Discurso Intermedio Escolar Competitivo
Discurso para el Reclutamiento de Nivel Medio Escolar 1 Estimados líderes y camaradas:
¡Buenos días a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a todos los camaradas dirigentes por darme esta oportunidad de hablar en servicio. Mi nombre es xxx, tengo xx años, soy miembro del partido y tengo un título universitario. Soy profesora de chino de primer nivel en una escuela secundaria, una maestra destacada en la ciudad de Xuchang en 20xx, una maestra destacada de la ciudad, ganadora del premio especial en el concurso de idiomas del condado y una consejera destacada en el condado. Mis artículos han ganado muchos premios provinciales, municipales y de condado. Se dedicó a la educación en 1993 y llegó a la escuela secundaria No. 1 de Mafang en 1997. Se ha desempeñado como director de la oficina de la escuela desde 20xx. Hoy me gustaría informar mi puesto a todos y participar en el concurso de secundaria. líderes de nivel.
A lo largo de los años, nos hemos basado en nuestro propio trabajo, obedecido al liderazgo, unido a nuestros compañeros, sido leales a nuestros deberes y nos dedicamos en silencio, sin importar las ganancias y pérdidas personales. Siempre he sido estricto conmigo mismo como un excelente maestro y un excelente miembro del partido, y he estado trabajando duro. Me he desempeñado como profesor de cursos de posgrado y de clases durante muchos años, y los resultados de mis clases han sido excelentes. En una posición de liderazgo, uno a los líderes, me mantengo cerca de las masas y siempre mantengo un alto grado de coherencia con los líderes escolares. El trabajo de oficina es complicado. No solo hago el trabajo dispuesto por la dirección, sino que también satisfago al máximo las necesidades de los camaradas, publico información, subo la opinión pública, hago lo mejor que puedo para servir a la escuela y a los camaradas y logro ciertos logros para el desarrollo de la escuela. Por ejemplo, el año pasado, llevó a sus camaradas a trabajar duro y aprobó la aceptación de la Escuela de Normalización de Gestión Escolar Normal de Xuchang.
Mis pensamientos personales, conducta, comportamiento y capacidad de trabajo son obvios para todos los camaradas. Creo que mis líderes y camaradas me darán una evaluación objetiva y justa.
La razón por la que compito por el liderazgo de nivel medio de la escuela se basa en mi clara comprensión de mí mismo. Estoy dispuesto a continuar sirviendo a la escuela y a mis camaradas. Si puedo continuar trabajando en una posición de liderazgo, seré positivo, continuaré trabajando duro y haré mi propia contribución al desarrollo de la escuela. Espero que todos los camaradas dirigentes me apoyen.
Creo que tengo las siguientes cuatro ventajas:
Primero, tengo sólidos conocimientos profesionales.
Desde que comencé a trabajar, nunca me he olvidado de estudiar, estudiar mucho, pensar mucho, aprender más y enriquecerme y mejorar constantemente. Tener sólidas habilidades de redacción y excelentes cualidades profesionales.
El segundo es una rica experiencia práctica.
Tengo dos años de experiencia en trabajos de oficina escolar. Conozco el estatus y rol de los líderes de nivel medio en el trabajo escolar, las responsabilidades, tareas y normas de los líderes de nivel medio, y las cualidades y cualidades necesarias. Requisitos de los líderes de nivel medio. Si soy elegido, asumiré rápidamente el cargo y trabajaré sin problemas.
En tercer lugar, tenga una gran capacidad de trabajo.
En la vida diaria y en el trabajo, presto atención a fortalecer continuamente el cultivo personal y el espíritu de fiesta. Con el lema de "ser una persona sobria y hacer las cosas en la vida real", nuestras palabras y hechos son muy coherentes con la escuela. Soy práctico y honesto con la gente. Después de años de estudio y capacitación, mis habilidades de escritura, organización y coordinación, juicio y análisis, y habilidades de implementación de liderazgo han mejorado enormemente y estoy calificado para el trabajo de liderazgo.
En cuarto lugar, existe una buena ventaja de edad.
Estoy en la treintena, soy saludable, enérgico y emprendedor, y puedo dedicarme de todo corazón al trabajo que amo.
