Pequeños experimentos científicos y conocimientos (cuáles son los pequeños experimentos científicos adecuados para estudiantes de primaria)

1. ¿Cuáles son algunos pequeños experimentos científicos adecuados para los estudiantes de primaria?

Hay muchos pequeños experimentos científicos interesantes para que los estudiantes de primaria realicen y no son complicados.

A continuación se muestran algunos pequeños experimentos científicos adecuados para estudiantes de primaria:

1.

Agujas flotantes

Pensamiento: ¿Por qué las agujas flotan? ¿Flotando en el agua?

Materiales: un recipiente con agua, aguja, pinzas, detergente líquido

Funcionamiento:

1. Vierte una taza de agua en la taza

2. Utilice un par de pinzas para colocar con cuidado una aguja en la superficie del agua y retire lentamente las pinzas. La aguja flotará en el agua.

3. Agregue una gota de detergente al agua. agua y la aguja flotará.

Explicación:

1. Es la tensión superficial del agua la que sostiene la aguja y evita que se hunda. La tensión superficial son las conexiones cohesivas formadas por las moléculas de agua. Esta conexión cohesiva se debe a que las moléculas de una determinada parte se atraen entre sí y se comprimen entre sí, formando una fina película. Esta delgada película se llama tensión superficial y sostiene objetos que de otro modo se hundirían.

2. El detergente reduce la tensión superficial y la aguja no puede flotar.

Nota: Las agujas son peligrosas, se pide a los padres que ayuden a operarlas.

2.

El papel con agujeros retiene el agua

Pensamiento: ¿Por qué el papel con agujeros puede retener agua?

Materiales: Una botella, un alfiler, un trozo de papel, un vaso lleno de agua coloreada

Funcionamiento:

1. Llena la botella vacía con agua coloreada. agua agua.

2. Haz muchos agujeros en el papel blanco con un alfiler.

3. Tapar la boca de la botella con el papel perforado.

4. Presiona el papel con la mano y voltea la botella para que la boca de la botella quede hacia abajo.

5. Retira la mano con cuidado, el papel no cubre la boca de la botella y el agua no sale por el agujero.

Explicación:

El papel fino puede retener el agua de la botella porque la presión atmosférica actúa sobre el papel, creando una fuerza hacia arriba.

Los pequeños agujeros no dejarán escapar agua porque el agua tiene tensión superficial y forma una fina película en la superficie del papel, evitando que el agua se escape. Esto es como un paraguas hecho de tela. Aunque la tela tiene muchos agujeros pequeños, todavía no gotea.

3.

El secreto del pañuelo

Pensamiento: Extiende el pañuelo debajo del grifo, abre el grifo, el agua fluirá a través del pañuelo. ?Paño de lana?

Materiales: 1 vaso, 1 pañuelo, 1 goma

Proceso:

1. Tapar la boca de la taza con un pañuelo y una goma. Atar ajustado.

2. Dejar que el agua lave el pañuelo.

3. Cierra el grifo después de que el agua fluya hacia la taza hasta que esté llena unos siete u ocho minutos.

4. Con la boca de la taza hacia abajo, dale la vuelta rápidamente.

Instrucciones:

1. Al enjuagar el agua de la taza, el agua fluirá hacia la taza a través del pañuelo.

2. Cuando se da vuelta la taza, el agua no saldrá debido a la presión atmosférica.

Extensión:

Si la tela que cubre la boca de la taza es diferente (como tela de algodón, toalla, lino), ¿qué pasará con la entrada y salida de agua?

El propósito y la importancia de los experimentos para estudiantes de primaria:

Ayudar a los estudiantes a comprender el conocimiento de las ciencias naturales

Cultivar los intereses científicos de los estudiantes

Desarrollar en los estudiantes el espíritu creativo y el pensamiento creativo

Ejercitar excelentes cualidades psicológicas

2. El proceso de los experimentos científicos debe ser detallado

Experimentos científicos 1. Inserte un palillo en Coloque el arroz en la taza y luego levante los palillos. ¿Levantarán los palillos el arroz y la taza? El poder mágico de los palillos. Pensando: si insertas un palillo en una taza llena de arroz y luego levantas el palillo, ¿el palillo levantará el arroz y la taza? Materiales: Un vaso de plástico, una taza de arroz, un palillo de bambú Operación: 1. Llene el vaso de plástico con arroz.

