¿Cómo escribir un artículo científico, cuál es el formato del resumen y cómo seleccionar las palabras clave? Urgente, nivel secundaria.

Algunos estudiantes consideran normal escribir pequeños artículos científicos, pensando que es una cuestión de científicos y es inalcanzable para nosotros, los niños. Esto es completamente un malentendido. Los estudiantes no sólo pueden escribir, sino que también pueden producir artículos de alta calidad. Los artículos científicos escritos por científicos se refieren a informes de investigación científica escritos por el autor con base en proyectos de investigación científica formulados y temas de investigación científica determinados, a través de experimentos, observaciones y otros medios, y luego a través de análisis e investigación. Los artículos científicos escritos por estudiantes son más breves y menos abstrusos que los escritos por científicos. Un artículo científico es en realidad un resumen escrito de los resultados obtenidos por los estudiantes a través de observaciones, experimentos o investigaciones científicas en actividades científicas extracurriculares. Sus formas de expresión son diversas: puede ser una conclusión extraída después de una observación cuidadosa y una reflexión profunda sobre algo; puede ser una conclusión analizada después de experimentos prácticos; también puede ser un resumen después de investigar un lugar; Se puede extraer a través de la lógica El razonamiento lleva a la conclusión... Entonces, ¿existen estándares de calidad para los artículos científicos? Sí. Debe cumplir los tres requisitos de las "tres naturalezas". 1. Ciencia. La naturaleza científica es una de las características importantes que distingue los artículos científicos de otros géneros y es la vida de los artículos científicos. Requiere selección de temas científicos, métodos de investigación correctos, argumentos sólidos, argumentos razonables y lógicos y una redacción concisa y precisa. 2. Creatividad. La selección del tema y los puntos principales del artículo breve deben contener nuevos descubrimientos y conocimientos únicos, y tener cierta importancia práctica para la producción y la vida de las personas. El mismo pequeño artículo no ha participado en seminarios científicos de ningún nivel ni ha sido publicado en periódicos de ningún nivel. Por supuesto, si se continúa investigando basándose en la investigación de otras personas, también es factible y creativo encontrar puntos de vista novedosos, únicos y bien documentados. 3. Practicidad. El título del artículo debe ser descubierto por el propio autor durante las actividades de exploración científica; los argumentos que respaldan los puntos principales deben ser obtenidos por el autor a través de la observación, la investigación, la experimentación y otros métodos de investigación, y el artículo debe tener una base práctica; por el propio autor. No debe haber ningún indicio de invención, conjetura o sustitución por parte de un adulto.

2. Métodos y técnicas para escribir pequeños artículos científicos.

Los artículos científicos son resúmenes de la investigación científica de los estudiantes, no de obras literarias. Existen ciertos estándares para escribir ensayos, incluidos los siguientes: 1. Título de la tesis: El título debe ser coherente con el contenido de la investigación y el artículo no puede ser irrelevante. El título debe ser conciso, novedoso y atractivo para los lectores. Por ejemplo, "¿Por qué la yema de huevo salada produce aceite? Este tema es simple y claro, lo que atrae a los lectores. El tema de investigación no puede ser demasiado amplio ni demasiado profundo, de lo contrario no habrá forma de comenzar. 2. Introducción: es la introducción del artículo, describiendo brevemente el propósito de esta investigación o el autor ¿Cómo se le ocurrió la idea de realizar esta investigación? 3. Materiales y métodos de investigación: describa claramente los objetos de investigación y observación, los materiales utilizados para ella. el experimento y las fuentes de los materiales; qué métodos de investigación y pasos específicos de la investigación se utilizan; qué instrumentos se utilizan, etc., para que puedan ser explicados con sinceridad. Puede resistir pruebas repetidas por parte de otros. parte argumental del artículo, además del texto, también puede utilizar datos, imágenes y fotografías en tablas. La autenticidad y confiabilidad de los datos son la clave para la investigación experimental. del artículo. ¿Qué conclusiones científicas se han extraído a través del experimento? Y los argumentos deben basarse en métodos y resultados de investigación científica, y deben basarse en hechos. De hecho, si amplía deliberadamente los resultados de la investigación, perderá lo científico. naturaleza del artículo y, como resultado, perderá la autenticidad del artículo original. La selección del tema de este artículo científico puede hacer referencia a los temas relevantes de la serie, y también a través de la observación, la investigación, la experimentación y otros medios. puede discutir sus habilidades creativas y su proceso de producción

