Diseño de plan de actividades para la reunión de clase temática del profesor de clase
Plan de reunión de clase temática 1
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, permitir que los estudiantes sientan la alegría del crecimiento e inspirarlos a amar la vida y ser positivos. .
2. Ayudar a los estudiantes a desarrollar inicialmente buenos hábitos de vida y estudio.
3. Hacer que los estudiantes se den cuenta de los beneficios de los buenos hábitos y mejorar su conciencia para desarrollar buenos hábitos.
Proceso de actividad:
Primero, una pequeña encuesta:
1. ¿A qué edad empezaste a cepillarte los dientes?
2. ¿Quieres que tus padres te recuerden que debes cepillarte los dientes cuando aprendas a cepillarlos por primera vez?
3. ¿Aún necesitas que tus padres te recuerden que debes cepillarte los dientes todos los días?
4. ¿Por qué no me lo recuerdas ahora?
5. ¿Sabes qué es un hábito?
2. Estación de prueba de hábitos
1. Mira la imagen
(1) Pan Pan organiza su mochila según el horario de clases todas las noches y trae todo. la herramienta de estudios para el día siguiente.
(2) Xiao Ming no empaca su mochila y a menudo se olvida de traer sus útiles escolares.
(3) Deja que los estudiantes hablen sobre quién te gusta y por qué.
2. ¿Qué buenos hábitos han desarrollado los niños de nuestra clase? Probémoslo nosotros mismos a continuación.
3. Observa quién ha desarrollado muchos buenos hábitos.
4. Además de los buenos hábitos aquí, ¿qué otros buenos hábitos tienes?
En tercer lugar, el paraíso de la comunicación
1. ¿Qué beneficios te han aportado estos buenos hábitos? Los grupos comparten experiencias.
2. Parece que los buenos hábitos sí aportan beneficios a nuestra vida y estudio. ¿Cómo desarrollaste estos buenos hábitos?
Cuarto, Plan de Crecimiento
1. ¿Qué malos hábitos tenemos? ¿Cómo corregirlo?
2. Desarrolla un plan de crecimiento
3. Resumen: Desarrollar un buen hábito no es algo fácil. Sigue practicando y deja que otros te supervisen o te supervisen hasta que formes un hábito.
Plan de reunión de clase temática 2
1. Objetivos de enseñanza
A través de esta reunión de clase, las normas de comportamiento de los estudiantes de primaria se pueden implementar mejor entre los estudiantes, y las normas realmente pueden guiar las palabras y acciones habituales de los estudiantes.
2. Dificultades en la enseñanza
Centrarse en el aprendizaje de las normas de comportamiento de los estudiantes puede implementar mejor las normas de comportamiento de los estudiantes de primaria y cultivar su carácter civilizado.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
1. Introducción del tema
Estudiantes, hoy hablamos principalmente del "código de conducta" para los estudiantes de primaria. ¿Sabes qué es un código de conducta? Por supuesto, también estudiamos a menudo los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y las reglas y regulaciones de la escuela.
Entonces creo que debes entender muy bien el código de conducta. Bueno, en esta reunión de clase vamos a tener un concurso de conocimientos para ver quién sabe mejor sobre el código de conducta. ¿Qué dijiste? Por favor respete las reglas del concurso. Yong Yue levantó la mano para hablar. Si respondes correctamente, ganas puntos para tu grupo. Al final de la reunión de clase, veamos qué grupo es el campeón.
El siguiente es un concurso de conocimientos sobre el código de conducta.
Primera pregunta de respuesta corta
1. ¿Qué deben hacer los alumnos en clase?
2. Nombra cinco términos civilizados.
3. ¿Qué debes hacer al izar la bandera nacional y cantar el himno nacional?
2. Preguntas de Verdadero o Falso
1. Podemos usar joyas y tener el pelo largo. (×)
2. Debemos vivir con frugalidad y no gastar dinero imprudentemente. (√)
3. Podemos faltar a clase sin pedir permiso por algo. (×)
4. Al participar en diversas actividades, sea puntual y evite los refrigerios. (√)
5. No traer personas ajenas a la escuela y no irrumpir en otras escuelas para jugar o hacer ruido. (√)
6. Mientras ves una película o una actuación, puedes charlar y caminar de forma informal. (×)
7. Puedes escupir y tirar basura en cualquier lugar. (×)
Tres. Libertad de expresión
Por favor, dé ejemplos o acciones para demostrar el buen y mal comportamiento.
