La trayectoria académica y los pensamientos académicos del académico Wang Hongzhen: felicitaciones al Sr. Wang por su cumpleaños

Yang Guangrong

(Universidad de Geociencias de China, Beijing)

El académico Wang Hongzhen es un famoso geólogo y educador geológico. Nacido el 17 de noviembre de 1916 en Bianzhuang, condado de Cangshan, provincia de Shandong. Fue admitido en el Departamento de Geología de la Universidad de Pekín en 1935 y se graduó en el Departamento de Geología, Geografía y Meteorología de la Universidad Southwest United en Kunming en 1939. Obtuvo un doctorado en filosofía de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido en 1947. Se desempeñó sucesivamente como profesor y secretario general de la Universidad de Pekín, profesor y vicepresidente del Instituto de Geología de Beijing, presidente de la Sociedad Paleontológica China, vicepresidente presidente del Comité de Historia de las Ciencias Geológicas de la Unión Internacional de Geociencias, y miembro del Sexto Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, Miembro del Comité Permanente de la Séptima y Octava Conferencia Consultiva Política del Pueblo Nacional y Vicepresidente de la. Consejo Central de la Asociación China para la Promoción de la Democracia. En 1980, fue elegido académico de la Academia de Ciencias de China. Actualmente es profesor de la Universidad de Geociencias de China, académico de alto rango de la Academia de Ciencias de China, miembro honorario del Comité de Historia de las Ciencias Geológicas de la Unión Geológica Internacional, consultor de la Asociación China para la Promoción de la Democracia y miembro honorario curador del Museo Geológico de China. Las áreas de investigación incluyen paleontología, estratigrafía, paleogeografía, geología precámbrica, geotectónica e historia de la geología. Los principales resultados de la investigación son: En términos de paleontología estratigráfica y paleogeografía, se estableció la clasificación sistemática y etapas evolutivas de los corales radiantes; se propuso una perspectiva de clasificación estratigráfica basada en la cronoestratigrafía y la litoestratigrafía, combinando fases sedimentarias con fondos estructurales para distinguir diferentes patrones paleogeográficos y se publicaron marcos paleotectónicos y se publicó el "Atlas Paleogeográfico de China"; se distinguieron diferentes tipos de cuencas chinas y sus características de desarrollo estructural; se propuso un sistema de clasificación de niveles de estratigrafía secuencial y su relación con los ciclos astronómicos; Se propone la comprensión del ciclo de convergencia y dispersión continental con base en Pangea y los diferentes tipos y tipos de historia de la tierra. . nivel de ritmo y sus posibles factores de control astronómico; realizó investigaciones sobre la reconstrucción de continentes antiguos globales, formando así una visión de la historia de la tierra que combina la teoría de la actividad tectónica global y la teoría de las etapas de desarrollo histórico en términos de historia geológica; propuso como tema principal la historia y la historia del pensamiento disciplinar, con el fin de "tomar la historia como espejo y construir sobre el pasado y abrir el futuro". Ha publicado más de 240 artículos y más de 20 monografías, antologías, atlas y libros de texto. Ha obtenido el primer premio del segundo Premio Nacional de Ciencias Naturales (Colectivo, 1982); el segundo premio del tercero y quinto Premio Nacional de Ciencias Naturales. (1987, 1991), el primer Premio Especial de Libros de Texto de Escuelas Superiores de la Comisión Nacional de Educación (1988), el primer Premio al Progreso Científico y Tecnológico de la Fundación Ho Leung Ho Lee (1994) y el Premio Especial de Ciencias Geológicas Li Siguang (1996). Los logros antes mencionados de Wang Hongzhen son inseparables del camino académico que siguió y de sus pensamientos académicos únicos.

