Material didáctico ppt sobre odontología
1. Conocer el nombre de cada diente y comprender su estructura, función y características de crecimiento.
2. Enseñar a los niños la forma correcta de cepillarse los dientes y saber protegerlos.
3. Cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de protección de sus dientes.
Preparación de la actividad:
1. Un modelo de diente
2. Un juego de cepillo y pasta de dientes
3.
4. Material didáctico PPT: Material didáctico (1) "El tigre que ama el azúcar", Material didáctico (2) Introducción a los dientes, Material didáctico (3): Seguridad al cepillarse los dientes, Material didáctico (4) Canción sobre el cepillado de dientes.
Proceso de actividad:
Primero lea el material didáctico (1) "El tigre que ama los dulces" para conocer el tema.
1. Niños, ¿quién es el rey de las bestias en el bosque? (Tigre)
2. El tigre grande es tan impresionante que incluso los animales pequeños le tienen miedo. Especialmente el pequeño zorro huirá cuando lo vea, pero hoy, ¡el pequeño zorro no le tiene miedo al gran tigre! -¿Por qué? ¿Quieres saberlo? Entonces escuchemos juntos la historia.
3. Juega el material educativo "El tigre que ama los dulces".
Maestro: ¿Por qué el pequeño zorro no le tiene miedo al gran tigre?
5. Maestro: Al tigre grande se le cayeron los dientes porque se enfermó por comer demasiada azúcar. Niños, ¿están sanos sus dientes?
6. Los niños se miraron los dientes en el espejo.
Por favor, sonríe frente al pequeño espejo, expone tus dientes y golpéalos con los dedos para sentir la dureza de tus dientes.
En segundo lugar, comprenda el papel de los dientes
1. Utilice la experiencia de la vida para hablar sobre el papel de los dientes.
Profe: ¿Sabes cuántos dientes tienes? Los niños pueden contar frente al espejo.
(Los niños cuentan sus dientes frente al espejo y le cuentan al maestro los resultados)
2. Los niños comprenden las funciones de los diferentes dientes según la investigación.
Maestra: Los niños hicieron un examen dental después de regresar a casa. ¿Qué dientes son más útiles al masticar alimentos? ¿Cómo masticar un poquito la comida?
Profe: ¿Quién puede decirnos qué estás comiendo? ¿Cómo se mastica?
En tercer lugar, comprender los nombres de los dientes en función de sus funciones.
1. Lea el material didáctico y domine los nombres y funciones de los dientes.
Maestro: Los incisivos, caninos y dientes posteriores para masticar alimentos tienen todos sus propios nombres. Conozcamoslos juntos.
Material didáctico de demostración (2): Autointroducción de los dientes
Profesor: ¿Conoce estos dientes ahora? ¿Cuál es su nombre? ¿Qué habilidades tienes?
Resumen del profesor: Resulta que nuestros dientes se dividen en incisivos, caninos y molares. La habilidad de los incisivos es cortar la comida, la habilidad de los caninos es desgarrar la comida y la habilidad de los molares es moler la comida.
2. Encuentre las posiciones específicas de los incisivos, caninos y molares en los dientes superiores e inferiores en el modelo de diente.
3. Los niños observan sus propios dientes en el espejo, y se observan entre sí con los niños para reconfirmar las posiciones específicas y los nombres de los tres tipos de dientes.
(Los profesores brindan orientación en grupos para consolidar la comprensión del papel de los dientes).
En cuarto lugar, combinar la experiencia de vida existente para saber cómo proteger los dientes.
1. Pregunta: Quedan restos de comida en los dientes.
Maestra: Hace un momento encontré mucha comida en los dientes del niño. ¿Por qué se quedan en los dientes?
2. Descubra la causa: ¿Qué pasará si hay comida en los dientes?
Maestro: ¡Dientes no está contento de que estas cosas se hayan quedado atrás! ¿Quién sabe por qué?
Resumen: Los residuos de comida que quedan en los dientes, si no se eliminan a tiempo, provocarán caries y los dientes se pondrán negros y se pudrirán.
3. Soluciona el problema: Elimina los residuos de comida de los dientes y activa el deseo del niño de cepillarse los dientes.
Profe: Entonces, ¿cómo eliminamos los residuos de comida de nuestros dientes?
4. Enseñar a los niños el método correcto de cepillarse los dientes y comprender la seguridad de cepillarse los dientes.
●La maestra usó un modelo de diente para demostrar el método correcto de cepillarse los dientes.
Profe: Aprendamos juntos a cepillarnos los dientes.
La forma correcta de cepillarse los dientes es cepillarse verticalmente (cepillar a lo largo de los espacios entre los dientes): cepillar los dientes superiores hacia abajo y los inferiores hacia arriba y por dentro, izquierda y derecha, pero no horizontalmente;
●Pida a cada niño que utilice modelos de dientes para demostrar el método correcto de cepillarse los dientes.
●Mira el material didáctico (3): Seguridad al cepillarte los dientes. Aprenda el método correcto y la seguridad del cepillado de los dientes.
Profesor: Echemos un vistazo. ¿A qué debo prestar atención al cepillarme los dientes?
Curso de demostración de verbo (abreviatura de verbo) (4): cepillarse los dientes con canciones, profesores y estudiantes cepillarse los dientes con música.
Resumen del profesor: Los niños deben insistir en cepillarse los dientes en el futuro, para proteger nuestros dientes. ¡Solo los dientes tienen buen apetito y son deliciosos y saludables!
Extensión de las actividades de los verbos intransitivos:
Deje que los niños diseñen sus propios formularios de registro "¿Te enjuagaste la boca?" "Te cepillas los dientes por la mañana y por la noche", implementa una autoevaluación. Plan de seguimiento y protección de tus dientes.