Plan de trabajo de producción
Plan de trabajo de producción 1 1. Análisis de los estudiantes de la clase:
Hay 31 estudiantes de quinto grado * * *. La mayoría de ellos tienen un gran entusiasmo por el aprendizaje de las matemáticas, pueden adquirir conocimientos a partir de los conocimientos y la experiencia existentes, tienen un cierto nivel de pensamiento abstracto, una comprensión sólida de los conocimientos básicos y ciertas habilidades de aprendizaje de las matemáticas. En el aula, la mayoría de los estudiantes pueden participar activamente en el proceso de aprendizaje y tener algunas habilidades generales como observación, análisis, autoestudio, expresión, operación y cooperación con otros. En la cooperación grupal, los estudiantes pueden comunicarse y cooperar, pero su capacidad de discusión independiente no es alta. Un número considerable de estudiantes tiene conocimientos básicos deficientes, no escuchan atentamente en clase, no pueden completar conscientemente las tareas de aprendizaje y necesitan supervisión y orientación de los profesores. A juzgar por la aceptación del conocimiento y la calidad el año pasado, los estudiantes están obviamente polarizados y los de bajo rendimiento todavía tienen mucha cara.
2. Ideología rectora
Este artículo está guiado por la política educativa nacional y el espíritu de la reforma curricular de la educación básica nacional, y se basa en los requisitos de los nuevos estándares curriculares de matemáticas, en Para mejorar la calidad matemática de los estudiantes, el punto de partida básico es promover el desarrollo integral, sostenible y armonioso de los estudiantes, y analizar cuidadosamente la situación actual del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes en la clase, para que puedan tener metas claras, aprender y obtener e implementar los objetivos de enseñanza de este libro. Se utilizan varios métodos de enseñanza abiertos y modernos para cultivar el interés y el entusiasmo por aprender de los estudiantes para adaptarse a los requisitos de los objetivos de formación en la nueva era.
3. Breve análisis del libro de texto:
Este libro de texto * * * ordena el contenido didáctico de siete unidades. En el campo de los números y el álgebra se encuentran los factores y múltiplos, el significado y propiedades de las fracciones, y la suma y resta de fracciones. La enseñanza de "Espacio y Gráficos" incluye transformación gráfica, cuboide y cubo. En la enseñanza de "Estadística y probabilidad", existen cuadros estadísticos de líneas compuestas, entre los cuales factores y múltiplos, cuboides y cubos, el significado y propiedades de las fracciones, la suma y resta de fracciones, la estadística, etc., son los contenidos clave de este libro de texto. En términos del uso de las matemáticas para resolver problemas, el libro de texto no solo combina la enseñanza de fracciones, sumas y restas de cubos y cubos, sino que también organiza el contenido didáctico de "matemáticas de gran angular" para experimentar la diversidad de estrategias de resolución de problemas y la efectividad. de utilizar métodos de optimización para resolver problemas sexuales, siente el encanto de las matemáticas. Organice tres actividades prácticas basadas en el contenido de enseñanza en los tres campos anteriores para enseñar algunas ideas y métodos matemáticos básicos. El libro de texto también incluye algunos "¿Sabías que?" para introducir conocimientos básicos de matemáticas. Organizar algunas preguntas de reflexión como contenido didáctico flexible.
Al compilar materiales didácticos, se considera que el rango de conocimiento de la enseñanza de matemáticas en los grados superiores es mayor que el de los grados intermedios, y que la capacidad de aprendizaje y la autoconciencia de los estudiantes son más fuertes que los de los grados intermedios. El estilo de escritura del libro de texto se ha ajustado adecuadamente y se han configurado columnas y secciones como ejemplos, intentos, ejercicios, ejercicios, organización y ejercicios.
4. Características de los materiales didácticos:
1. Optimizar la estructura de disposición, resaltar las características culturales de las matemáticas y proporcionar materiales ricos para cultivar el sentido numérico de los estudiantes.
2. La disposición del contenido de la enseñanza de la informática refleja las ideas de la reforma, centrándose en cultivar las habilidades informáticas flexibles de los estudiantes y desarrollar el sentido numérico de los estudiantes.
3. Proporcionar rico contenido didáctico espacial y gráfico, centrarse en la práctica y la exploración y promover el desarrollo de los conceptos espaciales de los estudiantes.
4. Fortalecer la enseñanza de conocimientos estadísticos para mejorar aún más los conocimientos y conceptos estadísticos de los estudiantes.