Notas sobre cómo editar este párrafo para escribir un artículo científico breve

Primero, elija un buen tema

Al escribir un artículo científico Y el artículo sobre tecnología, primero debe considerar qué escribir, es decir, la selección del tema. La clave para escribir un buen artículo es prestar atención a los siguientes principios: El principio de valor, es decir, el valor teórico y el valor práctico del artículo. El tema debe ser útil para otros estudiantes. Inspirador, instructivo y referencial. El principio de viabilidad se refiere a la posibilidad de condiciones subjetivas y objetivas, es decir, el conocimiento profesional personal del escritor, la alfabetización teórica, el conocimiento, los materiales disponibles, las condiciones experimentales y. entorno, y no debe ser codicioso por grandes cosas, sino que debe actuar dentro de su capacidad, el principio de novedad significa que el tema debe estar sin resolver o completamente resuelto y no ha sido estudiado o estudiado por otros. innovación"

En segundo lugar, formule el tema

El título de un artículo es tan bueno como los ojos. Un buen título puede hacer que la gente lo entienda claramente y lo recuerde. Es como un publicidad para promocionar un producto y juega un papel clave en la atracción de lectores.

El título de un buen artículo científico debe enfatizar tres palabras: preciso, breve y novedoso. Precisión significa usar palabras concisas para revelar con precisión el tema. Por ejemplo, un artículo científico escrito por un compañero de clase se tituló "El principio de descontaminación y la concentración óptima de lavado del jabón". Cuando miras el título, puedes saber de qué trata el artículo de un vistazo. Pequeño significa que el ángulo de la pregunta es pequeño. Si el ángulo es pequeño tendrá buena direccionalidad, la idea del artículo será muy clara y será fácil escribir de forma centralizada y concisa. Si el tema es demasiado amplio, a menudo resulta difícil manejarlo porque tenemos poca energía, un alcance limitado y conocimientos profesionales deficientes. Por ejemplo, un ensayo de ciencia y tecnología escrito por un estudiante de secundaria se titula "Desarrollo del borrador de pizarra con precipitador electrostático". Es pequeño y específico, y los estudiantes pueden elaborarlo en profundidad. Innovación significa intentar revelar nuevas ideas en tus títulos. Sólo cuando el tema esté fresco podrás seguir leyendo. Sin ideas originales o nuevos descubrimientos, no importa cuán bien expresado o poderoso esté el argumento, todo es un ciego que enciende una lámpara en vano.

En tercer lugar, escribe una buena declaración inicial.

El comienzo de un artículo tiene una posición especial a la hora de marcar la pauta y siempre ha sido valorado por los escritores. Los antiguos decían: "Si no puedes levantarte, estarás sumido en el caos y flotarás". Aunque la parte inicial es breve, es una parte integral de todo el artículo, suscita las ideas del autor e intercepta una gran cantidad de material. Así que antes de escribir, asegúrese de revisar el artículo completo. El artículo tiene una idea aproximada. Hay muchas vacantes para artículos científicos y no existe un formato fijo, pero hay reglas a seguir. Es necesario comprender cuidadosamente varias técnicas de apertura y utilizarlas de manera flexible de acuerdo con la práctica de escritura. 1. Utilice ejemplos para marcar el camino en la redacción de artículos científicos e introduzca el tema al principio, lo que muestra la realidad del problema de investigación y estimula el deseo del lector de seguirlo. Por ejemplo, en el artículo "Un problema de mecánica fácil de resolver" escrito por un compañero de clase, el autor propuso al principio un problema de mecánica familiar y propenso a errores, y explicó a los lectores el proceso de solución incorrecto, lo que despertó la fuerte La reacción de los lectores les hace querer leer el artículo completo para comprender qué hay de malo en esta pregunta. 2. El método de revelación de antecedentes sitúa el problema de investigación en el entorno y los antecedentes actuales del desarrollo social y económico, permitiendo a los lectores comprender la importancia e incluso la dirección de la investigación a un nivel superior. Por ejemplo, el artículo "Contramedidas para la prevención y el control de la contaminación ambiental industrial en los municipios" comienza así: "Desde la reforma y la apertura, el rápido aumento y el vigoroso desarrollo de las empresas municipales han creado una gran cantidad de riqueza material y han causado Una serie de cambios profundos en la economía rural. En algunos países desarrollados y áreas relativamente desarrolladas, las empresas municipales se han convertido en un pilar importante de la economía rural y una parte importante de la economía nacional. Sin embargo, con el rápido desarrollo de las empresas municipales, el. La contaminación ambiental y el daño ecológico de las industrias municipales se han vuelto cada vez más prominentes. La tendencia de desarrollo de la propuesta ha estado estrechamente vinculada desde el principio, así como la contaminación ambiental y el daño ecológico causado por la industria municipal actual, lo que hace que la gente se dé cuenta de la urgencia de controlar el medio ambiente. 3. Señale que muchos artículos sobre el debate y la corrección de las tasas de peligro a menudo señalan algunas desventajas que hacen que las personas pierdan repentinamente la cabeza y se den cuenta de la urgencia de resolver el problema. El autor presenta los puntos clave al lector, dándole una sensación de integridad, lo que equivale a darle al lector un montón de llaves. Seguir leyendo es intentar abrir una puerta. 5. El objetivo principal de formular preguntas es dejar a los lectores con. suspenso, por lo que están ansiosos por prestar atención a los temas discutidos anteriormente, impulsados ​​por la curiosidad. Las cinco formas anteriores de escribir un buen artículo científico al principio. Vale la pena señalar que existen innumerables métodos. principio, y varios métodos a menudo se combinan e interpenetran orgánicamente

