Esquema de revisión de Biología Grado 8

Esquema de revisión del examen final del volumen 1 de biología de octavo grado

1. Animales que viven en el agua

1. Actualmente se conocen alrededor de 1,5 millones de especies. La columna vertebral se divide en dos categorías: vertebrados e invertebrados. Según el entorno de vida, se dividen en animales terrestres, animales acuáticos y animales aéreos.

2. Los animales acuáticos más comunes son los peces. Además, también hay ① celentéreos, como las anémonas de mar y los pólipos de coral; ② los moluscos, como los calamares y los pulpos; cangrejos; ④Delfines (mamíferos), tortugas (reptiles) y otros animales acuáticos.

3. Las dos características más importantes de los peces que se adaptan a la vida en el agua: ① La capacidad de obtener alimento y defenderse de los enemigos nadando. ②Capaz de respirar agua.

4. Las cuatro especies de peces principales son: el arenque, la carpa plateada, la carpa herbívora y la carpa cabezona.

5. Los peces son vertebrados inferiores.

6. La forma del pez es fusiforme, y su función es reducir la resistencia a la natación y hacerlo apto para nadar. El cuerpo del pez se divide en tres partes: cabeza, tronco y cola.

8. Al nadar, los peces dependen principalmente de los movimientos hacia la izquierda y hacia la derecha del cuerpo, el tronco y la aleta caudal para mover el flujo de agua y generar impulso hacia adelante, y otras aletas desempeñan un papel de apoyo. Cuando el pez se mueve, la aleta dorsal, la aleta pectoral y la aleta pélvica desempeñan un papel en el mantenimiento del equilibrio, y la aleta caudal desempeña un papel en la determinación de la dirección del movimiento del pez.

9. El órgano sensorial de los peces es la línea lateral (sentir el flujo del agua y determinar la dirección).

10. Las branquias de los peces son de color rojo brillante porque contienen abundantes capilares; los filamentos branquiales son numerosos y delgados, lo que aumenta mucho el área de contacto con el agua y favorece el intercambio de gases entre la sangre y el mundo exterior.

12. El agua fluye hacia las branquias desde la boca del pez y luego sale por el borde posterior de la cubierta branquial (abertura branquial). Cuando el agua fluye a través de los filamentos branquiales, el oxígeno disuelto en el agua ingresa a los capilares de los filamentos branquiales y el dióxido de carbono se descarga en el agua desde los filamentos branquiales, por lo tanto, el agua que sale a través de las branquias es el mismo que el flujo de agua; en la boca, en comparación, el contenido de _oxígeno_ disminuye y el contenido de dióxido de carbono __ aumenta.

13. Las principales características de los peces son: aptos para vivir en el agua; la superficie del cuerpo está cubierta de escamas; respiran con branquias; nadan mediante la coordinación del movimiento de la cola y las aletas.

14. Las anémonas de mar, las medusas, los pólipos de coral y otros animales tienen estructuras simples. Tienen boca pero no anos. La comida ingresa a la cavidad digestiva a través de la boca y los residuos de comida digeridos aún se excretan por la boca. . Estos animales se llaman celentéreos.

15. Los animales con cuerpos blandos, como las almejas de río y los caracoles, que dependen de sus conchas para proteger sus cuerpos, se llaman moluscos. Las conchas de los calamares y pulpos han degenerado y también son moluscos.

16. Los camarones, cangrejos, etc. tienen una armadura dura en el cuerpo y se llaman crustáceos.

17. Varios organismos en el agua son componentes importantes del ecosistema acuático. Forman conexiones estrechas y complejas a través de cadenas alimentarias y redes alimentarias. Al mismo tiempo, todos se ven afectados por el entorno acuático. Los cambios en sus especies y el aumento y disminución de su número afectarán la vida humana.

18. Los caballitos de mar son peces, las ballenas, los delfines y las focas son mamíferos, y las tortugas y los galápagos son reptiles.

2. Animales que viven en la tierra ------- lombrices

1. Características del medio terrestre y adaptaciones de los animales terrestres: ① Clima seco...impide la pérdida. de agua en el cuerpo Estructura, como los reptiles tienen escamas o armaduras córneas, y los insectos tienen exoesqueletos ② Carecen de la flotabilidad del agua... tienen órganos para sostener el cuerpo y el movimiento. caminar, saltar, correr, escalar, etc., para encontrar comida y evitar enemigos. ③Oxígeno gaseoso para respirar...tiene órganos respiratorios ubicados dentro del cuerpo que pueden respirar aire, como los pulmones y la tráquea (excepto las lombrices de tierra, que respiran a través de la pared del cuerpo) ④La diferencia de temperatura entre el día y la noche es grande, y el medio ambiente cambia rápida y complejamente... Están desarrollados Los órganos sensoriales y el sistema nervioso responden rápidamente a los entornos cambiantes.

