de la infancia.
5. En la vida diaria, los padres deben combinar diversas actividades para que sus hijos dividan su tiempo en mañana, noche, día y noche.
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Actividades de la vida
Requisitos de orientación
1. y no depender de los adultos.
2. Mejorar la capacidad de tocar objetos verticalmente en el lugar, coordinar movimientos y jugar según reglas.
3. Poder comer tranquilamente, sin derramar comida ni sopa, y mantener la mesa limpia.
Actividades educativas
Disposición de contenidos
1. Sociedad sana: Comer más verduras es bueno para el organismo.
2. Idioma: ¿Qué es la primavera?
3. Ciencia: Plantar flores
4. Matemáticas: Flores hermosas
5. Arte: Renacuajos
Materiales regionales
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Guía de entrega
1. Coloque imágenes de la secuenciación de historias en el área de lenguaje para que los niños puedan practicar la secuenciación y la narración de historias y desarrollar sus habilidades de pensamiento lógico. El renacuajo busca a su madre.
2. Coloca papel y bolígrafos de acuarela en el área de actividades artísticas y deja que los niños dibujen renacuajos.
3. Prepara un anillo digital y juega a llevar el anillo en el dedo.
Actividades al aire libre
1. Pesca de gatitos
2. Atado de anillas
3. Aprende nuevos ejercicios
Trabajo de los padres
1. Se pide a los padres que alienten a sus hijos a comer más verduras y desarrollar buenos hábitos alimentarios.
2. o canciones infantiles.
3. Ayude a los niños a recolectar varias semillas de flores y elegir recipientes adecuados para usar.
4. ), deja que los niños digan cuántas patas hay en la mesa, cuántas lámparas hay en casa, etc. Primero puedes dejar que los niños las cuenten una a una, y luego señalen los números con los dedos
5. Los padres pueden llevar a sus hijos a la naturaleza. Eche un vistazo a los renacuajos y las ranas en el estanque para aprender sobre su entorno de vida y sus hábitos. También pueden criar dos renacuajos y observar el proceso de transformación de los renacuajos en ranas.
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Principales objetivos educativos para esta semana
1. Seguir las reglas del juego, caminar, correr y saltar correctamente. y practicar el equilibrio.
2. Me gusta escuchar historias y estar dispuesto a imitar el diálogo en las historias. Sé que a los monitos les gustan los plátanos y los melocotones. Sigue las indicaciones del profesor y toca las partes correspondientes de tu compañero con la música.
4. Aprende los elementos numerados del 1 al 3.
5.
6. Aprende a ponerte los zapatos y los calcetines y a ordenar tus zapatos.
7. Seguridad: Al subir y bajar escaleras, sujétate del pasamanos. , uno a la vez, y no empujar ni apretar
Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes.
Ejercicio matutino Reunión matutina: Pequeño caracol gateando Reunión matutina: Hormiguita perforando una cueva Reunión matutina: "Andar en bicicleta" Reunión matutina: Ranita verde saltando Reunión matutina: Serpiente caminando
Mañana La primera actividad
Actividad de lenguaje: Cuento "El cumpleaños del Monito" (3) Actividad musical: Ritmo "Toque" (1) Actividad de lenguaje: Cuento "El cumpleaños del Monito" (4) Actividad musical: Ritmo "Toque" (2) Actividades matemáticas: Contar cosas (2)
La segunda actividad Juegos al aire libre: Tobogán Actividades deportivas: Cascabeles Área de pelota: Pelota grande Actividades al aire libre: Xiaobai Conejo comiendo hierba actividades al aire libre: tobogán
La tercera actividad actividad matemática: oso grandes almacenes (1) actividad artesanal: sello encabezado juego con los dedos: aplaudir cubierta de papel actividad de la vida: zapato bebé buscando amigos
Actividades científicas: enviar el bebé en casa
La primera actividad de la tarde, juego de alfabetización: Hola palabra, bebé "I" Actividad deportiva: Atrapar la cola Actividad artística: "Pequeños crayones corren en círculos" juego de alfabetización "Yo" Actividades sociales: "Jugar juntos"
El segundo ritmo de actividad: canciones de etiqueta, actividades al aire libre, andar en bicicleta, actividades al aire libre: todos somos personas de madera, ritmo: canciones de etiqueta, actividades de juego: gato y ratón.