1. Enriquecer el patrimonio y ampliar los cimientos

Wang Hongzhen nació en una familia feudal en decadencia. Su padre era un erudito de finales de la dinastía Qing. Era bueno en caligrafía y le gustaban las obras literarias. Una vez estudió en la Escuela de Política y Derecho de Jinan. Recibió una estricta educación tradicional y formación en escritura desde pequeño. En 1925, debido a la guerra en su ciudad natal, se fue a estudiar al extranjero. Completó la escuela primaria en 1927 y regresó a su ciudad natal al año siguiente. En más de un año, leyó muchas novelas clásicas y entró en contacto con libros como "Las obras completas de Zhongshan". En 1929, fue admitido en la escuela secundaria número 5 de la provincia de Linyi Shandong, lo que coincidió con la implementación por parte del nuevo director Xu Meisheng de innovaciones educativas para el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética. Esto le permitió a Wang Hongzhen leer extensamente. libros de literatura, historia y naturaleza, y participa en diversas actividades del club, ampliando su carrera. Sus intereses aumentan sus talentos.

Debido a la persecución de los estudiantes progresistas en la escuela a principios de la década de 1930, el director Xu Wang Hongzhen fue a Pekín con su hermano para asistir a la escuela secundaria por un tiempo, por lo que tuvo la oportunidad de hacer algo. estudios diversos y enriquecer su conocimiento de literatura, historia y lenguas extranjeras. Después de leer revistas populares como "Independent Review" en ese momento, admiré a Hu Shi y Ding Wenjiang como personas y se me ocurrió la idea de ". salvar al país a través de la ciencia." En 1935, fue admitido en el Departamento de Geología de la Universidad de Pekín. Tuve la suerte de escuchar la última conferencia del profesor Grippe sobre "Geohistoria" y leer su famoso "Tutorial de Geohistoria", que me dio una comprensión preliminar de la naturaleza histórica y global. de las ciencias geológicas. Exposición al ambiente de las actividades académicas.

En 1938, fue a Kunming con un grupo de caminatas de la Universidad Provisional de Changsha. En el camino, recibió orientación del profesor Yuan Fuli, lo que aumentó su interés en la observación de fenómenos geológicos. Inicialmente también sintió el estilo de profesores como Zeng Zhaolun y. Wen Yiduo. De 1938 a 1939, escuchó las conferencias del profesor Sun Yunzhu en la Southwest Associated University. A menudo escuchó sobre los métodos de investigación de algunos paleontólogos estratigráficos famosos y obtuvo algunas ideas. Wang Hongzhen aprovechó las vacaciones de verano de 1938 para practicar sistemáticamente los métodos de mapeo geológico 1/50.000 y levantamiento geológico del terreno 1/10.000 en el campo con Bian Zhaoxiang del Servicio Geológico, y recibió una capacitación más formal. Habilidades lingüísticas y lectura de alemán. Ha escrito libros de texto clásicos y reseñas de artículos geotectónicos en revistas extranjeras, que se publicaron en Geological Review.

Wang Hongzhen se graduó en 1939 y permaneció en la escuela para enseñar, sirviendo como asistente de enseñanza y asistente del profesor Sun Yunzhu. De hecho, antes de graduarse, ayudó al Sr. Sun a editar y publicar el volumen de geología de "Obras completas del 40 aniversario de la Universidad de Pekín". En los años siguientes, con el fin de enseñar, organizó sistemáticamente conjuntos de especímenes didácticos comprados en el extranjero e identificó preliminarmente especímenes fósiles recolectados en China. Leyó extensamente literatura geológica china y profundizó en las obras clásicas de maestros europeos y estadounidenses; En 1940, participó brevemente en el estudio geológico a lo largo del ferrocarril Xuzhou-Kunming organizado por el profesor Xie Jiarong. Recibió educación y capacitación desde la recopilación de datos hasta la formulación de tareas de planificación y métodos de trabajo. Durante este período, su investigación profesional se centró en la paleontología coralina y la estratigrafía paleozoica, así como en la geología a pequeña escala y la estructura regional. Su artículo de 1943 sobre la geología a lo largo de la línea ferroviaria 1/500.000 en el oeste de Yunnan fue citado por Huang Jiqing en su obra maestra de 1945 "Principales unidades estructurales geológicas de China". Mientras enseñaba, Wang Hongzhen publicó artículos sobre paleontología estratigráfica en revistas como "Journal of the Geological Society of China" y "Scientific Records". Por otro lado, ayudó al Sr. Sun en el trabajo departamental y organizó actividades académicas de la Sociedad Geológica. A partir de esto, gradualmente tomó conciencia de la recopilación de La importancia de los datos y el dominio de la literatura, y una comprensión preliminar de la importancia de organizar los datos con puntos de vista y métodos correctos. Al mismo tiempo, también aprovechó las condiciones superiores de Southwest Associated University para auditar cursos de literatura e historia, ampliando su base de conocimientos y aumentando su calidad académica general.

