¿Cómo escribir las conclusiones en el informe de un experimento biológico?
Resuma brevemente los resultados experimentales y analice el principio para obtener este resultado, si está en línea con los resultados esperados, si hay un cierto error, analice qué lo causó y espere qué medidas. Se puede tomar para mejorar los resultados.
Además, también podrás analizar brevemente algunas de las precauciones de uso de instrumentos que encontraste durante el experimento, etc.
¡Reporte del experimento biológico!
Cómo escribir la conclusión experimental del informe experimental
La conclusión del informe experimental es resumir su experimento, es decir, qué tipo de resultados se obtuvieron de su experimento, qué Existen tipos de problemas Problema y posibles causas. Cómo escribir un informe de experimento de biología de la escuela secundaria, informe de experimento de biología
1. Informe de experimento para que los estudiantes exploren el entorno de vida de las mujeres rata
Contenido del experimento: qué está relacionado con entorno de vida de las mujeres rata
Tiempo del experimento: (Esto está escrito para usted.)
Propósito del experimento: a través de experimentos, permita que los estudiantes sepan qué está relacionado con el entorno de vida de las mujeres rata
Equipo experimental: ratas Varios ratones, dos placas de Petri y un poco de tierra húmeda
Pasos experimentales: Divida los ratones en dos números iguales y colóquelos en la placa de Petri A y en la placa de Petri B respectivamente. Entre ellos, en la placa de Petri A coloque una cantidad adecuada de tierra húmeda y colóquela en un lugar fresco. No coloque tierra húmeda en la placa de Petri B. La tierra de la placa de Petri A se coloca en un lugar fresco y la placa de Petri B se coloca en un lugar soleado sin tierra húmeda.
Registro experimental: las ratas colocadas a la sombra crecen normalmente, mientras que las ratas colocadas al sol mueren gradualmente
Resultados experimentales: la humedad del entorno de vida de las ratas está relacionada con la luz solar exposición
2. Informe experimental de estudiantes que investigan dónde crecen más rápido las lombrices de tierra
Contenido del experimento: (solo cambie el nombre arriba)
Tiempo del experimento.
Propósito del experimento: permitir que los estudiantes comprendan dónde se arrastran más rápido las lombrices a través de los experimentos
Equipo experimental: lombrices, un plato de vidrio, una tabla de madera y papel de 16 pulgadas
Proceso del experimento: deje que las lombrices de tierra se arrastren sobre la placa de vidrio, la tabla de madera y el papel de 16 pulgadas respectivamente, y observe qué lugares se arrastran rápidamente
Registro del experimento: las lombrices de tierra se arrastran lentamente sobre la placa de vidrio y se arrastran rápido en el papel
Registro del experimento: las lombrices de tierra se arrastran lentamente sobre la placa de vidrio, pero se arrastran rápidamente sobre el papel
Las lombrices de tierra se arrastran rápido sobre la placa de vidrio
Registro del experimento: se arrastra lentamente sobre la placa de vidrio pero se arrastra rápidamente sobre el papel
Resultado: las lombrices de tierra se arrastran rápidamente sobre objetos arrugados ¿Cómo escribir un informe de experimento de biología de la escuela secundaria?
Propósito del experimento
Fármacos y materiales
Procedimientos experimentales
Resultados experimentales: dibuja tus observaciones
Notas del experimento
Análisis y discusión del experimento
Este es el informe completo del experimento: se omiten partes simples
Cómo escribir la escuela secundaria ¿Informe del experimento de biología?
