Registros de reuniones de clase

Registros de reuniones de clase

Registros de reuniones de clase (1)

Tema: Visualización de estilo propio.

Propósito: mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes, fortalecer la comunicación mutua entre los estudiantes, sentir el ambiente cálido de la clase y mejorar la cohesión de la clase.

Disposiciones: 1. Informar a todos los estudiantes sobre el tema de la reunión de clase con dos semanas de antelación y proponer requisitos de contenido específicos. Destacar que todos deben participar

y pueden elegir libremente los proyectos en los que son buenos: canto, baile, cuentacuentos, espectáculos de magia, sketches, etc. Otras ideas nuevas son mejores, en definitiva, pueden mostrar su personalidad. estilo; Puedes actuar solo o con varias personas. Si no hay contenido adecuado, puedes considerar otras tareas como hospedaje, preparación de utilería, fotografía, etc.

2. Dígale al comité organizador y al líder del escuadrón el propósito de esta reunión de clase y su importancia para la clase, y déjeles ser responsables de realizar varias tareas después de aclarar mis ideas: animar a los estudiantes a inscribirse ( especialmente estudiantes tímidos), seleccionar presentadores, organizar secuencias de programas y organizar actividades de selección para programas excelentes. Infórmeme sobre el progreso del trabajo en una semana.

3. Realizar una reunión de clase.

4. Resumen de la reunión de clase. Incluye premios y charlas.

Proceso de reunión de clase: Debido a que cada estudiante debe participar y hay mucho contenido, el tiempo se fija en dos clases, una clase por semana durante dos semanas. La secuencia del programa se organiza con antelación en función de la inscripción, para que los estudiantes estén completamente preparados. Los programas incluyen:

Tome el programa de la primera semana como ejemplo:

Solo: "The Promise".

Recitación: "Adiós Cambridge"

Coro del grupo en el dormitorio: "Los años gloriosos"

Actuación dramática: "El romance de la cámara oeste"

Selección del programa: Premio a la Mejor Creatividad, Premio a la Mejor Colaboración, Premio al Más Valiente, Premio al Mejor Cantante, etc. será juzgado por toda la clase y todos los concursantes recibirán un honor adecuado.

El impacto de la reunión de clase: A juzgar por la reunión de clase, el entusiasmo de los estudiantes fue muy alto, su actitud fue muy seria y toda la atmósfera fue armoniosa en los diarios semanales posteriores, los estudiantes informaron que; La reunión de clase hizo que los compañeros se familiarizaran mucho entre sí. Descubrí que los compañeros de clase que me rodeaban resultaron ser muy lindos. Algunos estudiantes que son tímidos y carecen de confianza en sí mismos se mostraron a través de actuaciones, hicieron ejercicio y adquirieron muchos sentimientos.

Mis pensamientos: Al principio, no pensé en lo elevado que era el tema de esta reunión de clase. Mi idea era muy simple: dejar que todos se ejerciten en el proceso de relajación y dejar que todos sientan la emoción. Calidez de la clase en el ambiente de risas y risas. La reunión de clase fue mucho más emocionante de lo que imaginaba. Me divertí mucho con ellos durante dos clases. Me aliviaron la presión del estudio y yo también me alivió la presión del trabajo.

Registro de reuniones de clase (2)

Tema: Hábitos y vida

Procedimiento:

1. p>2. Sesión principal

(1) Exposición del drama taiwanés "Unlucky Day"

(2) Discusión invitada de Ming Zi sobre "Growth Book"

La belleza de la moral pública, el interés por aprender, la prudencia, el pensamiento independiente, la alegría del trabajo, la flor de la cortesía, el talento de la comunicación

(3) Diagnóstico de enfermedades

1. Diafonía "Hábitos y vida" en el servicio de urgencias

2 Informe de expertos sobre hábitos de estudio "Los principales hábitos de estudio que deben tener los estudiantes de secundaria"

3. >

(Lo anterior es el esquema)

Contenido detallado:

Moderador:

¡Hola a todos! ¿Qué es un hábito? Pide a los amigos presentes que jueguen un pequeño juego con nosotros (palmas una frente a otra, dedos cruzados. Presta atención a la posición de los pulgares. Es un hábito natural y persistente). El erudito francés Bacon dijo una vez: Los hábitos son los dueños de la vida y la gente debe trabajar duro para lograr buenos hábitos. De hecho, los hábitos de comportamiento son como una brújula en nosotros que guían las acciones de todos. A lo largo de la historia, la mayoría de las personas que han logrado el éxito han persistido en comportarse bien durante mucho tiempo, han desarrollado hábitos y se han vuelto naturales. Los buenos hábitos duran toda la vida. Los hábitos de comportamiento juegan un papel decisivo en la calidad de una persona, lo cual es especialmente importante para nuestros estudiantes de secundaria. Los hábitos de ayer nos han hecho quienes somos hoy; los hábitos de hoy determinan quiénes seremos mañana. Pero hay todo tipo de malos hábitos a nuestro alrededor. Mire la estación de exposición

1 Estación de exposición

Drama de bocetos: Día desafortunado

Anfitrión: Esto, esto. De hecho, mi compañero de clase tiene bastante mala suerte.

No lo creo. Realmente tiene demasiados malos hábitos: pereza, aversión al aprendizaje, incivilización, etc.

Si no lo corrige a tiempo, su día de mala suerte puede convertirse en una vida de mala suerte. Estas palabras son profundas. Entonces, ¿qué buenos comportamientos deberíamos tener? Hemos invitado especialmente a varios invitados para que los presenten uno por uno

2. Aclare usted mismo

Anfitrión: El crecimiento es un proceso doloroso y cambiar los malos hábitos requiere un trabajo aún más duro. Escuché que se abrió un nuevo hospital de especialidades en Shijiazhuang llamado Hospital del Mal Comportamiento. ¿Vamos y lo comprobamos nosotros mismos? ¡bien!

3. Diagnóstico

Anfitrión: ¿Adónde debemos ir primero?

¡Urgencias! (El actor entra)

1. Emergencia (diafonía)

Anfitrión: ¡Oye! Aquí hay un departamento de hábitos de estudio, escucha, ¡hay sonidos en él!

4. Hablando de la vida

Anfitrión: ¿Cuál crees que es la relación entre los pequeños hábitos y la gran vida?

Invitamos a los amigos presentes a hablar libremente. (Dos estudiantes)

Profesor: El anfitrión tiene un dicho: Los buenos hábitos son como la brújula del cuerpo humano, que guía el barco de nuestra vida para navegar suavemente hacia la otra orilla. Con él, no importa qué tipo de viento y lluvia, no cambiará nuestro rumbo correcto. Los pequeños hábitos crean una gran vida.

Conclusión:

Los hábitos de ayer nos han hecho quienes somos hoy; los hábitos de hoy determinan quiénes seremos mañana. ¡Empecemos desde ahora, comencemos desde hoy, cultivemos buenos hábitos de comportamiento, seamos un estudiante de secundaria calificado y creemos juntos un futuro brillante!

Registro de reunión de clase (3)

Tema: "Sé una buena persona un día más"

1. La idea, propósito y significado del tema<. /p>

2. Diseño de reuniones de clase

1. Drama situacional: "Sé una buena persona por un día más"

2. La actividad de cocina entre padres e hijos demuestra amor<. /p>

3. De corazón a corazón

4. Musical

5. Estandarte: El amor es universal, el amor está en el mundo

1. La idea, el propósito y el significado del tema

1. Imaginación: cuando recibimos por primera vez el aviso para realizar una reunión de clase temática, solo queríamos que el maestro eligiera un tema como las reuniones de clase habituales. y todos hablarían de ello y completarían la tarea. Sin embargo, los estudiantes creían que esto perdería el propósito fundamental y el significado de la reunión temática de la clase. Por lo tanto, solicitamos a toda la clase temas para las reuniones de clase. Para evitar conversaciones vacías sobre el amor, la responsabilidad, la unidad, etc., finalmente nos decidimos por el tema Si la vida sólo tiene 24 horas.

2. Utilice este tema para estimular el pensamiento profundo de los estudiantes sobre la vida, de modo que puedan comprender verdaderamente las ideas que generalmente quedan enterradas por la mediocridad de la vida. Y entender cómo equilibrar la familia, la amistad, el amor, etc.