5. Infiltre gradualmente los métodos de pensamiento matemático y cultive el pensamiento matemático y las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.
6. El cultivo de emociones, actitudes y valores impregna la enseñanza de las matemáticas y utiliza el encanto de las matemáticas y la cosecha del aprendizaje para estimular el interés y la motivación intrínseca de los estudiantes.
5. Objetivos y requisitos de enseñanza:
(1) Conocimientos básicos:
①Comprender el significado y las propiedades básicas de las fracciones, comparar fracciones e interpretar fracciones falsas. se pueden convertir en fracciones o números enteros, los números enteros y los decimales se pueden convertir entre sí, y la división y la división se pueden realizar con habilidad.
Dominar los conceptos de factores y múltiplos, números primos y compuestos, números pares e impares, y las características de los múltiplos de 2, 3 y 5; ser capaz de encontrar el máximo común divisor y el mínimo común; múltiplo de dos números dentro de 100.
③ Comprender el significado de sumar y restar fracciones, dominar los métodos de cálculo de sumar y restar fracciones, dominar el cálculo de sumas y restas simples de fracciones y ser capaz de resolver problemas prácticos simples sobre suma y resta. fracciones.
(4) Conocer el significado de volumen y unidades de volumen y medida, ser capaz de convertir entre unidades y sentir el significado real de volumen y unidades de volumen.
⑤ Explore y domine los métodos de cálculo del volumen y área de superficie de cuboides y cubos, y explore algunos métodos de medición de volumen físico.
⑥Capaz de dibujar figuras axialmente simétricas en papel cuadriculado y rotar figuras simples 90 grados; apreciar patrones en la vida y usar de manera flexible la traslación, la simetría y la rotación para diseñar patrones en papel cuadrado.
⑦ Comprenda el significado del patrón a través de ejemplos ricos, encuentre el patrón de un conjunto de datos e ilustre la importancia práctica de los resultados de acuerdo con problemas específicos, puede elegir estadísticas apropiadas para representar diferentes características; de los datos.
⑧Comprenda el gráfico estadístico de líneas compuestas y elija el gráfico estadístico apropiado para representar los datos según sea necesario.
(2)Habilidades básicas:
①Experimentar el proceso de descubrir, plantear y resolver problemas en la vida real, comprender el papel de las matemáticas en la vida diaria e inicialmente formar una aplicación integral. de matemáticas Conocimientos y capacidad de resolución de problemas.
②Experimente la diversidad de estrategias de resolución de problemas y la eficacia de utilizar métodos de pensamiento matemático optimizados para resolver problemas, y sienta el encanto de las matemáticas. Desarrollar la conciencia de descubrir las matemáticas en la vida y desarrollar inicialmente la capacidad de observar, analizar y razonar.
(3) Penetración del conocimiento jurídico: Tema 2: Características de los múltiplos de 2, 3 y 5 Ejercicio 3 P13. Artículo 31 de la "Ley de protección de animales salvajes de la República Popular China" * * * Cualquiera que mate ilegalmente animales salvajes bajo protección nacional clave será investigado por responsabilidad penal de conformidad con las disposiciones pertinentes de la Ley Penal [1]. Artículo 32 Cualquiera que viole las disposiciones de esta Ley cazando animales salvajes en un área de caza protegida o durante un período de caza cerrado o utilizando herramientas o métodos prohibidos, el departamento administrativo de vida silvestre confiscará los animales salvajes y será multado si las circunstancias lo son; grave y constitutivo de delito, investigar la responsabilidad penal de conformidad con las disposiciones pertinentes del Código Penal.
Unidad 3: Volumen del Cuboide Ejercicio 7 P33. El artículo 17 de la Ley de Conservación de Suelos y Agua de la República Popular China estipula que los gobiernos populares locales en todos los niveles fortalecerán la gestión del préstamo de suelo, la excavación de arena, la extracción de canteras y otras actividades para prevenir y reducir la erosión del suelo. Está prohibido participar en la extracción de suelo, excavación de arena, canteras y otras actividades que puedan causar erosión del suelo en áreas propensas a deslizamientos y deslizamientos de tierra y áreas propensas a flujos de escombros. El alcance de las áreas peligrosas de deslizamientos de tierra y las áreas propensas a flujo de escombros será delineado y anunciado por los gobiernos populares locales a nivel de condado o por encima. La delimitación de áreas de riesgo de deslizamientos de tierra y áreas propensas a flujos de escombros debe ser consistente con las áreas propensas a desastres geológicos y las áreas clave de prevención y control determinadas en el plan de prevención y control de desastres geológicos. Artículo 20 Está prohibido plantar cultivos en pendientes pronunciadas superiores a 25 grados. Al plantar bosques económicos en pendientes pronunciadas por encima de los 25 grados, las especies de árboles deben seleccionarse científicamente, la escala debe determinarse razonablemente y se deben tomar medidas de conservación del agua y del suelo para prevenir la erosión del agua y del suelo.