Padres y trabajo comunitario
1. El clima se está volviendo más frío. Por favor, prepare un babero para su hijo y póngalo en su mochila.
2. Guíe a los niños para que utilicen palabras amables: hola, adiós, gracias, por favor, lo siento.
3. Por favor guíe a los niños para que se pongan los zapatos, los calcetines y los pantalones.
Guía para la vida diaria
1. Animar a los niños a compartir juguetes con sus compañeros.
2. Aprende a ponerte los pantalones después de ir al baño.
3. Recuerde a los niños que no jueguen con agua al lavarse las manos, sino que utilicen el método correcto.
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Enfoque en el trabajo semanal
1 Ser capaz de reconocer el rojo, el amarillo, el azul y el verde basándose en los signos de colores coincidentes. con objetos físicos. Espera el color y siente la riqueza y belleza del color.
2. Ser capaz de moverse con el ritmo de la música, escuchar y ver la señal, y encontrar la gama de colores correspondiente al final de la música.
3. A medida que el clima se vuelve más fresco, puedo insistir en ir al jardín de infantes todos los días.
Requisitos orientativos para las actividades de la vida
1. Aprender a comer de forma independiente, mantener la mesa y el suelo limpios y no tirar los restos de comida.
2. Cuando hace frío, no te quites el abrigo casualmente. Puedes ponerte los zapatos después de levantarte, pero ten cuidado de no ponértelos al revés.
3. Los niños aprenden a utilizar correctamente las servilletas para limpiarse la nariz.
Actividades educativas
Disposición del contenido
1. Idioma: rábano
2 Matemáticas: Ve a la casa de Huanhuan
3. Arte: colorear bebés
4. Ciencia: la gran zanahoria
5. Una sociedad saludable: suavemente
Guía regional de entrega de materiales
1. Área de rompecabezas: presiona el número para obtener cosas. Deje que los niños tomen elementos según la cantidad de tarjetas.
2. Zona de estar: viste a la muñeca. Continuar con las canciones infantiles, doblar la ropa correctamente y practicar abotonar y cerrar cremalleras.
3. Zona de Arte: El pececito escupe burbujas. Disponibles en diferentes tapas de botellas, zanahorias, etc. Deje que los niños mojen sus pinturas y estampen burbujas sobre una imagen de fondo de peces y plantas acuáticas.
Actividades al aire libre
1. Practica hacer rodar pelotas entre dos personas a corta distancia para desarrollar la coordinación ojo-mano.
2. Experimenta la diversión de jugar con tus compañeros.
Trabajo de los padres
1. A medida que el clima se vuelve más fresco, anime a los niños a acostarse y levantarse temprano e insista en ir al jardín de infantes todos los días.
2. Se pide a los padres que sigan guiando a sus hijos para que practiquen cómo quitarse los pantalones en casa con canciones infantiles.
3. Conversa con tus hijos sobre “Qué me gusta” en casa, y recoge y organiza las cosas que les gustan.
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El trabajo de esta semana:
1. Vaya feliz al jardín de infantes y comprenda y familiarícese con la vida del jardín de infantes.
2. No tengas miedo de los exámenes físicos y de las diversas vacunas sanitarias.
3. Guíe a los niños para que aprendan a ponerse de pie, uno a uno, y caminar en círculos según las señales.
4. Interesado en actividades deportivas y capaz de participar en ejercicios, juegos y otras actividades deportivas.
Área social:
1. Me gusta el jardín de infancia y puedo adaptarme a la vida colectiva del jardín de infancia.
2. Conozca a las personas y a sus compañeros en el jardín de infantes y comprenda el ambiente del jardín de infantes.
3. Conócete a ti mismo, siente el cuidado y el amor de los adultos que te rodean, ama a tus padres, ama a tus maestros, ama tu hogar y tu jardín de infantes.
4. Me gusta compartir con tus compañeros.
Campo del lenguaje:
1. Guíe a los niños para que escuchen a los demás, comprendan el contenido básico de la conversación y desarrollen inicialmente buenos hábitos de escucha.
2.Capaz de comprender las palabras de adultos y compañeros, dispuesto a hablar y expresarse inicialmente con frases cortas.
