¿Cuál es la diferencia entre las dos palabras crecimiento y desarrollo?
Acerca de los significados de los conceptos de crecimiento, diferenciación y desarrollo
El fenómeno del desarrollo ha llamado la atención de las personas desde muy temprano, pero debido a la complejidad de su proceso, es difícil Para comprender su esencia y mecanismo, el avance de la investigación en esta área ha sido lento durante mucho tiempo, ciñéndose básicamente a la descripción de los cambios morfológicos. A principios de este siglo, debido al avance de la tecnología experimental, se profundizó la comprensión de los fenómenos del desarrollo. Actualmente, el desarrollo se ha convertido en uno de los centros de investigación biológica, atrayendo la atención de muchos biólogos [1]. Sin embargo, el concepto básico de desarrollo sigue siendo relativamente vago. En muchos libros de texto y artículos académicos diferentes se encuentran explicaciones diversas e incluso contradictorias, que se reflejan principalmente en las diferencias y conexiones entre desarrollo, crecimiento y diferenciación [2].
El crecimiento, la diferenciación y el desarrollo son todos procesos biológicos que se desarrollan a lo largo del tiempo y el espacio. Crecimiento en inglés es una palabra común. Su significado original es muy amplio. Se refiere principalmente al proceso de crecimiento y desarrollo, y también se refiere al grado de aumento de volumen, peso y capacidad [3]. La diferenciación, traducida de diferenciación, es un término biológico relativamente fijo que se refiere a los cambios en la estructura y función de las células, tejidos y órganos durante el desarrollo [3]. Desarrollo se traduce de desarrollo, que también es una palabra común. Desarrollo proviene de desarrollar, que tiene un significado más amplio, pero cuando se refiere a procesos naturales, significa desarrollo (más grande, más sustancial, más perfecto) y evolución [3].
El término chino "desarrollo" proviene de la frase "El camino del gran sabio desarrolla repentinamente todas las cosas y es tan majestuoso como el cielo" en "Li * Zhongyong", que significa "el camino da origen a todas las cosas". El desarrollo aquí es obviamente El significado del desarrollo ocurre. La "etimología" también explica el desarrollo: "Se refiere al proceso desde el nacimiento hasta el crecimiento de una persona" [4], cuyo significado es evidentemente demasiado limitado. "Ci Hai" cree que el desarrollo es el proceso de cambios en la estructura y función de lo simple a lo complejo en la historia de vida de los organismos. En animales y plantas superiores, generalmente se refiere al momento en que la función sexual está madura [5].
La definición de los términos científicos debe, en primer lugar, ser lo más estricta y precisa posible, evitar la ambigüedad y, en segundo lugar, debe ser coherente con la gran mayoría de los hechos. Por supuesto, la ciencia se está desarrollando y los conceptos de algunos términos también se están desarrollando, por lo que no podemos ser demasiado absolutos. Wu Xiangyu [6] y Cao Zongxun [7] creían en sus trabajos que la formación y diferenciación de nuevos órganos es crecimiento, lo cual es una afirmación vaga. La frontera poco clara entre los términos crecimiento y desarrollo también puede verse en algunos otros libros de texto populares [8].
Anteriormente, la antigua escuela soviética creía que el crecimiento es un cambio cuantitativo y el desarrollo es un cambio cualitativo. Utilizaban conceptos filosóficos para delinear términos científicos y problemas abstractos. Las ciencias naturales se diferencian de la filosofía que orienta la ciencia, la cual no ayuda a la discusión de cuestiones científicas. Zhou Zheng y Lu Deyu también yuxtapusieron crecimiento y desarrollo [9].
Después de revisar exhaustivamente una gran cantidad de literatura, Zhang Xueming [2] creía que la diferenciación es el proceso de transformación del óvulo fertilizado en un embrión y el proceso de transformación de las células del punto de crecimiento en primordios de hojas y primordios de flores. Es posible que esta visión no resista el escrutinio: ¿podría ser que el embrión, los primordios de las hojas y los primordios de las flores ya no se diferencian después de formarse? Bajo la influencia de la antigua escuela soviética, Zhang Xueming creía que el desarrollo es un cambio cualitativo interno del conjunto, y la diferenciación es un cambio cualitativo local [2]. Según este punto de vista, ¿qué es el cambio cualitativo externo? ¿Cuál es la relación entre el cambio cualitativo general y el cambio cualitativo local? La esencia del problema aún no está clara.