1. Propósito experimental: la luz es la condición para la fotosíntesis
Principio experimental: el yodo se vuelve azul cuando se expone al almidón; la fotosíntesis produce almidón
Equipo experimental: una maceta de geranio que crece bien
Pasos experimentales: 1. Coloque el geranio en un lugar oscuro durante el día y la noche, tome una hoja, sombree parcialmente la hoja con papel opaco y colóquela al sol. Después de 1 hora, trate la hoja con yodo. Se descubre que la parte no protegida se vuelve. azul, mientras que la parte sombreada no cambia significativamente. Demuestre que solo la parte no protegida produce almidón
Conclusión experimental: la luz es de hecho una condición para la fotosíntesis
2. Propósito experimental: la tasa de fotosíntesis se ve afectada por la intensidad de la luz
Principio experimental:
Equipo experimental: Plantas que crecen bien
Pasos experimentales: Tome dos piezas Se colocan las mismas hojas en un matraz Erlenmeyer, una a la sombra y otra a la luz. Utilice una probeta llena de agua e invertida en el fregadero. ¿Puede medir el gas recogido en el experimento químico?
¿Son 3 y 2 diferentes?
4. La tasa de fotosíntesis se ve afectada por la temperatura
Básicamente lo mismo que 2, cambiando la temperatura
5. Tasa de fotosíntesis y concentración de dióxido de carbono
Básicamente lo mismo que 2, cambiando la concentración de dióxido de carbono
6. Propósito experimental: determinar la tasa de fotosíntesis
Principio experimental: las áreas foliares de las partes simétricas en ambos lados de la vena principal de las hojas de la planta son básicamente iguales. La forma y el área de las hojas son los mismos. Las áreas foliares de las partes simétricas a ambos lados de la vena principal de las hojas de la planta son básicamente iguales, y la morfología y las funciones fisiológicas de las hojas también son básicamente las mismas. Trate física o químicamente el floema del pecíolo o tallo para retener el xilema y evitar que los productos de la fotosíntesis sean transportados fuera de las hojas y asegurar un suministro normal de agua. Luego se corta un lado de las hojas simétricas y se coloca en la oscuridad, mientras que el otro lado se deja en la planta para continuar la fotosíntesis a la luz. Después de un período de tiempo, se midió la diferencia en el peso seco de las hojas bajo la luz y en la oscuridad como la cantidad de materia seca acumulada a través de la fotosíntesis. La tasa de fotosíntesis se calcula como la cantidad de CO2 asimilado también se calcula multiplicando por un coeficiente.
Equipo experimental: Elige una planta de exterior de tu elección. Tijeras. 4 trozos de gasa húmeda. Disco cubierto. 30 platos pequeños de papel, numerados a lápiz antes de la actividad al aire libre (1~15; 1~15). pinzas. Perforadora. lápiz. Marcadores 12 tarros de pesaje. Horno balanza analítica secador 5% ácido tricloroacético. Cómo redactar un informe de experimento biológico de observación de plantas
El geranio, también conocido como henna y jacinto, es una hierba común.
Es originaria de China, India, Malasia y otros lugares, y tiene muchas variedades. Hay más de 500 especies en el mundo, y es apta para plantas en macetas y para cultivo en jardines. Los suelos arenosos fértiles y bien drenados son aptos para el cultivo.
Para comprender el proceso de gemación de las anémonas de mar, las observé atentamente durante 21 días.
Primero, recogí algunas semillas regordetas, las planté en una maceta, les vertí un poco de agua y las observé una vez por la mañana y por la noche. Lo dejo tomar el sol todas las mañanas, lo riego por la noche y lo dejo beber más agua de lluvia cuando llueve. Lo observo todos los días y tomo notas. El período experimental es de 21 días.
A través de la observación, conocí el proceso de germinación y crecimiento de las impaciencias.
Las anémonas de mar suelen germinar en 8-10 días, y los cogollos verdes crecen al cabo de 10 días. Son verdes, tiernos y puntiagudos. Todavía quedaban 3 semillas que parecían estar inmóviles. Después de 5 días, descubrí que 2 de las 3 semillas que no habían crecido habían germinado. La anémona de mar brotó y después de unos días creció mucho más. Yo estaba muy feliz y logré plantar la anémona de mar.
A medida que aumenta la temperatura, la luz del sol del mediodía es demasiado fuerte y el crecimiento de la anémona de mar se ve obstaculizado. No sigue creciendo, deja de crecer y las plántulas verdes que crecen también lo hacen. un poco amarillo.