4. Temas de discusión
Solo teniendo buenos hábitos de comportamiento podremos ganar más en nuestra vida y estudio futuro.
¿Estás de acuerdo? (De acuerdo), luego discuta en grupos y dé ejemplos del impacto de los buenos hábitos de comportamiento en nuestro estudio y nuestra vida, y el impacto de los malos hábitos de comportamiento en nuestro estudio y nuestra vida.
Resumen del verbo (abreviatura de verbo)
A través de la lección de hoy, creo que todo niño puede convertirse en un buen niño que cumple con el código de conducta. ¡La maestra observó tu actuación!
Plan de reunión de clase temática 3
Nuevo semestre, nuevo plan de reunión de clase temática:
Objetivo de la actividad:
1. La confianza en sí mismos de los estudiantes les permite saber que tendrán éxito gracias a sus propios esfuerzos.
2. Siente la alegría del éxito en la actividad.
3. Desarrollar un plan de estudio factible.
Proceso de la actividad:
1. Repaso de la vida de las vacaciones de invierno
R: El sonido de gongs y tambores despide el año viejo.
b: La alegría y la risa marcan el comienzo de una nueva primavera y un nuevo semestre.
Respuesta: La primavera es una estación hermosa que presagia una nueva esperanza.
La primavera es una estación llena de vitalidad y vitalidad.
Respuesta: La primavera es un himno y un hermoso paisaje.
La primavera significa otro comienzo vibrante.
Un campus fresco y hermoso se despliega frente a nosotros.
b:En nuestros corazones, estamos llenos de anhelo y esperanza para el futuro.
Respuesta: La reunión de clase temática de la Clase 3 (1) de Sunshine Foreign Language School comenzará ahora.
b: Primero que nada, repasemos las felices vacaciones de invierno y compartamos la felicidad con los compañeros, ¿vale?
¿Quién me contará algunas cosas interesantes durante las vacaciones de invierno? (Los estudiantes expresaron sus opiniones)
Los estudiantes realizaron muchas actividades significativas y aumentaron sus conocimientos y habilidades. En particular, algunos estudiantes han leído muchos libros y han adquirido cada vez más conocimientos. También escuché que algunos estudiantes aprendieron muchos talentos durante las vacaciones de invierno. Pidámosle a Han Xuan que toque una canción.
2. Mensaje para el nuevo semestre
Unas agradables vacaciones de invierno nos traen mucha felicidad.
El nuevo semestre nos trae una esperanza ilimitada.
a: En este momento, ¿qué expectativas tienen nuestros padres sobre nosotros?
b: ¡Escuchemos las expectativas de los padres sobre sus hijos!
Reproducir vídeo: Lo que los padres esperan de sus hijos.
Los representantes de los padres hablaron.
Respuesta: Este es el amor más real del mundo.
Esto es lo que nuestros padres esperan de nosotros.
Tú nos enseñas a recordar.
Debemos esforzarnos por convertirnos en los maestros del aprendizaje.
A continuación, disfruta de la canción "Invisible Wings".
En tercer lugar, imagina el nuevo semestre.
Respuesta: Con los apuntes de la primavera.
Al ritmo alegre.
Respuesta: Nos despedimos solemnemente de los últimos años.
Estamos emocionados de darle la bienvenida al nuevo semestre.
R: Lleno de energía. Nuestra moral es alta.
b: Llenos de orgullo, ponemos un pie en una nueva línea de salida. Todo el año comienza con la primavera, que es una buena estación para la siembra y la lectura. Escuche el poema y recítelo para el nuevo semestre.
Respuesta: Quiero ser un estudiante trabajador en el nuevo semestre.
b: Quiero un estudiante motivado en el nuevo semestre.
R: Eso es bueno. ¿Tienes algún plan nuevo para el nuevo semestre? Coméntalo con tus compañeros.
