Plan de lección de cumpleaños
Plan de lección de cumpleaños 1 objetivos de actividad:
1. Experimentar la alegría de un cumpleaños colectivo y sentir la calidez de la familia de la clase.
2. Percibir las matemáticas en la vida y mejorar la capacidad de resolución de problemas.
3. Utilice sus habilidades artísticas existentes para hacerse regalos unos a otros.
4. Dispuesto a compartir comida con los demás.
Preparación de la actividad:
1. Utilizando actividades de diálogo, profesores y estudiantes discuten qué se debe preparar para la fiesta y cómo celebrar los cumpleaños.
2. Disco VCD "Birthday Song", cupcakes, platos, tenedores, velas (diferentes grosores), cerillas, encendedores, etc.
Proceso de la actividad:
1. Anima a los niños a que se ayuden unos a otros y se disfracen como hermosas cumpleañeras.
2. Narrador: Mi regalo de cumpleaños favorito. El maestro se enfoca en guiar a los niños para que utilicen cuantificadores correctos al contar historias.
3. Cantar la canción “Feliz Cumpleaños” en forma de compañerismo colectivo gratuito.
4. Inspire a los niños a pensar:
(1) ¿Existe alguna forma de que cada niño encienda rápidamente su propia vela? ¿A qué debes prestar atención al encender un fuego? ¿Cuántas velas quieres?
(2)¿En cuántos trozos se puede cortar un pastel? ¿Con quién te gustaría compartir la tarta?
5. Los niños ponen velitas de cumpleaños y cortan la tarta. La maestra se enfoca en guiar a los niños a insertar el número de velas correspondiente según su edad y a percibir la relación entre el todo y las partes.
6. Disfruta de deliciosas tartas con música de fondo de feliz cumpleaños.
7. Realizar evaluación y discusión en función de la situación real del niño.
8. Inspire a los niños a continuar con actividades relacionadas en los rincones de la comunidad, anímelos a hacer varios regalos de cumpleaños para dárselos unos a otros y deséense lo mejor.
Plan de lección de cumpleaños 2 Objetivos de la actividad
1. Incitar a los niños a escuchar cuentos y comprender el contenido de los mismos.
2. Ayude a los niños a comprender y clasificar varios frijoles, comprender los diferentes usos de los frijoles y saber que los frijoles son nutritivos.
3. Cultivar a los niños para que se comuniquen con audacia y expresen sus ideas.
Actividades a preparar
Muestras de frijoles rojos, frijoles mungos, habas y otros frijoles, cintas de audio del cuento "El cumpleaños del viejo Douer", una caja de Old Douer y una caja de Little Douer, una caja de salsa de soja, una caja de aceite de soja, una caja de leche de soja, una caja de jabón, una caja de pintura, una caja de ruedas de coche y una caja de Caperucita Roja.
Proceso de actividad
1. Muestre varios frijoles para estimular el interés de los niños por los frijoles.
Maestra: Niños, maestra, mire, hay muchas clases de frijoles. ¿Los niños los han visto? Veamos qué son estos frijoles. Muestre varios frijoles. La maestra los nombrará mientras los muestra y luego pedirá a los niños que se los digan por segunda vez.
2. Hable sobre "¿Qué productos de soya ha comido alguna vez?" y dirija la historia "El cumpleaños del viejo Dou'er" para aprender sobre los diversos usos de la soya.
Maestro: Todos los niños conocen estos frijoles y preguntan: "¿Qué productos de soja has comido?" (leche de soja, gachas de frijol mungo, sopa de frijoles rojos, salsa de soja, etc.), generando así una historia.
Profe: Hoy la maestra trajo una historia sobre la soja. ¿Los niños quieren escucharlo? Esta es una historia sobre el cumpleaños de Old Soybean.
En tercer lugar, el profesor utiliza imágenes para contar historias de forma vívida y fluida.
En cuarto lugar, haga preguntas para profundizar la comprensión de la historia por parte de los niños.