2. Ampliar la visión y luchar por la innovación

En 1943, los profesores Sun Yunzhu y Yuan Fuli recomendaron a Wang Hongzhen estudiar en los Estados Unidos. En 1944, ganó la primera beca. Universidad de Yale, pero el viaje fracasó. En 1945, fue admitido en el programa de posgrado en Inglaterra proporcionado por el British Council y comenzó su carrera de estudios en el extranjero de dos años.

En Cambridge, su mentor fue O. M. B. Bulman, un joven miembro de la Royal Society, que estudiaba graptolitos y mamíferos y era conocido por su pensamiento meticuloso y sistemático. Wang Hongzhen habló con él sobre el plan de investigación centrado en los corales radiantes y le presentó los resultados de la investigación existente. Inmediatamente recomendó visitar a los expertos en corales Stanley Smith en la Universidad de Bristol y H. D. Thomas en el Museo Británico de Historia Natural en Londres, y rápidamente solicitó varios procedimientos de exención para acortar el proceso de finalización de su tesis. Después de conversaciones con Thomas y la presentación del material, se determinó un enfoque de investigación para estudiar los componentes esqueléticos de los corales modernos y establecer una nueva clasificación de los corales radiantes. Después de eso, hizo pleno uso de los ricos datos de secciones delgadas traídos de China y almacenados en el Museo Sedgwick de Cambridge, el Museo de Historia Natural de Londres y el Museo Geológico Británico. También hizo uso de la Biblioteca Filosófica de Cambridge, que. Tiene una colección particularmente rica de publicaciones periódicas y documentos. Bajo la guía, verificamos y reinterpretamos exhaustivamente la fina estructura de los esqueletos de coral, determinamos la definición del nivel de "género" y tratamos de establecer un sistema de clasificación de nivel superior. Los únicos medios utilizados son polarizadores binoculares y trazadores sincronizados. En ese momento, las habilidades de dibujo e inspección visual que adquirió a temprana edad mejoraron enormemente su eficiencia en el trabajo. Después de visitar y observar datos de secciones delgadas de la Universidad de Glasgow y el Servicio Geológico de Edimburgo, y de mantener correspondencia con varios colegas europeos y estadounidenses en busca de asesoramiento, escribió el manuscrito de su tesis en abril de 1947 y utilizó sus conocimientos existentes sobre estructuras globales. Contornos para introducir el concepto de evolución. Los conocimientos sobre las etapas y la distribución espacio-temporal hicieron que el artículo fuera innovador en métodos conceptuales y se caracterizara por una amplia gama de contenidos temáticos. Alcanzó el nivel avanzado de la investigación paleontológica en ese momento y fue elogiado por el. instructor.

Regresé de mi viaje a Europa en mayo, aprobé el examen oral y asistí a tiempo a la ceremonia de entrega del título que se celebró ese mes.