2. Las lombrices de tierra viven en suelos húmedos y ricos en humus. Mueven sus cuerpos gracias a la cooperación de músculos y cerdas, y respiran a través de las paredes de su cuerpo que secretan moco y permanecen húmedas. La cabeza y la cola se pueden juzgar en función de la faja que nace en la parte delantera del cuerpo (la faja también se llama cinturón reproductivo).

3. El significado de la segmentación del cuerpo de la lombriz: permite que el cuerpo de la lombriz se mueva con flexibilidad y gire con facilidad.

4. Use sus dedos para tocar la superficie ventral del segmento del cuerpo de la lombriz. Se sentirá áspero y desigual. Utilice una lupa para observar y verá muchas pequeñas protuberancias en la superficie ventral. setas. La función de las setas es ayudar al movimiento (fijación; apoyo).

5. La razón por la que las lombrices de tierra viven en madrigueras profundas en suelos húmedos: porque pueden proporcionarles condiciones adecuadas para sobrevivir y vivir. ambiente y reproducción, que generalmente incluyen temperatura, humedad, oxígeno gaseoso, alimento y conveniencia adecuados para evitar enemigos, etc. Las lombrices de tierra no pueden mantener una temperatura corporal constante, por lo que sólo pueden vivir en las profundidades del suelo, donde los cambios de temperatura no son grandes.

6. En el experimento de observación de lombrices de tierra, ¿por qué se utiliza a menudo una bola de algodón mojada empapada en agua para limpiar suavemente la superficie del cuerpo de la lombriz para mantener la superficie del cuerpo húmeda? Las lombrices de tierra no tienen sistema respiratorio. sistema, por lo que dependen de la capacidad de secretar moco y mantenerlos húmedos en todo momento.

7. El entorno de vida de las lombrices: viven en cuevas en suelos con cierta temperatura y humedad, poca diferencia de temperatura y ricos en humus. Hábitos de vida y alimentación: Generalmente permanecen despiertos durante el día y emergen por la noche, alimentándose de hojas muertas, raíces y otra materia orgánica de las plantas.

8. Las lombrices de tierra se arrastrarán hasta el suelo después de una lluvia intensa. Motivo: después de una lluvia intensa, demasiada lluvia expulsará el aire del suelo, por lo que las lombrices de tierra que excavan se ven obligadas a subir a la superficie para respirar. .

9. El proceso respiratorio de las lombrices de tierra: la pared del cuerpo de las lombrices de tierra está densamente cubierta de capilares. El oxígeno del aire primero se disuelve en la mucosidad de la superficie del cuerpo y luego ingresa a los capilares de la pared del cuerpo. El dióxido de carbono del cuerpo también se excreta de la superficie corporal a través de capilares en la pared corporal.

10. Los animales cuyos cuerpos están compuestos por muchos segmentos anulares similares se llaman anélidos, como las lombrices de tierra, las lombrices y las sanguijuelas.

3. Animales terrestres ------- conejo

1. Mamíferos: vivíparos, lactantes (alta tasa de supervivencia de las crías), superficie corporal recubierta, temperatura corporal. como la constancia, como los conejos y los pandas gigantes

2 Animales de sangre caliente: animales que pueden mantener una temperatura corporal constante mediante su propia regulación para que su temperatura corporal no cambie con los cambios en el mundo exterior. , incluidas aves y mamíferos. Por el contrario, los animales cuya temperatura corporal cambia con los cambios de temperatura ambiente son ectotermos, como serpientes, insectos, etc. La importancia de la temperatura constante: reducir la dependencia del entorno externo, ampliar el rango de vida y distribución

3. Conejo: capa de superficie corporal (efecto de aislamiento), respiración con pulmones, cuatro cámaras del corazón, dos vías de circulación sistémica y circulación pulmonar, la temperatura corporal es constante, los dientes se dividen en incisivos y molares, se desarrolla el ciego (bajo la acción de las bacterias, ayuda a digerir la fibra vegetal), se desarrolla el cerebro y se desarrollan las extremidades. desarrollado y flexible.

4. El salto es la principal forma de movimiento de los conejos (las patas traseras son más largas y musculosas que las delanteras).

5. Hábitos alimentarios del conejo: plantas (hierba). El cuerpo de un conejo se divide en cuatro partes: cabeza, tronco, seda y cola.

6. Los dientes del conejo se dividen en incisivos y molares. Los incisivos son como cinceles y son adecuados para cortar alimentos, mientras que los molares tienen superficies de masticación amplias y son adecuados para triturar alimentos. Los conejos tienen un ciego bien desarrollado, lo que concuerda con su hábito de comer plantas. Mamíferos como los lobos y los tigres también tienen dientes caninos afilados para desgarrar la comida (y también para atacar a los depredadores).

6. El diafragma es una estructura exclusiva de los mamíferos.

7. Alimentación, agua y refugio suficientes son las condiciones ambientales básicas para la supervivencia de los animales terrestres.