Maestra: Niños, ¿quién en el cuento vino a celebrar el cumpleaños del padre Douer? ¿Cuáles son?
Pon la cinta y deja que los niños vuelvan a escuchar el cumpleaños de Lao Dou'er.
Profe: Todos sabemos que la soja tiene muchos usos. ¿A los niños les gusta este Huang'er?
Resumen del verbo intransitivo
Maestra: ¿Cuál es la historia que la maestra les contó a los niños hoy? (Cumpleaños de Lao Douer) Esta soja es muy nutritiva. Los niños deberían comer más productos de soja a diario, lo cual es bueno para su salud. ¿Es buena esta historia? Podrás decírselo a tu familia cuando regreses.
Plan de lección de cumpleaños 3 1. Intención del diseño
Las "velas" son inflamables y normalmente prohibimos que los niños jueguen con ellas. Sin embargo, ¿estamos ignorando sus beneficios debido a sus peligros? La respuesta es no. Creo que el propósito de nuestra investigación es guiar a los niños para que aprendan a usar las velas correctamente durante la exploración. Entonces, en este evento, elegí el método de expresión novedoso de pintar con velas y, al mismo tiempo, le di a este tema el tema del juego. Deje que sus hijos experimenten mientras juegan, creen mientras juegan y experimenten la diversión de jugar juegos de colores.
Segundo objetivo
1. A través de las actividades, dejar que los niños sientan el drenaje del aceite de las velas durante el experimento.
2. Deja que los niños intenten dibujar con velas y aprendan los pasos generales del goteo de velas.
3. Deje que los niños experimenten la diversión de jugar con colores y cultiven su interés en las actividades artísticas.
Tercero, preparación didáctica
'1, un osito de peluche, un modelo de tarta de cumpleaños, unos dibujos del profesor,'
2. con aceite de vela goteado se colocaron en dos cestas debajo de la mesa; sobre la mesa se colocaron tizas y crayones, y una vela para cada persona.
3. Los niños tienen experiencia en dibujar crayones y gouache y conocen el drenaje de crayones.
Cuarto, el proceso de enseñanza
(1) Llevar un oso en tu cumpleaños es llamativo.
El maestro Chen estaba muy feliz de enseñar a los niños en la clase grande de hoy. ¿Estás feliz?
(Mostrar Oso) Hay un oso que hoy está muy feliz. ¿Sabes por qué está tan feliz? (Mostrando la tarta)
Resulta que hoy es su cumpleaños ¿Podemos celebrar su cumpleaños juntos? (Encienda velas y cante feliz cumpleaños)
(2) Trate de que los niños sientan el drenaje del aceite de las velas.
1. Guíe a los niños a encontrar formas de resolver el dibujo dañado por el aceite de las velas.
Para hacer que el cumpleaños de Little Bear sea más feliz, anoche le dibujé muchas pinturas coloridas como regalo de cumpleaños. Mira, ¿tiene buena pinta? (muestra el papel de soporte del primer color)
(empuja la vela mientras muestra el papel de soporte del segundo color) Oh, no, el aceite de la vela goteó sobre mi pintura. Demasiado feo. ¿Qué podemos hacer? (Los niños responden casualmente)
2. Deje que los niños intenten dibujar por primera vez.
Oye, resulta que aquí hay un plato de pintura negra. ¿Puede ayudarnos? Entonces repintemos todo el cuadro con estas pinturas. (Los niños intentaron cubrir el papel blanco que goteaba cera de vela con pintura negra)
3.