Estimados líderes y maestros, tengo la confianza y la determinación de cooperar con otros líderes para hacer un buen trabajo en el trabajo escolar. Estamos dispuestos a crear un futuro mejor con usted y dar la bienvenida al glorioso mañana de la escuela secundaria Mafang No. 1. ¡Espero que todos me apoyen!
¡Gracias a todos!
Discurso de escuela media: 2. Camaradas:
¡Hola!
El viento es cálido y el sol es hermoso. Hoy me siento muy honrado de estar en esta plataforma competitiva. Me gustaría agradecer a la escuela por brindarme una oportunidad tan valiosa y agradecer a los líderes y maestros por su apoyo y aliento. Tomo esta oportunidad de competir muy en serio.
Mi nombre es xXx, nací en xxX en xx, este año cumplo xx años y soy licenciado en xx. Ahora doy XX materias en la Clase XX y la Clase XX en la escuela. Me gradué en XX y me dedico a la educación desde que me gradué. Me he desempeñado como profesora de clase e instructora. A lo largo de los años, mi destacado desempeño laboral ha sido reconocido por todos. En xx, fui calificado como maestro de primera clase, en xx, fui calificado como maestro destacado a nivel municipal y en xx, fui calificado como maestro destacado a nivel del condado.
Al mismo tiempo, también utilicé mi tiempo libre para estudiar mucho y publicar muchos artículos. Hoy reuní el coraje para subir al podio y hablar ante los cuadros de nivel medio de la escuela. Todos estos logros me dan confianza y mis compañeros me dan fuerza. Sinceramente les informo de mi situación y solicito su orientación.
En primer lugar, creo que tengo las siguientes cinco ventajas como líder de nivel medio de la escuela:
Primero, una rica experiencia
He sido trabajando en escuelas durante varios años. A lo largo de los años, tuve la experiencia de ser líder escolar y obtuve formación práctica. Al mismo tiempo, la experiencia me dice que los cuadros de nivel medio que participan en el trabajo escolar tienen grandes responsabilidades en el trabajo escolar y deben tener las cualidades básicas de ser trabajadores, diligentes y motivados, que yo tengo.
En segundo lugar, me gusta esta profesión.
Amo a mis profesores. Desde el día en que me embarque en la educación, dedicaré mi vida a la educación. En este momento, mi postulación para este puesto es una prueba de que amo esta carrera y quiero seguir aportando mis fuerzas en un puesto de mayor nivel.
En tercer lugar, gran capacidad de aprendizaje
Desde que comencé a trabajar, nunca me he olvidado de estudiar, estudiar mucho, pensar mucho, aprender más y enriquecerme y mejorar constantemente. Años de estudio y formación me han aportado sólidas habilidades de redacción y excelentes cualidades profesionales.
Cuarto, gran capacidad de trabajo
En la vida diaria y en el trabajo, me enfoco en fortalecer continuamente el cultivo personal, con el credo de "ser una persona sensata y hacer las cosas en la vida real". Mantenga sus palabras y acciones altamente consistentes con la escuela, tenga los pies en la tierra y sea honesto con los demás. Después de años de estudio y capacitación, mis habilidades de escritura, organización y coordinación, juicio y análisis, y habilidades de implementación de liderazgo han mejorado enormemente y estoy calificado para el trabajo de liderazgo.
Este año es mi cumpleaños número 30, que es el momento más próspero en la vida de un hombre. Mírame. Estoy de buen humor, sano y enérgico. Fue un momento de desarrollo profesional en el que pude dedicarme de todo corazón al trabajo que amaba.
Camaradas, mi contribución a lo largo de los años es obvia para todos. Tengo una mente correcta y estoy motivado. Puedo trabajar según mi trabajo, obedecer al liderazgo, unir a mis compañeros, amo mi trabajo y trabajo duro. Nunca considero las ganancias y pérdidas personales. Estoy dispuesto a trabajar para la escuela. Siempre me exijo estrictamente como un excelente maestro y trabajo duro durante muchos años. Llegué a desempeñarme como profesor de graduación y de clase, y logré resultados sobresalientes en las clases que impartí. En una posición de liderazgo, uno a los líderes, me mantengo cerca de las masas y siempre mantengo un alto grado de coherencia con los líderes escolares. El trabajo de oficina es complicado. No sólo hago el trabajo dispuesto por la dirección, sino que también atiendo en la mayor medida las necesidades de los camaradas para difundir información y transmitir la opinión pública. Hice lo mejor que pude para servir a la escuela y a mis camaradas, y logré ciertos logros para el desarrollo de la escuela. Líderes, creo que tienen una evaluación objetiva de esta oportunidad. Por favor apóyame. Estoy a punto de ponerme en modo trabajo y mostrarles mi lado. Por supuesto, no me desanimaré si no logro competir hoy, porque todavía soy joven y todavía tengo más que aprender y mejorar. En el futuro, aprenderé más seriamente de mis líderes y colegas y me esforzaré por tener éxito en la próxima competencia.
