Por ejemplo, los niños naturalmente montarán en un "caballo de balancín" y lo balancearán hacia adelante y hacia atrás, lo que no solo cumple con sus requisitos de actividad, sino que también los hace sentir activos y felices, y no se cansarán de jugar durante mucho tiempo. . Otro ejemplo es un juguete "muñeco" que permite a los niños realizar una variedad de actividades. Los niños de todas las edades pueden jugar con muñecos basados ​​en sus propias experiencias de vida. Los juegos pueden variar desde simples hasta complejos. 2. Los juguetes de los niños pueden mejorar el conocimiento perceptivo: los juguetes tienen las características de imágenes intuitivas y los niños pueden tocar, sostener, escuchar, soplar, ver, etc. , propicio para el entrenamiento de varios sentidos. Como torres de colores, juguetes moldeados por soplado, muñecos diversos, animales de juguete, etc., que son beneficiosos para el entrenamiento visual, osos musicales, pianos pequeños, panderetas, arpones pequeños, etc. Puede entrenar la escucha; los bloques de construcción, las piezas de plástico y los modelos estructurales pueden desarrollar la percepción espacial; varios rompecabezas, juguetes de mosaico, juguetes de plástico blando, etc. Puede ejercitar el sentido del tacto; tirar de carros, carritos, triciclos y vehículos de dos ruedas también contribuye al desarrollo de las habilidades motoras. Los juguetes no sólo pueden enriquecer el conocimiento perceptivo de los niños, sino también ayudar a consolidar sus impresiones en la vida. Cuando los niños no tienen una exposición extensa a la vida real, aprenden sobre el mundo a través de los juguetes. 3. Los juguetes para niños pueden estimular las actividades asociativas de los niños: juguetes como los juguetes de hospitales y las muñecas pueden despertar las asociaciones de los niños con los hospitales y las familias, y alentar a los niños a participar en juegos de rol creativos; algunos juguetes con herramientas de trabajo pueden permitir a los niños plantar árboles y cavar ríos. construcción y otros trabajos simulados. Algunos juguetes se utilizan especialmente para el entrenamiento del pensamiento, como varios juegos de ajedrez, juguetes intelectuales, etc., que pueden mejorar las habilidades de análisis, síntesis, comparación, juicio y razonamiento de los niños, y cultivar la profundidad, flexibilidad y agilidad del pensamiento. 4. Anime a los niños a realizar activamente actividades de pensamiento, imaginación y otras actividades, y a expresarlas a través de otras actividades de sus manos o cuerpo: por ejemplo, cuando juegan con "juguetes de plástico", los niños deben concebir, imaginar y seleccionar materiales para lograr el conjunto. objetivos; al ensamblar a mano, deben usar ambas manos y el cerebro. Los niños pueden encontrar algunas dificultades al usar juguetes. Necesitan confiar en sus propias fuerzas para superar estas dificultades y persistir en completar las tareas, cultivando así las excelentes cualidades de superar las dificultades y trabajar duro. 5. Ayuda a cultivar conceptos colectivos y espíritu cooperativo: algunos juguetes deben ser utilizados por los niños juntos. Como los juguetes "teléfonos", debe haber dos personas en el teléfono, e incluso un buscapersonas, que puedan ayudar a los niños a comprender las experiencias de aprendizaje y de vida y practicar la cooperación con sus compañeros. Otro ejemplo es el juguete de "cuerda larga", que a su vez requiere que muchos niños lo utilicen colectivamente. En el juego de saltar la cuerda larga, los niños coordinan sus movimientos entre sí y mejoran su concepto colectivo. Anexo: Funciones educativas de los juguetes infantiles 1. Utilizar juguetes para jugar no es sólo jugar, sino una buena forma de educar a los niños. 2. El uso de juguetes y juegos puede cultivar el buen carácter de los niños y es un medio eficaz de educación ideológica y moral para los niños. 3. Utilizar juguetes y juegos para brindar educación estética a los niños. 1. Elija juguetes adecuados para los niños: Elija juguetes que satisfagan las necesidades de los niños de diferentes edades y las características de edad del desarrollo físico y psicológico de los niños. Por ejemplo, antes del año de edad, los órganos sensoriales y la movilidad de un niño son relativamente débiles. Por ello, los juguetes adquiridos en esta etapa deben estar basados ​​en el desarrollo de las capacidades visuales y auditivas de los niños, como globos de colores, pequeños puestos de relojes, etc. 2. Al elegir juguetes, debes prestar atención a la seguridad y la higiene: los juguetes que compres deben ser no tóxicos, esterilizados y fáciles de limpiar, los bordes de los juguetes deben estar limpios y suaves, y no deben ser duros ni duros; esquinas afiladas. Para los niños pequeños, no juegue con bolas de vidrio, bolas de plástico y otros artilugios para evitar accidentes con multitudes. Algunos juguetes giran demasiado rápido o pueden dañar fácilmente a otros, así que tenga cuidado al comprarlos y usarlos. 3. Evite la búsqueda unilateral de productos de alta gama. Cuantos más juguetes de alta gama, mejor: de hecho, muchos juguetes electrónicos de alta gama son demasiado "automáticos". Los niños a menudo se convierten en audiencias comunes, por lo que no se puede cultivar su capacidad para usar sus manos y su cerebro al mismo tiempo, y las funciones de los juguetes de alta gama son demasiado únicas, lo que fácilmente restringe la imaginación de los niños. Para los niños mayores, puede comprar más juguetes que sean beneficiosos para el desarrollo intelectual. En definitiva, los juguetes son las mejores herramientas para desarrollar la inteligencia de los niños. Elegir los juguetes adecuados para niños de diferentes edades no solo puede hacer que sus vidas estén llenas de felicidad, sino también desarrollar su inteligencia.