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Promover el autodesarrollo con un pensamiento transfronterizo

Del 26 de julio al 27 de septiembre, pasé 10 domingos por la noche aprendiendo N5. Esto es algo que nunca olvidaré. Mi mente quedó muy impactada. Los conceptos educativos conservadores y rígidos desaparecieron y comencé a pensar: ¿Qué es la verdadera educación y cuál es el propósito de la educación? En la era post-epidemia, ¿cómo debería responder nuestra educación y qué deberían aprender nuestros profesores? ¿Qué quieren aprender nuestros estudiantes? ¿Cómo puede nuestra educación rural hacer un buen uso de los recursos en línea y de los recursos gratuitos en línea para resolver el problema de la insuficiencia de docentes y la grave escasez de docentes en música, educación física, belleza y otras especialidades? Estudiar N5 me enseñó a mirar la educación fuera de la educación y a utilizar el pensamiento transfronterizo para romper la rigidez del pensamiento educativo.

En primer lugar, la intención del diseño ayuda a los profesores a crecer.

El decano Wang Sheng habla sobre la intención del diseño de la quinta fase de N Normal College. Le gustaría invitar a 13 personas destacadas de todos los ámbitos de la vida fuera del sector educativo a hablar sobre educación, dejarles hablar sobre la educación a sus ojos, mostrar cómo debería ser su educación ideal y explorar el significado del crecimiento de la vida a través de fronteras. Esto abre horizontes y canales de comunicación para los profesores con el mundo exterior. Después de estudiar diez conferencias, creo que los profesores sentirán lo mismo que yo: educación empresarial, lectura, arte, museos, pensamiento independiente, civilización humana, filosofía de la mente de Yangming, educación en artes liberales y una nueva interpretación del "Tao Te Ching", estas son todos aspectos de la vida indispensables para el crecimiento. Aprenderlos y comprenderlos será de gran ayuda para el crecimiento de nuestros maestros, guiará el crecimiento de la vida de los estudiantes e introducirá nuevas ideas en nuestra educación y enseñanza. Invitados tanto dentro como fuera del círculo educativo compartieron con nosotros sus experiencias y prácticas en sus respectivos campos, lo que me abrió los ojos y también me enseñó algunos métodos específicos que puedo aplicar a mi propia educación y enseñanza.

? Descripción general de las conferencias segunda y décima

La primera conferencia "¿Cómo sería la educación sin el examen de ingreso a la universidad?" A través de este tema, los expertos discutieron cómo adoptar la reforma educativa, la reforma curricular y la reforma salarial. atención al cultivo de competencias básicas y habilidades clave, cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, para que las personas se conviertan en personas, los niños se conviertan en niños y los estudiantes se conviertan en estudiantes. Ya no es solo una herramienta para el examen de ingreso a la universidad. hace que los estudiantes sean optimistas y positivos, forma una educación orientada a las personas y realiza la cooperación transfronteriza entre diversas disciplinas.

La segunda conferencia, la importancia de la educación empresarial para el crecimiento de la vida, fue enfatizada repetidamente por el decano y el profesor Xiao: los profesores de primaria y secundaria no necesitan que los profesores tengan conocimientos de educación empresarial, pero deben amar a los estudiantes. , respetar a los estudiantes y brindarles a los niños Debe haber algo de espacio, especialmente para los estudiantes traviesos, hiperactivos, locos y habladores, para ser tolerantes, criticar con amor, evaluar a los estudiantes de una manera diversa, crear un ambiente tolerante para los estudiantes, y proteger su espíritu emprendedor. Creo que no es difícil hacer esto si el profesor le presta atención.

En la tercera conferencia "Cómo la lectura nutre el crecimiento de la vida", el Sr. Song Wu dijo: "La lectura es la base de la educación básica. Los profesores deben ofrecer la lectura como un regalo precioso a los niños y cultivar la capacidad de los estudiantes". La capacidad de aprendizaje permanente los beneficiará durante toda su vida. "

En la cuarta conferencia, "Cómo el arte puede nutrir la vida y el crecimiento", el orador invitado Xiong Lei nos dijo que los profesores de materias no artísticas deberían hacer un buen uso. de recursos gratuitos de cursos de arte en línea Es necesario aprender algo de arte, conectar el arte con la vida y cultivar las escenas y entornos necesarios para que los estudiantes aprendan arte.

Conferencia 5: "¿Cuál es la importancia de la civilización humana para el crecimiento de la vida?" "El Errante" del Sr. Chen y las cuatro etapas de la civilización humana tienen ideas únicas. Dijo que es muy significativo para los niños establecer un marco de civilización humana. Con este fin, propuso ampliar la cobertura de lectura de los estudiantes (siempre que los maestros aprendan a leer y luego presenten y enseñen a los estudiantes) y, si las condiciones financieras lo permiten, organizar a los niños para que viajen con el fin de ampliar los intereses de los estudiantes y ampliar sus horizontes. tus horizontes. Al mismo tiempo, cree que los profesores deben tener el marco de conocimientos de la civilización humana para poder influir mejor en los estudiantes, por lo que recomienda a los profesores leer más.