4. Señale los puntos clave

Los materiales empíricos son numerosos y mixtos, cómo unificarlos en el argumento central. de manera ordenada? En la parte principal del artículo, suele ser conveniente utilizar el método de discusión artículo por artículo. La ventaja de este método de redacción es que es organizado y claro, brindando una visión tridimensional completa y profunda. En sentido, las opiniones deben ser el resultado de una consideración cuidadosa, con fuerte generalidad, objetividad e innovación.

Quinto, hacer buen uso de los materiales

Los artículos científicos no son simplemente listas de escritos; Se caracteriza por un razonamiento profundo y una orientación regular. Los puntos de vista y los materiales se complementan entre sí. El valor del artículo se refleja en el valor del tema y también se refleja a través de la argumentación de los materiales, y se formará un buen artículo. artículos tecnológicos.

6. Sentido común en la redacción de manuscritos

Para reducir la dificultad de edición y composición tipográfica, los autores también deben prestar atención a algo de sentido común en la redacción de manuscritos pequeños. artículos científicos, preste atención a las siguientes cuestiones: El manuscrito debe estar escrito claramente en papel manuscrito estándar (o impreso en una computadora). Cada cuadrícula tiene una palabra y los signos de puntuación deben estar en una cuadrícula separada. No es necesario imprimirlo, debe marcarse con lápiz. Utilice caracteres simplificados estandarizados, evite errores tipográficos y no invente palabras nuevas.