Unidad 3: Volumen 39. El artículo 37 de la "Ley de seguridad alimentaria de la República Popular China" establecerá un sistema de registro de inspección de fábricas de alimentos para verificar el certificado de inspección y el estado de seguridad de los alimentos de la fábrica, y registrar verazmente el nombre, las especificaciones, la cantidad, la fecha de producción y el lote de producción. número y calificación de inspección del alimento número de certificado, nombre del comprador e información de contacto, fecha de venta, etc. Los registros de inspección de las fábricas de alimentos deben ser auténticos y conservarse durante al menos dos años. Artículo 86 En caso de violación de las disposiciones de esta Ley y cualquiera de las siguientes circunstancias, los departamentos competentes pertinentes, de acuerdo con la división de responsabilidades, confiscarán las ganancias ilegales, los alimentos producidos y operados ilegalmente, así como las herramientas, equipos y materias primas. y otros artículos utilizados para la producción y operación ilegales, si el valor de los alimentos producidos y comercializados ilegalmente es inferior a 10.000 yuanes, se impondrá una multa de no menos de 2.000 yuanes pero no más de 50.000 yuanes si el valor de los alimentos excede; 10.000 yuanes, se impondrá una multa no inferior a dos veces pero no superior a cinco veces el valor, si las circunstancias son graves, se ordenará suspender la producción y el negocio hasta que se revoque la licencia:
Unidad 5: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores. Penetra el artículo 16 de las “Medidas Municipales de Gestión de Residuos Domésticos”.
Las unidades y los individuos deben depositar los desechos domésticos en contenedores de basura designados o en sitios de recolección de acuerdo con los requisitos de los lugares y horarios designados. La basura voluminosa, como muebles usados, debe colocarse en lugares de recolección designados dentro de horarios específicos. En las áreas donde se implementa la recolección clasificada de residuos domésticos urbanos, las unidades y los individuos deben colocar los residuos domésticos en las bolsas de basura correspondientes de acuerdo con los requisitos de clasificación prescritos y colocarlos en contenedores de basura o sitios de recolección designados. Los hoteles, restaurantes, agencias gubernamentales, escuelas y otras unidades recogerán y almacenarán por separado los residuos de alimentos generados por sus unidades de acuerdo con la normativa, los entregarán a empresas de recogida y transporte de residuos domésticos urbanos que cumplan con los requisitos de estas Medidas y los transportarán. al lugar designado para la disposición de residuos domésticos urbanos. Está prohibido tirar, tirar o amontonar los residuos municipales a voluntad.
Unidad 6: Mayoría. Reglamento Nacional de Aptitud Física: Artículo 21 Las escuelas, de conformidad con las disposiciones de la "Ley de Deportes de la República Popular China" y el "Reglamento de Deportes Escolares", organizarán e implementarán clases de educación física, llevarán a cabo actividades deportivas como retransmisiones de gimnasia y Ejercicios oculares, guiar a los estudiantes en el ejercicio físico y mejorar la condición física. Las escuelas deben garantizar que los estudiantes participen en una hora de actividades físicas todos los días durante el horario escolar. Artículo 22 La escuela celebra al menos una reunión deportiva a nivel escolar cada año escolar;
Si las condiciones lo permiten, los estudiantes también pueden organizarse para participar en caminatas, campamentos, campamentos deportivos de verano (invierno) y otras actividades en una manera planificada.
Unidad 6: Gráfico estadístico de líneas compuestas. Artículo 30 de la "Ley de Estadística de la República Popular China": Las instituciones estadísticas o los estadísticos que violen las disposiciones de esta ley y revelen datos de encuestas individuales de individuos o familias o secretos comerciales de los sujetos de encuestas estadísticas, causando daños, asumirán la responsabilidad civil. de conformidad con la ley, y los que sean directamente responsables Los supervisores y demás personal directamente responsable recibirán sanciones administrativas de conformidad con la ley.