3. Guíe a los niños para que hablen mandarín y se comuniquen en mandarín.
Campo científico:
1. Guíe a los niños para que les guste observar cosas y fenómenos comunes y se interesen por ellos.
2. Durante las actividades, anime a los niños a utilizar una variedad de actividades de exploración y percepción sensorial, y guíelos para que comprendan el papel de los sentidos.
Ámbito artístico:
1. Guiar a los niños para que aprendan a escuchar el preludio al cantar, y poco a poco respondan correctamente al principio y al final de la canción.
2. Apoye y anime a los niños a participar en actividades artísticas y guíelos para que experimenten obras de arte con formas simples y colores brillantes.
Trabajo de protección educativa:
1. Crear un nuevo ambiente de clase con una distribución razonable y adecuada para que los niños realicen actividades como zonificación, concentración, juegos, etc., y montarlo. casas de muñecas, áreas de construcción, etc. adecuadas para niños en clases pequeñas. Áreas como el área de operaciones atraen a los niños a participar en actividades y disfrutar del jardín de infantes.
2. Los profesores formulan planes de implementación para actividades temáticas y de clase y planes de actividades semanales y diarias.
3. Los profesores y las enfermeras * * * discuten la cooperación y la división del trabajo, y se capacitan gradualmente. niños a comer y tomar siestas, lavarse y otras buenas rutinas diarias.
4. Aprender nuevos ejercicios matutinos y aprovechar al máximo los espacios y equipamientos deportivos para realizar actividades deportivas y juegos.
5. Lleve a cabo actividades temáticas coloridas como "Feliz yendo al jardín de infantes" para alentar a los niños a ir al jardín de infantes de buena gana, conocer a sus compañeros durante las actividades y cumplir con las rutinas de las actividades.
6. Llevar a los niños de la clase alta a hacer ejercicios matutinos para estimular su interés en participar en actividades deportivas.
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Dispuesto a jugar con los niños y responder activamente a la comunicación de los demás. Los niños pueden dibujar libremente y se les guía para que aprendan las posturas correctas para sostener el bolígrafo y dibujar.
Actividades de la vida
Orientar a los niños a utilizar correctamente las cucharas al comer y aprender a sujetar los cuencos.
Juegos regionales
1. Área de libros: Guíe a los niños para que lean el libro página por página y les guste encontrar, identificar y hablar sobre personas o cosas de interés en las imágenes.
2. Zona de Ciencias: Me gusta participar en actividades de observación y sentirme feliz en las actividades.
3. Dollhouse: Dispuesto a jugar con niños y responder positivamente a las interacciones de otras personas.
4. Zona de arte: Los niños podrán dibujar libremente y guiarles para que aprendan las posturas correctas de sujetar el bolígrafo y pintar.
Materiales: semillas, tetera, libro de cuentos a color, papel de dibujo.
Actividades educativas
1. "Siembra" - sabiendo que la primavera es la estación del crecimiento.
2. “El Gatito Perdido” - Sepa cómo no dejar atrás a los adultos cuando salga.
3. "Flores de primavera" - A través de canciones infantiles, puedes comprender las características obvias de la primavera y sentir la belleza de la primavera.
4. Comprensión
Sauce: conozca las principales características de apariencia del sauce y sepa que el sauce brotará y se volverá verde cuando llegue la primavera.
5. "Mi semilla crecerá pronto" - Anima a los niños a aprender la postura correcta de sujetar un bolígrafo para dibujar.
6. "Pañuelo": distingue la intensidad y velocidad de la música, y utiliza dos movimientos de pañuelo con diferente intensidad y velocidad para expresarla.
7. "Está lloviendo" - Me gusta participar en actividades de pintura y consolidar la rutina de las actividades de pintura.
8. “El conejo come zanahorias” - Procurar utilizar materiales auxiliares en las actividades de albañilería.
9. "Se ve mucho mejor de esta manera": proporcione materiales ricos que permitan a los niños experimentar las características cuantitativas simples de varias cosas a través de la percepción y la operación.
Actividades Deportivas
Juegos: Conejo y Zorro, ya está aquí la primavera, ¿cómo llegaste hasta aquí, qué hora es ahora, lobo?
