Los principales objetos aplicables del modelo de enseñanza y formación presencial incluyen

Los principales objetos aplicables de la formación docente in situ incluyen: formación en conocimientos profesionales para nuevos empleados que se han graduado de las escuelas, formación en conocimientos profesionales para nuevos empleados con experiencia laboral relevante, formación en conocimientos profesionales para talentos de reserva de la empresa y formación en conocimientos profesionales para empleados de desempeño. que necesitan ser mejorados.

Métodos básicos de formación y enseñanza:

1. Método de enseñanza

significa que el formador imparte sistemáticamente conocimientos a los alumnos a través de la expresión del lenguaje, con la esperanza de que estos alumnos Son capaces de retener conceptos importantes y conocimientos específicos.

Requisitos

Los formadores deben tener amplios conocimientos y experiencia; la enseñanza debe ser sistemática, clara, centrada y difícil; el lenguaje debe ser claro, vívido y preciso al enseñar; usarse cuando sea necesario; Equipar el equipo multimedia necesario tanto como sea posible para mejorar el efecto de la capacitación, después de la conferencia, se debe dar al capacitador el tiempo adecuado para comunicarse con los estudiantes y obtener comentarios de los estudiantes sobre el contenido de la conferencia a través de preguntas y respuestas.

Ventajas

Fácil de usar, puede capacitar a varias personas al mismo tiempo, alta eficiencia; ayuda a los estudiantes a aceptar sistemáticamente nuevos conocimientos; fácil de dominar y controlar el progreso del aprendizaje; Contenido difícil de entender.

Desventajas

El efecto de aprendizaje se ve fácilmente afectado por el nivel de enseñanza por parte del formador porque la información se transmite principalmente en una dirección, falta la comunicación y retroalimentación necesaria entre ellos; Profesores y estudiantes, y el conocimiento aprendido No es fácil de consolidar, por lo que se utiliza principalmente para entrenar algunos conocimientos conceptuales.

2. Método de orientación/método de práctica del coaching

Este método no necesariamente tiene un plan de lección detallado y completo, pero se debe prestar atención a los puntos clave de la formación: primero, el requisitos de los vínculos laborales clave; segundo, principios y técnicas para hacer un buen trabajo; tercero, problemas y errores que deben evitarse y prevenirse.

Requisitos

Antes del entrenamiento, todo el equipo debe estar preparado y colocado cuidadosamente; dejar que cada estudiante vea la demostración claramente; el entrenador demuestra la operación y explica los movimientos o los aspectos esenciales de la operación. Después de la demostración, se pide a cada estudiante que imite la práctica repetidamente; se brinda retroalimentación inmediata al intento de cada estudiante.