¿Quién me puede decir qué nuevos planes tienen? (Los estudiantes expresaron sus opiniones)
Todos los estudiantes hablaban vívidamente. Saquemos papel y bolígrafo y dibujemos nuestros mejores deseos.
Cuarto, haz una tarjeta de deseos
Respuesta: Acabo de ver que todos la escribieron muy en serio. Publicaremos las bendiciones de todos los compañeros en la pared del salón de clases. Ahora bien, ¿alguien quiere compartir sus deseos? (Los estudiantes expresan sus opiniones)
Me alegra conocer tus ambiciones. Mientras estés dispuesto a trabajar duro, tus deseos seguramente se harán realidad.
Respuesta: Estudiantes, fortalezcamos nuestra confianza y avancemos con valentía.
B: Estudiantes, tomemos valor y dejemos volar nuestros sueños.
¡Utilicemos esta maravillosa música para colgar nuestras tarjetas de bendición!
b: Como todos sabemos, sin metas en el estudio y en la vida, no hay persecución. Entonces, creo que todos ustedes están planificando el nuevo semestre con grandes expectativas cuando comiencen las clases. Invitemos al profesor Yang a hablar.
Este es el final de la reunión de clase temática "Nuevo semestre, nuevo plan". ¡Gracias por tu participación!
Plan de reunión de clase temática 4
1. Antecedentes de la reunión de clase
En el contenido básico de los valores fundamentales socialistas, los valores a nivel individual. El nivel de los ciudadanos es patriotismo, dedicación e integridad, amigable. La gente no puede permanecer sin confianza. La honestidad es un código de conducta que los ciudadanos deben seguir y respetar, y es la base del ser humano. La integridad debe comenzar desde la niñez y cultivar la conciencia de integridad de los niños desde una edad temprana, lo que favorece el código de conducta de los niños para toda la vida. Si observamos las universidades de hoy, bajo la influencia de fenómenos sociales negativos, a menudo ocurren silenciosamente muchos fenómenos de deshonestidad, mentiras, palabras y hechos inconsistentes, abuso de confianza, caprichos y otras cosas. Algunos estudiantes no se dan cuenta del significado y la importancia de la integridad, y es necesario organizar reuniones de clase con la "integridad" como contenido principal para corregir la comprensión y el comportamiento de los niños.
En segundo lugar, objetivos educativos
1. Permitir que los estudiantes comprendan qué es la integridad, qué tipo de comportamiento es integridad y hablen sobre el significado y la importancia de la integridad.
2. Cultivar la capacidad de los estudiantes para identificar, organizar y juzgar normas de comportamiento.
3. Cultivar hábitos de comportamiento honesto en los estudiantes para que puedan acompañarnos con integridad en sus vidas futuras.
3. Preparación de la actividad
1. Leer libros extracurriculares y recopilar historias "honestas".
2. Ensayar la prosa “El Barquero Honesto”.
3. Recopila lemas de integridad y léelos atentamente.
IV. Proceso de actividad
(1) La importancia del seguimiento de la integridad
Estudiantes, a menudo escuchamos la palabra "integridad". ¿Sabes qué significa esta palabra?
Toda la clase buscó el "Diccionario de chino moderno" y dio con una explicación:
Honesto: honesto y digno de confianza.
Entendiendo el significado de integridad, ¿quién puede decir una palabra usando esta palabra?
Integridad: Una persona debe prestar atención a la integridad.
Honestidad: Debemos ser personas honestas.
Honestidad: La honestidad es el principio de nuestra vida.
Integridad: Las personas que son deshonestas son vergonzosas.
Honestidad: Hay muchas grandes personas que hablan con honestidad en los tiempos antiguos y modernos, tanto en casa como en el extranjero.
Intención del diseño: a partir del significado de "honestidad", permita que los estudiantes comprendan fundamentalmente el significado original de la palabra, que puede dejar una profunda impresión en los estudiantes, comprender qué es la honestidad y sentar una buena base para comprensión posterior.
(2) Cuente historias de integridad.
Anfitrión A: Integridad, en resumen, significa honestidad y confiabilidad.