3. El ritmo acelerado de la vida actual a menudo crea una brecha generacional entre padres e hijos, e incluso malas relaciones, especialmente entre los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, esperamos aprovechar la oportunidad de esta reunión de clase para construir un puente de comunicación y amor entre las dos generaciones. Permite a los padres comprender mejor a sus hijos y también permite a los estudiantes apreciar verdaderamente el afecto familiar de que la sangre es más espesa que el agua.

4. Al mismo tiempo, esta reunión de clase también tiene como objetivo cultivar la capacidad de trabajo práctico de los estudiantes, salir de la prisión de la educación orientada a exámenes que solo habla pero no hace, y sentar las bases. para ingresar a la sociedad en el futuro. Por supuesto, esta es una buena oportunidad para demostrar plenamente los talentos multifacéticos de nuestros compañeros de clase y permitir que toda la escuela e incluso la ciudad vean una clase de segundo año (11) de secundaria talentosa e individual.

2. Diseño de la reunión de clase

1. Drama situacional: “Sé una buena persona un día más”

Escena 1

[ Clip del video de fondo "Kung Fu"]

(Un hombre con ropas brillantes subió al escenario, vestido con chaleco, camisa blanca, traje, cazadora negra y gafas de sol. Después de subir al escenario, miró a su alrededor con arrogancia. y gritó fuerte): ¿Y quién?

(Entran tres chicos, uno de ellos): Jefe, ya no queda nadie. B: Jefe, ¡vamos! cigarrillo. C: (entrega el sobre rojo) Hermano, esta es la cosecha de hoy.

El jefe: (pesó el sobre rojo que tenía en la mano y sonrió fríamente) Vamos a la casa de al lado.

(Todos se retiraron, se escuchó el sonido de un auto chocando y todos gritaron: Jefe, hermano mayor. Fue un desastre)

Acto 2

(Un hombre vestido de blanco vestido de Dios. El jefe tropezó con el escenario en el escenario con ropa desaliñada, mirando hacia atrás de vez en cuando, luciendo perdido y acercándose a Dios con miedo)

Dios: levantó la cabeza

(El jefe no se mueve)

Dios: (bruscamente) levanta la cabeza (el jefe levanta la cabeza), querido, no creas que no te reconoceré cuando ponte un chaleco.

Jefe: (sonriendo) Conóceme, conóceme. (Saca un cigarrillo) Será más fácil si mi hermano me conoce. (Enciende) Hermano, hoy estoy teniendo una pequeña dificultad. Sé que mi hermano mayor es una persona leal, así que le pedí ayuda.

Dios: (satisfecho, fumando) ¡Dilo!

Jefe: ¡Déjame volver!

Dios: (mirando con furia) Eso no funcionará. Si te dejo regresar, ¿cómo puedo explicárselo a mis hermanos?

Jefe: Por favor, está bien, todavía no he vivido lo suficiente, mi territorio, mi dinero y mis hermanos, ¡está bien, está bien!

Dios: ¡Ay! Se considera que estamos al mismo nivel, así que ¡te damos un día más para regresar y resolver los asuntos que quedaron atrás!

Jefe: ¡Ay! ¡Bueno! ¡debe! ¡debe! (Un momento de orgullo)

Acto III

(Suena "Symphony of Destiny" y el jefe sube al escenario muy animado): Jaja, ya he vuelto.

(El público abucheó y el jefe estaba muy triste. De repente, vio a los hermanos A, B y C. A llevaba una cazadora y gafas de sol, y B y C estaban robando la propiedad de un anciano)

Jefe: (da un paso adelante emocionado) Hermanos, ya he vuelto.

(Todos quedan atónitos) R: Piérdete, ¿de dónde salió el mendigo? (B y C empujan y empujan)

Jefe: Soy el hermano mayor, tu hermano mayor. Ya no me conoces.

B: ¿Hermano mayor? (clavo) Este es nuestro hermano mayor. (C repite. A está orgulloso)

Jefe: Realmente soy tu hermano mayor. Solías ser respetuoso conmigo, ¿pero ahora?