2. Presiona el arroz del vaso con las manos. 3. Sostenga el arroz con la mano e inserte palillos entre los dedos.

4. Levanta suavemente los palillos con las manos, y la taza y el arroz se levantarán juntos. Explicación: Debido a la compresión entre los granos de arroz en la taza, el aire en la taza se expulsa. La presión fuera de la taza es mayor que la presión dentro de la taza, lo que hace que los palillos y los granos de arroz se combinen estrechamente, por lo que el Los palillos pueden desmenuzar el arroz. Levante la taza.

3. Algunos experimentos científicos sencillos

Periódicos cargados eléctricamente Piensa: sin pegamento, cinta adhesiva ni otros adhesivos, los periódicos se pueden pegar a la pared sin que se caigan.

¿Sabes a qué se debe esto? Materiales: 1 lápiz; 1 periódico. Pasos: 1. Desdobla el periódico y colócalo sobre la pared.

2. Después de frotar rápidamente el lado del lápiz sobre el periódico unas cuantas veces, el periódico no se caerá como si estuviera pegado a la pared. 3. Levante una esquina del periódico y luego suéltelo. La pared succionará la esquina levantada.

4. Despegue lentamente el periódico de la pared y escuche el sonido de la electricidad estática. Instrucciones: 1. Frote el lápiz para electrizar el periódico.

2. El periódico cargado fue succionado contra la pared. 3. Cuando el aire en una casa está seco (especialmente en invierno), si quitas los periódicos de las paredes, escucharás un crujido estático.

Creación: Pruébelo, ¿qué otros elementos se pueden pegar en la pared con electricidad estática sin usar adhesivos? La separación de pimienta y sal Pensamiento: Mezclar accidentalmente los condimentos de la cocina: pimienta y sal. Se mezclan sal y agua, ¿cómo separarlas? Materiales: pimienta, sal, cuchara de plástico, plato pequeño Operación: 1. Mezcle la sal y la pimienta. 2. Revuelva uniformemente con los palillos.

3. Frota la cuchara de plástico sobre la ropa y colócala encima de la sal y la pimienta. 4. El pimiento se adhiere primero a la cuchara.

5. Mueve ligeramente la cuchara de plástico hacia abajo. 6. La sal se pegará a la cuchara.

Explicación: La razón por la cual la pimienta se adsorbe electrostáticamente antes que la sal es porque su peso es más liviano que la sal. Crear: ¿Puedes utilizar este método para separar otros ingredientes mezclados? Globos cargados Piensa: ¿Bajo qué circunstancias dos globos se atraerán y bajo qué circunstancias se repelerán? Materiales: 2 globos inflados, 1 hilo, 1 trozo de cartón Operación: 1 Infla los dos globos por separado y haz un nudo alrededor de la boca.

2 Conecta los dos globos con una cuerda. 3. Frota el globo en tu cabello (o suéter).

4 Levanta la parte media del cordón y los dos globos se separan inmediatamente. 5 Coloca cartón entre dos globos y la electricidad de los globos hace que se sientan atraídos por el cartón.

Explicación: 1 La electricidad de un globo repele la electricidad del otro globo. 2 La electricidad de los dos globos hace que se sientan atraídos por el cartón.

Crea: ¿Puedes utilizar otros pequeños experimentos para demostrar que el globo está cargado? Hermosa marca de agua Pensamientos: ¿Cómo se hacen los hermosos diseños en papel de arroz si no están dibujados? Materiales: 1 palangana, 1-2 trozos de papel de arroz, 1 palillo, 1 bastoncillo de algodón, 1 botella de tinta, agua (aproximadamente media palangana) Operación: 1. Vierta media palangana con agua en la palangana y sumérjala en el tinta Si tocas ligeramente el agua con los palillos, verás que la tinta se expande formando un círculo sobre el agua. 2. Tome un hisopo de algodón y frótelo sobre el cuero cabelludo dos o tres veces.

3. Luego toca el centro del patrón circular de tinta para ver qué sucede. 4. Cubra suavemente el papel de caligrafía sobre el agua y luego recójalo lentamente. ¿Qué patrón está impreso en el papel? Explicación: 1. Cuando se toca el bastoncillo de algodón, la tinta se expandirá formando un círculo irregular.

2. La pequeña cantidad de aceite que se aplica cuando se frota el bastoncillo de algodón en el cuero cabelludo afectará la fuerza de las moléculas de agua que se atraen entre sí. 3. La marca de agua aparecerá en forma de círculo concéntrico irregular.