Cuando Wang Hongzhen llegó por primera vez al Reino Unido, compró y leyó "Chinese Geology" (1939) de Li Siguang. A principios de 1946, vio "China's Main Geological Tectonic Units" (1945) de Huang Hanqing. Biblioteca del departamento, y leyó atentamente estos dos clásicos. En ese momento, prestó especial atención al debate tectónico sobre la deriva continental, y también entró en contacto con el famoso tema sobre la generación del granito. Además, tomó como asignatura optativa los cursos de sedimentología y experimentación de M. Black y también leyó los debates de académicos alemanes sobre las etapas del desarrollo tectónico europeo. En las décadas de 1930 y 1940, varios paleontólogos estratigráficos jóvenes de Cambridge fueron elegidos sucesivamente como miembros de la Royal Society de Londres y formaron un grupo de intercambio académico interdisciplinario con académicos de petrología, cristalografía, geografía y meteorología de Cambridge. El encanto persistente de este aspecto aún se conservaba. Inspirado por esto, Wang Hongzhen inicialmente formó una idea de investigación que combinaba múltiples disciplinas como la estratigrafía, la paleontología, la sedimentación y la estructura regional.

En mayo de 1947, Wang Hongzhen acompañó a un grupo de prácticas geológicas de Cambridge encabezado por el profesor W. B. R. King de la Cátedra Woodward y el profesor P. Pruvost de la Universidad de Lille en Francia para inspeccionar la frontera entre Francia y Bélgica y la costa noroeste. de Francia Rindieron homenaje al campo de batalla de la "Primera Guerra Mundial" del "Segundo Servicio Geológico" y también escribieron poemas para conmemorarlo. Posteriormente, fue a París para visitar a Joseph Needham, un gran historiador de la ciencia y la tecnología chinas que entonces era Director General de la UNESCO, y al padre Teilhard de Chardin, un pensador geológico que hizo importantes contribuciones a la investigación geológica de China, y le rindió homenaje. a ellos. En agosto, visitó los departamentos de geología de varias universidades del Reino Unido. Se reunió con el amigo cercano de Bulman, W. F. Whittard, en Bristol. Habló sobre las pérdidas del departamento de geología de la Universidad de Pekín durante la guerra y donó generosamente un juego completo de "Paleontología británica" y. "Journal of Geology" y "Journal of the British Geological Society" y otros documentos valiosos se empaquetaron y enviaron de forma gratuita. Llegaron a Peiping a tiempo y la amistad era palpable. Después de visitar y conocer la situación docente de los departamentos de geología de universidades como Birmingham y Glasgow, se fue de vacaciones al famoso Lake District, donde recitó poemas y pintó cuadros como recuerdo.

Wang Hongzhen recibió financiación de la Universidad de Pekín y visitó Estados Unidos en septiembre, junto con Min Sihe de Oxford. Como estaba previsto, visitó los departamentos de geología de Harvard y otras universidades de Estados Unidos. En Yale, expresó su gratitud y disculpas a C. O. Dunbar en persona y rindió homenaje al difunto profesor Ch. Schuchert. Realizó intercambios académicos sobre investigación de corales en las universidades de Yale, Ohio y Kansas, y conoció a J. M. Wells, quien le había enviado especímenes de coral. También trabajó brevemente en el Museo Nacional de Historia Natural de Washington, D.C. y visitó el Museo de Historia Natural de Nueva York. Como último alumno de la clase del profesor Gripp, también presentó la gran contribución de Gurdjieff a la comunidad geológica china a R. R. Shrock y J. M. Wells, quienes eran personalmente devotos de Gurdjieff. El viaje a los Estados Unidos también le dio a Wang Hongzhen la oportunidad de conocer a paleontólogos geológicos de alto nivel, Bailey Willis de la Universidad de Stanford y G. G. Simpson de Nueva York, lo que también inició su interés por la historia de la geología y por geólogos famosos.