6. Enfoque y dificultades de la enseñanza
Enfoque: Factores y múltiplos, cuboides y cubos, significado y propiedades de fracciones, suma y resta de fracciones, estadística, etc.
Dificultad: Factores y múltiplos, cuboides y cubos
7. Medidas didácticas:
(1) Crear una situación de enseñanza agradable para estimular el interés de los estudiantes por aprender. .
(2) Defender la diversidad de métodos de aprendizaje y prestar atención a la experiencia personal de los estudiantes.
(3) Las formas de capacitación en el aula están diversificadas, enfocándose en múltiples soluciones a un problema y resolviendo problemas desde diferentes ángulos.
(4) Fortalecer la enseñanza de conocimientos básicos para que los estudiantes puedan dominar eficazmente estos conocimientos básicos.
(5) Los estudiantes pueden obtener una vista previa de los materiales didácticos, exponer los puntos clave del conocimiento, cómo los entienden y cualquier pregunta que tengan. Al buscar información, puedo encontrar soluciones a los problemas.
(6) Como instructores de enseñanza en el aula, los maestros prestan atención al aprendizaje independiente de los estudiantes, abogan por métodos de aprendizaje experiencial y basados en la investigación, y cultivan la capacidad operativa práctica y la capacidad de pensamiento divergente de los estudiantes.
(7) Utilizando el método de aprendizaje de discusión grupal, los estudiantes pueden participar en discusiones, expresar opiniones, inspirarse unos a otros, encontrar sus propias formas de resolver problemas y experimentar el placer de aprender matemáticas.
(8) Cultivar el interés y la confianza en uno mismo en el aprendizaje de matemáticas y mejorar la capacidad de cada estudiante.
Plan de trabajo de producción 2 La empresa experimentará altibajos durante el próximo año. En la nueva situación del mercado y entorno operativo, el desarrollo de la empresa está lleno de más desafíos. A medida que el mercado de la industria continúa debilitándose y las ganancias de los productos disminuyen gradualmente, además del lanzamiento de nuevos productos para aumentar nuevos puntos de ganancias y los esfuerzos de marketing, cómo optimizar la gestión interna de la empresa también es uno de los problemas que deben resolverse con urgencia.
“Sin reformas, siempre existirán desventajas”. Sin embargo, la reforma seguramente será un proceso difícil y doloroso. Ante nosotros surge la misma pregunta: ¿cómo iniciar una nueva ronda de trabajo? Creo que se necesita una reforma, pero no drásticamente. La innovación no niega completamente el pasado. Al menos creo que 80 de ellos requieren un mantenimiento y una ejecución más decididos para hacerlo mejor, y 20 requieren que innovemos y utilicemos nuevas ideas y nuevas formas de pensar para pensar en nuevos problemas.
Además de cumplir con los requisitos básicos de las responsabilidades laborales para realizar el trabajo diario, mi trabajo también debe profundizarse aún más desde los siguientes aspectos:
Primero, promover el trabajo 5S
Dirigido principalmente al posicionamiento en obra y gestión visual de cada zona operativa y almacén.
Los métodos específicos son:
1. A través de la capacitación en conocimientos de 5S, todos los empleados pueden establecer conceptos y comprensión básicos.
2 Esforzarse por lograr el apoyo y la participación de los líderes superiores y promover el nivel medio; líderes de nivel para tomar la iniciativa, alentar a los empleados a hacer un buen trabajo a través de la orientación;
3. Comience con lo más básico, paso a paso, elimine los elementos innecesarios del sitio y organícelos en un. circular todos los días;
4. Organizar inspecciones periódicas, exponer resueltamente los problemas existentes y elogiar a quienes lo hacen bien.
En segundo lugar, capacitación y educación
1. Utilice el tiempo de descanso para recopilar algunos conocimientos básicos sobre las especificaciones de la industria eléctrica convencional y los estándares nacionales, y organizar el aprendizaje y la capacitación de los empleados;
2. En respuesta a los problemas que surgen en la producción, llevar a cabo la capacitación de habilidades laborales de los empleados, organizar discusiones y fomentar el intercambio de experiencias;
3. desempeño de la empresa. Cada departamento debe cooperar entre sí y las limitaciones relacionadas en función de la situación existente
El principio de cooperación mutua y las limitaciones relevantes pueden garantizar la ejecución de los procesos de la empresa, la mejora de la eficiencia y la estabilidad de las operaciones. 14 Organizaremos tantas reuniones de comunicación y coordinación entre departamentos como sea posible para permitir que los empleados comunes participen directamente en la comunicación cara a cara para mejorar la comprensión relevante y reducir la fricción interna dentro de la empresa.