Propósito: Guiar a los niños pequeños para que dominen los métodos de movimiento de los animales comunes y experimenten la diversión de las actividades mientras corren y saltan.
Materiales: Tocados para conejos, patos y gallinas.
Educación familiar
1. Realice más actividades al aire libre, observe los cambios en primavera y brinde comentarios sobre la comunicación en casa a tiempo.
2. De acuerdo con los requisitos educativos de los jardines de infancia, anime a los niños a comer de forma independiente, compartan las comidas y ayúdelos a desarrollar el buen hábito de ayudar con los tazones.
Materiales ambientales
1. Continúe agregando imágenes de flores y árboles de primavera a las decoraciones de las paredes de la clase.
2.Organizar la información sobre el área de arte.
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1. Ser capaz de utilizar correctamente un lenguaje cortés para saludar a los profesores y despedirse de los padres.
2. Todos los estudiantes de turno saben que deben venir temprano al parque para ayudar al maestro de vida a colocar sillas y colgar toallas pequeñas.
3. Lleva registros de tu visita al parque y participa en actividades en lugares al aire libre.
En segundo lugar, actividades al aire libre
Contenido de la actividad
En nuestra comunidad, arreglamos flores, decoramos adoquines, observamos el huerto 1 y nos gusta jugar en el lijar, arreglar flores y otras actividades.
2. Comprender el proceso de crecimiento de las verduras y algunos métodos sencillos de arreglo floral.
3. A la hora de arreglar flores y jugar con piedras, debes saber estar seguro.
Actividades a preparar
Flores de varios colores, varios guijarros bonitos y pinturas.
Guía de actividades
(1) Nivel 1: Arreglo floral 1. Aprende arreglos florales sencillos.
(2) Nivel 2: Decoración de piedra blanda 1. Conoce varios pigmentos para decorar adoquines.
2. Cuando utilices pintura, recuerda mantener limpio el escritorio.
(3) Nivel 3: Observación de campos de hortalizas 1. Alinearse uno a uno para observar los campos de hortalizas para ver qué cambios se han producido en las hortalizas.
2. Después de observar el campo de hortalizas, aprende más sobre cómo cultivar hortalizas.
3. Ejercicios matutinos 1. Ser capaz de seguir la música de forma rítmica y ordenada, centrándose en aprender los movimientos de elevación y avance.
2. Capacidad de cambiar de formación según la música.
3. Crear jugabilidad de juego de equipos con el profesor.
Actividad de merienda 1. Los estudiantes de servicio deben hacer todo lo posible para que sus amigos se laven las manos correctamente, no jueguen con agua y se sequen las manos.
2. Ser capaz de estar tranquilo, concentrarse en comer snacks, mantener la mesa limpia y terminar los snacks usted mismo.
3. Puedes lavar las tazas correctamente sin jugar con el agua.
4. Habrá actividades tranquilas después de la merienda.
Cinco. Educación sobre seguridad de cinco minutos 1. Lávese las manos adecuadamente, beba más agua hervida, use más ropa, manténgase abrigado y agregue o quite ropa cuando haga ejercicio.
2. Intensifica el ejercicio físico, procura no acudir a lugares concurridos, ventila la habitación, controla la cantidad de actividad y rellena las toallas.
3. Abra las ventanas con frecuencia para ventilar, mantener la circulación del aire interior y laboral y desarrollar buenos hábitos de vida e higiene personal. 4. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño, no beba agua cruda, no coma alimentos crudos o fríos y evite el contacto con niños enfermos. Menos que lugares públicos donde se reúnen multitudes y tienen mala circulación de aire.
5. Seque la ropa y la ropa de cama con frecuencia y acuda inmediatamente a una institución médica si presenta síntomas relevantes. Los niños con síntomas leves deben recibir tratamiento y descansar en casa para reducir la infección cruzada. 6. Realizar juegos o actividades de zona los lunes, martes y viernes.
