Red de conocimientos sobre prescripción popular - Conocimiento del confinamiento - Vi a un oftalmólogo decir que cuanto más grande sea la pantalla, mejor.

Vi a un oftalmólogo decir que cuanto más grande sea la pantalla, mejor.

Cuando los niños usan una máquina de aprendizaje con pantalla de 15,6 pulgadas, cuando la operación táctil puede alcanzar una distancia de 33 cm, necesitan mirar un campo de visión en movimiento dentro de los 60°. Cuando miran videos del aula en línea, use un campo de visión estático y el. La distancia de visualización adecuada es de 64 cm.

Cuando se utilizan 21,5 pulgadas, cuando la operación táctil alcanza una distancia de 33 cm, el campo de visión dinámico a visualizar supera los 60°. Cuanto mayor sea la frecuencia y amplitud de los movimientos oculares, mayor será la carga para los ojos. Si esta carga excede un cierto límite, provocará graves molestias físicas como mareos y vómitos. Cuando mire vídeos en línea, utilice un campo de visión estático y una distancia de visualización de 88 cm es adecuada. Es obvio que los niños pequeños no pueden alcanzar fácilmente la pantalla y las fuentes no se pueden leer con claridad por pequeñas que sean.

Según GBT 26158-2010 Tamaño corporal de menores chinos, la longitud media de las extremidades superiores de los niños de 4 a 12 años es de 46 a 63 cm. Entre ellos, la longitud de las extremidades superiores de los niños de 4 a 6 años es de sólo 46 cm.

La máquina de aprendizaje con una pantalla de 21,5 pulgadas está demasiado lejos y es incómoda de operar: para lograr el mejor ángulo de visión dentro de los 30°, una máquina de aprendizaje con una pantalla de 21,5 pulgadas requiere 88 cm para una visualización cómoda , que equivale a la distancia de cuatro palillos, esta distancia es demasiado para los niños. Independientemente de si hay un bolígrafo retráctil o no, hay que caminar cerca de la máquina de aprendizaje para operarla y aún hay que caminar un largo camino después de la operación. Baidu responde con seriedad y espero que quedes satisfecho.