En tercer lugar, la calidad del proceso
1. Optimice la calidad del proceso de apariencia del ensamblaje y el cableado, dé ejemplo y modelo y mejore gradualmente algunos hábitos de trabajo atrasados existentes. Debe completarse en cooperación con el departamento de inspección de calidad.
2. Adherirse al trabajo a destajo de calidad. La responsabilidad de los problemas de calidad recae en la persona. Mejorar la conciencia de calidad de los empleados y el énfasis en la calidad, para que todos tengan una sensación de crisis de calidad y sientan que la calidad es la base para la supervivencia de empresas e individuos.
La importancia de la calidad del producto para una empresa es evidente. La calidad determinará en última instancia el mercado, la eficiencia y el desarrollo de la empresa. No basta con depender de un departamento para la calidad. Se requiere la atención y la estrecha cooperación de otros departamentos relevantes y líderes de calidad, tecnología y producción.
Cuarto, control de costos
1. Desarrollar un plan anual de mantenimiento de equipos y un presupuesto de costos, y controlar los costos de acuerdo con el presupuesto.
2. Al mismo tiempo, fortalecer la inspección y el mantenimiento diarios de los equipos de producción, organizar a los gerentes de equipos, líderes de taller y líderes de inspección de calidad para inspeccionar y supervisar el uso y mantenimiento de instrumentos y equipos cada mes. e instar a los departamentos usuarios a implementar el instrumento. El mantenimiento y conservación del equipo depende de las personas. En el pasado, este trabajo era básicamente una formalidad, y el enfoque de "arreglarlo si está roto y dejarlo en paz si no está roto" ya no es sostenible. Debemos hacer un buen trabajo en el control en el futuro.
3. Control de costes de inventario. Continúe reduciendo gradualmente el inventario, almacene productos de uso común y no almacene artículos que no se utilicen. No
Los materiales disponibles en la cuenta se aplican gradualmente a proyectos de contrato posteriores. Controle estrictamente la declaración de compra y la aprobación de materiales fuera de cuota para reducir el inventario innecesario.
4. El control de costos de errores se enfoca principalmente en problemas de ensamblaje, como errores de procesamiento y ensamblaje, y elimina los problemas de error.
Según las estadísticas de inspección de calidad, las discusiones con la inspección de calidad, la tecnología y los talleres en la reunión de análisis del proyecto completado reducirán la probabilidad de problemas, reduciendo así el aumento de costos causado por errores.
5. Optimizar los estándares de horas de trabajo a destajo, en función de las cuotas reales cumplidas por los empleados, y hacer referencia al trabajo a destajo de las empresas de la misma industria.
Basándonos en la situación real de nuestra empresa, reduciremos moderadamente los salarios a destajo de algunos gabinetes para reducir los costos de horas de mano de obra hasta cierto punto.
6. Formular medidas de recompensa y castigo por el ahorro o consumo excesivo de materiales fijos (barras de cobre, alambres de cobre), y mejorar la conciencia de los empleados sobre el ahorro de materiales.
7. Si las pérdidas son causadas por desechos o productos defectuosos durante el proceso de producción, se impondrá una determinada proporción de penalizaciones en efectivo en función del importe de la pérdida. El propósito es crear conciencia sobre los costos a través de incentivos positivos y negativos.
8. Completa el libro de herramientas personal del taller. Si las herramientas se dañan por un uso inadecuado o se pierden por un mal almacenamiento, se impondrá una determinada proporción de sanciones.
5. Fortalecer la gestión (la gestión genera beneficios):
1.
Muchas veces siento que al estudiar libros de gestión sobre control de gestión, he abierto ideas de gestión y conceptos de gestión actualizados con otros gerentes destacados de la empresa, y luego aprovecho las fortalezas de otros para mi propio uso; Intentar combinarlos con la situación real de la empresa. Aplicar algunos métodos de gestión al trabajo práctico diario y explorar métodos de gestión más adecuados para este departamento. Porque la gestión no se trata de saber, sino de hacer; para que la gestión genere beneficios no puede existir la idea inerte de gobernar sin hacer nada.
2. Organizar periódicamente a los jefes de departamentos subordinados (especialmente talleres) para * * liderar la producción para aprender conocimientos de gestión y * * * liderar el aprendizaje.