3. Enseñar y educar a las personas, acumulando experiencia acumulada

Wang Hongzhen nunca ha abandonado su puesto docente ni ha renunciado a oportunidades de investigación científica. Pero el período en el que se dedicó plenamente a la enseñanza fue desde su regreso a China en 1947 hasta antes de la década de agitación de los años sesenta. Estudió y enseñó en su juventud y desarrolló el hábito del pensamiento claro, el lenguaje conciso y el estilo de escritura sencillo. Después de estudiar en la Unión Soviética después de 1952, aunque sus métodos de enseñanza eran engorrosos, también le hicieron considerar la enseñanza como un arte y un placer. A las personas que lo escucharon dar conferencias hace décadas todavía les gusta decir que quedaron profundamente impresionadas. Se dedicó a la enseñanza, desde la formulación de planes de enseñanza hasta la construcción de materiales didácticos y bases de práctica. Incorporó las fortalezas de los materiales didácticos occidentales y soviético-europeos, escribió y publicó el "Tutorial de Historia Geográfica" utilizando materiales chinos y estableció. un sistema de elaboración de mapas de segundo grado en el área de pasantías.

Wang Hongzhen siempre ha concedido gran importancia a la educación geológica básica y científica en la educación geológica superior.

El plan de enseñanza de geología que presidió en 1956 enfatizó la importancia de los fundamentos geológicos tanto como fuera posible, y una vez sugirió la restauración de la especialización en ciencias de geología. Aboga por la combinación de docencia e investigación científica y la practica personalmente. En repetidas ocasiones ha pedido a los profesores jóvenes que cultiven una amplia gama de intereses, combinen equipos de enseñanza y realicen ejercicios preliminares de investigación científica. Al formular un plan de investigación científica, se recomienda incluir libros de texto avanzados en el plan de investigación científica.

A principios de la década de 1950, Wang Hongzhen participó en el estudio de "Sobre la práctica" y "Sobre la contradicción", escuchó informes de tutoría y también participó en un grupo de estudio de aficionados organizado por el Departamento Universitario de Beijing. Comité Municipal del Partido, y entró en contacto con En cuanto a los conceptos de principales contradicciones, cambios cuantitativos y cualitativos de las cosas y desarrollo escalonado y progresivo de las cosas, inicialmente utilizó estos conceptos en la enseñanza y los materiales didácticos, planteó el argumento de la escenificación y desarrollo geológico irreversible, y aclaró aún más la base histórica de Un enfoque de investigación académica centrado en estructuras y centrándose en la estratigrafía paleontológica y la paleogeografía sedimentaria.

En la década de 1980, Wang Hongzhen trabajó duro para abogar por la ampliación de las especialidades y abogó repetidamente por fortalecer los intercambios y la integración entre las especialidades, al mismo tiempo, concedió gran importancia a los intercambios académicos internacionales e hizo todo lo posible para obtenerlos; Apoyo financiero de canales internacionales. Concede gran importancia a la unidad entre maestros y amigos, y pide a las generaciones de eruditos de diferentes edades que cooperen sinceramente y se comprendan entre sí. La generación mayor debe tener una mentalidad amplia y moral, la generación de mediana edad debe ser diligente y dedicada; y valiente; la generación más joven debe ser innovadora, dedicada y pragmática. Durante los últimos 20 años, *** ha supervisado a 19 estudiantes de maestría, 23 estudiantes de doctorado en diversas especialidades y 5 estudiantes de posdoctorado.

4. Desarrollo colaborativo y mayor exploración

Wang Hongzhen regresó a su puesto comercial en 1972 después de diez años de agitación y participó en el mapeo resumido y la compilación de datos estratigráficos que se propugnaban en ese momento. Durante su trabajo aprovechó la rica biblioteca geológica para consultar información y expresar sus propias opiniones sobre la compilación de mapas de diferentes escalas y especificaciones estratigráficas en diferentes áreas. También amplió sus conocimientos y ejercitó.