¡Qué extraño! Mira, ¿qué pasó con la foto? ¿Por qué sucede esto? Debido a que el aceite de vela es drenaje, no se puede mezclar con pintura gouache. )
Además de las velas, ¿qué herramientas de pintura utilizamos habitualmente para atraer tráfico? (Crayón)
Luego, vuelve a dibujar usando estos dos materiales para darle una imagen al oso. ¿Qué quieres dibujar? ¿Qué pasará con el aceite de vela redondo de la imagen? ¿Por qué? Por ejemplo, para dibujar un árbol pequeño, usa crayones para dibujar su tronco y sus ramas. ¿Qué puede gotear el aceite de las velas sobre las ramas de los árboles? 11 hojas)
(3) El docente explica y demuestra.
1. Primero piense en el contenido de la pintura y en qué parte de la pintura se convertirá el aceite de la vela.
2. Utiliza crayón para dibujar el contenido principal, dejando el lugar donde está la vela.
3. Sostenga el extremo inferior de la vela e incline la vela encendida en un ángulo horizontal para evitar que la llama toque su mano hacia arriba, de modo que el aceite de la vela gotee en la posición requerida en la imagen.
4. Cubre todo el cuadro con pintura gouache negra.
(4) Cirugía secundaria en niños.
¿Quieres probarlo? Por favor, coloque el papel en la canasta vacía debajo de la mesa y tome otro trozo de papel de color de la otra canasta. ¡Empecemos! La maestra patrulla para recordar a los niños que presten atención a la disposición razonable de las imágenes y al uso seguro de las velas.
(5) Comentarios.
Objetivos didácticos del Capítulo 4 del Plan de lección de cumpleaños:
1. Reconocer 12 palabras nuevas, ser capaz de leer la pronunciación correctamente, reconocer la fuente y reconocer dos radicales. Puede escribir los cuatro caracteres "Jin, Yi, Yu, Er".
2. Ser capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional.
3. Comprender el contenido del texto y sentir las emociones entre madre e hija a partir del cuento.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
Enfoque: alfabetización y lectura.
Dificultad: Leer el texto y sentir las emociones entre madre e hija del cuento.
Preparación antes de la clase: material didáctico multimedia, tarjetas de vocabulario
Horario del curso: 2 horas
Categoría 1
Objetivos de la clase
1. Reconocer 12 palabras nuevas, reconocer dos radicales y ser capaz de escribir "Hoy, claro".
2. Leer el texto en voz alta y comprender el contenido.
Las clases son pesadas y difíciles.
1. Leer y escribir.
2. Leer el texto en voz alta y sentir las emociones entre madre e hija.
Proceso de enseñanza
1. Introducción al diálogo
1. Escribir en la pizarra: préstamo
P: ¿Alguna vez has tomado prestado de otros? ? ¿cosa? (Los estudiantes responden libremente)
2. Muchos niños tienen la experiencia de pedir prestado cosas. ¿Pero tienes un cumpleaños? (Escriba en la pizarra: Cumpleaños)
3. Maestro: Después de leer la composición, ¿tiene alguna pregunta (deje que los estudiantes hagan preguntas y fomente las preguntas atrevidas)?
(Predeterminado: ¿Cómo pedir prestado un cumpleaños? ¿Quién tomó prestado un cumpleaños de quién? ¿Lo tomaste prestado?)
Maestro: ¡Busquemos la respuesta en el texto!
Por favor lea con sus propias preguntas.
En segundo lugar, lea el texto por primera vez y obtenga una comprensión general del contenido del texto.
1. El profesor lee el texto y los alumnos buscan respuestas y comprenden el contenido principal del cuento.
2. Comunicación.
3. Realiza preguntas y el profesor las resume y organiza.
(Predeterminado: ¿Por qué mamá olvidó su cumpleaños? ¿Realmente lo olvidó?)
¿Xiaoyun le prestó a su madre su cumpleaños, pero no pudo celebrarlo ella misma?
Tercer texto de autoaprendizaje
1. Lea el texto con cuidado y libertad, use pinyin para leer la pronunciación correcta, reconocer nuevas palabras y leer oraciones. Los estudiantes marcan palabras nuevas en el texto con sus símbolos favoritos.