El proceso es el proceso de unificar ideas. Es más importante que los gerentes establezcan conciencia de gestión, fortalezcan la ejecución e impulsen un equipo para mejorar juntos.
3. En respuesta a emergencias repentinas en la producción, fortalezca la organización y la coordinación, organice rápidamente los departamentos relevantes para que participen, vaya al lugar para comprender la naturaleza del problema y organice reuniones temporales para discutir y resolver problemas. cuando sea necesario.
4. En vista de errores o errores en la producción, los solucionaremos inmediatamente una vez descubiertos. Si existe en los métodos y métodos
Si hay lagunas, verifique las lagunas a tiempo y llene los vacíos en el sistema de procesos. El proceso base específico es: investigación-análisis-crítica y educación-mejoramiento del sistema-formulación de normas o procedimientos-supervisión e implementación.
5. En términos de gestión de seguridad, el Departamento de Producción de Seguridad es el lema y la gestión de seguridad es irregular. Continúe organizándose y hágalo bien cada vez.
Realizar inspecciones de seguridad todos los meses, identificar problemas de retroalimentación de manera oportuna y realizar un seguimiento e implementar medidas correctivas y preventivas. Para los accidentes de seguridad, debemos hacer un buen trabajo decididamente en cuatro aspectos: 1) identificar la causa del accidente; 2) manejar las responsabilidades; 3) educar y organizar experiencias y lecciones de aprendizaje; 4) formular medidas prácticas de rectificación e implementarlas de manera efectiva; Lo anterior es mi plan de trabajo para el nuevo año.
Anexo:
Principales funciones del departamento de producción
1. Responsable de establecer y mejorar los sistemas y procesos relacionados con la gestión de la producción para garantizar que el sistema de producción sea adecuado. llevado a cabo de manera estandarizada y ordenada;
2. De acuerdo con el contrato de pedido, preparar planes de producción mensuales o avisos de producción y organizar su implementación, realizar trabajos de gestión de producción, completar las tareas de producción de acuerdo con la calidad y la cantidad. y tiempo, y alcanzar los objetivos de gestión de producción.
3. A través de un control efectivo de cada eslabón de producción, continuaremos aprovechando el potencial de producción y reduciendo gradualmente los costos de producción.
4. Organizar reuniones semanales de programación de producción, informar y coordinar para resolver situaciones anormales en el proceso de producción.
5. Asumir la responsabilidad de liderazgo directo de la producción de seguridad dentro del ámbito comercial del departamento. Responsable de la educación en producción de seguridad, fortalecer
el control y la implementación de la producción de seguridad, implementar estrictamente las normas de seguridad y los procedimientos operativos de producción, supervisar e inspeccionar de inmediato, garantizar una producción segura y prevenir equipos importantes y lesiones personales;
6. Responsable del control y gestión general de los equipos de producción, equipos de proceso, equipos de estaciones de trabajo y entorno de producción.
7. Estricta disciplina operativa, garantizar la estandarización y estandarización de los procesos de producción y esforzarse por mejorar la calidad del producto. 8. Responsable de la gestión in situ del área de producción para mantener el sitio limpio y ordenado.
9. Responsable de establecer y mejorar el sistema de gestión pertinente dentro del sistema productivo y hacerlo funcionar de manera efectiva.
10. Es necesario no sólo enfatizar la autoridad del liderazgo, sino también respetar los deseos de los empleados, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los empleados, fortalecer la formación de equipos de los empleados y dar pleno juego a los empleados. entusiasmo y creatividad, y mejorar continuamente la eficiencia de la producción.
Responsabilidades del Ministro de Producción
Responsable de la gestión general del departamento y la gestión general de producción del departamento. Principales responsabilidades:
1. del gerente general, Responsable de presidir el trabajo general del departamento, organizar y supervisar a los empleados en departamentos subordinados como talleres, planificación, equipos, almacenes y adquisiciones para completar completamente diversas tareas dentro del alcance de las responsabilidades del departamento.