Moderador B: Hay innumerables historias sobre la integridad. Por favor escuche -
1. La historia de Zengzi matando cerdos
La esposa de Zengzi iba a la calle. Los niños estaban muy angustiados e insistieron en ir con su madre. La madre le dijo al camarero: "Pórtate bien, espera a que mamá vuelva a matarte el cerdo y luego sal a la calle". El niño no lloró ni causó problemas y se fue a jugar feliz. Cuando la esposa de Zengzi regresó de la calle, vio a Zengzi matando cerdos y se enojó mucho. "Solo estoy engañando a los niños. ¿Cómo puedo tomarlo en serio?", Dijo Zengzi: "Somos las personas más cercanas a nuestros hijos. Si no cumplimos nuestras promesas, nuestros hijos aprenderán esto. Para educar bien a los niños, no podemos romper nuestras promesas." "
2. "Sima Guangcheng al comprador de caballos"
Para concentrarse en escribir un libro, Sima Guang convenció a su familia para que vendiera el caballo. . La familia encontró un buen comprador y negoció un precio de 50 yuanes. Después de que Sima Guang se enteró, preguntó a su familia: "¿Sabe el comprador que se trata de un caballo enfermo?". La familia negó con la cabeza. Sima Guang le dijo a su familia que debía decirle la verdad al comprador. La familia no estuvo de acuerdo: "¿Cómo puede un hombre de negocios decir la verdad?" Sima Guang dijo: "Si queremos ser personas honestas, debemos decirles la verdad a los compradores".
Anfitrión A: La historia de La matanza de cerdos de Zeng Zi se ha transmitido durante miles de años. ¿Qué aprendiste de esto?
Nombra a los alumnos y déjales hablar libremente.
Moderador B: La honesta historia de Sima Guang también nos conmovió. ¿Qué entiendes?
Intención del diseño: las historias de grandes hombres son inspiradoras y muchos grandes hombres son ídolos en la mente de los estudiantes. Contar historias reales de grandes personas no sólo permite a los estudiantes comprender la importancia de la integridad, sino que también los guía para comprenderla.
(3) Composición con integridad, todos interpretan.
El Barquero Honesto: Un joven regresa del colegio con seis bolsas a la espalda: salud, belleza, conocimiento, dinero, poder y honestidad. Llegó a un río y se preparó para cruzar. Sólo había un anciano con sombrero sentado en un bote junto al río.
Una vez acordado el precio, el abuelo del barquero convenció al joven para que se pasara al otro lado. Cuando llegamos por primera vez a la mitad del río, de repente sopló un fuerte viento y las olas eran muy altas. El barquero le dijo al joven: "Tu equipaje es demasiado pesado. Debes tirar uno". El joven perdió su "honestidad" sin dudarlo. El barco era mucho más ligero y el joven pensó que estaría a salvo. Inesperadamente, el barquero saltó al río. El joven estaba muy ansioso. "¿Cómo puedo cruzar el río si no causas problemas?" El barquero dijo: "Has perdido tu integridad. ¿Qué estás haciendo al otro lado del río?". Después de un rato, el barquero tomó "honestidad" y la dijo. Volvamos al joven. Este joven ha sido honesto durante toda su vida.
Anfitrión A: Las actuaciones de los dos estudiantes fueron realistas.
Moderador B: La “integridad” del joven ha sido restaurada. ¿Tienes algo que decirle a este joven?
Los estudiantes expresan plenamente sus opiniones.
Intención del diseño: La realización del boceto animó el ambiente de aula de la reunión de clase. Durante las actuaciones de los estudiantes, los estudiantes comprendieron aún más la importancia de la integridad y profundizaron su comprensión de la integridad. Los estudiantes hablan libremente y profundizan el tema.
(D) Investigación de casos de integridad
Moderador A: La integridad no es un eslogan, debemos ponerlo en acción.
Moderador B: ¿Qué debes hacer en las siguientes situaciones? Veamos nuevamente la “investigación de integridad”.
1. Cuando estaba escribiendo el ensayo, mi buen amigo Wang Tao estaba copiando en secreto los ensayos seleccionados. Al ver esto, lo harás ().
Díselo al profesor.
bHaz como si no lo vieras.
c Detenga el comportamiento de Wang Tao de inmediato.