C: (a A) Jefe, Aquí hay un mendigo Luo. ¿De qué estás hablando? Golpéalo. (A asiente)

(B y C pelean con el jefe, efecto de sonido de lucha) A, B y C son derrotados.

(El jefe dio un paso adelante para ayudar al viejo a levantarse) Viejo, ¿estás bien?

Viejo: Está bien, está bien (toca el cuerpo) ¿Dónde está mi dinero? ¿Dónde está mi dinero? (Pánico) Oh, todavía está ahí, todavía está ahí, gracias a Dios, este es el dinero que me salvó la vida. Gracias joven. Veo que tú tampoco eres rico. (Saca una tarjeta) ¡No tengo mucho dinero!

Jefe: ¿Yo? (Aturdido, viendo al anciano irse) Por desgracia, originalmente quería regresar con mis hermanos, pero ahora solo puedo quedar reducido a un mendigo. (Mirando la espalda del anciano que se va) Sin embargo, este dinero es más seguro y confiable que cobrar tarifas de protección.

(El jefe estaba deambulando por la calle y vio a un niño llorando. Pensó que estaba bien de todos modos, así que se acercó a preguntar)

Jefe: Bebé, ¿por qué estás? ¿llanto?

Niño: Estoy perdido y no encuentro a mis padres.

Jefe: ¡Oh, eso es todo, luego te llevaré a casa!

Niño: (mirando al jefe con recelo) Tío, ¿eres buena o mala persona?

Jefe: ¿Yo? ¿Yo? Claro que soy una buena persona, pero ahora soy una buena persona, ¿me crees?

Niño pequeño: Papá suele jugar y corrige sus errores cuando los ve, lo cual es el mayor bien. ¡Entiendes, oh!

Jefe: Si conoces tus errores y puedes corregirlos, ¿cuál es el problema? Niños, por supuesto que lo sé. ¡Está bien, déjame llevarte a casa! ¿Dónde está tu casa?

Niño pequeño: Comisaría.

Jefe: (sorprendido) ¡Ah! ?

Niño: No sé dónde está. Sin embargo, mi madre dijo que si pasa algo, llame a la policía.

Jefe: ¿Qué? (avergonzado)

Niño: Tío, ¿qué te pasa?

Jefe: ¿Nada? nada. ¡Vamos!

(El jefe valientemente fue a la comisaría con el pequeño, y la policía los recibió calurosamente. La policía los llevó a los dos a tomar notas.

(Justo antes de la jefe Inquieto, entra un joven): ¿Dónde está mi niño? (Mira al niño, lo abraza.) Gracias, muchas gracias (Saca la cartera) Esto es una broma, por favor acéptelo. (los dos se empujan)

(El niño vio esto, tomó el dinero y se lo entregó al jefe): Tío, por favor acepta este dinero y compra ropa y hamburguesas.

(Después de hablar, bajó donde su padre. El jefe miró el dinero de la colección y estaba tan emocionado que se sentó en la silla sin decir una palabra durante mucho tiempo)

(De repente , se levantó y salió corriendo, gritando: ¡Devolución de dinero!

Efecto de sonido de colisión automovilística dos veces)

Acto 4

(Entra Dios, entra el jefe, expresión normal, se quita el chaleco)

Dios: Mira hacia arriba, (El jefe levantó la cabeza) No creas que no te reconozco después de quitarte el chaleco Dime, ¿qué hiciste este día?

Jefe: (Piénsalo) Parece que no he hecho nada

Dios: (riendo), ¿no? Has hecho muchas cosas.

(El jefe miró a Dios confundido mientras enumeraba el comportamiento del jefe en este día)

Jefe: Pero ni siquiera he logrado una gran cosa. Espero que no lograría nada en mi vida.

Dios: No puedes hacerte famoso matando. Lo que haga hoy puede que no sea gran cosa para usted, pero sí lo es para las personas a las que ha ayudado. (Tome a los ancianos y a los niños como ejemplos)

Jefe: (Pensando) Oh, eso es todo. ¿Cómo lo sabes? Lo viste.

Dios: (riendo, mirando hacia arriba) No soy yo quien lo ve, es el corazón (refiriéndose al corazón), el corazón de todos.