A excepción de los números en modismos, textos antiguos y documentos citados, generalmente se utilizan números arábigos. Siglo, año, mes, día, hora, minuto y segundo son todos números arábigos. Los años no se pueden abreviar (por ejemplo, 1999 no se puede abreviar a 99). Los números con más de cinco dígitos se pueden expresar en unidades de "100 millones" y "10.000". Escriba más de cuatro dígitos de forma continua sin dividir nodos. Las letras extranjeras y los símbolos químicos deben escribirse de forma correcta y clara. Los textos extranjeros deben estar escritos en forma impresa, las mayúsculas deben ser claras, el texto mecanografiado debe estar marcado con lápiz, cursiva y en las esquinas superior e inferior. Consulte el método de escritura en los libros de texto de la escuela secundaria. La disposición de las filas en la fórmula estructural química debe ser precisa; las fórmulas matemáticas y las ecuaciones químicas deben escribirse por separado en el medio, utilizando fuentes estándar y otros símbolos. Al escribir, los guiones ocupan dos espacios, las elipses ocupan dos espacios, los guiones ocupan medio espacio y otros símbolos ocupan un espacio. También preste atención a la posición de escritura de comas, comas, dos puntos, punto y coma y comillas; las unidades de medida involucradas en el manuscrito deben usar unidades de medida legales y deben usarse nombres chinos legales en las tablas del manuscrito; Completado claramente por el autor. El número y el nombre de la tabla generalmente están delante de la tabla y la descripción está después de la tabla. Cuando el mismo formulario esté escrito en otra página, se deben marcar delante las palabras "formulario de continuación". No hay puntuación al final del texto en la tabla y regresa al cuadro superior; el texto puede describir claramente el contenido y generalmente no se utilizan ilustraciones. Se debe ejemplificar el uso de ilustraciones. Preste atención a la conexión y coincidencia del texto y las ilustraciones, y las ilustraciones deben estar numeradas en secuencia. Tipos de ensayos científicos (1) Ensayo de observación científica El ensayo de observación científica se refiere a la observación detallada por parte de los jóvenes de una determinada cosa o fenómeno natural, un análisis cuidadoso y una investigación exhaustiva de los materiales y datos obtenidos, y luego sacar conclusiones y proporcionar explicaciones y explicaciones científicas. . Cabe señalar que los objetos de investigación en los artículos de observación científica son cosas o fenómenos naturales que existen objetivamente, y los objetos, procesos, condiciones y fenómenos de observación producidos por ellos no pueden estar sujetos a condiciones artificiales o prejuicios personales. Además, la observación es una actividad prolongada, sistemática y repetida que requiere paciencia, minuciosidad y perseverancia del autor. (2) Ensayos de experimentos científicos Los ensayos de experimentos científicos, a veces llamados informes experimentales, son artículos en los que los adolescentes crean condiciones específicas para el objeto de investigación, analizan los materiales y datos obtenidos después de experimentos repetidos y sacan conclusiones integrales. Se centra en la descripción objetiva del proceso experimental y la explicación científica de los fenómenos experimentales. (3) Colección de ensayos de investigación científica Si desea estudiar el nivel de contaminación de una determinada zona de agua que está estrechamente relacionada con la vida de las personas, la fuente de contaminación del aire en un lugar determinado y comprender el proceso de evolución, los recursos y la distribución de animales y plantas. de rocas y montañas extrañas dentro de un rango determinado, debes realizar una investigación sobre el terreno. Los ensayos escritos a través de encuestas, entrevistas, excursiones, etc. se denominan ensayos de investigación científica. En ocasiones también se le llama informe de investigación científica o informe de investigación científica. (4) Prosa de explicación científica La prosa de explicación científica se refiere a un tipo de prosa en la que el autor utiliza información precisa y confiable para explicar y explicar un determinado fenómeno o cosa natural. En términos generales, no utiliza directamente la observación, la experimentación, la investigación y otros métodos de investigación, sino que obtiene principalmente información rica de segunda mano de libros, publicaciones periódicas, profesores, etc., y utiliza su propio análisis integral y razonamiento lógico para elaborar un determinado punto. de vista en el idioma que entiende. Me gustaría recordarles en particular que al escribir un breve artículo de explicación científica, nunca haga una pregunta, busque la información rápidamente y luego cópiela y explíquela sin analizarla. Un artículo de este tipo sin nuevas ideas y conocimientos sólo puede considerarse como un artículo de divulgación científica general, no como un artículo científico breve, y no puede cultivar su capacidad para investigar problemas.

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Ejemplo 1: ¿Por qué el tronco del árbol es redondo?

Mientras observaba la naturaleza, descubrí accidentalmente que la forma de los troncos de los árboles es casi circular: un cono hueco. ¿Por qué los troncos de los árboles son cónicos? ¿Cuáles son los beneficios de los troncos de árboles cónicos? Para explorar estas cuestiones, hice observaciones y análisis más profundos. Con la ayuda de mi tutor consulté información relevante y aprendí que los tallos de las plantas tienen la función de sostener la planta y transportar agua y otros nutrientes. El tallo de un árbol está compuesto principalmente por haces vasculares. La función de soporte del tallo la desempeñan principalmente las fibras leñosas del xilema. Aunque los tallos de las plantas leñosas se espesarán año tras año, dentro de un cierto rango de tiempo, el número de fibras leñosas en los tallos es constante, es decir, el área de la sección transversal de los tallos es constante. Luego, basándonos en la hipótesis de que los troncos de los árboles crecen en diferentes formas en sección transversal, diseñamos experimentos para explorar las razones y ventajas de los troncos de árboles cónicos.

