Resumen de un trabajo que ignora y atenta contra los intereses de las masas
Un resumen es un material escrito que revisa, inspecciona, analiza y evalúa una determinada etapa de estudio o trabajo posteriormente. Puede aclarar la dirección del siguiente paso de trabajo, evitar desvíos, cometer menos errores y. mejorar la eficiencia del trabajo, ¿por qué no formulamos un resumen? ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? El siguiente es un resumen del trabajo que he realizado para ignorar e infringir los intereses de las masas para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados. Resumen del trabajo de ignorar y vulnerar los intereses de las masas 1
Este semestre sigo desempeñándome como profesor de una clase de segundo grado de secundaria. Con el apoyo de la dirección de la escuela y la cooperación del Departamento Político y de Educación, completé con éxito varias tareas asignadas por la escuela. En el proceso de participar en la educación moral, hay éxitos y reveses, éxitos y fracasos, confusiones e inspiraciones, entrelazados con altibajos. Aquí hay un resumen del trabajo del maestro de clase este semestre.
1. El rigor es una extensión del arte educativo.
La educación es un arte, la educación es el cultivo del alma, y la educación debe ser artística. En el trabajo real, lo que más me impresionó fue el famoso dicho de Makarenko: "Los requisitos estrictos son el mayor respeto". De hecho, sólo exigiendo estrictamente a los estudiantes y dándoles el mayor respeto podremos hacer un buen trabajo como profesores de clase. Como dice el refrán, "La rigurosidad es amor, los mimos son perjudiciales, y si no enseñas ni guías, te volverás malo". Hay varios estudiantes muy traviesos en la clase 19 del primer grado de secundaria a la hora de educar y. Al transformarlos, cometí errores, fracasos, lecciones y éxitos. En el pasado, siempre mantuve la cara seria y los disciplinaba estrictamente. Como resultado, los estudiantes nominalmente desarrollaron un sentido de asombro y obediencia hacia mí. No aceptaron de buena gana mi educación y mi gestión. Después de un tiempo, cambié mi enfoque y les di mucho amor, pero descuidé los requisitos estrictos. Como resultado, el ambiente de clase era relajado. Ante esta situación, pensé mucho y busqué buenas maneras de resolver el problema. problema y pidió ayuda a profesores experimentados. El antiguo director pidió consejo y comprendió que los estudiantes debían ser estrictos pero también cariñosos, mover sus corazones con amor y guiar su comportamiento con rigor. , pero también darles el mayor respeto.
2. La comunicación y la interoperabilidad son la solución correcta.
La educación es una tarea difícil. Evidentemente no basta con depender únicamente del profesor de la clase, sino que primero hay que contar con todo tipo de esfuerzos para gestionar la situación. A través del trabajo del maestro de clase, la escuela, la sociedad y la familia se combinan en un todo para formar una sinergia de educación y lograr el objetivo de mejora mutua. Realizo visitas domiciliarias periódicas o hago llamadas telefónicas para brindar comentarios oportunos sobre la situación de los estudiantes, obtener el apoyo de los padres y lograr buenos resultados.
3. Buena construcción de grupos de clase.
Es crucial formar un encuentro positivo, trabajador, unido y armonioso. Sólo en un buen grupo de clase los estudiantes pueden realizar actividades educativas y docentes y lograr mejores resultados.
En términos de cultivar colectivos de clase, este semestre me centraré en los siguientes aspectos:
(1) Prestar atención al cultivo de cuadros de clase. Después de ingresar al segundo año de la escuela secundaria, los cuadros de la clase fueron reelegidos y votados democráticamente por los estudiantes, lo que resultó en un equipo de cuadros de clase con gran capacidad y cierta influencia. A los cuadros de clase, los guío activamente, los aplico con valentía, presto atención a cultivar su capacidad de trabajo y les exijo que den el ejemplo: "cada uno mantiene su puesto, cada uno cumple con sus deberes y cada uno cumple con sus responsabilidades". Además, periódicamente se llevan a cabo reuniones de cuadros de clase para estudiar y resolver problemas emergentes y asignar nuevas tareas y tareas. De esta manera, gracias a la cooperación activa de los cuadros de la clase y al dar ejemplo, toda la clase se impulsó y logró mejores resultados.
(2) Preste atención a la combinación de educación enriquecedora y educación moral tradicional. Debido a que los estudiantes de segundo año de secundaria acaban de ingresar a un nuevo entorno universitario y no están bajo presión para avanzar a escuelas superiores, las disciplinas de algunos estudiantes han comenzado a flexibilizarse y no les gusta que otros restrinjan y disciplinan su comportamiento. A esto le han seguido algunos malos comportamientos, como por ejemplo. como faltar a clases, etc., al enfrentar estas violaciones disciplinarias, si no se presta atención a la orientación o si la orientación es inadecuada, los estudiantes pueden desviarse fácilmente en esta etapa especial del estudio y la vida.