(Epifanía del jefe)

Jefe: Hermano mayor, oh no, jefe, oh no, ¿jefe, jefe, jefe?

Dios: Llámame Dios.

Jefe: Oh, Dios, por favor dame más tiempo Diez años (Dios sacude la cabeza), un año (sacude la cabeza), un mes (sacude la cabeza), un día está bien. por favor dame un día más (Dios sonríe y se va)

Jefe: ¿Por qué? ¿Por qué? ¡Solo quiero un día, un día, dejarme ser un ser humano por un día más!

(Arrodíllate, comienza la música)

(Los actores toman la última llamada) La obra termina

2. >

Forma: 45 parejas de padres e hijos (al azar) son seleccionadas para participar en el concurso. Utilizan los mismos materiales para elaborar un plato diferente en un tiempo limitado y le ponen un nombre sobre el amor.

Antes de presentar los platos a los jueces para su degustación, uno de los miembros del equipo explicó los motivos y finalidad de la elaboración de los platos.

Los jueces emitirán juicios basándose en el sabor de los platos, la comprensión tácita de los miembros del equipo y el significado de los platos.

Propósito: Crear una plataforma para la comunicación y el entendimiento mutuo entre padres e hijos, y permitirles sublimar el tema con afecto familiar y resaltar el tema del amor. Determinar el tema del amor puede permitir que padres e hijos participen más en inyectar amor en los platos y permitir que los jueces se sientan conmovidos por el proceso de cocina de los concursantes durante el proceso de degustación. El objetivo de la competencia no es distinguir entre lo alto y lo bajo, ni competir en habilidades. El foco está en la inversión emocional. Si amas y das, tendrás la oportunidad de ganar.

3. Heart to Heart

El anfitrión selecciona a un compañero y le pide que juegue un pequeño juego con sus padres. El juego se llama Heart to Heart.

Reglas: padres y compañeros están uno contra el otro. Para hacerlo, cada persona sostiene una mesa de dibujo y un bolígrafo, y luego el presentador hace algunas preguntas, pide a las dos personas que escriban las respuestas y finalmente evalúa la similitud de las respuestas. .

Propósito: El último día de la vida, el último tiempo debe estar lleno de profundo amor familiar. No hay nada que demuestre más la profundidad de los lazos familiares que el entendimiento mutuo y la confianza entre ellos. Para poner a prueba los lazos familiares entre los estudiantes y sus padres, se llevó a cabo un pequeño juego llamado Heart to Heart.

***Se sortearon 5 grupos de 3 preguntas por grupo.

⑴Qué frutas les gusta comer a los padres

⑵Temas favoritos de los niños

⑶Cumpleaños de los padres

⑷¿Tienes algo que ver con tus hijos?

⑸¿Cómo tratan los padres a sus hijos cuando las calificaciones de sus hijos son malas?

⑹Los niños son felices y cantan cuando son pequeños

⑺Los sueños de los niños cuando crecen Ocupación

⑻Las palabras más comunes que dicen los padres

⑼Las acciones más comunes que hacen los padres

⑽Qué página les gusta más a los padres cuando leen el periódico

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⑾Los temas más hablados con los padres cuando regresan a casa los fines de semana

⑿Las cosas más comunes que hacen los niños cuando regresan a casa los fines de semana

⒀Qué deportes Cuáles son los deportes favoritos de los niños?

⒁Las palabras más conmovedoras que un niño ha dicho a sus padres

⒂Cómo tratar las interacciones de los niños con el sexo opuesto en la vida

⒃El país donde viven los niños más quieren ir

⒄¿Cuál crees que es la mayor ventaja de tu hijo?

⒅¿Qué es lo que más admiras de tus padres?

⒆El color favorito de los padres

⒇La bebida favorita de los padres

4. Musical

Aparición: Jiang Mi llamó: Hola, jefe Wang, hola, hola.

Bueno, los productos producidos por nuestra empresa son de alta calidad y cantidad, por lo que puedes estar tranquilo, ¡vale, adiós! (¿Feliz cantando ooohhh? ¿Sí?).