A través de experimentos, encontramos que cuando el área de la sección transversal y la longitud de (1) son constantes, la fuerza de soporte vertical de un objeto cilíndrico triangular es la mayor y la fuerza de soporte lateral es la fuerza de soporte longitudinal de un objeto cilíndrico más pequeña; no es tan bueno como el de un objeto cilíndrico triangular, pero la fuerza de apoyo lateral es la mayor (2) Entre los troncos de árboles con la misma masa y diferentes formas, los troncos cónicos cortos soportan la mayor fuerza del viento; Fenómeno natural que afecta la forma de la sección transversal del árbol y la altura del árbol. El tronco aproximadamente cónico tiene un centro de gravedad más bajo y su enorme sistema de raíces está conectado a la tierra, por lo que el centro de gravedad desciende más y es más estable (4) El tronco tiene una sección transversal circular, lo que puede reducir el daño; y tiene mayor resistencia mecánica para resistir el daño del ataque del viento. Al mismo tiempo, bajo la acción del viento, el grado de flexión de los troncos de los árboles es similar en todas partes. No importa de qué dirección sople el viento, la resistencia del tronco del árbol es la misma y el tronco no se daña fácilmente. Los experimentos anteriores reflejan las leyes de la naturaleza, y la naturaleza nos ilumina: (1) Un objeto columnar con una sección transversal triangular tiene la mayor fuerza de soporte vertical y su forma se puede utilizar en la construcción, como el acero en ángulo (2); Un objeto circular con una sección transversal circular tiene un soporte horizontal. Tiene la mayor capacidad de carga y se pueden encontrar materiales de construcción similares en todas partes, como torres de televisión, postes telefónicos, etc. En el proceso de mi observación, experimentación y análisis, gradualmente expliqué y revelé el misterio del tronco cónico, aumenté mis conocimientos y combiné los conocimientos que aprendí con la práctica, lo que no solo consolidó los conocimientos que aprendí, sino que también mejoró. Mi interés por aprender. Aprendí métodos científicos de observación y análisis.

Ejemplo 2: ¿Por qué los zapatos de cuero se vuelven más brillantes cuanto más se pulen?

Todos los domingos siempre completo la tarea de lustrar zapatos que me asignó mi madre. ¡Déjame decirte que de aquí viene mi dinero de bolsillo durante una semana! Después de conseguir los zapatos de cuero polvorientos, primero limpio el polvo de los zapatos, luego aplico betún y los limpio con cuidado, y los zapatos de cuero se volverán brillantes y hermosos. ¿Pero por qué? Entonces, encontré dos pares de zapatos de cuero nuevos y viejos de la misma marca y estilo para compararlos y observarlos. Primero toqué la parte superior de dos pares de zapatos de cuero y descubrí que la superficie de los zapatos nuevos era mucho más suave que la de los viejos. Aplique betún a los zapatos de cuero viejos. Después de un pulido cuidadoso, brilla mucho, pero aún no es tan bueno como los zapatos de cuero nuevos. ¿El brillo de los zapatos de piel está relacionado con la suavidad de la parte superior? Traje un par de zapatos viejos de cuero que no habían sido lustrados. Bajo una lupa, vi que la parte superior estaba desigual. Luego, rodeé dos áreas rugosas A y B del zapato de cuero. Aplique betún para zapatos en el área A y límpielo con cuidado, y no aplique betún para zapatos en el área B como control en blanco. Descubrí que la superficie del área A era significativamente más suave después de limpiarla y era más brillante que el área B cuando se colocaba al sol. ¿Por qué hay una diferencia tan grande entre los dos? Creo que el profesor dijo una vez en la clase de física que las paredes del teatro son desiguales, lo que puede absorber la mayor parte del sonido y el eco no molestará al público. Del mismo modo, la luz se refleja en cualquier superficie. Si este plano es desigual, la luz se dispersará en todas direcciones. Si este plano es liso, entonces podemos ver la luz reflejada en una dirección determinada. La superficie de los zapatos de cuero no es absolutamente lisa. Si se trata de un zapato de cuero viejo, su superficie es, por supuesto, más irregular y no puede reflejar la luz en una dirección determinada, por lo que parece opaco. Hay algunas partículas pequeñas en el betún, que pueden llenarse en los hoyos de la superficie de los zapatos de cuero durante el lustrado de zapatos. Si vuelve a limpiarlo con un paño para que el betún sea más uniforme, la superficie de los zapatos de cuero se volverá lisa y plana y se mejorará la capacidad reflectante. ¡A través de experimentos, finalmente aprendí el secreto para conseguir zapatos cada vez más brillantes!