2. De camino a la escuela, encontraste una billetera con varias tarjetas bancarias y un fajo de billetes en ella. Vas a().
a Deja el efectivo y tira la cartera y la tarjeta bancaria.
Dar todo a la escuela.
c. Quédese quieto y espere a que regrese el dueño.
3. Al llenar el bolígrafo con tinta, accidentalmente derramaste la tinta sobre la camisa blanca del compañero frente a ti, y luego lo harás ().
a hizo la vista gorda y rápidamente empacó la botella de tinta y continuó escribiendo su tarea.
Di la verdad a tus antiguos compañeros y pídeles perdón.
cNo quise discutir con el compañero de clase frente a mí.
4. Cuando salía a jugar el fin de semana y accidentalmente derribaba al hermano pequeño de mi vecino, ()
Me apuraba, recogía a tu hermano pequeño y le pedía disculpas. .
bHuye rápidamente.
c replicó que fue el hermano pequeño quien me golpeó primero.
Basándose en los ejemplos proporcionados, pida a los alumnos que indiquen la respuesta que eligieron y expliquen por qué lo hicieron.
Intención del diseño: Es muy importante profundizar el vínculo temático de las actividades del equipo de clase, lo que determina el éxito o el fracaso de las actividades de clase. Los cuatro ejemplos presentados en este enlace son problemas que los estudiantes suelen encontrar en sus vidas. ¿Qué deberían hacer? Después de la pregunta, dé respuestas alternativas. En la lucha ideológica, los estudiantes definitivamente elegirán la "honestidad".
(5) Concurso de lemas de integridad
Anfitrión A: Hay tantos lemas de integridad como estrellas en el cielo. ¿Cuál elegiste?
Moderador B: Dividamos en grupos e informemos sobre los lemas de integridad que han recopilado.
Los estudiantes practican hablar en grupos y pasan lista, y el maestro usa material didáctico para mostrar refranes.
¿Qué frase vas a utilizar como lema? Por favor díselo a la clase.
Intención del diseño: El poder del lema es infinito. Dejemos que los estudiantes tomen el lema de la integridad como su lema, y los estudiantes definitivamente mantendrán el estilo de la integridad en sus corazones y en su análisis de sí mismos.
Resumen del profesor de la clase:
La integridad es un tema en constante cambio. La honestidad es una cualidad hermosa. La honestidad es como nuestros ojos. Sin él, nuestros ojos estarían oscuros. La integridad es como los pies humanos. Sin él no podemos movernos. La honestidad es importante para todos nosotros y no podemos dejarla ni un momento. En esta reunión de clase, primero comenzamos con el significado de integridad, luego contamos la historia de la integridad de los pueblos antiguos, luego realizamos parodias, analizamos casos de integridad y finalmente utilizamos el lema de integridad como nuestro lema, terminando con éxito esta actividad de clase. En el proceso de progresión en espiral y profundización capa por capa, entendemos la necesidad de la integridad, así que comencemos desde ahora, usaremos la integridad como el ferry que nos llevará a un futuro mejor en la vida.
Plan de reunión de clase temática 5
Introducción a los antecedentes:
Nuestra clase es un colectivo de clase unido, emprendedor y animado.
Están ávidos de conocimiento y les encanta leer, pero todavía están confundidos acerca de qué tipo de libros leer y cómo leerlos. En respuesta a esta situación, decidí realizar una reunión de clase temática para ayudarlos a elegir libros significativos y valiosos para leer correctamente, enriquecer sus conocimientos, cultivar sus hábitos de lectura, mejorar su capacidad de lectura y permitirles crecer sanos y felices.
Propósitos de la actividad:
1. A través de actividades, permita que los estudiantes comprendan que los libros son la fuente de conocimiento y que los libros les brindarán diversión ilimitada. Deje que a más estudiantes les guste leer.
2. Lectura selectiva y lectura de libros valiosos y significativos.
Preparación de la actividad: ensaye bocetos relevantes, obras de teatro de libros de texto, recitaciones y narraciones.