Crear: prueba otras formas de cambiar la forma de la tinta en el agua. La división y la unión del flujo de agua. Pensamiento: ¿Por qué varias corrientes de agua se convierten en una sola cuando la tocas con la mano? Materiales: Una caja de lata, punzón, agua Operación: 1. Utilice un clavo para perforar 5 pequeños agujeros en el fondo de la caja de lata vacía (los intervalos entre los pequeños agujeros son sólo de unos 5 mm).

2. Llena el tanque con agua. El agua se dividirá en 5 chorros y saldrá por los 5 pequeños orificios. 3. Utilice el pulgar y el índice para girar los flujos de agua.

4. Después de retirar la mano, 5 hebras de agua se fusionarán en una sola hebra. 5. Si limpias el pequeño agujero de la lata con la mano, el agua volverá a convertirse en 5 hebras.

Explicación: La tensión superficial del agua hace que el flujo de agua se divida y se fusione. Aguja flotante Piensa: ¿Por qué una aguja flota en el agua? Materiales: un recipiente con agua, aguja, tenedor, detergente líquido Operación: 1. Vierta una taza de agua en la taza 2. Use un tenedor para colocar con cuidado una aguja en la superficie del agua 3. Retire lentamente el tenedor y la aguja Flotará en el agua 4. Deje caer una gota de detergente en el agua y la aguja se hundirá. Explicación: 1. Es la tensión superficial del agua la que sostiene la aguja y evita que se hunda.

La tensión superficial es el enlace de cohesión formado por las moléculas de agua. Esta conexión cohesiva se debe a que una cierta parte de las moléculas se atraen y se comprimen entre sí para formar una película delgada.

Esta fina película se llama tensión superficial y sostiene objetos que de otro modo se hundirían. 2. El detergente reduce la tensión superficial y la aguja no puede flotar.

Nota: Las agujas son peligrosas, se pide a los padres que ayuden a operarlas. Pensamiento del palillo mágico: ¿Un palillo colocado en el agua nadará con los terrones de azúcar colocados en el agua o con el jabón colocado en el agua? Materiales: palillos, un recipiente con agua, jabón, terrones de azúcar Operación: 1. Coloque con cuidado los palillos sobre el agua.

2. Pon el terrón de azúcar en el recipiente de agua lejos del palillo. El palillo se moverá hacia el terrón de azúcar.

3. Cambia un recipiente con agua, coloca con cuidado el palillo sobre el agua y ahora pon el jabón en el recipiente más cercano al palillo. El palillo se mantendrá alejado del jabón.

Explicación: Cuando pones el terrón de azúcar en el centro del recipiente de agua, el terrón de azúcar absorberá un poco de agua, por lo que una pequeña cantidad de agua fluirá en la dirección del terrón de azúcar y el palillo. también se moverá con el flujo de agua. Sin embargo, cuando pones el jabón en el recipiente, la tensión superficial en el borde del recipiente es más fuerte, por lo que tirará del palillo hacia afuera.

Creación: Pruébelo si reemplaza el azúcar y el jabón con otras sustancias, ¿en qué dirección flotará el palillo? El papel con agujeros retiene el agua. Materiales: Una botella, un alfiler, un trozo de papel, un vaso lleno de agua coloreada. Operación: 1. Llena la botella vacía con agua coloreada. 2. Haz muchos agujeros en el papel blanco con un alfiler.

3. Tapar la boca de la botella con el papel perforado. 4. Presione el papel con la mano y voltee la botella para que la boca de la botella quede hacia abajo.

5. Retira la mano con cuidado, el papel no cubre la boca de la botella y el agua no sale por el agujero.

Explicación: El fino trozo de papel puede retener el agua de la botella porque la presión atmosférica actúa sobre el papel, creando una fuerza hacia arriba.

Los pequeños agujeros no dejarán escapar agua porque el agua tiene tensión superficial y forma una fina película en la superficie del papel, evitando que el agua se escape. Esto es como un paraguas hecho de tela. Aunque la tela tiene muchos agujeros pequeños, todavía no gotea.

El secreto del pañuelo. Pensamiento: Extiende el pañuelo bajo el grifo y abre el grifo. ¿Saldrá agua por el pañuelo? material.

4. Pequeños experimentos científicos aptos para alumnos de primaria

Tres experimentos interesantes

1. Volar en colchón de aire

Lavar con agua caliente Vierte una taza de cristal y deja un poco de agua caliente en la taza. Luego, rápidamente vuelva a colocar la taza sobre la mesa lisa. En este momento, sople suavemente el aire hacia la taza o empújela con una pluma, y ​​el vaso se deslizará fácilmente sobre la mesa como una máquina patinadora casi sin fricción. ¿Qué está sucediendo?

