Entrenamiento de rehabilitación para la parálisis cerebral espástica
2) Entrenamiento de gateo. Aprender a gatear es uno de los requisitos previos para aprender a caminar. Los niños necesitan que se estiren y apoyen ambas extremidades superiores, y la parte inferior de los muslos esté sostenida por las articulaciones de las rodillas, de modo que el tronco y los muslos queden a 90 grados. Una vez que la postura sea estable, se pueden colocar juguetes con sonidos fuertes y colores brillantes frente al niño para inducirlo a estirarse hacia adelante y agarrarlos alternativamente. Al mismo tiempo, se pueden empujar las plantas de los pies del niño hacia adelante para ayudarlo a entrar. avanzando.
3) Entrenamiento sentado. Deje que el niño se siente en un sillón, separe las piernas con un paño, coloque una mesita frente a su pecho y deje que las manos del niño se muevan. Para aquellos que tienen dificultad para sentarse debido a la espasticidad, el entrenador se sienta frente al niño, le sujeta los antebrazos, presiona suavemente las piernas sobre las rodillas, separa las extremidades inferiores del niño y las endereza, levanta la cabeza y endereza la cintura, para mantener una posición sentada.
4) Entrenamiento de pie. Para los niños cuyos talones no pueden tocar el suelo cuando están de pie, el entrenador puede pellizcar los talones con cuatro dedos y presionar las palmas de los pies para doblarlos hacia las pantorrillas. También se pueden usar aparatos ortopédicos para los tobillos para ayudar a corregir los pies puntiagudos y estabilizar los tobillos. y más Bueno para entrenar de pie y caminando.
5) Entrenamiento de marcha. Deje que el niño sujete las barras paralelas y el entrenador fija un pie, induce a la otra pierna a doblar la rodilla, levanta el pie y luego toca el suelo con el talón y la planta del pie. Los niños con pie caído deben usar aparatos ortopédicos para las extremidades inferiores y utilizar un andador para practicar la caminata.
6) Entrenamiento de subida y bajada de escalones. El personal sostuvo las caderas y los hombros del niño desde atrás para ayudarlo a practicar cómo subir y bajar escalones. Indique al niño que use una mano para sostener la barandilla de la escalera al subir y bajar escaleras.
7) Entrenamiento de la cabeza. El niño se acuesta boca abajo, sostiene la cabeza con ambas manos, levanta el pecho o extiende las extremidades superiores mientras está acostado boca arriba, y el entrenador los tira lentamente desde la posición supina hasta la posición sentada. Cuando los niños se sientan en la cama, se les debe inducir a inclinarse hacia adelante y hacia los lados para agarrar cosas. Poco a poco aparecerán reacciones protectoras en todas las direcciones para mejorar la estabilidad de la postura sentada. 1) Entrenamiento de la respiración y entrenamiento del movimiento de los órganos vocales: entrenamiento de la apertura, cierre, protrusión y retracción de los labios de los niños: entrenamiento de la protrusión, retracción, elevación y movimiento lateral de la lengua;
2) Entrenamiento de la pronunciación: pronuncia primero las vocales, como [a], [u]. Luego se pronuncian las consonantes, partiendo de sonidos bilabiales, como [b], [p], [m], etc.
3) Entrenamiento para superar la nasalización: Puedes utilizar métodos de habla para dirigir el flujo, como soplar velas, tocar trompetas, jugar al tenis de mesa, etc.
4) Entrenamiento del ritmo: Puedes utilizar instrumentos musicales como teclados electrónicos para entrenar el timbre y el volumen de los niños a medida que cambian los sonidos.
5) Entrenamiento de habilidades comunicativas en la vida diaria: Se puede fomentar la comunicación diseñando tableros de comunicación, tarjetas de palabras, etc. para los niños. De esta manera pueden expresar sus deseos como gracias, adiós, etc.