Proceso de actividad:
Primero, importar
Respuesta: Si alguien pregunta "¿Qué crece contigo?"
b: Alguien Algunos dicen que son dulces, algunos dicen que son juguetes, algunos dicen que son Ultraman y Digimon, Pleasant Goat y Big Big Wolf.
Nuestros alumnos estarán orgullosos de decírtelo si vienes a nuestra clase.
Junto con nuestro crecimiento está la fuente del conocimiento: ¡los libros!
A y B: Estoy estudiando en la Clase 4 (2) y mi reunión de clase con temática feliz comenzará ahora.
En segundo lugar, aclarar la importancia de la lectura.
Respuesta: El escritor moderno Yu Dafu dijo una vez: "Todos los grandes pensadores e inventores del mundo entraron y salieron de las pilas de libros.
b: Celebridades en el país y en el extranjero. todos tienen experiencias profundas y conocimientos únicos sobre la lectura.
Intensifica tu estudio, capta el centro y prefiere ser específico en lugar de demasiado complejo.
——Zhou Enlai Obras seleccionadas de Zhou. Enlai
La lectura también es como la minería, “buscar oro en la arena”——Zhao Shuli
Lo que importa no es la cantidad de conocimiento, sino la calidad del conocimiento. La gente sabe mucho, pero no sabe las cosas más útiles. Hay tres formas de leer, a saber, con el corazón, los ojos y la boca. Si tu corazón no está aquí, no tendrás cuidado. La mente no estará concentrada y solo leerás en voz alta. Nunca lo recordarás y no durará mucho. De los tres, el corazón es el más ansioso, y el corazón está ahí, pero los ojos no. Regla"
Todos los días, cuando canta el gallo, es el mejor momento para que los niños estudien. Los adolescentes solo saben jugar y no saben estudiar mucho. Cuando sean mayores, se arrepienten de ello. no sabían cómo estudiar mucho cuando eran jóvenes. —Yan Zhenqing
Respuesta: Los libros son un gran y maravilloso invento de la humanidad. Los libros son los maestros y amigos más inteligentes y confiables. logró cualquier cosa y marcó la diferencia. Le encanta leer.
b: A continuación, disfrute de la historia "Caza furtiva y robo de la luz" (pida a los estudiantes que hablen sobre sus sentimientos después de escucharla)
<. p>En tercer lugar, elija algo valioso y significativo. Librosb: Recuerdo que una persona famosa dijo una vez: "Hay todo tipo de libros en el mundo, algunos no valen la pena leerlos, otros solo valen la pena leerlos. durante 20 minutos, y algunos se pueden leer durante 5 años. Algunos durarán toda la vida, otros durarán para siempre. Oye, Xia Tian, eres un amante de los libros en nuestra clase. Quiero preguntarte qué tipo de libro deberíamos leer.
a: Bueno, planeo venderlo por un tiempo. ¡Ven y escucha las opiniones de tus compañeros! Creo que obtendrás la respuesta. (Diga su propia opinión)
Oh, lo entiendo. Los alumnos de primaria deberíamos leer más libros que sean informativos y tengan cierto valor literario. De hecho, a todos los estudiantes de nuestra clase les encanta leer. ¡Ven y escucha lo que aprendieron leyendo! (Pida a los estudiantes que hablen sobre sus logros o sentimientos después de leer)
Respuesta: Los estudiantes hablaron muy profundamente y ganaron mucho. ¡Realmente los envidio!
b: Es realmente "el libro tiene su propia casa de oro". Disfrute del boceto "El libro tiene su propia casa dorada" a continuación.
Cuarto, se muestran las características de clase
Respuesta: La lectura amplía nuestros horizontes, agrada nuestro cuerpo y mente, cultiva nuestro temperamento, enriquece nuestro conocimiento y mejora nuestra calidad en todos los aspectos. No, varios alumnos de mi clase aprendieron la lección "El jardín del gigante" y quedaron conmovidos por la trama. Quieren acción. ¿Quieres disfrutarlo? Disfrute de la interpretación de nuestra obra de teatro de clase.
Giant's Garden
Gracias por tu maravillosa actuación. El escritor Zang Kejia dijo una vez: "Leer un buen libro es como hacer un buen amigo. Cuando hacemos un buen amigo, no podemos evitar querer compartirlo con todos".