8. Las estructuras internas de los conejos y los humanos son similares, lo que demuestra que los humanos y los conejos tienen un estatus de clasificación muy cercano. Ambos son mamíferos, pero el ciego de los humanos se ha degenerado porque los humanos son omnívoros.

4. Animales que vuelan en el aire: palomas domésticas

1. Los animales que vuelan en el aire incluyen insectos, murciélagos, pájaros, etc.

2. Hay más de 9.000 especies de aves en el mundo. A excepción de unas pocas aves, como los avestruces y los pingüinos, que no pueden volar, la mayoría de las aves son buenas volando. El vuelo permite a las aves ampliar su gama de actividades, lo que resulta beneficioso para la búsqueda de alimento y la reproducción de sus crías.

3. Las características de las aves aptas para volar: ① El cuerpo es aerodinámico (lo que puede reducir la resistencia del aire al volar) ② La superficie del cuerpo está cubierta de plumas y las extremidades anteriores se convierten en alas ③ El pecho tiene una quilla imponente y los huesos largos son huecos (llenos de aire) ④ Músculos del pecho desarrollados ⑤ Gran ingesta de alimentos y digestión rápida. Es decir, el sistema digestivo se desarrolla y la digestión, absorción y eliminación de las heces son rápidas. ⑥El corazón tiene cuatro cámaras, un ritmo cardíaco rápido, un sistema circulatorio bien estructurado y una gran capacidad para transportar nutrientes y oxígeno. ⑦ Tiene sacos aéreos bien desarrollados, que no sólo pueden reducir el peso sino también formar una doble respiración única con los pulmones. ⑧Pico corto, sin dientes en la boca, sin vejiga, recto corto, descarga oportuna de heces y orina, degeneración del ovario derecho y de la trompa de Falopio (estos son para reducir el peso y hacerlo apto para volar).

En definitiva, las aves son un tipo de animal cuya superficie corporal está cubierta de plumas, cuyas extremidades anteriores se convierten en alas, tienen la capacidad de volar rápidamente, tienen sacos aéreos internos y tienen una temperatura corporal elevada y constante. .

4. Las alas (alas) son los órganos de vuelo de las aves. Los alvéolos ayudan a los pulmones a respirar.

5. Las plumas de las aves se dividen en plumas (utilizadas principalmente para volar) y plumón (utilizadas principalmente como aislamiento térmico).

6. Las palomas domésticas no tienen dientes en la boca y el alimento entra al buche a través de la faringe y el esófago sin masticar. ----Ingrese a la molleja (que contiene arena y guijarros para moler los alimentos).

5. Animales voladores---Insectos

1. Los insectos son el grupo de animales más diverso, con más de 1 millón de especies. También son los únicos invertebrados voladores. es el animal de mayor distribución.

2. El cuerpo de un insecto se divide en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Generalmente tiene 3 pares de patas y 2 pares de alas. Las arañas, los ciempiés, los camarones, los cangrejos, etc. no son insectos, pero todos son artrópodos. Las características de los artrópodos son: el cuerpo está compuesto por muchos segmentos corporales, la superficie del cuerpo tiene un exoesqueleto y las patas y antenas están segmentadas.

3. El exoesqueleto de los insectos es una capa dura que cubre la superficie del cuerpo del insecto y protege y sostiene los órganos internos blandos y evita la evaporación del agua en el cuerpo.

2. Anfibios: las larvas viven en el agua, respiran con branquias, se convierten en adultos después de la metamorfosis, viven vida anfibia, respiran con pulmones y utilizan la piel para ayudar a respirar. Animales representativos: rana, sapo.

6. Movimiento Animal

1. El sistema de movimiento de los mamíferos está compuesto por huesos y músculos. El esqueleto está formado por múltiples huesos conectados entre sí.

2. Los músculos esqueléticos incluyen un vientre muscular grueso en el medio y tendones más delgados (de color blanco lechoso) en ambos extremos. Los dos extremos de un grupo de músculos están unidos a diferentes huesos. por los nervios.

3. Los músculos esqueléticos solo pueden contraer y tirar de los huesos, pero no pueden separarlos. Por lo tanto, hay al menos dos grupos de músculos conectados a los huesos, que cooperan entre sí para completar diversas actividades, especialmente. extensión y flexión del codo: flexión del codo Cuando el codo está extendido, el bíceps braquial se contrae y el tríceps braquial se relaja, y ocurre lo contrario cuando el codo está extendido

4. La doble relación naturalmente cae, el bíceps braquial. se relaja y el tríceps braquial se relaja; levante ambas manos verticalmente hacia arriba. Sujete la barra horizontal con objetos pesados ​​o con ambas manos y deje que su cuerpo se incline naturalmente. Sus bíceps se contraerán y sus tríceps se contraerán.