2. Implementar las responsabilidades laborales de este departamento, mantener un estrecho contacto con los departamentos de ventas, tecnología, posventa, calidad y otros, y fortalecer la cooperación con los departamentos relevantes;
3. Responsable de organizar la producción, la formulación y revisión de sistemas de gestión de equipos, inspecciones de seguridad, protección ambiental, estadísticas de producción, etc., así como la implementación, supervisión y control de trabajos específicos;
4. la reunión de programación semanal de la empresa y trabajar en estrecha colaboración con el departamento de marketing, garantizar el cumplimiento de los contratos de productos y esforzarse por completar por completo las tareas de producción;
5. protección laboral y protección del medio ambiente;
6. Responsable de la supervisión e implementación y seguimiento del mantenimiento y reparación de equipos de producción, herramientas e instrumentos, y organizar razonablemente el tiempo para el mantenimiento de los equipos;
7. Fortalecer la gestión de la programación, equilibrar la capacidad de producción integral, organizar razonablemente el tiempo de producción, esforzarse por ahorrar costos de fabricación de productos y reducir los costos de producción;
8. gerentes de equipos, gerentes de almacén y gerentes de nivel de taller, e inspeccionar, evaluar y evaluar periódicamente su trabajo Evaluación;
9. , orientación, coordinación, inspección, supervisión y control;
10. Informar oportunamente a la dirección Reflexionar e informar sobre las condiciones laborales específicas, presentar sugerencias y opiniones racionales y completar a tiempo otras tareas asignadas por la dirección de la empresa. ;
La tercera parte del plan de trabajo de producción es estabilizar el área de siembra de arroz en el municipio y desarrollar vigorosamente la producción de arroz de doble cultivo, para garantizar una mayor producción de cereales y los ingresos de los agricultores. El comité del partido del municipio y el gobierno decidieron formular el siguiente plan de trabajo:
1. Metas y tareas
En 20xx, con el fin de garantizar un aumento en la producción de cereales y los ingresos de los agricultores, el municipio promoverá vigorosamente el arroz-arroz-aceite. Con el modelo de producción de arroz de doble cultivo arroz-arroz-hortalizas, la superficie de arroz temprano y arroz tardío en el municipio se ha estabilizado en más de 20.000 acres.
2. Medidas principales
1. Fortalecer el liderazgo organizacional y establecer un grupo líder de producción de arroz de doble cultivo en todo el municipio.
Los cuadros del municipio protegen la aldea y los cuadros de la aldea protegen a la organización y a los agricultores. Las responsabilidades se asignan a la gente, es decir, proteger el área de siembra, garantizar que las semillas se entreguen a los hogares y garantizar que las semillas lleguen a los hogares. proteger los campos de arroz, proteger el trasplante de plántulas y mediar en los conflictos.
2. Haz algunas demostraciones. Los seis pueblos a lo largo de la carretera nacional 107 se destacan principalmente como foco de atención.
3. Publicidad y difusión. Convocar reuniones a diferentes niveles para mejorar la comprensión ideológica. Profundice en los grupos de aldeas y los agricultores para descubrir el resultado final, captar la verdad y distribuir materiales publicitarios.
4. Tomar medidas activas para promover la transferencia de tierras y fomentar la plantación a gran escala. Se deben llevar a cabo operaciones mecánicas para impedir resueltamente el abandono de la tierra, exigiendo que los agricultores no siembren, pero que las familias numerosas sí lo hagan, y que los cuadros municipales sí lo hagan;
5. Recompensa en lugar de subsidio: el gerente general de la aldea contrata el área de siembra temprana de arroz en cada aldea. Aquellos que siembren arroz temprano dentro de los 300 metros de la línea clave 107 (específicamente sujeto a la verificación del área) recibirán un subsidio de 230 yuanes por mu (incluidas las semillas). Recompensas para grandes contratistas: 100 acres en la línea 107, 10 yuanes por mu. Apariencia: recompensa de 10 yuanes por mu por encima de 50 acres. Los hogares numerosos deben tener un contrato y hacerlo público en el pueblo. Las aldeas opuestas que hayan completado la producción de arroz de doble cosecha serán evaluadas y recompensadas.
6. Medidas de recompensa y castigo: Primero, los cuadros rurales recompensarán a aquellos que hayan hecho contribuciones destacadas a la implementación de la producción de arroz de doble cultivo e informarán al gobierno del condado.
En segundo lugar, el área de plantación real de cada aldea se basa en el estándar de 5 yuanes/mu, que se utiliza como fondo de trabajo para los cuadros de la aldea.
En tercer lugar, los subsidios de subsistencia para los cuadros municipales en marzo, abril y mayo están vinculados a la finalización de la tarea de doble cosecha de arroz. El personal de las estaciones de tecnología agrícola está vinculado al desempeño laboral y es sustentado con dinero.