2. Trabajar en grupos y ayudarse mutuamente a leer palabras nuevas.
3. El maestro muestra tarjetas con palabras nuevas como "hoy, correcto, lanzamiento, clase, entrega urgente, regalo, cosa, qué tal, recibir" y deja que los estudiantes ayuden al maestro a leer en voz alta y hablar sobre ello. cómo recordar estas palabras.
4. Lee las palabras nuevas en voz alta.
5. Verifique la alfabetización, los estudiantes se comunican entre sí y luego muestre tarjetas de palabras y pida a los estudiantes que lean en voz alta y reconozcan "arroz, cosa de vaca" (los estudiantes leen nuevas palabras en voz alta en varias formas: leyendo nombres , leer pinyin para conducir un tren, métodos de alfabetización comunicativa).
En cuarto lugar, vuelve a leer el texto y experimenta las emociones.
1. Lee el texto nuevamente, piensa en tus propias preguntas y reporta por nombre cuando lo entiendas. 2. Lea el texto completo en grupos de cuatro, y cada grupo tome un párrafo y corrija la pronunciación y las oraciones de los demás.
2. Informe del grupo, otros grupos escuchan atentamente y encuentran errores.
3. Identificación colectiva y resumen.
Concéntrate en dos cosas:
Mi madre sonrió y dijo: Lo olvidé.
Lo que Xiaoyun dijo por segunda vez puede inspirarte a pensar en lo que Xiaoyun pensaría antes de prestarle su cumpleaños a su madre. )
5. Ejercicios entre clases:
Canta una "Canción del feliz cumpleaños" a la madre de Xiaoyun.
6. Orientación sobre la escritura
1. Los estudiantes observan atentamente el orden de los trazos y los trazos de "Jinyou".
2. El profesor escribe, enfatizando la posición mientras escribe.
3. Practicar la escritura.
4. Mostrar comentarios.
Siete. Tarea
1. Reconocer y leer las palabras nuevas en clase.
2. Ve a casa y lee el texto. Piensa: ¿Por qué Xiaoyun le prestó su cumpleaños a su madre?
Recuerda los cumpleaños de mamá y papá y haz algo por ellos.
Segunda lección
Objetivos de la clase
1. Ser capaz de escribir "Lluvia, dos".
2. Conoce más sobre el texto y conoce por qué Xiaoyun le prestó su cumpleaños a su madre.
Las clases son pesadas y difíciles.
Escribir, leer y comprender el texto.
Proceso de enseñanza
1.
Ver la introducción
1. Leer las palabras nuevas juntos.
Se evalúa el material didáctico.
2. Observa quién habla más: amplía las palabras "lanzamiento, categoría, corrección, velocidad"
En segundo lugar, siente el texto.
1. Lee libremente y observa qué puedes encontrar en el texto.
2. Comunicación del estudiante: descubrí del texto... (La lente de la maestra guía la relación entre Xiaoyun y su madre, y guía la lectura.)
(1) Descubrí. Del texto Mi madre ama a Xiaoyun. ¿Dónde lo encontraste?
El material didáctico muestra la ilustración de texto 1 y proporciona orientación para la lectura: ¿Por qué nunca celebras tu cumpleaños? (Aprovecha la situación y el signo de interrogación para leer la extraña melodía)
(2) Descubrí por el artículo que mi madre ama a Xiaoyun. ¿Dónde lo encontraste?
El material didáctico muestra la ilustración del texto 2 y guía la lectura: Mamá, este oso es mi regalo de cumpleaños para ti. Siempre olvidas tu cumpleaños. Te lo prestaré hoy.
Una pregunta de seguimiento: Niña, si fueras Xiaoyun, ¿te gustaría celebrar cumpleaños? ¿Por qué?