5. Funciones del sistema de movimiento: movimiento, soporte y protección. Durante el ejercicio, el sistema nervioso desempeña un papel regulador, los huesos desempeñan un papel de palanca, las articulaciones desempeñan un papel de punto de apoyo (también se dice que son un papel de pivote) y los músculos esqueléticos desempeñan un papel impulsor. Se puede observar que la realización de un movimiento por parte del cuerpo humano requiere la regulación del sistema nervioso, la participación conjunta de huesos, músculos esqueléticos y articulaciones, y la coordinación de múltiples grupos de músculos para completarlo.

6. La relación entre huesos, articulaciones y músculos: La contracción de los músculos esqueléticos afecta a los huesos a los que están unidos y se mueve alrededor de las articulaciones, por lo que el cuerpo se mueve.

7. El sistema de movimiento es controlado y regulado por el sistema nervioso, así como por el sistema digestivo, el sistema respiratorio y el sistema circulatorio para completar el movimiento simultáneamente (la energía proviene de la descomposición de la materia orgánica). La capacidad locomotora bien desarrollada le permite cazar y evitar enemigos, para adaptarse a entornos complejos y cambiantes.

8. La articulación se compone de tres partes: la superficie articular, la cápsula articular y la cavidad articular. La superficie articular incluye la cabeza articular y la fosa glenoidea. Las características estructurales que fortalecen las articulaciones son: la cápsula articular y los ligamentos dentro y fuera de la cápsula. Las características estructurales que hacen que las articulaciones sean flexibles son: la superficie de la articulación está cubierta con una capa de cartílago articular liso y la superficie interna de la cápsula articular también puede secretar líquido sinovial, lo que puede reducir la fricción entre las superficies de la articulación entre los dos huesos durante Movimiento y amortigua la vibración durante el movimiento.

9. Luxación: la cabeza articular se sale del encaje articular. (Debido a fuerza excesiva o caída accidental durante deportes o trabajo físico).

6. Comportamiento animal

1. , conductas alimentarias, conductas defensivas, conductas reproductivas, conductas migratorias, etc. y según las diferentes formas de adquisición, se pueden dividir en conductas innatas y conductas aprendidas.

2. El comportamiento innato se refiere al comportamiento con el que los animales nacen y está determinado por el material genético del cuerpo, que es esencial para mantener la supervivencia más básica, como las arañas tejiendo telas, las abejas recolectando néctar, hormigas construyendo nidos, etc. La conducta de aprendizaje se refiere a la conducta adquirida a través de la experiencia de vida y el aprendizaje sobre la base de factores genéticos, a través de la influencia del medio ambiente. Cuanto más alto sea el animal, más fuerte será su capacidad de aprendizaje, más fuerte será su capacidad para adaptarse al medio ambiente y más significativo será para su supervivencia.

2. Comportamiento social: Los animales que viven en grupos tienen diferentes comportamientos al dividir el trabajo y cooperar entre los diferentes miembros del grupo para mantener conjuntamente la vida del grupo. (Nota: No todos los animales que viven en grupos tienen comportamientos sociales, como los grupos de langostas.

)

3. La mayoría de los comportamientos sociales tienen las siguientes características: ① Suele formarse una determinada organización dentro del grupo y existe una clara división del trabajo entre los miembros ③Algunos incluso forman una jerarquía

4.Comunicación: a Un fenómeno en el que los animales individuales de un grupo envían ciertos mensajes a otros individuos, y los individuos que reciben los mensajes producen ciertas respuestas de comportamiento. La división del trabajo y la cooperación requieren el intercambio de información en cualquier momento y los métodos de comunicación incluyen movimientos, sonidos y olores.

5. Utilice feromona sexual extraída o sintética como atrayente para atrapar y matar plagas agrícolas; coloque una cierta cantidad de atrayente sexual en las tierras de cultivo para interferir con la comunicación entre las plagas masculinas y femeninas, lo que matará a las plagas. Plagas masculinas. Es imposible determinar la posición de la hembra, por lo que no puede aparearse, lo que también puede lograr el propósito de controlar el número de plagas.

Es decir: (1) hacer feromonas de insectos para atrapar y matar insectos; (2) hacer interferencias para que los insectos no puedan reconocer las feromonas sexuales de la misma especie de insectos.

6.

7. El papel de los animales en la biosfera.

1. El papel de los animales en la naturaleza: ① Mantener el equilibrio ecológico en la naturaleza. el desarrollo de los ecosistemas La circulación de materiales ③ ayuda a las plantas a polinizar y esparcir semillas.

2. Equilibrio ecológico: El número y proporción de los diversos organismos del ecosistema se mantienen siempre en un estado relativamente estable. Este fenómeno se denomina equilibrio ecológico.