A través de la práctica y el pensamiento a largo plazo, ha acumulado cierta comprensión de la naturaleza de la investigación científica geológica. Él cree que los procesos y fenómenos geológicos también son la interacción y la combinación de las múltiples capas y etapas de la Tierra. como la interacción con estrellas espaciales relacionadas. Rendimiento integral del impacto. Por tanto, es necesario organizar más disciplinas para realizar investigaciones integrales. También enfatizó la necesidad de ampliar el horizonte del tiempo y el espacio, creyendo que algunos procesos geológicos y procesos dentro de un tiempo y espacio limitados son a menudo fenómenos que ocultan su esencia, y la complejidad oculta ciertas regularidades. La investigación científica es un proceso de formación de una comprensión innovadora de la complejidad de las cosas objetivas a través de la observación, el pensamiento y el análisis e investigación integrales sistemáticos.

Los proyectos de investigación científica más importantes que organizó se centraron en las áreas de mapeo de paleogeografía estructural y temas estratigráficos, y se caracterizaron por la colaboración multidisciplinaria entre diferentes unidades. Considera que la clave para este tipo de trabajo es ante todo tener ideas académicas claras y el conocimiento básico de los participantes, y en términos de ideas académicas, debemos esforzarnos en guiarnos por puntos de vista y métodos materialistas dialécticos. Wang Hongzhen cree que el espacio y el tiempo de las ciencias de la Tierra deben basarse en la unidad de los opuestos entre la continuidad y discontinuidad del tiempo y la uniformidad y desigualdad del espacio. Prevalece la relativa uniformidad del desarrollo temporal y la diferenciación espacial de las cosas, y a menudo se encuentra un alto grado de uniformidad en sótanos consolidados con una larga historia. Por tanto, su división estructural se basa en la premisa de la teoría de la actividad tectónica, prestando especial atención al basamento metamórfico formado en la etapa Precámbrica. Este tipo de pensamiento también refleja la estrecha combinación y la consideración unificada del tiempo y el espacio.

En segundo lugar, la colaboración durante la implementación del proyecto también es clave. Wang Hongzhen concede gran importancia a la unidad de las relaciones interpersonales y presta especial atención a aprovechar plenamente el espíritu y las ventajas de la rapidez de pensamiento y el coraje de los jóvenes para ser pioneros. Cree que los estudiantes graduados y los profesores jóvenes deben afirmar la corriente principal y ser informales. Deben ser estrictos y exigentes. Deben ser tratados con tolerancia para que puedan ser dedicados y pragmáticos y atreverse a innovar. También concede gran importancia a la diligencia y el ahorro en la implementación de proyectos, y mantiene las características y el estilo académico de alta eficiencia en entrada y salida.

Tomemos como ejemplo el proyecto de mapeo paleogeográfico dirigido por Wang Hongzhen en la década de 1980. Él cree que el principal requisito previo para la investigación y compilación de mapas paleogeográficos a pequeña escala es el establecimiento de un marco tectónico y una estratigrafía regionales. paleontología, sedimentación, estructura, rocas magmáticas, geología cuaternaria y otras disciplinas, y entre estas disciplinas, es necesario distinguir las prioridades y resaltar las principales contradicciones. Por ejemplo, las estructuras geológicas son a la vez expresiones integrales y factores dominantes en los procesos y fenómenos geológicos, y desempeñan un papel cualitativo y prescriptivo. En la contradicción entre actividad y estabilidad de naturaleza estructural, la actividad es el aspecto principal de la contradicción. Por lo tanto, en la compilación de la leyenda, primero se destacó el nivel de actividad del conjunto sedimentario (volcánico). Las ideas académicas basadas en la tectónica se reflejan en la división de unidades tectónicas, biota y tipos de cuencas. Por lo tanto, los resultados de la investigación realizada bajo su dirección tienen una influencia importante en el país y en el extranjero. Cuando un famoso erudito de la provincia de Taiwán visitó la Universidad de Geociencias de China, el director le regaló el "Atlas de litofacies y paleogeografía de China". Dijo emocionado: "Este es el libro que intenté conseguir por todos los medios cuando estaba allí. Taiwán, y lo obtuve hoy. Me siento muy feliz y honrado”.