Esto se debe a que cuando se gira rápidamente la taza sobre la mesa y se vierte el agua caliente de la taza, entra aire. El calor de la pared de la taza y el agua caliente restante hacen que el aire se caliente térmicamente. expandirse, levantando así ligeramente la copa que está abrochada sobre la mesa. En este momento, la taza ya no está en contacto directo con la mesa, sino que está apoyada sobre una fina capa de película de agua y un "cojín volador". Por tanto, la fricción entre la taza y la mesa se vuelve muy pequeña. Por lo tanto, mientras exista una pequeña fuerza externa, ¡la copa se deslizará hacia adelante!

2. La fricción genera calor

Sujeta firmemente el cable de cobre con la mano derecha y tira de él hacia la derecha, permitiendo que el cable de cobre se deslice entre tu mano izquierda y luego tu mano izquierda. se sentirá caliente.

Sujete firmemente el cable de cobre con ambas manos y dóblelo hacia adelante y hacia atrás varias veces rápidamente. El área doblada del cable de cobre se calentará al tacto. ¿Qué está sucediendo?

Esto se debe a que la fricción de los objetos puede generar calor. Entre los dos experimentos anteriores, el primero es la fricción entre el alambre de cobre y la mano. El segundo experimento es la fricción interna entre las moléculas dentro del alambre de cobre cuando se dobla el alambre de cobre. En ambos casos, la energía mecánica se convierte en energía térmica mediante fricción.

3. Congelación extraña

Experimento (1) Coloca el refresco en el refrigerador y congélalo hasta que esté casi congelado (pero aún no congelado). Saca el refresco del refrigerador y abre la tapa. Aunque está a temperatura ambiente, rápidamente se forman cubitos de hielo en la botella de refresco.

Experimento (2) Envuelva una botella de agua fría común en un paño y póngala en el refrigerador para que se congele. Después de un largo período de tiempo, el agua de la botella se convirtió en hielo, pero la botella estalló.

¿A qué se debe esto? Resulta que esto se debe a que: en el experimento (1), la soda contiene una gran cantidad de dióxido de carbono, por lo que el punto de congelación es bajo y es difícil de congelar. Cuando se abre la tapa de la botella, el punto de congelación del dióxido de carbono aumenta después de que se vaporiza; al mismo tiempo, el dióxido de carbono también absorbe calor cuando se vaporiza, lo que reduce aún más la temperatura del refresco. Como resultado, rápidamente se formaron cubitos de hielo en la botella.

En el experimento (2), el volumen de agua aumenta al congelarse, por lo que la botella estalla. Envolverlo en un paño es para evitar que los fragmentos de vidrio se esparzan en el frigorífico si la botella estalla.

5. Pequeños experimentos sobre divulgación científica y la vida en la escuela primaria.

Pequeños experimentos científicos Experimentos de física: utiliza huevos con habilidad para hacer experimentos 1. Haz experimentos de medición y experimenta la vida después de aprender a usarlos Una balanza para medir la masa de objetos, primero estima la masa de un huevo y luego mídela con una balanza para ver si tu estimación es precisa.

Luego usa una balanza para pesar los 10 huevos, calcula la masa promedio de cada huevo y compárala con tu estimación. 2. Haz un experimento de inercia. Si no hay peligro, coloca un trozo de cartón en la boca de un vaso lleno con medio vaso de agua y luego coloca un huevo sobre el trozo de papel, saca el cartón con la mano. , y el huevo caerá en el vaso de forma segura.

3. Haz un experimento de inercia para determinar la precisión. Coloca uno de cada uno de los huevos crudos y cocidos sobre la mesa y gira a la misma velocidad al mismo tiempo porque la yema y la clara de los huevos cocidos son. fijos, giran suavemente mientras que los huevos crudos giran suavemente. Debido a la inercia, los huevos se agitan de manera inestable y pronto dejan de girar, de modo que los huevos crudos y los huevos cocidos se pueden juzgar con precisión.

4. Haga un experimento de presión y comprenda intuitivamente que cuando pellizca un huevo con las manos, dado que la fuerza sobre la superficie del huevo es uniforme y la presión es pequeña, el huevo es difícil de romper. Sin embargo, si pellizcamos dos huevos. con la misma mano, los huevos. El área de contacto indirecto es pequeña y la presión es fuerte, por lo que es fácil aplastar el huevo.