Básicamente nos adherimos a nuestra comprensión anterior de desarrollo, crecimiento y diferenciación [10]. Es decir, el desarrollo tiene un significado amplio, y todos los acontecimientos y desarrollos en el mundo biológico pertenecen al desarrollo [3]. Puede incluir dos aspectos: el cambio y desarrollo de los individuos y del mundo biológico, pero este último se basa en cambios en el genoma y tiene cierto grado de aleatoriedad mientras que el genoma del primero es básicamente inalterado y es un desarrollo programado y controlado; por el genoma [11] . Este tipo de procedimiento solía considerarse inquebrantable, pero ahora se ha demostrado que, bajo ciertas condiciones, el procedimiento puede revertirse. Por ejemplo: los granos de polen pueden formar plantas haploides; las células somáticas sin fertilización pueden ser inducidas a producir embriones, etc. Para aclarar su aplicación en la ciencia biológica, creemos que se deben distinguir dos aspectos del desarrollo biológico: el desarrollo solo se refiere al cambio y desarrollo de los individuos; el cambio y desarrollo del mundo biológico se llama evolución (evolución) o filogenia ( filogenia). Más precisamente, la filogenia es la historia evolutiva de un organismo [12]. Desde este punto de vista, los conceptos de desarrollo y ontogenia son muy similares. La ontogenia fue originalmente un término en embriología, que se refiere a la aparición y desarrollo de un organismo desde el embarazo hasta la edad adulta [12].
Zhang Xueming enfatizó que la integridad del desarrollo solo es adecuada para el término ontogenia, mientras que el desarrollo es más extenso, incluido el crecimiento y la diferenciación. Ambos procesos pueden denominarse desarrollo, como el desarrollo de las hojas y el desarrollo de las flores. Algunos estudiosos enfatizan que el desarrollo es una función de la organización. Desde cómo se crea un óvulo fertilizado hasta convertirse en un enorme árbol rojo hasta cómo se distribuyen los heterocistos de cianobacterias a intervalos regulares, todos están organizados de manera controlada en el tiempo y el espacio [13], lo que enfatiza cuestiones clave en el desarrollo. La organización es una característica importante de los seres vivos. La palabra organismo puede haber evolucionado a partir de la palabra organizado. Pero el desarrollo a menudo también incluye el envejecimiento y la muerte. Debido al aumento de la entropía, los organismos a menudo tienden a desorganizarse. Incluso si todo el individuo está floreciendo y desarrollándose, todavía hay envejecimiento y muerte de células locales, tejidos e incluso órganos (como las hojas caídas).
El crecimiento y la diferenciación son partes integrales del desarrollo. Cuando el crecimiento se aplica a las especialidades biológicas, debe definirse según la segunda definición del diccionario Webster como el aumento en la cantidad de protoplasma metabólicamente activo, que va acompañado de un aumento tanto en el número como en el volumen de las células [12]. Algunas personas enfatizan que el crecimiento es simplemente el aumento de protoplasma, lo cual es bastante difícil de medir y puede no ser realista.
El crecimiento es básicamente irreversible. Aunque existe un crecimiento negativo [10], no es un proceso reversible. Sin embargo, el aumento o disminución del agua intracelular, el aumento o disminución de las sustancias almacenadas y el metabolismo y la síntesis del protoplasma afectan el crecimiento y provocan un cierto grado de fenómenos reversibles.
Algunas personas creen que el crecimiento es un cambio cuantitativo, pero se debe a factores como la ubicación y distribución de los diversos componentes en el citoplasma, las diferentes direcciones de la división celular y la falta de un mecanismo que asegure la igualdad. distribución del citoplasma [10], el crecimiento no puede ser enteramente un cambio cuantitativo.
En cuanto al concepto de diferenciación, creemos que la definición de Guralnik (1972) es relativamente general y completa. Lo que hay que añadir aquí es que además de los diferentes niveles de diferenciación de células, tejidos y órganos, también existe un nivel general de diferenciación. Es un fenómeno común en la naturaleza que, en diferentes condiciones ambientales ecológicas, existen diferencias entre individuos de la misma especie. Por ejemplo, alguna vez se consideró que Porphyra y Porphyra eran dos tipos de plantas. De hecho, son plantas diferentes bajo diferentes temperaturas. condiciones. Plantas de la misma especie. Además, las diferencias entre esporofitos y gametofitos en las plantas superiores también pueden considerarse una diferenciación a nivel individual. También hay plantas de Mesembryanthemum crystallinum que crecen en suelos dulces o salados, y su morfología y fisiología son bastante diferentes [14]. La diferenciación a nivel individual se diferencia de la evolución en que se basa en la invariancia del genoma y, como la diferenciación celular general, es reversible. Las diferencias individuales que se producen durante la evolución son causadas por cambios en el genoma y son básicamente irreversibles.
Ya sea desarrollo, crecimiento y diferenciación, todos son procesos biológicos. Todos están limitados por el tiempo y el espacio. Todos son expresiones de los programas programados por el genoma bajo la influencia de condiciones externas. En particular, la diferenciación celular generalmente pasa por procesos como competencia, respuesta (compromiso) y determinación. Las definiciones de estos tres términos no están claras actualmente. Creemos que el estado competente es un estado en el que las células pueden recibir señales internas y externas. Si una célula competente recibe una señal, está en estado de respuesta. Después de entrar en una respuesta, la célula inicia una nueva vía bioquímica, que es la decisión. El grado de toma de decisiones varía de profundo a superficial, lo que se refleja en la dificultad de tomar la decisión. En base a la decisión, una vez que las células muestran cambios visibles, se diferencian [14].
Preguntas básicas