Después de que los niños respondieran libremente, la maestra concluyó: Sí, a todos los niños les gusta celebrar cumpleaños. Verás, nuestros amigos nos han dado muchas bendiciones, muchos pequeños obsequios y podemos tener dulces y hermosos pasteles para compartir contigo en nuestros cumpleaños. Muy animado. El cumpleaños es el día más feliz, el día más prometedor y el día más feliz para los niños.
b Pregunta: Pero Xiaoyun quiere brindarle un día tan feliz y feliz a su madre. ¿Qué quiere decir esto? ¿Qué estaba pensando? Mamá está demasiado ocupada en el trabajo. La madre realmente no olvidó su cumpleaños, pero sintió que el cumpleaños de su hijo era más importante que el suyo. etc. )
3. Leer el texto completo con emoción.
3. Ampliar el texto: Hija mía, ¿amas a tu madre? ¿Cómo vas a expresar tu amor por tu madre?
1. Libre expresión
2. Ritmo entre clases: "Good Mom" (puntuación del material didáctico)
Cuarto, aprender a escribir. (Concurso: ver quién escribe bien)
1. Preste atención al orden de escritura de estas dos palabras y sus ocupaciones en la cuadrícula de campos. (Reproducción de Courseware)
Pantalla: 2. Lluvia
2. ¿Qué encontraste? Rendimiento: ┳
3. El profesor escribe un modelo y habla sobre las pulsaciones de teclas mientras escribe. Los estudiantes siguieron el libro del maestro.
4. Los estudiantes escriben, el profesor inspecciona y encuentra problemas y hace comentarios oportunos.
4. Tarea (material didáctico)
1. ¿Aún recuerdas cuándo es el cumpleaños de tu madre?
Piensa en cómo celebrarás el cumpleaños de tu madre.
3. Recitar "El hijo errante"
Recopilar historias sobre mamá y papá.
Diseño de pizarra:
Pide prestado un cumpleaños
Xiaoyun ama a su madre.
5 tipos de planes de lecciones de cumpleaños: ¿Completos? Explora
Horas de clase: 2 horas
Propósitos didácticos:
1. Aprende de tus padres sobre tu proceso de crecimiento, recopila fotografías de tu proceso de crecimiento y hazlo. una tarjeta de registro de crecimiento.
2. Guíe a los estudiantes a utilizar la pintura, el trabajo manual y otros métodos para crear artesanías únicas y novedosas.
Enfoque de enseñanza:
Guía a los estudiantes a usar su imaginación para crear obras de arte novedosas e individuales.
Dificultades docentes:
Inspiración e innovación en los métodos de producción de fiestas de cumpleaños
Preparación docente:
Preparación de conocimientos: aprender de los padres. Tu propio proceso de crecimiento, describe uno o dos episodios maravillosos de tu vida y recopila fotografías de tu proceso de crecimiento.
2. Elaboración de material didáctico: bolígrafos de colores, papeles de colores, cartulinas diversas, papeleras, lana, cinta adhesiva de doble cara y otras herramientas, cuadernos de crecimiento elaborados por el propio profesor y diversas artesanías exquisitas.
Intención didáctica:
La orientación docente de este curso es: permitir que los estudiantes aprendan a observar y usar su cerebro, tratar de usar diferentes materiales, diferentes herramientas y diferentes métodos para explorar, y dar rienda suelta a su imaginación. Fortalecer, diseñar y crear obras de arte de cumpleaños personalizadas, centrarse en cultivar el interés de los estudiantes por las artes plásticas a lo largo de la enseñanza.
En la enseñanza, los estudiantes piensan de forma independiente, discuten juntos, observan e intentan, y los profesores desempeñan un papel de guía.
Proceso de enseñanza:
El primer párrafo
1. Organizar a los estudiantes para estimular el interés
(1) Jugar a los cumpleaños de los niños e introducir novedades. clase.
(2) Los estudiantes discuten, se comunican y hablan.
Profe: ¿A los niños les gustan los cumpleaños? Ahora, invitemos a los niños a hablar sobre cosas divertidas sobre sus cumpleaños.
Intercambio de estudiantes, profesor.