A continuación, tengo algunas buenas noticias para ti.
Nuestra clase ha establecido un nuevo rincón de la biblioteca.
Démosle la bienvenida a Liu Huan con un cálido aplauso por su presentación.
Leer buenos libros es una especie de disfrute e iluminación.
Respuesta: una forma de buscar consejos de grandes personas y celebridades de todo el mundo.
b: Invitaciones para unirse a varias sociedades, experimentar varias vidas y conocer varias personas.
¡Una entrada al palacio de la ciencia y al mundo desconocido!
Por favor, escucha este poema y recita este libro.
Los libros son nuestros eternos amigos.
Nos acompaña durante la primavera, el verano, el otoño y el invierno de la vida.
Los libros son nuestros árboles espirituales.
Echa raíces, brota y prospera en nuestras vidas.
El libro contiene la riqueza infinita de la humanidad.
Somos libres de nutrirnos de él.
Los libros son los vídeos del desarrollo humano.
En su interior podemos ver las huellas de nuestros antecesores.
Los libros son el océano del conocimiento y la sabiduría.
Crecemos lentamente en el mar de libros
Este libro es tuyo y mío.
Los libros son los eternos amigos de la humanidad.
Respuesta: Viaja miles de kilómetros y lee miles de libros. El conocimiento es infinito, la vida es limitada. Entonces Gorky se abalanzó sobre los libros como un hombre hambriento sobre el pan. Si no estudias mucho cuando eres joven, ¿cuándo esperarás?
Recitar el antiguo poema "Leer y Ver".
Leer y hacer algo.
[Dinastía Qing] Xiao Lun dijo
El corazón humano es como una buena plántula, que crece
Riega la plántula con agua de manantial y nutre el corazón; con razón.
Si no estudias durante un día, no tendrás buenas ideas.
Es reconfortante no estudiar durante un mes.
Oye, ¿por qué estás recitando poemas antiguos?
b: La poesía antigua tiene una larga historia y es profunda en el desarrollo de la cultura china. Hemos estado leyendo poemas antiguos desde primer grado. Creo que debe haber muchos poemas hermosos almacenados en nuestro almacén de memoria. ¡Mostremos juntos el encanto de la poesía antigua!
(Hay recitaciones individuales y Becky)
5.
Respuesta: Ostrovsky dijo: "El tiempo nos da experiencia y la lectura nos da conocimiento".
b: Bacon dijo: "La lectura nos da felicidad y la lectura nos da conocimiento". Le da a la gente gloria y talentos."
Respuesta: Las personas famosas tienen tantas experiencias de lectura, por lo que debemos tener muchos sentimientos y pensamientos sobre la lectura. Intercambiemos marcadores de lectura con nuestros compañeros y animémonos unos a otros. (Los estudiantes se dan marcadores entre sí para leer citas que les lean la mente)
6. Discurso del maestro de la clase
Maestro de la clase: Un libro es una taza de miel, hecha por abejas trabajadoras. recogiendo la esencia de miles de flores. Un libro es una taza de té. Sólo saboreándolo con atención podrás saborear la fragancia a través del amargor. Leer es una especie de felicidad, leer es una especie de disfrute, leer es un estado y la lectura hace que nuestra vida sea más emocionante. Sigue leyendo todos los días, chico. ¡Seguir leyendo puede cambiar la vida de una persona!
Respuesta: Somos la esperanza de nuestra patria.
Somos el futuro de nuestra patria.
A y B: Sólo leyendo más y estudiando mucho podremos emprender la gran tarea de construir la patria.
Siete. Conclusión
Respuesta: La lectura no sólo puede complementar el conocimiento, sino que también permite a los autores y lectores tener una voz vital en el diálogo a través de los libros y dar forma conjunta a la vida.
Nunca odies leer tarde. Más vale tarde que nunca.
Respuesta: A los estudiantes les encantan los libros y los libros son la fuente del conocimiento.
A y B: ¡Rememos, leamos y nademos libremente en el océano del conocimiento!
Cantando "Let's Swing the Remos"
A y B: Clase 4 (2) ¡Se acabó la reunión de clase temática de "Estudio, soy feliz"!
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