En cuarto lugar, los cuadros del municipio y el personal de la estación de tecnología agrícola que no hayan completado la evaluación anual se considerarán no calificados, no serán evaluados primero, no serán evaluados primero y sus puestos se ajustarán.
En quinto lugar, las aldeas que abandonan más de 3 acres de tierra reciben una multa de 20xx yuanes, y las aldeas clave y de demostración a lo largo de la línea 107 reciben una multa de 90 a 20 yuanes/mu. se deducirá de los pagos por transferencia.
En sexto lugar, la producción de arroz de doble cosecha está muy retrasada y 60 aldeas no han completado ni un solo veto.
4 El plan de trabajo de producción 20xx debe guiarse por la responsabilidad de gestión de objetivos de producción de seguridad, basado en el sistema de gestión de seguridad de la fábrica y en el principio de "la seguridad primero, la prevención primero".
Basándonos en la gestión de seguridad de talleres y equipos, centrándonos en la prevención de accidentes graves en unidades clave y posiciones clave, y tomando como punto de avance la corrección de comandos ilegales, operaciones ilegales y ropa de protección laboral de los empleados, implementamos varias reglas y regulaciones. , crear una nueva situación en el trabajo de seguridad y lograr que la seguridad de la producción haya mejorado fundamentalmente.
A través del análisis de los problemas de calidad del producto, el plan de trabajo de gestión de calidad para 20xx es el siguiente:
1. Fortalecer la débil conciencia de calidad de los empleados: en la actualidad, algunos empleados todavía tienen una La actitud de que la calidad no tiene nada que ver y no importa, solo se centra en la producción sin tener en cuenta la calidad, esto está relacionado con la mala conciencia de la calidad de los empleados, el fuerte sentido de crisis de calidad y la implementación insuficiente del sistema de responsabilidad de la calidad del producto. El año que viene, deberíamos empezar a implementar un sistema de gestión de calidad y aumentar el control sobre el proceso de producción.
2. Establecer el concepto de que todos los empleados participen en la calidad: lo que nos falta ahora es la conciencia de calidad de la participación de todos los empleados, y la calidad del producto se detecta, no se produce, los problemas de calidad no se resolverán sin analizar. las causas: la idea errónea de encontrar soluciones a tiempo, a veces existe el fenómeno de que el sitio de producción se gestiona pero no se implementa en el lugar. En resumen, parece imposible alcanzar la perfección si la calidad del producto es administrada por unas pocas personas. Se requiere la cooperación y participación activa de los gerentes en todos los niveles. Por lo tanto, el departamento de producción debe fortalecer la evaluación del control del proceso en el futuro proceso de producción para mejorar la tasa de calificación del producto.
3. Falta de control de registros de calidad: Durante todo el proceso de fabricación, es particularmente importante registrar completamente el estado de calidad del proceso del producto. Si existe un registro de calidad completo, proporcionará una base precisa para los cambios de diseño del producto, el análisis técnico y la búsqueda de datos. Reforzar el control y evaluación del proceso de ejecución de órdenes de ingeniería, pero muchas tareas aún requieren de la asistencia del departamento técnico y fortalecer la gestión de detalles.
4. En respuesta a los problemas anteriores, el departamento de producción decidió realizar una sesión de capacitación para técnicos, coloristas y medidores a tiempo parcial cada trimestre con la asistencia del departamento técnico.
5. Establecer firmemente la idea de “la seguridad es lo primero”.
Todas las unidades y departamentos deben otorgar gran importancia a la seguridad de la producción, considerar la seguridad de la producción como una tarea importante, implementar concienzudamente la política de "la seguridad primero, la prevención primero", mejorar aún más la conciencia sobre la seguridad de la producción y debemos tomar medidas prácticas y tomar medidas prácticas para implementar verdaderamente la política de "seguridad primero". Al mejorar aún más el sistema de responsabilidad de producción de seguridad, primero debemos resolver el problema de la conciencia del liderazgo. Poner realmente la producción de seguridad en la agenda importante y colocarla en la "primera" posición Sólo dando importancia ideológica a la seguridad puede existir el sentido de responsabilidad, la gestión y la comprensión, y las responsabilidades de seguridad se pueden implementar a fondo, los peligros de accidentes ocultos. La implementación rectificada y estricta de "Los principios de "quien está a cargo, quién es responsable" y "quien gestiona la producción debe gestionar la seguridad" garantizan una producción segura.