Organiza los materiales de las herramientas del cinturón.
Horario lectivo: 65438 26 de febrero - 65438 27 de febrero.
Parte 2
1. El docente muestra el libro de registro de crecimiento y guía a los estudiantes para que observen la producción.
(1) Debe contener fotografías e imágenes, que pueden ser cumpleaños o algunos momentos interesantes de la vida, y se deben adjuntar algunas descripciones de texto.
(2) Preste atención a la belleza y los colores intensos en el diseño.
2. Los profesores muestran diversas artesanías y guían a los estudiantes para que utilicen el corte, el plegado, la pintura, la escultura en arcilla y otros métodos de producción para crear diversas artesanías novedosas e interesantes.
3. Aprecia las ilustraciones del texto y anima a los estudiantes a crear con audacia.
4. Producción estudiantil, guía del recorrido docente.
Muestra la obra y deja que el productor describa la obra que diseñó.
5. Celebrar una fiesta de cumpleaños y darse regalos unos a otros.
Reflexión docente: Guié a los estudiantes a crear un "Mi manual de crecimiento" basado en "Hacer un libro" que aprendieron el semestre pasado. Elige tus propias fotografías desde la infancia hasta la edad adulta, decóralas y explícalas. Todos los niños participaron en la producción y los resultados fueron fantásticos.
Propósito de la sexta actividad del plan de lección de cumpleaños:
1. Percibir el orden de los objetos y guiar a los niños para que los organicen con regularidad.
2. Cultivar previamente la capacidad de razonamiento lógico de los niños y estimular su interés por el aprendizaje activo.
Preparación de la actividad:
Material didáctico: un paraguas con cuadrados rojos y verdes en los laterales, un marco de fotos de papel sin decorar, cinco pañuelos y cinco obras gráficas de óvalos, rectángulos y triángulos.
Herramientas de aprendizaje: pajitas de colores, líneas finas; varios platos de pastel, cajas de tofu, flores sonrientes; hojas de trabajo de clasificación gráfica;
Proceso de actividad:
Primero, a través de la observación, percibir el orden en el que están dispuestos los objetos.
1. Maestra: Niños, hoy es el cumpleaños de Osito. La maestra planea darle algunos regalos. ¿Quieres saber cuál es el regalo? Muéstrame tu paraguas. ¿Qué opinas de este paraguas? ¿Dónde está la más bella? ¿De cuántos colores se compone el encaje? ¿Cómo arreglar el rojo y el verde? Uno rojo, uno verde, uno rojo, uno verde. Lo llamamos el arreglo regular)
2. (Muestre el marco de fotos) La maestra también quiere darle al oso un marco de fotos. ¿Hermoso? ¿Dónde lucir bien? ¿Qué patrones están decorados en los lados? ¿Cómo arreglar flores y sombreros? (Una flor, dos sombreros, una flor, dos sombreros...) ¿Están ordenados de forma ordenada? Pero esta frontera aún no está decorada. ¿Quién lo decorará para que parezca el frente?
3. Invita a un niño a acercarse y hablar sobre cómo lo decoró.
En segundo lugar, los niños prueban la operación
1. La maestra también quiere regalarle una bufanda al osito. (Muestra la bufanda y el patrón) Planea decorar la bufanda con patrones. (Aquí hay varios gráficos). Al decorar, estos gráficos deben disponerse regularmente como el cordón de un paraguas o el borde de un marco de fotos. Lo mejor es utilizar los tres gráficos. ¿Quién quiere probarlo?
2. Deje que un niño opere en la pizarra y los otros niños operen en la posición.
3. Comentarios:
Primero pida a los niños que vinieron a operarlo que hablen sobre cómo lo arreglaron, y luego pida a los niños que lo arreglaron de diferentes maneras que presenten sus métodos de disposición.
En tercer lugar, presenta el contenido de los materiales de tarea de cada grupo.
