¿Cuál es el contenido de la entrevista de contratación para el puesto de profesor de educación especial?
1. 7-15 minutos de enseñanza presencial
Utilice un método de lotería para seleccionar una lección de un texto determinado y compartirla. Media hora. Tiempo para preparar las lecciones. Esté preparado, vaya a la entrevista, dé un discurso simulado frente a algunos jueces. La dirección de enseñanza generalmente se divide en dirección de estudiantes sordos o dirección de desarrollo intelectual, y el examinador elige una de ellas. Naturalmente, las instrucciones de los estudiantes sordos deben expresarse en lenguaje de señas todo el tiempo, y la atención se centra en dominar el lenguaje de señas. Las conferencias cubren muy pocos lenguajes de señas de uso común. Si pregunta a los profesores en servicio con antelación, se reducirá la cantidad de preparación en lengua de signos. Las conferencias orientadas al desarrollo intelectual deben tener en cuenta los objetos de la enseñanza por simulación: los estudiantes (estudiantes con discapacidad intelectual). La atención se centra en la simplicidad y la facilidad de comprensión. La enseñanza no debe basarse en los hábitos de pensamiento de las personas normales. simplificarse y tomarse en consideración la capacidad de aceptación del desarrollo intelectual de los estudiantes. La duración normal de una lección es de 40 minutos, pero debemos completarla en entre 7 y 15 minutos. Naturalmente, debemos prestarle atención. Varios enlaces necesarios en una clase son indispensables (introducción a una nueva lección, nueva enseñanza, ejercicios, resumen, tareas, etc.), pero el contenido vinculado se puede acelerar u omitir adecuadamente. Después de todo, el público está lleno de jueces, no de estudiantes. Dicho todo esto, cuando enseñas, debes entender que, como profesor, estás dando un sermón a los estudiantes. Al dar una conferencia, debe ignorar a los jueces, fingir que todos los estudiantes presentes son estudiantes y realizar actuaciones interactivas apropiadas (como autopreguntas y respuestas, hacer preguntas a distancia y brindar comentarios y elogios).
2. Responda las preguntas sobre educación especial en el momento. Los jueces pueden hacer preguntas directamente o pueden entregarle una hoja de papel con seis o siete preguntas escritas. Elija 2 o 3 respuestas en el momento. . Las preguntas involucran: a. Si hay algún problema en la escuela, el recreo, el aula, profesores y alumnos, profesores y padres, ¿cómo solucionarlos? Por ejemplo, un sugar baby golpea a alguien en clase. ¿Cómo lo afrontas como docente? (b) Pregunte sobre sus puntos de vista y comprensión o soluciones a una política, regulación, fenómeno, problema, efecto y característica en la educación especial. Por ejemplo, hable sobre cómo resolver el problema de la falta de financiación para la educación especial. c. Hable sobre su comprensión de cierta idea, concepto, término, fenómeno o problema en educación especial. Por ejemplo, ¿cómo entiende usted la integración de la medicina y la educación? )La entrevista no es difícil, ni tan difícil como se imagina. Siempre que lo hagas un poco mejor que los demás, podrás obtener una buena clasificación. Espero que ganes la entrevista.