¡Gracias a todos!
Concurso de Discursos de Escuela Secundaria 3 Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
Estoy compitiendo por un puesto como cuadro de nivel medio en la escuela.
Mi nombre es * * *, tengo 30 años y me gradué de la Universidad Normal de Xinyang en 1999. Mi informe específico es el siguiente:
En primer lugar, mi actitud de vida y experiencia laboral
Nací en un pueblo pobre de montaña. Las duras condiciones naturales y las difíciles condiciones de vida se han suavizado. mi fuerza. Mi carácter, años de estudio han cultivado mi actitud confiada/filosófica ante la vida. Cuando estaba en la escuela secundaria, estaba tan emocionado que una vez escribí con orgullo un poema "¿Cómo puede nuestra generación derrotar sus méritos?" La antigua filosofía china "ermitaña" con la que entré en contacto en la universidad me hizo sentir que los reyes y los príncipes. , granjeros y peones, termina siendo nada más que un montón de tierra. La experiencia laboral de los últimos años me ha hecho comprender el principio de "un pequeño escondite en la naturaleza, un escondite de nivel medio en la ciudad y un gran escondite en la corte". Mi principio en la vida siempre ha sido: ser una persona de primera, una persona de segunda y una persona de segunda. El principio de hacer las cosas es: no puedes hacer lo que quieras, pero tampoco puedes ofenderme. El principio de hacer amistad con los demás es: si el agua es clara, no habrá peces, y si no hay personas, no habrá amigos. La forma de vivir es: hablar despacio y actuar con rapidez.
Llevo seis años trabajando en primera línea. Es mi amor por la enseñanza y mi comprensión/dependencia y apego a los estudiantes lo que ha fortalecido mi creencia paso a paso.
En 20xx, durante el examen de ingreso a la Tercera Universidad Normal de nuestra escuela, accidentalmente vi esta frase en la barandilla del Edificio de Arte y Deportes: "Cui es un buen profesor". De repente, me invadió una sensación de satisfacción/responsabilidad. El día de Año Nuevo en 20xx, cuando pasaba por la clase normal de nivel 00 donde fui maestra durante un año, mis compañeros me arrastraron al salón de clases. Justo cuando quería decirles algunas palabras de bendición, vi lágrimas en los ojos de varios compañeros de clase. En otoño de 2003, por diversas razones, el tercer grado de la escuela secundaria se vio enfrentado a fusiones de clases y a la pérdida de profesores. El líder me dio una clase de arte después de la clase cocurricular. Hay muchos estudiantes en esta clase y los estilos de gestión de los dos directores antes de la fusión de clases eran diferentes. Los estudiantes se resisten mucho a la fusión de clases y algunos estudiantes corren el riesgo de ser desviados a clases de jardín de infantes. Es complicado. Sentí que estaba en peligro. Pero mis compañeros del grado 01 me dijeron que el maestro está bien, te apoyamos y deberías poder lograr mejores resultados. Finalmente, con el apoyo y ayuda de líderes y camaradas, el primer grupo de graduados ordinarios de secundaria de nuestra escuela logró buenos resultados al ingresar a las escuelas superiores. En 2004, con la confianza de los dirigentes, traje una nueva clase. Durante el año pasado, esta clase ha logrado grandes avances en términos de estilo de clase/estado ideológico de los estudiantes/hábitos de vida y rendimiento académico.