2.Existe una relación interdependiente y mutuamente restrictiva entre diversos organismos de la cadena alimentaria y la red alimentaria. Si hay un problema en alguno de estos enlaces, afectará a todo el ecosistema. Es precisamente debido a la existencia del flujo de materiales, el flujo de energía y el flujo de información que todos los seres vivos y el medio ambiente se convierten en un todo unificado.

3. El papel de los animales en la vida de las personas: pueden utilizarse para consumo humano, fines medicinales, ornamentales, etc., y están muy relacionados con los biorreactores y la biónica.

4. Biorreactor: Utilizar organismos como "taller de producción" para producir determinadas sustancias necesarias para el ser humano. Este organismo o un órgano de un organismo es un biorreactor. El biorreactor más ideal en la actualidad es el "biorreactor de mama". Su importancia radica en: bajo costo de producción, alta eficiencia, equipo simple, efectos significativos del producto, reducción de la contaminación industrial, etc.

5.

6. Biomimético: Método de inventar y crear diversos instrumentos y equipos imitando ciertas estructuras y funciones de los seres vivos.

6. Ejemplos comunes de biónica: "trajes antigravedad" usados ​​por los astronautas, luz fría, radar, edificios de capa delgada, robots inteligentes.

8. Investigación experimental

1. Observa cuidadosamente el pecho y el abdomen de la langosta. Puede encontrar una ordenada fila de pequeños orificios en los lados izquierdo y derecho, que son las válvulas. El espiráculo está conectado a la tráquea en el cuerpo de la langosta. El espiráculo es el portal para que el gas ingrese al cuerpo de la langosta. Siga las instrucciones dadas

1. Bacterias y hongos

7. Colonia: una bacteria u hongo El agregado visible que se forma después de la reproducción se llama colonia.

Características de las colonias bacterianas: superficie pequeña, lisa y pegajosa o rugosa y seca, de color blanco.

Características de las colonias de hongos: más grandes, esponjosas, floculentas y con aspecto de telaraña, de color rojo, Verde, amarillo, marrón, negro y otros colores

8. Métodos para cultivar bacterias y hongos: ①Preparación del medio de cultivo ②Esterilización a alta temperatura ③Inoculación ④Cultivo a temperatura constante

9. Materia orgánica de nutrientes

10. La supervivencia de bacterias y hongos también requiere de ciertas condiciones: humedad, temperatura adecuada, materia orgánica (nutrientes), un espacio vital determinado, etc. Además, algunos son aeróbicos, mientras que otros son anaeróbicos (es decir, las actividades vitales se inhiben cuando hay oxígeno disponible). A excepción de unas pocas bacterias, no pueden sintetizar materia orgánica por sí mismas y solo pueden utilizar materia orgánica fácilmente disponible como alimento (es decir, el método nutricional es heterótrofo)

11. como los cráteres volcánicos de aguas profundas el de las arqueas. La existencia de arqueas muestra que: ① Las arqueas tienen una capacidad muy fuerte para adaptarse al medio ambiente ② Las bacterias están ampliamente distribuidas.

12. En el verano caluroso, la comida se echa a perder fácilmente y muchas personas sufren de gastroenteritis. La razón es: en el verano caluroso, la humedad del aire es alta y la temperatura es alta, lo cual es adecuado para el. reproducción y crecimiento de bacterias y hongos. Los alimentos si se almacenan incorrectamente o durante demasiado tiempo, se deteriorarán debido a la contaminación por bacterias y hongos. Las personas que comen alimentos en mal estado sufrirán gastroenteritis.

13. La ropa lavada y seca no desarrollará moho, pero la ropa sucia y los zapatos sucios desarrollarán moho fácilmente. La razón es que la ropa lavada y seca está limpia y seca, carece de nutrientes y no es adecuada. hongos, por lo tanto, la ropa lavada y seca tiene menos probabilidades de desarrollar moho; por el contrario, la ropa sucia proporciona un entorno adecuado para el crecimiento de hongos, por lo que la ropa sucia es propensa a desarrollar moho.

14. Al preparar kimchi, cúbralo y séllelo con agua. El propósito es evitar que entre aire en el frasco y mantener un ambiente anóxico en el frasco, porque las bacterias del ácido láctico solo pueden digerir las verduras en un recipiente. ambiente deficiente en oxígeno o anaeróbico. La materia orgánica que contiene se descompone en ácido láctico.

15. A finales del siglo XVII, el holandés Leeuwen Hook inventó el microscopio y descubrió las bacterias; en el siglo XIX, Pasteur, el "padre de la microbiología", utilizó el experimento de la botella con cuello de cisne para demostrar que las bacterias sí lo hacen; no ocurre naturalmente, sino que es producido por bacterias preexistentes

16 Las bacterias son muy pequeñas. Mil millones de bacterias acumuladas son tan grandes como un grano de mijo, una sola célula. (El virus es más pequeño que él)

17. Características de las bacterias: diminutas, con forma de bastón, esférica, espiral y otras, sin núcleo formado. La mayoría de ellos sólo pueden vivir utilizando materia orgánica fácilmente disponible y son descomponedores. Reproducción dividida. Algunas bacterias pueden formar cuerpos latentes que son altamente resistentes a ambientes adversos, llamados esporas.