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1 Análisis de la situación:
Hay 33 niños en nuestra clase, incluidos 19 niños que han sido promovidos de la original. Estudiantes de primer año de clase 5 y 14. Existen enormes diferencias entre los niños, especialmente en los hábitos rutinarios. Algunos niños no pueden entender las instrucciones del maestro y actuar libremente, como Mei, Liu, etc. Algunos niños tienen poca capacidad de autocuidado y dependen exclusivamente de los maestros para alimentarlos. En vista de la situación anterior, nuestra clase decidió comenzar estabilizando las emociones de los niños, permitiéndoles adaptarse al nuevo entorno lo antes posible y enfocándose en cultivar sus habilidades de autocuidado. Un plan de trabajo de educación de clase especialmente formulado:
Segundo, gestión de clase
Este semestre, tres profesores, Hu Yan y Chen Zihong, y yo somos responsables de la educación de Primaria Uno. Los tres maestros de nuestra clase implementarán concienzudamente los requisitos espirituales del "Esquema" y el "Reglamento" en el trabajo y brindarán a los niños una educación física, intelectual, moral y estética basada en las características de su edad.
En tercer lugar, atención médica:
1. Haga un buen trabajo en el saneamiento y desinfección de la clase, insista en abrir las ventanas para ventilar, insista en desinfectar una taza y una toalla, seque la colcha. con frecuencia y cooperar con los médicos para tomar medidas preventivas. La vacunación, la protección contra el frío y el trabajo con calor pueden reducir las enfermedades infantiles y eliminar las enfermedades infecciosas.
2. Prestar más atención a los niños débiles e inflexibles y cuidarlos bien.
3. Implementar concienzudamente la rutina diaria de trabajo y descanso del jardín de infantes, cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños y dejar que los niños desarrollen gradualmente buenos hábitos de trabajo y descanso en cuanto a comer, tomar siestas y defecar.
4. Realizar exámenes físicos a los niños en la mañana y en la tarde para prevenir la aparición de influenza A y fiebre aftosa.
IV. Labor educativa y docente:
Metas:
(1) Desarrollo físico:
1. , correr, Movimientos básicos de salto. Capaz de escuchar señales y seguirlas una por una en la dirección designada, escuchar señales y correr en la dirección designada, y aprender a quedarse quieto y saltar.
2.Aprende una serie de ejercicios de mano alzada y ejercicios de imitación.
3. Puedo comer con cuchara, limpiarme la boca, aprender la forma correcta de lavarme las manos, limpiarme las manos con mi propia toalla, aprender a ponerme y quitarme los zapatos con ayuda de adultos, y colocarlos en el lugar designado.
4. Sepa proteger los ojos y los dientes, sepa proteger la garganta, no grite, no empuje al subir y bajar escaleras.
5. Bajo la supervisión de adultos, no juegue en lugares peligrosos ni camine con extraños.
(2) Desarrollo cognitivo:
1. Conozca varios animales comunes, conozca sus nombres y apariencias obvias, sepa que los animales son buenos amigos de los seres humanos y eduque a los niños para que sean buenos amigos de los seres humanos. amor a los animales.
2. Familiarícese con el entorno que lo rodea, conozca sus nombres y los de sus compañeros, y el nombre del jardín de infancia.
3. Conozca varias verduras y frutas comunes y sienta las características estacionales obvias del otoño y el invierno.
4. Me gusta cantar, bailar, escuchar música, hermosos colores y formas, y aprender a hacer algunos movimientos imitativos.
5. herramientas, y conocer los colores básicos rojos de amarillo y azul.
6. Bajo la guía de un adulto, podrás expresar tu rol a través de movimientos corporales y lenguaje.
7. La diferencia entre "1" y muchos, compara el tamaño, la altura, el frente y la espalda, el interior y el exterior.
8. Ser capaz de comprender el idioma y aprender a expresar sus requerimientos en palabras breves.
⑶Desarrollo social:
1. Cultivar a los niños para que les guste ir al jardín de infantes, jugar con amigos y sentir el ambiente festivo.
2. Formación inicial de los niños para respetar las normas en todos los aspectos de la vida diaria.
3. Aprende expresiones de cortesía: "Buenos días", "Buenos días", "Lo siento", etc. No luches por juguetes exclusivos y no te lleves las cosas de otras personas.
4. Cultivar la disposición de los niños para hablar con los demás y participar en actividades grupales.
5. Cultivar que los niños comprendan y hablen mandarín.
Medidas:
1. Enseñar a los niños a reconocer sus propias señales a través del agua potable y el lavado de manos en la vida diaria, e instarles a utilizarlas correctamente.