En el camino, mi sangre y sudor no solo regaron las flores de la felicidad en mi corazón, sino que también recibieron el reconocimiento de mis líderes y colegas. En 20xx/20xx, fue calificado dos veces como un maestro sobresaliente en la escuela/ciudad. En 20xx, la Oficina Municipal lo calificó como "Maestro civilizado". En 20xx, la Oficina Municipal lo calificó como "Excelente maestro para el examen de ingreso a la universidad". Durante los dos años de capacitación laboral para maestros de escuela primaria, dejé una profunda impresión en la mayoría de los maestros de escuela primaria con mi alto sentido de responsabilidad, visión amplia, conocimiento profundo y base teórica sólida, y también recibí comentarios confucianos sobre mí.
En mi opinión, mi mayor ventaja es que llevo seis años enseñando en primera línea. Mi mayor riqueza es la experiencia del profesor de clase y el entendimiento y respeto mutuo entre profesores y alumnos. Mis mayores fortalezas son tener los pies en la tierra, ser serio y valiente, pero mi mayor debilidad es ser demasiado blando de corazón y de piel fina.
En segundo lugar, mi comprensión del trabajo de nivel medio y la preparación para el futuro
En cuanto al trabajo de los cuadros dirigentes de nivel medio, todavía recuerdo que Kong Lizhan, entonces director de la Departamento de Política y Educación, trabajó en la antigua Escuela Secundaria No. 2. Un dicho cuando trabajaba en el sindicato de estudiantes: "Soy sólo un perro del líder de la escuela. Creo que esto significa que los cuadros de nivel medio son los ejecutores de la dirección". intenciones y los ejecutores de las decisiones del liderazgo. Pero creo que, después de todo, los humanos y los animales son diferentes y deberían ser una fuente de información para que los líderes tomen decisiones y un remedio para los errores de liderazgo. Como cuadro más cercano a las masas, debe ser el representante de los intereses legítimos de las masas. Al mismo tiempo, también creo que para ser un cuadro de nivel medio, uno debe comprender correctamente la relación entre el poder del puesto y el prestigio personal. La mejora del prestigio personal favorece el uso correcto y la ampliación del poder del puesto. Sin embargo, la expansión del poder en el cargo no significa el crecimiento del prestigio personal. Por el contrario, el abuso del poder posicional erosionará gradualmente el prestigio personal. Sin prestigio personal, el poder posicional palidece en comparación. Los antiguos decían: Li De/Li Yan realizó un servicio meritorio. Lo que ahora decimos es ser una persona primero y luego hacer las cosas, lo que incluye esta verdad. "La diferencia entre convencer a otros con la virtud y reprimirlos con el poder radica en las diferentes formas en que las masas aceptan a los líderes y en las diferentes formas en que la profesión desempeña su papel.
Entonces, si tengo suerte Lo suficiente como para obtener nuevamente el reconocimiento de mis líderes y el apoyo de mis colegas, partiré de los siguientes aspectos:
1. Adherirse al trabajo de primera línea y la enseñanza de las materias. Siempre es la base de un maestro, y también es un cuadro dirigente para arraigarse en la práctica y comprender a las masas/unidad. Es una forma eficaz de actuar de acuerdo con la ley/mejorar continuamente y representar verdaderamente los intereses de las masas. Al mismo tiempo, debemos apegarnos al estudio teórico, continuar aprendiendo experiencia avanzada en enseñanza y gestión, y lograr tanto integridad política como capacidad/avance con los tiempos.
2. En el trabajo departamental, macrocontrol. Se requiere una descomposición específica, una división razonable del trabajo y objetivos claros para garantizar que todos tengan algo que hacer y que todo lo haga alguien. Es necesario integrar la gestión humanizada y la gestión institucionalizada para superar la rigidez institucional y la naturaleza humana. con gentileza, use sistemas científicos para regular a las personas, respete a las personas con una mente amplia, influya en las personas con una actitud desinteresada y califique a las personas con sentimientos sinceros, para que todos puedan regresar con éxito y ganar gloria en todo.
3. Entre los líderes y colegas escolares, los cuadros de nivel medio son los más difíciles de comportar. Mi actitud es tener una postura firme y una actitud clara pase lo que pase, y evitar el doble trato. Debe ser una buena fuente de información, consultor/ejecutor y remedio para el mundo. Debe implementar resueltamente las resoluciones de la reunión principal de acuerdo con las directrices establecidas y el sistema actual sin prevaricaciones/eludiciones.