18 Características estructurales de las bacterias: La estructura básica incluye: pared celular, membrana celular, citoplasma y áreas con ADN concentrado, que. no se forman Núcleo; no hay cloroplastos; algunas bacterias tienen una cápsula fuera de la pared celular (protección), algunas bacterias tienen flagelos (utilizados para nadar en el agua); algunas bacterias forman esporas en las últimas etapas de crecimiento y desarrollo (luz); , resistente a ambientes hostiles) cuerpo inactivo de capacidad).

19. Domina el diagrama esquemático de la estructura bacteriana de la página 60 del libro de texto.

20. El método de reproducción de las bacterias: reproducción por división, que es muy rápida y se divide una vez en menos de media hora.

21. Métodos nutricionales de las bacterias: Generalmente heterótrofas (incluidas saprofitas y parásitas), es decir, sin cloroplastos, la mayoría de las bacterias solo pueden utilizar materia orgánica fácilmente disponible para vivir y descomponer la materia orgánica en materia inorgánica simple.

22. Las bacterias son descomponedoras en los ecosistemas.

23. Qué características de las bacterias están relacionadas con su distribución: Las bacterias son diminutas y pueden ser transportadas fácilmente por diversos medios; se reproducen por división y se reproducen rápidamente y en grandes cantidades algunas bacterias disminuyen de tamaño durante la división; en etapas posteriores de crecimiento y desarrollo, la pared celular se espesa para formar esporas, que tienen una fuerte resistencia a ambientes adversos. Las esporas son pequeñas y livianas y pueden ser arrastradas por el viento. Si caen en un ambiente adecuado, pueden germinar. en bacterias. Estas características favorecen la distribución generalizada de bacterias.

24. Características de los hongos: El cuerpo bacteriano está compuesto por hifas formadas por muchas células conectadas; cada célula tiene una pared celular, membrana celular, citoplasma y núcleo; también hay hongos unicelulares; levadura; ninguno. Los cloroplastos todos usan materia orgánica ya preparada para vivir, es decir, heterótrofos; usan esporas para reproducir su descendencia

25: verde, con hifas que contienen esporas en forma de escoba; : marrón oscuro (a veces también amarillo), verde y otros colores), las esporas crecen en la parte superior de las hifas radiales y los hongos obtienen nutrientes del cuerpo de la planta en descomposición; Estos hongos viven en lugares con temperaturas moderadas, humedad adecuada y rica materia orgánica.

26. Hongos diversos: setas, hongos, tremella y ganoderma.

27. Los hongos también están compuestos por hifas

Modo nutricional: heterótrofo (saprofito)

Reproducción: esporulación

Ambiente: oscuro y húmedo, rico en materia orgánica, cálido

28 Levadura (comprensión)

⑴Forma: (unicelular) ovalada, incolora

⑵Estructura: membrana celular, citoplasma , núcleo, pared celular, vacuola, sin cloroplastos

⑶Modo nutricional: heterótrofo (saprofito) aeróbico: glucosa-dióxido de carbono + agua + energía (más)

Anaeróbico: glucosa-dióxido de carbono + alcohol + energía (menos)

⑷Método de reproducción: reproducción por gemación, reproducción de esporas en circunstancias especiales

29. Hongos, hongos y otros hongos comestibles Llamados colectivamente hongos comestibles.

30. El papel de las bacterias y los hongos en la naturaleza:

①Participan en el reciclaje de materiales como descomponedores. Es decir, los restos de animales y plantas se descomponen en dióxido de carbono, agua y sales inorgánicas, que son reabsorbidas y utilizadas por las plantas para crear materia orgánica. Por tanto, juega un papel importante en el ciclo del dióxido de carbono y otras sustancias de la naturaleza.

② Provoca enfermedades en animales, plantas y humanos. Este tipo de microorganismo vive una vida parásita, absorbiendo nutrientes de animales y plantas vivos. Por ejemplo, los estreptococos causan amigdalitis y los hongos causan tiña y roya de la hoja del trigo. Nota: El pie de atleta no tiene nada que ver con bacterias y hongos (es causado por falta de vitamina B1)

③ Ocurre con animales y plantas.

La biogénesis se refiere al fenómeno de que un tipo de organismo vive al lado de otro tipo de organismo, dependiendo uno del otro y siendo inseparable. En resumen, una biogénesis mutuamente beneficiosa. Como los hongos y las algas que forman líquenes.