Ejemplo 3: ¿Qué efecto tiene el vinagre en las flores?

El vinagre es un condimento común en la vida, y las flores pueden purificar el entorno ecológico y embellecer nuestras vidas. ¿Has pensado alguna vez en la relación entre el vinagre y las flores? Exploramos este tema por curiosidad. Según personas con amplia experiencia en plantación de flores, aplicar un poco de solución de vinagre a las flores en macetas puede mejorar el crecimiento de las flores en macetas, aumentar la cantidad de flores y hacer que las flores sean brillantes y exuberantes. Rápidamente lo confirmamos experimentalmente. ¿Las diferentes concentraciones de vinagre tienen diferentes efectos en las flores? Esta es la segunda fase de nuestro experimento. Seleccionamos cuatro macetas de gypsophila, prímulas y rosas con el mismo patrón de crecimiento y las dividimos en cuatro grupos. Cada grupo (tres macetas) tiene tres tipos de flores, las cuales están numeradas y etiquetadas respectivamente. Al mismo tiempo, preparamos vinagre blanco comestible en tres concentraciones diferentes de soluciones: 1% (pH 2~3), 0,01% (pH ≈4), 0,0001% (pH ≈6) y rociamos la solución de vinagre en los tres. grupos de flores en macetas una vez al día, el cuarto grupo no rocía. Observe y registre el crecimiento de las flores cada cinco días. Los resultados de esta prueba son los siguientes: rociar vinagre de baja concentración (pH ≈6) no tiene ningún efecto obvio en estas flores; las flores rociadas con vinagre de concentración media (pH ≈4) son significativamente mejores que otros grupos, con más botones florales; , período de floración más temprano, colores más ricos y mejor período de floración más largo. Rociar vinagre de alta concentración con un valor de pH de 2-3 hará que las flores se marchiten prematuramente.

A través de este experimento, podemos decirte que rociar un poco de vinagre adecuadamente al plantar flores puede hacer que las flores crezcan mejor. Sin embargo, se debe controlar la concentración de vinagre, ya que un exceso de ácido acético dañará las flores.

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Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de China

Está organizado por la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Ciencia y Tecnología, la Administración Estatal de Protección Ambiental, la Administración General de Deportes, competencias y exhibiciones de ciencia y tecnología para jóvenes estudiantes patrocinadas conjuntamente por la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista y la Asociación de Todos -Federación de Mujeres de China. Fundada en 1982. Al principio era una vez cada dos años y luego se cambió a una vez al año. Cada año, más de 10 millones de estudiantes de primaria y secundaria participan en concursos juveniles de innovación científica y tecnológica en todos los niveles. En cada competencia nacional, más de 400 concursantes de provincias, regiones autónomas, municipios y regiones administrativas especiales de Hong Kong y Macao de China llevan sus proyectos de investigación a participar en la competencia de 11 disciplinas. Cada concurso también invita a participar a jóvenes de países y regiones relevantes. También participaron docentes, funcionarios, voluntarios y jueces de todo el país. El Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes consta de dos partes: el Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes y las Actividades Prácticas Nacionales para Jóvenes en Ciencias Biológicas y Ambientales. Las Actividades Nacionales de Práctica de Ciencias Biológicas y Ambientales para Jóvenes, anteriormente conocidas como "100 Actividades Biológicas", comenzaron en 1989 y están patrocinadas por la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, el Ministerio de Educación, la Administración Estatal de Protección Ambiental y el Instituto Nacional de Ciencias Naturales. Fundación de China. Se celebra cada dos años y hasta el momento se ha celebrado seis veces. Cerca de 2.400 estudiantes de primaria y secundaria participaron directamente en las actividades nacionales de evaluación popular en el X Concurso Nacional de Invenciones y Creación Juveniles y Seminario Científico. Casi 2.000 invenciones y creaciones juveniles y más de 1.000 artículos escritos por jóvenes estudiantes ganaron premios. El Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes está copatrocinado por el Grupo Líder de Actividades Nacionales de Ciencia y Tecnología para Jóvenes (dirigido por la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, el Ministerio de Educación, el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, Federación de Mujeres de China y la Administración General Estatal de Deportes) y la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China. Se ha convertido en un "proyecto clave" demostrativo e instructivo en las actividades nacionales de ciencia y tecnología para jóvenes, y ha sido ampliamente bienvenido por los departamentos gubernamentales pertinentes, los círculos científicos y educativos, los estudiantes y los padres. Se basa en diversas formas, como "grupos de actividades de invención", "pequeños clubes de invención", "escuelas de invención para jóvenes" y "asociaciones de entusiastas de la invención para jóvenes", establecidos en escuelas primarias y secundarias, centros de ciencia y tecnología para jóvenes de todos los niveles, y palacios de los niños. Alrededor de 150.000 estudiantes de primaria y secundaria participan cada año en las actividades. Para adaptarse al desarrollo de los tiempos, las actividades de educación científica y tecnológica de los jóvenes en el siglo XXI serán más adecuadas para el cultivo de futuros talentos de reserva y aprovecharán plenamente el papel de los recursos educativos existentes. A partir de 2002, el Grupo Piloto Nacional de Actividades Juveniles de Ciencia y Tecnología decidió integrar las "Actividades Nacionales de Práctica de Ciencias Biológicas y Ambientales para Jóvenes" (celebradas durante 6 años) y el "Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología Juvenil (celebrado durante 10 años)". y lo denominó "Concurso Nacional Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología" y se celebró por decimoséptima vez en 2002.