Debemos defender los intereses legítimos de la abrumadora mayoría del pueblo, atrevernos a persistir, hacer sugerencias oportunas y ser un buen representante de la próxima generación. Cuando hay diferencias entre las intenciones de los líderes y las demandas de las masas, deben distinguir prioridades, adherirse a principios, buscar métodos y esforzarse por coordinar las relaciones y reducir la brecha.
Por supuesto, también estoy preparado para la rata en el fuelle, y enfrentaré el viento de ambos lados con calma.
El discurso de hoy llega a su fin. Hoy quiero confiar este corazón a la luna brillante, pero si es así, ¿cómo puede la luna brillante brillar en la zanja? El trabajo seguirá siendo mi trabajo. Gracias por tu paciencia. ¡Mi discurso ha terminado, gracias a todos!
Estimados líderes y colegas:
¡Hola a todos!
Es un honor para mí participar en el concurso para cuadros de nivel medio en la escuela. Mi nombre es xxx, del campus xxx. Esta es la segunda vez que nuestra escuela compite para reclutar cuadros de nivel medio desde 2008. Para mí, que acabo de incorporarme a la Escuela Técnica y Profesional de Náutica, esta es la primera vez. Aprecio esta oportunidad. No importa cuál sea el resultado de la competencia, creo que todo el proceso de participación en la competencia es muy significativo. También espero que a través de esta competencia pueda mejorar continuamente y mejorar mi capacidad de trabajo y mi calidad general. El puesto por el que estoy compitiendo es el de diputado en el Ministerio de Cultura y Turismo. Ahora presentaré brevemente mi principal experiencia laboral y situación laboral de la siguiente manera.
Después de graduarme de Zhoushan Normal College (ahora Zhejiang Haiyuan College) en 1991, me asignaron para enseñar en una escuela secundaria y luego me transfirieron a la XX Escuela de Cuadro Comercial original en 1994. Me dedico a la educación y la docencia durante muchos años, y he enseñado chino, filosofía, escritura práctica, fundamentos culturales de los guías turísticos, geografía del turismo chino, oratoria, etc. He estado enseñando durante 20 años, no importa en qué puesto o en qué trabajo me desempeñe, puedo exigirme estrictamente con un alto grado de profesionalismo y responsabilidad, trabajar concienzudamente, ser una persona íntegra, obedecer la situación general, obedecer a la educación, tratar a los estudiantes, trabajar y trabajar con verdaderos sentimientos y amor La educación y la enseñanza han forjado una relación profunda. Si bien me exigieron estrictamente que me convirtiera en un docente con una base profesional sólida y una buena ética profesional, mis líderes y colegas también me brindaron reconocimiento y honor. En 20xx y 20xx, ganó dos veces el título de Maestro Destacado de la Escuela Técnica Municipal. Con el cuidado y capacitación de los ex líderes escolares del cuadro empresarial y la confianza de mis compañeros, comencé a desempeñarme como subdirector de la oficina docente de la escuela en septiembre de 20xx, responsable de la gestión docente. En septiembre de 20xx comencé a desempeñarme como. director del despacho docente hasta la integración del colegio. En los últimos diez años, he podido hacer todos mis trabajos con la debida diligencia.
La razón por la que hoy participo en el concurso para este puesto no es solo por mi amor por la educación, sino también por mi entusiasmo por la educación y la gestión docente durante los últimos años. Más importante aún, desde que la unidad se integró a la Escuela Técnica y Vocacional de Barcos, he sentido profundamente el espíritu y el encanto de la escuela. Soy sólo una gota en el océano. Sólo dedicándote a la escuela nunca podrás cansarte, avanzar con los tiempos y darte cuenta del valor de la vida. También quiero capacitarme más, adquirir conocimientos más actualizados, aprender de las experiencias exitosas de mis compañeros y esforzarme por mejorar mi calidad general participando en este concurso laboral. Al mismo tiempo, creo que tengo las cualidades políticas y personales necesarias para este puesto. Tengo un fuerte sentido de profesionalismo y puedo soportar las dificultades y trabajar duro. Bueno para aprender y rápido para aceptar cosas nuevas. Vivo una vida rigurosa, creo en la honestidad y la integridad y puedo unir a otros. Además, creo que poseo los conocimientos y habilidades necesarios para este puesto. Casi diez años de gestión docente y de gestión de alumnos han perfeccionado mi meticulosidad y paciencia. Especialmente en los últimos años, la unidad original ha sufrido muchas integraciones de personal, y el trabajo que solían realizar muchas personas se ha convertido en una o dos personas que pueden completarlo de forma independiente. Una gran cantidad de trabajo transaccional ha perfeccionado mis habilidades organizativas y de coordinación y ha enriquecido mi experiencia de gestión. Creo que si tengo la suerte de competir por este puesto, estas condiciones me ayudarán a familiarizarme con el trabajo de este puesto y a incorporarme rápidamente al puesto.