Diseñaste una bufanda tan hermosa para el osito que debe estar muy feliz. ¿Quieres enviarle más regalos al oso? El profesor ha preparado alguna información aquí.
1. Pajitas de tres colores y cordeles finos, ¿qué se pueden utilizar como regalo? Coloque estas pajitas en su collar con regularidad mientras lo usa.
2. Platos y cajas: Decora periódicamente con pegatinas de flores sonrientes.
3. Organiza el papel de tarea: Se trata de un trozo de tela decorado con gráficos. Primero echemos un vistazo y luego hablemos sobre cómo están organizados los gráficos anteriores. Continúe organizando los gráficos que no se organizan más adelante como antes.
4. Hoja de trabajo para colorear: Esto también es un trozo de tela. La tela tiene un patrón y en algunos lugares tiene color aplicado, pero todavía no. Por favor termina de dibujarlos como antes. ¿Qué no se muestra a continuación? Puedes elegir varios colores (crayones) que te gusten y dibujar estos patrones con regularidad.
4. Los niños eligen actividades grupales y los profesores ofrecen visitas guiadas.
5. Ver y evaluar las obras.
Plan de lección de cumpleaños 7 Objetivos de la actividad
1. Intenta que los niños expresen sus pensamientos en inglés en un contexto natural.
2. Leer en voz alta con valentía y participar activamente en juegos en inglés.
3. Repasa las palabras para animales pequeños y úsalas con habilidad en situaciones apropiadas.
4. Los niños pueden dominar la pronunciación de la palabra pastel y comprender correctamente el significado de la palabra.
Actividades a preparar
Tarjetas de palabras (una para cada fruta), diapositivas de computadora, objetos de frutas, gorros de cumpleaños, gráficos murales de cumpleaños de conejitos y modelos de pasteles de cumpleaños.
Proceso de la actividad
Profesores y alumnos se saludan en inglés.
2.Hoy es el cumpleaños del conejito blanco, por eso nos invita a su casa para celebrar el cumpleaños del conejito blanco. Antes de eso, tengo que preparar un regalo de cumpleaños para el Conejito Blanco. Mira lo que he traído.
(La maestra muestra las preguntas sobre frutas preparadas) y guía a los niños a pronunciar la pronunciación de frutas en inglés. Hacer las cuestiones.
t: ¿Qué es esto? Este es un plátano.
t: ¿Qué es esto? Este es un melocotón.
t: ¿Qué es esto? Esta es una manzana.
t: Con tantos regalos, podemos empezar. (Rotafolio que muestra el cumpleaños de Conejo)
Aquí vienen muchos niños. A ver quién viene. ¿Qué animalitos conoces? Guíe a los niños para que hablen inglés sobre sus animales pequeños favoritos (revise y aprenda palabras en inglés para animales pequeños)
3. Aprende nuevas palabras
(1) Todos trajimos mucha fruta, pero debía haber un pastel para nuestro cumpleaños, así que la maestra preparó un pastel grande. Muestre el pastel de cumpleaños y escuche la pronunciación del maestro. Los niños leen la pronunciación del pastel de huevo y el maestro usa el proceso de cumpleaños.
1 vela, 2 apagar la vela, 3 cortar la tarta, 4 comerse la tarta, pequeñas actividades para practicar la pronunciación de cake en inglés, para que los niños dominen la pronunciación de cake.
(2) Muestre diapositivas de diferentes tipos de pasteles (experimente la alegría de las actividades en inglés). Al mismo tiempo, los niños practican la pronunciación de cake en inglés.
(3) Toca la tarjeta de palabras. Deje que cada niño toque la tarjeta. El maestro debe esquivar cuando el niño toque. Los maestros deben alentar oportunamente a los niños que pueden hacer clic en las tarjetas y pronunciar palabras correctamente.
Termina esta lección cantando una canción en inglés (Happy Birthday).
Ampliación de actividades
Niños y padres realizan juegos de rol para el cumpleaños de los pequeños animales.