La importancia de comprender la intención editorial: pensamientos después de escuchar la conferencia del Sr. Li
Es la temporada de las flores/Las flores son cristalinas y fragantes/Como sueños juveniles/Las flores florecen en el calor de la primavera/En el campus de la Universidad de Heda.
-Expectativas antes de la conferencia
En el aula de la Escuela Universitaria de Artes Liberales, un profesor con un nombre único: Li Zheng hablaba elocuentemente en términos de lenguaje, compartiendo "Comprender "La intención del editor es que la enseñanza del chino sea más efectiva".
Los Estándares Curriculares Chinos son un libro programático y es muy importante equiparlos con los Estándares Curriculares Chinos.
El maestro Yu Yongzheng mencionó la importancia y el papel de los estándares curriculares muchas veces en "Jiaohai".
Por ejemplo, para la composición de primer y segundo grado: "Los estudiantes deben decir la verdad, la verdad, la verdad, no mentiras, palabras vacías y clichés, y resistir el plagio".
"Libro de texto en mandarín iluminado" Es un libro de texto antiguo escrito por Ye Shengtao e ilustrado por Feng Zikai. Es muy interesante. El texto y las imágenes son hermosos, pero cada época tiene un concepto abierto y orientado a la vida. del viejo libro de texto vale la pena heredar.
¿Cuánto sabes sobre los libros de texto chinos de la escuela primaria desde la reforma y apertura del nuevo plan de estudios?
En 2019, los niños de todos los grados de las escuelas primarias utilizaron los libros de texto unificados. Este es un año digno de recordar.
Debemos tener conciencia de “los textos antiguos y los nuevos métodos de enseñanza” y “comprender todo el conjunto de materiales didácticos”.
Cuatro avances importantes en el concepto de compilar el conjunto completo de libros de texto: combinaciones diversificadas de contenido de unidades, diseño sistemático del contenido de las materias chinas, disposición científica de las estrategias y secuencias de habilidades chinas, y diseño sistemático de las actividades chinas.
La “trinidad de estructura de un núcleo y dos líneas” es el concepto básico de disposición de los materiales didácticos unificados.
Las palabras centrales son secuencia, gradiente y espiral. Debe haber una conciencia de enseñanza general.
Para obtener un nuevo libro de texto, debemos:
1. Leer los recursos de la unidad de manera integral y comprender la intención de escritura en su conjunto.
Incluye un diálogo efectivo con el editor, introducción a la unidad de lectura, objetivos de la unidad y puntos de capacitación de la unidad de calibración.
2. Utilice recursos textuales para descifrar la intención de edición y captar la intención general de escritura.
Haz buen uso de las "preguntas para pensar después de clase", haz buen uso de las ilustraciones de cómics y haz buen uso de las "burbujas" en el texto.
El profesor Li tomó como ejemplo la unidad de ejercicios de quinto grado del primer volumen para decirnos cómo construir un aula eficaz.
1. ¿Cuáles son las unidades de formación?
Las unidades de práctica incluyen introducción, lectura intensiva, plataforma de comunicación, prueba de habilidades preliminar, muestras de práctica, ejercicios, etc. Cada parte se centra en preparar a los niños para que aprendan métodos de expresión, los refinen, intenten aplicarlos, acumulen experiencia en expresión y formen resultados de unidades de práctica.
2. Cómo enseñar unidades de ejercicios
Los problemas existentes incluyen: tratar las muestras de ejercicios como lectura intensiva o hojear el texto, sin prestar atención a la relevancia y la integridad de la unidad.
En respuesta a los problemas existentes, se pueden adoptar medidas como "orientación previa a la escritura, enseñanza y aprendizaje complementarios y formación paso a paso". Entre ellos, el aprendizaje de recuperación incluye el aprendizaje de recuperación centralizado, el aprendizaje de recuperación centralizado con artículos y el aprendizaje de recuperación disperso con artículos.
Hablando de la enseñanza intensiva de lectura con el sol, hay algunos problemas: la determinación de los métodos de explicación, como "el sol es una gran bola de fuego" sin métodos de explicación, cómo organizar el tiempo de clase; intervención de la información.
La solución es aclarar la intención del editor, volver a intentar enseñar, restablecer los objetivos de enseñanza y determinar los objetivos de enseñanza apropiados en función de la situación de aprendizaje y los requisitos del material didáctico.
La enseñanza de las unidades prácticas está más orientada a la escritura. La solución es centrarse en aprender e imitar un determinado punto o aspecto de la escritura según las necesidades de los ejercicios de la unidad. Se pueden organizar ejemplos de práctica antes de la práctica, en la "prueba preliminar" y en los comentarios de "práctica" para ayudar a los estudiantes a superar las dificultades de escritura.
La función de la "prueba preliminar" de la composición es resaltar puntos clave, descubrir problemas y completar la preparación.
3. Cuestiones a las que se debe prestar atención al enseñar unidades de práctica
Prestar atención a las características y el contexto del arreglo;
Reflejar la integración y el enfoque de la unidad sobre aprender a enseñar;
Ayuda eficazmente a presentar los asuntos con claridad mediante la recopilación de información.
Enseñar bien los libros/es nuestro destino/una plataforma para el aula de artes liberales/un camino para entender la intención del editor/todo se vuelve claro.
Como una brisa que sopla en tu cara/Explicación en términos simples/Entrar al jardín de materiales didácticos unificados/Crear activamente un aula eficaz/Empezar aquí.
? -Pensando después de clase.