Tres cursos para la reunión de clase temática ideal y futura
Primera parte
1. Propósito y significado de la reunión de clase:
A través de diversas formas, en un ambiente cálido, los estudiantes hablaron sobre sus ideales y miraron hacia adelante. hacia el futuro y, al mismo tiempo, decidido a trabajar duro para hacer realidad sus ideales.
2. Formato de las reuniones de clase:
Recitación, oratoria, juegos, canto, etc.
3. Formato de las reuniones de clase:
Recitación, oratoria, juegos, canto, etc. Proceso de reunión de clase:
Sesión 1: Cantar el ideal (1-2 estudiantes cantan "The First Dream" para presentar la escena y coordinar con la escena del MV multimedia.) (5 minutos)
Ideal Es un faro que guía la dirección de la vida e ilumina el viaje de la vida. Una persona sin ideales es como un niño de nieve sin alas, como un martinete sin equipo. Sin ideales no hay dirección firme, y sin dirección firme no hay vida; Rob Browning dijo una vez: La grandeza de los seres humanos no reside en lo que hacen, sino en lo que quieren hacer. Hoy, nuestra reunión de clase será con el tema de “Ideales y Futuros”, hagamos volar nuestros ideales e iluminemos nuestras vidas juntos. En primer lugar, el primer vínculo es el canto de ideales. Disfruten del pequeño coro "El primer sueño" que nos trajeron cuatro estudiantes, Gu Xinmei, Zhao Yating, Huang Zhenyu y Huang Peiyu.
Sesión 2: Recitación de poesía (cuatro estudiantes)
Cada uno tiene sus propios ideales. Disfrute de la recitación "Mi ideal" que nos trajeron cuatro estudiantes. (8 minutos)
"Mi ideal"
Sesión 3: Habla de tus ideales
Recién dijimos que cada uno tiene sus propios ideales, entonces Estudiantes, ¿cual es tu ideal? Juguemos a un juego llamado "Di tu ideal".
Reglas del juego: Pasar la botella vacía en medio del sonido de la música. Cuando la música se detiene, el alumno que tiene la botella en la mano debe expresar su ideal, y los demás alumnos pueden darles algunas sugerencias para realizar su ideal. ideal.
Sesión 4: "Historias inspiradoras de celebridades" Adivinando (5 minutos)
Hay muchos ejemplos de personas que trabajan duro para hacer realidad sus ideales en la vida real. Adivinemos en quiénes se basan. en sus historias.
1. Había un joven que cuando era niño tuvo la ambición de servir a la patria y dedicarse a la revolución. Cuando estaba en la escuela secundaria, sus compañeros lo llamaban "sin dinero y preocupado por el mundo". Cuando estudiaba en la Primera Universidad Normal de Changsha en 1914, el costo total era sólo de unos pocos yuanes, un tercio de los cuales se gastaba en reparar periódicos. No hablaba de tres cosas con sus compañeros de clase: no hablaba de dinero, no hablaba de asuntos triviales a su alrededor y no hablaba de amor durante la escuela. Pensó: La necesidad de aprender conocimientos y transformar el mundo es demasiado urgente. Debemos apreciar nuestra preciosa juventud y dedicar nuestro tiempo y energía a cosas valiosas. ¿Quién es este joven?
A Sun Yat-sen B*C*D Lu Xun
2. En una escuela primaria de Shenyang a principios del siglo XX, el director preguntó a los alumnos: "¿Por qué ¿Estás estudiando?" Se hizo el silencio en el aula. Luego de una pausa, un estudiante se puso de pie y respondió: "Leer es buscar una forma de vida". Otro estudiante dijo: "Para honrar a nuestros antepasados". En ese momento, un estudiante se puso de pie, mantuvo la cabeza en alto y dijo: "¡Lea para el ascenso de China y despegue en el mundo!". En ese momento, este niño tenía 12 años. ¿Quién es este chico?
A*B*C Ba Jin D Liu Xiang
3. La conjetura copernicana siempre ha sido considerada como la joya de la corona de las matemáticas. Durante más de 200 años, muchos científicos han intentado conquistarlo y han gastado mucha energía, pero nunca lo han conseguido. Un adolescente chino decidió en secreto recoger esta perla y convertirla en su carrera y su ideal. Trabajó duro para acumular conocimientos, trabajó duro para calcular problemas difíciles y contó saco tras saco de papel de desecho. Finalmente, con la fuerza combinada de su sabiduría e ideales, se alejó del muro montañoso de las matemáticas, recogió la perla brillante de la corona de las matemáticas e inventó el teorema que lleva el nombre de su apellido.
¿Quién es este joven?