Otro ejemplo: los rizobios y las leguminosas. Rhizobium convierte el nitrógeno del aire en sustancias que contienen nitrógeno que las plantas pueden absorber, aumentando así el contenido de nitrógeno en el suelo. aumentar la fertilidad del suelo y aumentar el rendimiento de los cultivos (el nitrógeno es una sustancia que las plantas necesitan en grandes cantidades).

Con funciones: Hay algunas bacterias en conejos, vacas y ovejas que ayudan a descomponer las vitaminas.

Con las personas: Hay algunas bacterias en el intestino humano que pueden producir vitamina B12 y vitamina K, que son beneficiosas para el organismo

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31. El ser humano utiliza bacterias y hongos en cuatro aspectos:

① Producción de alimentos. Esa es la aplicación del principio de fermentación. La fermentación es el proceso en el que la materia orgánica se descompone en determinados productos mediante levaduras u otros hongos a una determinada temperatura.

② Conservación de los alimentos.

Causas del deterioro ------- causado por bacterias y hongos que descomponen la materia orgánica de los alimentos y crecen y se multiplican en ellos

Principio de conservación ------; - bacterias y hongos para matar o inhibir su crecimiento y reproducción;

Métodos de conservación comunes:

Método de desinfección "Pasteur" (basado en el principio de esterilización a alta temperatura)

Método de almacenamiento en frascos (basado en el principio de esterilización a alta temperatura y prevención del contacto con bacterias y hongos)

Método de congelación, método de refrigeración (basado en el principio de que la baja temperatura puede inhibir las bacterias)

Método de envasado al vacío (basado en el principio de destrucción del entorno de vida de las bacterias aeróbicas)

Métodos de secado al sol y ahumado, métodos de decapado, métodos de deshidratación y métodos de conservación osmótica (basados ​​en el principio de eliminar el agua para prevenir el crecimiento de bacterias y hongos)

Usar conservantes

Usar rayos

③ Prevención y tratamiento de enfermedades. Se refiere principalmente al tratamiento con antibióticos (como la penicilina) y a la tecnología genéticamente modificada para producir medicamentos (como la insulina). Los antibióticos son sustancias producidas por hongos (y actinomicetos) que pueden matar determinadas bacterias patógenas

④ Protección del medio ambiente. En ausencia de oxígeno, algunas bacterias y metanógenos pueden fermentar y descomponer la materia orgánica que causa la contaminación para producir metano, mientras que en presencia de oxígeno, otras bacterias (como Flavobacterium) pueden descomponer estos desechos en dióxido de carbono y agua, purificando así las aguas residuales.

32. Al hacer bollos o pan al vapor, se utiliza levadura. El gas de dióxido de carbono que produce forma muchos pequeños agujeros en la masa, haciendo que los bollos o el pan al vapor se vuelvan hinchados y suaves, y el alcohol que contiene. la masa se evaporará durante el proceso de cocción al vapor y horneado.

33. La levadura se utiliza para hacer bollos al vapor, las bacterias del ácido láctico se utilizan para hacer yogur, las bacterias del ácido acético se utilizan para hacer kimchi y el koji se utiliza para hacer vino.

Unidad 6 La Diversidad Biológica está Extremadamente Protegida

34 Clasificación Biológica

Concepto: Clasificar organismos según su grado de similitud (incluyendo estructura morfológica y función fisiológica) Los organismos se dividen en diferentes niveles de especies, y se describen científicamente la estructura morfológica, las funciones fisiológicas y otras características de cada grupo.

Basado en: Características de los organismos en términos de estructura morfológica y funciones fisiológicas

Propósito: Esclarecer las relaciones genéticas y evolutivas entre diferentes grupos

Importancia: Nosotros puede estudiar, utilizar y proteger mejor los organismos, y comprender el estado de varios organismos en el mundo biológico y sus vías y procesos evolutivos.

34. El orden de los grupos de plantas de simples a complejas es algas, briofitas, helechos, gimnospermas y angiospermas.

La clasificación de las plantas implica principalmente observar sus estructuras morfológicas, como raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas de las angiospermas.

Las flores, frutos y semillas son la base más importante para clasificar las angiospermas.

35. Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados según tengan columna vertebral.

El orden de los vertebrados de simples a complejos es peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos

Los principales grupos de zoología de invertebrados incluyen protozoos, celentéreos, (Platyhelminthes, Nematodos)

Moluscos, anélidos, artrópodos

36. Las unidades de clasificación biológica de mayor a menor son reino, filo, clase, orden, familia, género, especie, especie es la unidad más básica de clasificación

. Los organismos de la misma especie están más estrechamente relacionados.

Cuanto mayor es la unidad taxonómica, más especies contiene, pero cuanto menor es el grado de similitud entre especies, menos características idénticas, y cuanto más profunda es la relación genética, cuanto más pequeña es la unidad taxonómica, menos especies; contiene, y ***Cuanto más características similares tenga

37 La connotación de diversidad biológica: incluye tres niveles: diversidad de especies biológicas (es decir, diversidad de especies), diversidad genética y diversidad de ecosistemas.