(3) Prestar atención a la construcción de la civilización en el aula. Al comienzo del año escolar, debido al reajuste del salón de clases, organicé a toda la clase para arreglar el salón de clases. Primero, llevé a los estudiantes a pintar las paredes del salón de clases. Cada rincón tiene contenido educativo y está lleno de educación. significado. Al hacer arreglos detallados, debemos centrarnos en las características de los estudiantes de la clase, centrarnos en el panorama general y comenzar desde lo pequeño, formular convenciones culturales de la clase y publicar citas famosas para que los estudiantes puedan confiar en ellas y estimular la ambición de los estudiantes. . Y configure una columna de selección. Para brindar retroalimentación oportuna sobre la situación de los estudiantes, se elabora un diario de clase y el monitor es responsable de registrarlo.
4. Operaciones específicas.
1. Presta atención a dar ejemplo. Como dice el refrán: "Es mejor demostrar mil palabras que predicar mil palabras". El poder del ejemplo es infinito. Las palabras y los hechos del maestro son particularmente importantes. Se requiere que los estudiantes no lleguen tarde ni falten a clase. El maestro de la clase debe hacerlo primero. sea estricto consigo mismo en los momentos habituales, enseñe con palabras y hechos, y recuerde siempre ser un maestro.
2. Prestar atención a entretener y educar, y estandarizar el comportamiento de los estudiantes en diversas formas. La psicología nos dice que la psicología de la aceptación de las personas está formada por factores psicológicos como la capacidad de observación, la capacidad de percepción, el nivel de conciencia, los intereses y los pasatiempos, por lo que tiene las características de universalidad, diversidad e integralidad. Un método único de gestión educativa no es adecuado para las personas. Psicológicamente, desarrollar actividades ricas y coloridas y entretener a los estudiantes está en línea con las características psicológicas de los estudiantes y puede mejorar la aceptabilidad de la gestión educativa. Con este fin, he celebrado muchas reuniones de clase temáticas, entre ellas "Normas y moral", "Yo soy el Maestro", "Ideales y fe", "Aprender a aprender" y "Misión sagrada". También hemos celebrado reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje de eugenesia, concursos de respuestas sobre conocimientos chinos, concursos de narración de cuentos idiomáticos, concursos de recitación de poesía clásica, etc., con muy buenos resultados.
3. Incrementar la intensidad del estudio e implementación del “Código para estudiantes de secundaria” y el “Código de conducta para cumpleaños de secundaria”. Utilizo diversas formas de actividades, como reuniones de clases temáticas, reuniones de informes y concursos, para guiar a los estudiantes a aprender, implementar el "Código para estudiantes de secundaria" y los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y cooperar con las autoridades políticas y Departamento de Educación para implementar la "Rutina de un día" y exigir estrictamente a los estudiantes que usen buena ropa escolar, sin pantuflas, autoevaluación todos los días y las consecuencias de supervisar el desarrollo de estándares. Resumen 2 del trabajo de descuidar e infringir los intereses de las masas
De acuerdo con los requisitos del Comité Central del Partido para llevar a cabo una rectificación especial en el tema educación de "No olvides la intención original y mantener la misión en mente", la Comisión Central de Inspección Disciplinaria y la Comisión Estatal de Supervisión tomaron la iniciativa y, junto con 15 agencias estatales centrales, Llevan a cabo la rectificación centralizada de los problemas que infringen los intereses de las masas y se esfuerzan por resolver los problemas urgentes. problemas que las masas están más ansiosas, preocupadas y anheladas. Todas las regiones y departamentos han cumplido concienzudamente sus principales responsabilidades de rectificación especial y coordinaron rectificaciones a todos los niveles en respuesta a los problemas pendientes que han sido fuertemente denunciados por las masas, y el trabajo ha logrado resultados graduales. Para abrir la puerta a la rectificación, la Comisión Central de Inspección Disciplinaria y la Comisión Estatal de Supervisión han anunciado previamente un método de rectificación especial para aceptar informes de supervisión pública y problemas de notificación. El siguiente paso será anunciar los resultados de la rectificación en lotes y aceptarlos. supervisión y evaluación públicas. Recientemente, la Comisión Central de Inspección Disciplinaria y la Comisión Nacional de Supervisión, junto con el Ministerio de Educación, el Ministerio de Asuntos Civiles, el Ministerio de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural, el Ministerio de Recursos Hídricos, la Comisión Nacional de Salud, la Comisión Nacional La Administración de Seguros Médicos y otros departamentos anunciaron una rectificación especial de indiferencia e infracción en el tema educativo "No olvides la intención original, ten en cuenta la misión" Los primeros resultados del trabajo sobre temas de interés público. Ellos son:
Incrementar la inclinación política y centrarse en resolver los problemas pendientes de "tres distritos y tres estados" y "dos sin preocupaciones y tres garantías". Desde el lanzamiento de la educación temática, varias regiones y departamentos han intensificado sus esfuerzos para resolver los problemas pendientes de "dos sin preocupaciones y tres garantías" en zonas profundamente empobrecidas como "tres distritos y tres estados". El número de abandonos en la etapa de educación obligatoria en los "Tres Distritos y Tres Prefecturas" ha disminuido de 71.000 a finales del 20 de mayo a 27.000, 9 ciudades y aldeas no tienen centros de salud, 384 aldeas administrativas no tienen centros de salud y 428; los centros de salud municipales no tienen médicos calificados. El problema es que no hay médicos rurales calificados en 2.443 aldeas administrativas; se ha iniciado la renovación de casas en ruinas para cuatro grupos objetivo clave, incluidos los hogares pobres registrados, y se han renovado 61.000 hogares. completado desde junio de 20xx, el número de nuevos pobres que cumplen con la póliza y participan en el seguro médico ha aumentado en 79.000 personas, resolviendo el problema de seguridad del agua potable de 407.000 personas pobres.