5. Haz el experimento de presión atmosférica. Lo más interesante es poner una capa de arena en el fondo de una botella de boca ancha un poco más pequeña que un huevo. Prender el algodón empapado en alcohol. Y póngalo rápidamente en la botella. Luego se despegará. El huevo duro pelado bloquea la boca de la botella. Después de un tiempo, debido a la fuerte presión atmosférica, el vaso tragará el huevo duro. botella. 6. Haz un experimento de flotabilidad animado e interesante. Pon un huevo crudo en un vaso lleno de agua. Puedes ver el huevo hundirse en el agua.

A continuación, añade poco a poco sal a la taza y remueve continuamente. Podrás ver los huevos suspendidos en cualquier parte del agua. Continúe agregando sal a la taza hasta que los huevos floten en el agua.

A partir de aquí podemos ver los tres estados de los huevos en agua salada.

6. ¿Cuáles son algunos experimentos científicos sencillos?

Pon dos tazas de azúcar blanca en una taza pequeña y definitivamente dirás sin rodeos: ¡Imposible! Pero si cambias las condiciones y llenas esta taza pequeña con agua primero, y luego vas poniendo estas dos tazas pequeñas de azúcar blanca poco a poco, ¿crees que en la taza caben? Ahora parece aún más ridículo: como una taza no puede contener dos tazas de azúcar blanca, y ahora hay una taza extra de agua, es aún más imposible. Pero te lo puedo asegurar: ¡definitivamente puede contenerla! Si no lo cree, inténtelo. Cuando su experimento tenga éxito, surgirán problemas, pero ¿adónde se fue el azúcar? La razón es muy simple. Es imposible poner dos tazas de azúcar en una taza, pero es esencialmente diferente a disolver dos tazas de azúcar en una taza de agua. Debido a que el agua está hecha de moléculas, hay muchas cosas en su estructura. que son invisibles a la vista. La cavidad puede albergar una gran cantidad de moléculas y átomos disueltos (no solo de azúcar). Las moléculas de azúcar y de agua disueltas están dispuestas de manera muy compacta y no ocupan mucho espacio. puede disolver muchas cosas 1. El volumen real de las dos tazas pequeñas de azúcar utilizadas en el experimento anterior es mucho menor de lo que vemos. Por lo tanto, la cantidad de moléculas en una taza de azúcar es mucho menor que la cantidad de moléculas en. una taza de agua. Además, el azúcar original es granular y las partículas están mucho menos densas de lo que imagina. Según cálculos científicos, una taza de azúcar solo contiene aproximadamente una quinta parte de la cantidad de moléculas que hay en una taza de. agua con azúcar saturada, y solo hay una molécula de azúcar por cada 12 moléculas de agua, por lo que no es difícil poner dos tazas de azúcar en una taza de agua. Una pila de monedas se caerá automáticamente. ¿La pila de monedas que se encuentran horizontalmente sobre la mesa cae automáticamente? Materiales: Diez monedas, imanes Operación: 1. Apila diez monedas en forma cilíndrica ordenada y colócalas horizontalmente sobre la mesa 2. Sostén el imán 2-3 cm por encima de las monedas y acércate a la pila de monedas que se encuentra horizontalmente sobre la mesa 3. Las monedas colocadas horizontalmente sobre la mesa caerán automáticamente debido a que la pila de monedas ha cambiado bajo la acción del campo magnético, el extremo superior de cada moneda se magnetiza por separado ya que las personas del mismo sexo se repelen y las monedas están cerca. entre sí, bajo la acción de la repulsión magnética, la pila de monedas colocadas horizontalmente sobre la mesa caerá automáticamente. Lupa hecha con agua. Piensa: el agua también se puede utilizar como lupa, ¿lo sabías? Materiales: agua, envoltura de plástico, 1 tazón grande, cuentas de colores Operación: 1. Coloque las cuentas de colores en el tazón y séllelo con una envoltura de plástico. 2. Presione suavemente la envoltura de plástico sobre la boca del tazón con las manos. Haga que el film transparente tenga forma de cono invertido. 3. Vierta agua sobre el film transparente, mire los objetos en el recipiente a través del agua y observe cómo las cuentas de colores se diferencian mucho de las habituales. Más grande, esto se debe a la frescura. El agua en la membrana tiene forma de lente convexa, y los objetos vistos a través de la lente convexa suelen ser más grandes que su forma original.