De vuelta en la oficina, Zhou Mi entró y firmó un contrato. Jiang Mi: Xiao Zhou, ¿qué está pasando?

Zhou: Hermano, aquí hay un formulario de pedido de EL Company, fírmelo.

Jiang: ¿Por qué están todos en inglés?

Zhou: Hermano, ¡puedes estar seguro de que obtendré beneficios de mi trabajo! Jiang firmó.

Zhou Chang: Mi conspiración es como un fuego que quema a toda la empresa. (con el contrato en mano).

Al día siguiente, Zhou estaba sentado en la oficina de Jiang y Jiang Jin cantó: ¡Espero mil años a que regreses! .

Jiang: Xiao Zhou, ¿qué puedes hacer?

Zhou: ¡Está bien!

Ginger: ¿Estás bien? Está bien. ¿Por qué estás sentado en mi asiento?

Zhou: Esta empresa ya me pertenece, puedes irte.

Ginger: ¿Qué? ¿Qué dijiste?

Zhou: ¿No recuerdas el contrato de ayer? !

Jiang dio un paso adelante y agarró la camisa de Zhou, ¿me mentiste, bestia?

Zhou: ¡Pégame, pégame! Chasquea los dedos, vienen dos guardias, somos la División de Investigación de Delitos Comerciales, eres sospechoso de evasión de impuestos, ven con nosotros.

Jiang: ¿Déjame ir, chicos (lucha)?

Zhou: ¡Adiós!

Narración: Cinco años después, Jiang salió de prisión, pasó junto a la empresa, miró hacia el edificio de la empresa, recordó el momento en que él y Zhou Mi compartían las mismas alegrías y tristezas y se fue triste.

La empresa de Zhou se enfrenta a la quiebra. Un día, Zhou se desmayó repentinamente en el trabajo. Dos subordinados se apresuraron hacia adelante: Jefe, jefe, ¿despierta? Lo levantaron y lo llevaron al hospital.

Examen médico.

Despierta Zhou.

Doctor: Jefe Zhou, creo que será mejor que esté mentalmente preparado.

Zhou: ¿Qué, yo? (Entró en pánico).

Doctor: Jefe Zhou, si el diagnóstico es correcto, tiene un tumor cerebral y es maligno. La tasa de éxito de la cirugía es solo del 30%.

En la pequeña tienda, Jiang trabaja como camarero (un extra en la tienda).

Zhou Milai llega al hotel.

Accidentalmente reconocí a Jiang.

Zhou: ¿Eres Jiang Mi?

Jengibre: No.

Zhou: ¿Por qué no? Soy Zhou Mi, solíamos ser hermanos.

Jiang: Bestia, ¿qué me estás haciendo? No me has hecho lo suficientemente miserable.

Zhou: Hermano, lo siento, me equivoqué. No he dormido bien ni un día en los últimos años. Lo lamento mucho. Te devolveré la empresa ahora. Saca el contrato y dáselo a Jiang.

Zhou se alejó tambaleándose.

Jiang se cubrió la cara y lloró (sonido erhu).

5. Banner: El amor está en todas partes, el amor está en el mundo

Propósito: Recordemos este tiempo de amor y registremos cada cosa nueva que el amor mueve. Por lo tanto, usemos la pluma para escribir un nombre precioso en el capítulo del amor.

Reglas: Después de que el anfitrión lee las palabras, las dos personas levantan la pancarta y luego el anfitrión le pide al maestro que firme primero, luego a los padres y finalmente a los estudiantes. Prepare algunos bolígrafos con antelación y podrá utilizar los bolígrafos proporcionados para firmar. También puedes utilizar el bolígrafo que llevas contigo. (En aras de la belleza, primero puedes acordar con tus compañeros de clase usar un bolígrafo negro. Los compañeros de clase les dirán a los padres que usen un bolígrafo negro y el maestro intentará usar el bolígrafo preparado).

Reproduzca música de fondo suave en la parte posterior.

Si hay tiempo suficiente, esperar a que todo esté firmado y entonces las dos personas levantarán la pancarta y finalizarán.

Si no tienes tiempo suficiente espera a que los padres firmen, luego vienen los alumnos a firmar, luego sale el presentador y finaliza con la firma.