Wang Hongzhen ha estado involucrado en la investigación y la enseñanza de la historia geológica y la estratigrafía durante mucho tiempo. Está preocupado por esta disciplina básica. que juega un papel a largo plazo en trabajos geológicos básicos como mapas geológicos, como la unificación de mapas geológicos El establecimiento de documentos básicos como tablas estratigráficas y especificaciones estratigráficas. Frecuentemente presta atención y participa en estos aspectos en actividades académicas nacionales e internacionales y los informa oportunamente. Él cree que cuestiones como la clasificación estratigráfica y los límites estratigráficos tienen importancia teórica y un valor más práctico. Se opuso al método de clasificación única basado en unidades cronoestratigráficas en la clasificación estratigráfica y estuvo de acuerdo con la evaluación de algunos estudiosos estadounidenses de que este concepto había estancado el desarrollo de la estratigrafía estadounidense durante décadas. Combina el análisis teórico con las necesidades prácticas, enfatiza el énfasis y la conexión iguales. entre isocronía y diferenciación regional, y propone opiniones de clasificación basadas en cronoestratigrafía y litoestratigrafía. Tiene reservas sobre la sección estándar global y los métodos de puntos y procedimientos, que han sido las teorías dominantes en el establecimiento de límites estratigráficos y tablas estratigráficas cronológicas unificadas en los últimos años, y señaló las deficiencias de este método tanto desde el punto de vista material como práctico. En el estudio especial sobre estratigrafía secuencial organizado por él en la década de 1990, enfatizó la discusión de la estratigrafía integral y las tablas estratigráficas de nueva generación, que eran los objetivos a mediano y largo plazo planteados en torno a estos dos temas básicos.

Durante este período, Wang Hongzhen también aplicó la nueva tecnología de escaneo con microscopio electrónico para continuar una investigación en profundidad sobre los esqueletos de coral. Basado en la fundación inicial y años de búsqueda continua, obtuvo una clasificación más completa. evolución y paleontología biológica. Logros geográficos, que también hicieron que sus primeras hipótesis fueran básicamente reconocidas a nivel internacional. Este proceso despertó algunos de sus pensamientos y pensamientos. Después de que su artículo sobre corales fuera publicado en la "Serie Filosófica" de la Royal Society de Londres en 1950, desde mediados de la década de 1950 hasta principios de la de 1960, se introdujeron los volúmenes de coral de colecciones especiales paleontológicas en los Estados Unidos, la Unión Soviética y Francia. , pero ninguno reconoció los dos tipos de esqueletos que propuso. La naturaleza nativa de los bloques de construcción, que fue una parte central de la base de su clasificación. No fue hasta la llegada de la microscopía electrónica de barrido en la década de 1970 que él y sus asistentes obtuvieron rápidamente una gran cantidad de datos, lo que indicaba que esta estructura no era exclusiva de los corales, sino que también podría ser un fenómeno común en los huesos de los invertebrados inferiores. Este proceso ilustra el importante papel de apoyo del progreso tecnológico en la investigación científica. También ilustra que cualquier innovación encontrará resistencia por parte de los puntos de vista tradicionales y requiere esfuerzos a largo plazo para obtener una gran cantidad de evidencia convincente.

5. Tomar la historia como espejo y construir sobre el pasado

Ya en su época de estudiante, Wang Hongzhen recibió las enseñanzas de Li Siguang, Gripu, Sun Yunzhu, Xie Jiarong, Yang Zhongjian y otros pioneros de las empresas geológicas de China. Más tarde, también En el trabajo docente y académico, he trabajado con muchos geólogos de alto nivel durante mucho tiempo. Por lo tanto, comprendió la historia del desarrollo de las empresas geológicas de China anteriormente y admiró mucho las contribuciones hechas por sus predecesores en la comunidad geológica al desarrollo de la ciencia geológica y las empresas geológicas de China.