A nivel nacional, entre los 832 condados afectados por la pobreza a nivel nacional, el número de estudiantes que abandonaron la educación obligatoria cayó de 290.000 a finales del 20 de mayo a 65.000. las familias pobres registradas aumentaron de 15.000 a 65.000 millones y se redujeron a 27.000 para resolver el problema de la falta de centros de salud en 23 ciudades, de clínicas en 897 aldeas administrativas, de médicos calificados en 556 centros de salud municipales y de médicos rurales calificados en 4.993 aldeas administrativas. 4 La tarea de reconstruir casas en ruinas para objetivos clave ha comenzado para 1,26 millones de hogares y se ha completado 1,12 millones de hogares. De ellos, se han iniciado 630.000 hogares pobres registrados y se han completado 566.000 hogares. Desde el 20 de junio, nuevas zonas afectadas por la pobreza han cumplido con la póliza y han participado en el seguro médico. Con una población de 535.000 habitantes, ha resuelto el problema de la seguridad del agua potable para 578.000 personas pobres.
Profundizar la gestión especial de los subsidios de subsistencia rural, centrándose en resolver los problemas de los ancianos pobres, las personas discapacitadas, los niños y otros grupos con necesidades especiales que "se están cayendo" y "quedan fuera".
De junio a septiembre de 20xx, 647.000 hogares y 1,2 millones de personas que no han salido de la pobreza y han sido registradas como hogares pobres registrados con enfermedades graves y discapacidades, así como ancianos pobres, personas discapacitadas, niños y otros grupos con necesidades especiales. se incluyeron recientemente en el subsidio de subsistencia a nivel nacional *** 965.000 hogares o 1,854 millones de personas se inscribieron recientemente en el subsidio de subsistencia, y 928.000 hogares o 1,85 millones de personas ya no eran elegibles para el subsidio de subsistencia.
Promover la solución al problema de la pesada carga financiera del tratamiento médico para las personas, centrándose en resolver el problema del tratamiento de 10 enfermedades hematológicas infantiles y tumores malignos infantiles con altas tasas de incidencia. De acuerdo con los principios de incidencia relativamente alta, eficacia clara y carga económica pesada, en julio de 20xx, la anemia aplásica, la trombocitopenia inmune, la hemofilia, el síndrome hemofagocítico, el linfoma y el neuroblastoma fueron las diez principales enfermedades hematológicas y tumores malignos infantiles, incluidos los huesos y sarcoma de tejidos blandos, hepatoblastoma, nefroblastoma y retinoblastoma, están incluidos en el sistema de gestión y seguridad del tratamiento, que se espera beneficie a 60.000 niños cada año. Se ha identificado el primer grupo del país de 113 instituciones médicas centralizadas designadas para el tratamiento de enfermedades hematológicas infantiles y 77 grupos de cooperación en diagnóstico y tratamiento de tumores sólidos, y se ha establecido una plataforma china de seguimiento de tumores infantiles para rastrear e implementar el tratamiento completo de los niños. En agosto de 20xx, el Catálogo de Medicamentos del Seguro Médico Nacional 20xx se ajustó para incluir más medicamentos de emergencia y que salvan vidas en el catálogo. Se agregaron al catálogo 148 medicamentos con eficacia probada y precios asequibles. Se eliminó y se agregaron 128 medicamentos al catálogo en las negociaciones se incluyeron variedades exclusivas con eficacia probada pero con precios elevados.