A Newton B Bakhtin C Chen Jingrun D Liu Xiang
4. Con un patrimonio neto de 27 mil millones de yuanes, se convirtió en la primera mujer más rica de China en la Lista Hurun Rich List de 2006 en Mission Hills y la mujer más rica del mundo. Empresaria de cuello blanco y rica. Se convirtió en la mujer más rica de China reciclando papel usado. Hace diez años, una mujer quería ser la reina del reciclaje y la exportación de papel usado en los Estados Unidos, y su deseo pronto se hizo realidad. Diez años más tarde, tuvo un nuevo sueño: alcanzar una producción anual de 1 millón de toneladas de papel de embalaje en China y convertirse en el rey del papel kraft chino. Finalmente lo logró. ¿Quién es ella? A. Luo Fuhuan B. Li Ka-shing C. Zhang Yin D. Chen Jingrun
Sesión 5: Juego (lectura de frases inspiradoras tras una continuación): (5 minutos)
Todos Se turnan para decir una frase corta que esté llena de confianza en la realización de sus ideales.
Por ejemplo:
Elijo, trabajo duro
El fracaso no es terrible, lo terrible es no atreverse a afrontarlo, es mejor retroceder que rendirse
Acércate cada día a tu meta, busca la felicidad en la creación, saborea la conquista en la exploración, haz lo mejor que puedas, sé amable con todos, enriquécete cada día y avanza hacia tu universidad ideal.
Sigue progresando, supérate y haz realidad tus sueños
Estudia mucho y esfuérzate por progresar, mientras trabajes duro, tendrás tu propio cielo. Buscar resultados. Proceso de perfección.
El sol siempre viene después de la tormenta, creo que habrá un arcoíris. Lo más aterrador es no tener una fe firme.
Un buen comienzo es la mitad. del éxito de la lucha y del progreso Afrontarlo con estado de ánimo Estudiar
Diez mil años es demasiado, aprovecha el día
Ten buena actitud y sé feliz cada día
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Sesión 7: Reunión de fin de clase (5 minutos)
Los ideales son cosas que aún no se han realizado. Son hermosas visiones y esperanzas para el futuro que necesitamos aprovechar el hoy, estudiar. duro y sentar una base sólida de conocimientos para tener un hermoso mañana. Terminemos esta reunión de clase con la canción "Mañana será mejor". ¡Espero que el mañana de todos sea mejor!
Parte 2
1. Objetivo de la reunión de clase:
A través de diversas formas, en un ambiente cálido, los estudiantes hablaron sobre sus ideales y añoraban el futuro. Al mismo tiempo, estamos decididos a trabajar duro para hacer realidad nuestros ideales; combinarlos con el futuro y el destino de la patria y luchar por el gran rejuvenecimiento de la nación china. ¡Trabaja duro para el gran avivamiento!
2. Formato de la reunión de clase:
Sketch, discursos, debates, juegos, cantos, etc.
3. Proceso de la reunión de clase:
;Reproducir La reunión de la clase temática comenzó con la canción "Sailor", presidida por el líder del escuadrón Qian Cheng y el miembro del comité de propaganda Xu Yahong.
Anfitrión (hombre): Con la apasionada canción "Sailor", nuestro; El tema de “Ideales y Futuro” dio inicio al inicio de la reunión de clase.
Anfitrión (mujer): Ideal es una palabra atractiva.
Moderador (masculino): Ideal es un faro: Ideal es un faro que guía la dirección de la vida e ilumina el viaje de la vida.
Anfitrión (mujer): Una persona sin ideales es como un niño de nieve sin alas, como un martinete sin equipo.
Anfitrión (masculino): Sin ideales, no hay dirección firme, y sin dirección firme, no hay vida.
Anfitrión (mujer): Sin ideales, no hay firmeza; . Sin una dirección firme, no hay vida: Rob Browning dijo una vez: La grandeza de los seres humanos no reside en lo que hacen, sino en lo que quieren hacer.
Moderador (masculino): Sherlock Holmes también dijo: Lo más importante en el mundo no es dónde estamos, sino en qué dirección vamos.
Moderadora (mujer): Los mencionados "qué quieres hacer" y "en qué dirección ir" se refieren a la luz que guía nuestras mentes: el ideal.
Entonces, ¿qué es un ideal, cuál es tu ideal? (Discusión de estudiantes)
Moderador (hombre): Ahora pidamos a los estudiantes que hablen sobre sus ideales, ¿de acuerdo? (Los estudiantes hablaron libremente. Algunos dijeron que querían ser científicos cuando fueran grandes, algunos dijeron que querían ser esteticistas y algunos dijeron que querían ser maestros...)
Moderadora (mujer): Be a Cuando una persona alcanza su ideal, podemos decir que es una persona exitosa. Entonces, ¿cómo ve el éxito?
Estudiante 1: Creo que debemos convertirnos en un gran hombre de la época como el Sr. * para tener éxito.
Estudiante 2: Creo que debemos convertirnos en un gran hombre de; En tiempos como el Sr., ¿puedes convertirte en una persona exitosa? * Sólo entonces uno puede convertirse en una persona exitosa;
Estudiante 2: Creo que una persona que se esfuerza por realizar sus ideales es una persona exitosa
Estudiante 3: Creo que siempre y cuando; puede lograr sus objetivos en su vida ordinaria. Cualquiera que haya hecho aportes en su puesto puede ser considerado una persona exitosa.
Estudiante 4: Creo que una persona que puede resistir la adversidad y tener el coraje de hacerlo; asumir responsabilidades puede considerarse una persona exitosa;