En 1986, fue elegido presidente de la Asociación de Investigación de Historia Geológica de la Sociedad Geológica de China. El primer aspecto de su investigación sobre la historia de la geología fue llevar a cabo una colaboración internacional basada en los conocimientos adquiridos con sus colegas. Compiló la "Breve historia de la geología en China" en inglés y la distribuyó en el 28º Congreso Geológico Internacional (1989). Al mismo tiempo, se esforzó por organizar el 15º Simposio Internacional sobre Historia de las Ciencias Geológicas en Beijing en 1990. También es editor en jefe de "Intercambios de pensamientos académicos sobre geología entre Oriente y Occidente" (inglés, 1991), "Historia de los intercambios de ciencias geológicas entre China y países extranjeros" (1992), "El desarrollo de Geology in China" (inglés, 1996), y "Comparative Planetology, Geology" "Education and History of Geology" (inglés, 1997) y otras monografías y colecciones en inglés, que se han exhibido e intercambiado en seminarios académicos internacionales muchas veces y han en general ha sido bien recibido. En 1990, Wang Hongzhen fue elegido vicepresidente del Comité de Historia de las Ciencias Geológicas de la Unión Geológica Internacional. Durante los últimos diez años, ha realizado contribuciones positivas a los intercambios de ciencias geológicas entre China y países extranjeros. El segundo aspecto de su investigación sobre la historia es defender y seguir la creencia de "tomar la historia como un espejo y continuar con el pasado para abrir el futuro", otorgando gran importancia al estudio de las figuras geológicas desde 1987. Realizó actividades conmemorativas para Ding Wenjiang, Zhang Hongzhao y otros académicos de renombre. Ha editado monografías y colecciones como "La historia temprana de la geología china" (1990) y "Revisión del desarrollo de la geología china: obras completas para conmemorar el Centenario del nacimiento del profesor Sun Yunzhu" (1995), que reflejan la correcta evaluación de figuras históricas como los grandes maestros chinos y extranjeros. El tercer aspecto de su investigación sobre historia es cooperar estrechamente con la investigación y la enseñanza geológicas modernas, estudiar la historia del desarrollo de la geología china y explorar la historia del pensamiento disciplinario. Wang Hongzhen siempre ha defendido: "Es necesario no sólo llevar adelante el pensamiento geocientífico chino antiguo, sino también estudiar la historia de las teorías y pensamientos académicos modernos y modernos, explorar las leyes únicas de la historia del desarrollo académico, rastrear los orígenes y los orígenes de académicos, evaluar ganancias y pérdidas, y lograr 'tomar la historia como un espejo y construir sobre el pasado'." "Además de las monografías de historia disciplinaria antes mencionadas, en 1999, en el 50 aniversario de la fundación de la República Popular de China, editó y publicó "Cincuenta años de ciencia geológica en China", un libro de aproximadamente 500.000 palabras coescrito por más de 50 expertos y académicos de diversas disciplinas geológicas. Esta monografía sobre la historia de la disciplina proporciona un resumen completo. revisión y perspectiva de los resultados de la investigación, la experiencia de la investigación y la formación y desarrollo de las principales subdisciplinas de la geología en China, y ha sido ampliamente elogiado. Ahora el académico Wang Hongzhen tiene 90 años, su pensamiento aún es claro y sus intereses aún son muy variados. En los últimos años también ha publicado monografías y algunos poemas con títulos y narraciones. Es un profesor veterano con ganas de aprender, reflexivo y previsor, y es un modelo a seguir del que aprender. Este año es el cumpleaños número 90 del Sr. Wang. Le deseo al académico Wang Hongzhen salud física y mental eterna y sabiduría eterna.