La relación entre diversidad biológica, diversidad genética y diversidad de ecosistemas:

(1) La diversidad biológica es la manifestación más intuitiva de la diversidad biológica. La diversidad de especies biológicas afecta la diversidad de los ecosistemas.

(2) La diversidad genética es la forma inherente de la diversidad biológica. La diversidad genética determina la diversidad de especies, y la esencia de la diversidad de especies es la diversidad genética.

(3) La diversidad de los ecosistemas es la forma externa de la diversidad biológica. Los cambios drásticos en el ecosistema también acelerarán la pérdida de diversidad biológica y de diversidad genética. Por lo tanto, la medida fundamental para proteger la diversidad biológica es proteger el hábitat de los organismos y la diversidad del ecosistema.

38. Mi país es uno de los países con mayor riqueza biológica en especies. Entre ellos, los musgos, helechos y plantas con semillas ocupan el tercer lugar en el mundo después de Brasil y Colombia. Mi país es el país con las gimnospermas más ricas y es conocido como la “Ciudad natal de las gimnospermas”.

39. Varias características de los organismos están controladas por genes. Los genes de diferentes organismos son bastante diferentes y la composición genética de los individuos de la misma especie también es diferente. Por lo tanto, cada organismo tiene un rico acervo genético.

La diversidad de especies es esencialmente la diversidad de genes.

40. Nuestro país es uno de los países con mayor diversidad genética del mundo. En particular, la diversidad genética de animales domésticos, plantas cultivadas y parientes silvestres es muy rica, lo que proporciona recursos valiosos para el mundo. mejoramiento genético de animales y plantas de recursos genéticos.

41. Ejemplos típicos de uso de la diversidad genética para mejorar variedades de cultivos:

Estados Unidos ha hibridado soja silvestre introducida en mi país con variedades locales para desarrollar variedades superiores resistentes a la clorosis de la soja;

El científico chino Yuan Longping utilizó múltiples hibridaciones entre arroz silvestre y arroz cultivado común para desarrollar nuevas variedades de arroz híbrido con altos rendimientos.

42. Los tipos de ecosistemas incluyen: ecosistema forestal, ecosistema de pastizales, ecosistema desértico, ecosistema de humedales, ecosistema lacustre, ecosistema marino, ecosistema de tierras agrícolas, ecosistema urbano, etc.

43. Cada organismo está compuesto por un número determinado de individuos. La composición genética de estos individuos es diferente. En conjunto constituyen un acervo genético; cada organismo vive en un determinado ecosistema y está asociado a su especie biológica. .

La reducción o extinción de un determinado organismo afectará inevitablemente al ecosistema en el que se encuentra; cuando el ecosistema sufra cambios drásticos, también acelerará la pérdida de diversidad biológica de especies y diversidad genética.

Por tanto, proteger el hábitat de los organismos y proteger la diversidad de los ecosistemas son medidas fundamentales para proteger la diversidad biológica.

44. Razones de las amenazas a la biodiversidad:

(1) Cambio y destrucción del entorno ecológico

(2) Desarrollo y utilización depredadora

(3) Contaminación ambiental

(4) Impacto de especies exóticas

45. El abeto plateado es conocido como el "fósil viviente" entre las plantas. El caimán es el "fósil viviente"; " de los animales mesozoicos; el árbol de la paloma china (Davidia involucrata) es también un "fósil viviente" del mundo vegetal.

46. Para proteger la diversidad biológica, la gente divide una determinada área de tierra o masa de agua incluyendo objetos protegidos para su protección y gestión.

47. El establecimiento de reservas naturales es la medida más eficaz para proteger la diversidad biológica. Nuestro país ha establecido muchas reservas naturales para proteger los tipos de ecosistemas y reservas naturales para proteger animales y plantas raros.

48. Las reservas naturales son "bancos de genes naturales" que pueden proteger muchas especies y diversos tipos de ecosistemas; las reservas naturales son "laboratorios naturales" para la investigación científica, que proporcionan una base para el desarrollo de la investigación biológica. proporciona una buena base; la reserva natural es un "museo natural viviente" y un lugar importante para popularizar el conocimiento biológico entre la gente y promover la protección de la diversidad biológica.

49. La gente traslada ciertas especies en peligro de extinción fuera de sus lugares originales y las lleva a zoológicos, jardines botánicos, acuarios y centros de cría de animales en peligro de extinción para su protección y gestión especiales; banco de esperma) para proteger valiosos recursos genéticos.

50. Con el fin de proteger la diversidad biológica, nuestro país ha promulgado sucesivamente leyes y documentos:

“Ley Forestal de la República Popular de China”, “Ley Forestal de la República Popular de China”. de China", Ley de Protección de la Vida Silvestre" y "Esquema de Conservación de la Naturaleza de China".