Mañana, pequeños científicos

Para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de la juventud de nuestro país y promover integralmente Para el proyecto de educación de calidad, el Ministerio de Educación decidió en 2001 cooperar con Zhou. La Fundación Triumph organiza e implementa conjuntamente el evento de premiación "Los pequeños científicos del mañana". El evento está financiado por la Fundación Zhou Kaixuan con 5 millones de yuanes para recompensar a jóvenes talentos destacados en innovación científica y tecnológica y sus escuelas, alentar a los jóvenes a amar la ciencia, aprenderla y aplicarla desde una edad temprana, y alentar a los jóvenes que aman ciencia para destacar. Al mismo tiempo, se debe orientar a las escuelas y otras instituciones de educación social para que presten atención al cultivo de la calidad integral de los jóvenes. Este evento está organizado específicamente por la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología. El comité organizador nacional del Premio "Los pequeños científicos del mañana" está formado por el Ministerio de Educación, la Fundación Zhou Kaixuan y la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología. El director del comité organizador es Yu Wei, viceministro de Educación, y los subdirectores son la presidenta de la Fundación y el camarada Xu, secretario de la Secretaría de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología. El evento de premiación "Los pequeños científicos del mañana" ofrece un escenario para que los entusiastas de la ciencia y la tecnología de la escuela secundaria muestren sus talentos. Esta actividad tiene como objetivo inspirar a los jóvenes a establecer una conciencia innovadora y mejorar sus habilidades prácticas desde una edad temprana recompensando a jóvenes entusiastas de la tecnología destacados que hayan ganado premios, y atraer a más jóvenes entusiastas de la tecnología para que participen en actividades tecnológicas. Esta actividad no solo recompensa a los jóvenes entusiastas de la tecnología, sino que también premia a las escuelas (o lugares de educación tecnológica para jóvenes) que cultivan talentos. Su objetivo es guiar a las escuelas, los lugares de educación juvenil en ciencia y tecnología y otras instituciones educativas, expertos, académicos y consejeros jóvenes en ciencia y tecnología para que lleven a cabo trabajos de ciencia y tecnología para jóvenes, presten atención a la educación científica y tecnológica de los jóvenes tempranos y promuevan la juventud de mi país. proyecto de educación de calidad y cultivar más talentos de alta tecnología para la construcción de modernización de mi país en el nuevo siglo.

El objetivo de la celebración del evento de premiación "Los pequeños científicos del mañana" es cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los jóvenes, recompensar a los jóvenes entusiastas de la ciencia y la tecnología destacados y sus escuelas (o museos de ciencia y tecnología para jóvenes), alentar a los jóvenes a amar, aprenda y aplique la ciencia desde una edad temprana y fomente el amor por la ciencia. Las ciencias en los adolescentes pasan a primer plano. Al mismo tiempo, debemos guiar a todos los sectores de la sociedad para que presten atención al crecimiento saludable de los jóvenes.