2. A través de juegos deportivos: seguir al profesor, buscar animales, conducir un tren, hacer burbujas, jugar con una pelota grande, etc. , combinado con el desarrollo de actividades de recreo, puede promover el desarrollo coordinado del cuerpo de los niños y mejorar su condición física.
3. Cultive en sus hijos buenos hábitos de alimentación y siestas tranquilas durante las comidas y las siestas.
4. A través de actividades artísticas: colores brillantes, pasta: pez, pintura con los dedos: erizo cargando fruta, actividades musicales: voy al jardín de infantes, ritmo: pájaros volando, actividades de albañil, etc. , cultivar la disposición de los niños para actuar frente a grupos y buenas rutinas de tarea.
5. Al organizar a los niños para que jueguen varios juegos útiles para dar la bienvenida a las actividades de Año Nuevo, cultive a los niños para que les guste el jardín de infantes y sientan el ambiente festivo.
6. Crear un ambiente adecuado para la educación y realizar una serie de actividades lingüísticas basadas en los objetivos de la enseñanza e investigación de idiomas, tales como: Bebé educado, Gallo y Pato, Recoger la pelota durante el juego. juego, etc , cultivando así los hábitos de escucha de los niños y expresando sus deseos en frases sencillas.
7. A través del desarrollo de juegos de rol se enseña a los niños a comprender el contenido de los personajes y a expresarlos a través de acciones y lenguaje.
8. Al realizar actividades de rincón, los niños pueden desarrollar su sentido de colectividad y cooperación, y saber estar con sus compañeros y profesores.
9. Realizar actividades de educación matemática Montessori para germinar el concepto inicial de los números en los niños, así como su comprensión del color, la forma, el tamaño y la longitud, e interesarse por las actividades matemáticas.
Trabajo de investigación y enseñanza de verbos (abreviatura de verbo)
Este semestre, el maestro Hu Yan y yo somos responsables, respectivamente, de "proporcionar materiales y orientación para los maestros para las actividades de la esquina del jardín de infantes" y "ambiental". educación" ", también realicé el trabajo de investigación del proyecto del "XI Plan Quinquenal" "Buena Interacción entre el Jardín de Infancia y el Hogar". Bajo la dirección del equipo de investigación del jardín de infantes, llevaremos a cabo cuidadosamente diversos trabajos de investigación para proporcionar una base teórica y práctica eficaz para el desarrollo integral de los niños pequeños.
Verbo intransitivo educación ambiental
Objetivos:
1. Conocer varios animales comunes, conocer sus características comunes y tener una comprensión preliminar de su relación con ellos. relación humana, sabiendo que los animales son buenos amigos del ser humano y estimulando el amor de los niños por los animales.
2. Sentir la importancia de la protección del medio ambiente en la vida diaria, tener una comprensión preliminar de la relación entre el medio ambiente y el ser humano, y saber ahorrar agua y no basura.
Medidas:
1. Este semestre se han realizado una serie de actividades de educación ambiental en torno al tema "Ama a los Animales" para que los niños sepan que los animales son un bien del ser humano. amigos e inspirar a los niños a su amor por los animales.
2. Realizar concursos de manualidades para elaborar con destreza materiales de desecho.
3. Realizar actividades de educación ambiental dos veces al mes.
7. El trabajo de los padres:
El trabajo de los padres es una parte integral de la educación infantil, especialmente en las clases pequeñas. Los niños son emocionalmente inestables cuando llegan por primera vez y las emociones de los padres también se ven afectadas. Los padres no comprenden la situación del jardín de infancia y tienen preocupaciones. Entonces, ¿cómo mantener a los padres coherentes con los objetivos educativos del jardín de infancia y tranquilizarlos y confiar plenamente en el jardín de infancia? Esto refleja plenamente la importancia del trabajo de los padres. Por ello, además de realizar una serie de trabajos regulares para padres este semestre, tales como: columnas para padres, tarjetas de contacto familiar, charlas de corazón a corazón con los padres, actividades entre padres e hijos, etc. , nuestra clase dará a conocer aún más el contenido y los métodos de educación a los padres a través de actividades como Internet, ayuda para padres, padres voluntarios, etc., para lograr coherencia en la educación y ayudar a los niños a mejorar.
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