En la sexta conferencia "La importancia del pensamiento independiente para el crecimiento de la vida", el Sr. Chen Hongguo nos enseñó a leer y pensar de forma independiente con su propia experiencia personal. Debemos aprender a encontrar libros y clásicos que se adapten a nosotros, realizar lecturas profundas e intelectuales, cultivar nuestra propia capacidad de pensamiento independiente y hacer que nuestra vida sea emocionante.

En la séptima conferencia "Cómo los museos nutren el crecimiento de la vida", el invitado Yang habló sobre la importancia de la educación en museos y propuso cómo las escuelas rurales pueden aprender con la ayuda de los museos en línea.

En la octava conferencia "Cómo Wang Yangming nutre el crecimiento de la vida", el maestro Ashin compartió con nosotros su comprensión de los pensamientos educativos de Wang Yangming y cómo aplicarlos a la educación. Proporciona muchos métodos prácticos y nos cuenta. que después de pensar de forma independiente, debemos hacerlo con firmeza. Ésta es la verdadera unidad del conocimiento y la acción.

La conferencia 9 es "¿Todavía necesitas educación en artes liberales en el futuro", compartida por Wang Sheng? Aunque la pregunta es una pregunta, la respuesta en la conferencia es sí: se necesita una educación en artes liberales. Porque el maestro Wang Sheng cree que, en comparación con la educación vocacional o la educación práctica, el propósito de la educación en artes liberales es cultivar una "personalidad unificada". La educación liberal enfatiza el aprendizaje mutuo entre profesores y estudiantes. Es un tipo de conocimiento que permite a los estudiantes asentarse y cultivar su carácter moral. Es también la suma de conceptos educativos, formas educativas y prácticas educativas. Su forma puede cambiar, pero no desaparecerá. Porque la educación en artes liberales es algo que permanecerá sin cambios durante los próximos cien años.

Conferencia 10: "¿Cuál es la importancia de la educación racional para el crecimiento de la vida?" El Sr. Yang Peng pronunció dos frases en el capítulo 42 de "Tao Te Ching": "El Tao da a luz a uno, la vida da a luz a uno". a dos, la vida da a luz a dos Nacidos tres, tres cualidades Todas las cosas son negativas y mantienen el yang, pensando en la armonía." Interpretó la educación de la vida, la educación de la pasión y la educación de la armonía. Me hace sentir renovado. Resulta que el antiguo clásico chino "Tao Te Ching" contiene conceptos educativos tan importantes.

? En tercer lugar, inspiración y reflexión

1. Leer más y leer más clásicos

Todos los invitados que comparten son personas conocedoras y familiarizadas con los clásicos. De sus discursos se desprende que están familiarizados con la historia y los clásicos. ¿Cuántos de nosotros, los profesores de primaria, podemos hacer esto?

2. Piensa de forma independiente y forma tu propio estilo.

La explicación de "la unidad del conocimiento y la acción" es diferente de la del Sr. Ashin y el Sr. Chen Hongguo, pero pueden explicarse a sí mismos y explicar de manera convincente algunas verdades.

3. La acción tiene recompensa y la perseverancia producirá milagros.

El maestro Ashin no entró en contacto con el pensamiento de Wang Yangming hasta los 37 años. El pensamiento de Wang Yangming le inyectó un poder infinito, convirtiéndolo en un investigador del pensamiento de Wang Yangming. Como dijo el maestro Wang Sheng, la acción produce beneficios y la perseverancia produce milagros. El maestro Ashin es el mejor ejemplo. A través de la interpretación del pensamiento Yangming del maestro Ashin, sé: como maestros, siempre que pensemos que es correcto, siempre que sea útil para el crecimiento de los estudiantes, siempre que sea bueno para nuestro propio crecimiento profesional, resueltamente lo haremos. hazlo, incluso si nadie lo apoya, incluso si nadie lo entiende. Debido a que lo que hacemos es correcto, eventualmente afectará a otros, despertará a otros y ganará compañeros.

4. Si quieres aprender bien, debes unirte a un equipo u organización de aprendizaje.

En un equipo de aprendizaje u organización de aprendizaje, tendrá planes, líderes, planificadores, líderes, supervisores y compañeros, y recibirá ayuda y apoyo cuando encuentre dificultades. Va mucho más allá del aprendizaje individual. No puedes caminar rápido solo.

El estudio de N5 ha estado suspendido por un tiempo, y el estudio de N6 será el siguiente. Espero convertirme en el clavo eterno del Maestro N, para poder mejorarme continuamente y vivir una vida más plena. y vida feliz.