Cuando puse un pie por primera vez en la plataforma de empleo competitivo, tenía la siguiente comprensión y planificación preliminar para puestos competitivos:
La apertura de la especialidad de turismo cultural destaca los vigorosos esfuerzos actuales en nuestra ciudad Desempeña un papel y una importancia importantes en el desarrollo del turismo cultural. Al mismo tiempo, también existen problemas de número total insuficiente de profesionales del turismo y de una estructura irrazonable. La calidad de la educación y la enseñanza es el sustento de una escuela y uno de los indicadores más importantes para medir la eficacia de una escuela. La gestión educativa es un medio eficaz para que las escuelas cultiven talentos profesionales e implementen la enseñanza en el aula. Por lo tanto, los gerentes deben realizar todas las tareas de manera equitativa y responsable, coordinar diversas actividades, tener un claro sentido de servicio, unir a las personas con los mismos objetivos, motivar a las personas con una gestión eficaz e impulsar a las personas con sus propias acciones.
1. Según los estándares, estudie mucho, estudie mucho y asuma el puesto lo antes posible.
Al emprender un nuevo trabajo, primero se debe realizar investigación e investigación, combinado con el desarrollo real de la enseñanza y el aprendizaje en el Ministerio de Cultura y Turismo, realizar rápidamente el trabajo y abrir la situación laboral. Aprenda humildemente la experiencia de gestión de los líderes de departamento, aprenda teorías profesionales de profesores clave y mejore aún más el nivel de la teoría educativa, la calidad empresarial y la gestión de la enseñanza. Mejore la precisión del trabajo y reduzca la ceguera.
2. Colócate correctamente, sé un buen asistente del ministro y sé un buen consejero. Según la división del trabajo, aclarar sus respectivas responsabilidades y realizar el trabajo de forma creativa. E insistir en la división del trabajo, la cooperación y la coordinación. Manejar correctamente la relación con otros compañeros, comprender profundamente las fortalezas y fortalezas de cada docente y maximizar la sinergia del equipo.
3. Comprender correctamente los objetivos y tareas de la educación secundaria vocacional y técnica, establecer un pensamiento orientado a las personas y la idea docente de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", esforzarse por reformar los métodos de enseñanza y modelar de acuerdo con las condiciones reales de los estudiantes, lograr la humanización del proceso educativo y prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes para dar rienda suelta a la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes. Combinado con las características de la educación vocacional y técnica, se establece el objetivo de "múltiples certificados en uno" para mejorar las habilidades vocacionales de los estudiantes. Se hacen esfuerzos para formar estudiantes calificados de escuelas técnicas y vocacionales con habilidades profesionales, habilidades metodológicas y habilidades sociales.
4. Prestar atención al papel y estatus de los docentes. Los docentes son la fuerza líder en el proceso educativo y desempeñan un papel importante en el proceso de enseñar y educar a las personas. En la gestión de la enseñanza, debemos defender activamente la educación emocional y la educación comunicativa, esforzarnos por cerrar la brecha entre profesores y estudiantes, cambiar el papel tradicional de los profesores y transformar a quienes imparten conocimientos en promotores del aprendizaje de los estudiantes para lograr el propósito del aprendizaje mutuo. Al mismo tiempo, es necesario construir una plataforma para el desarrollo sostenible y la mejora de los docentes y realizar activamente diversas tareas de servicio.
No hay duda de que frente a todos los líderes y colegas, solo tengo una comprensión parcial y es necesario mejorar mi capacidad de gestión integral. Al escribir este informe de competencia, me examiné seriamente y todas las ganancias y pérdidas de mi trabajo durante los últimos 20 años regresaron una por una.
Ahora, frente a mis ojos, soy más consciente de mi propia brecha. Esta brecha me impulsa a hacer grandes esfuerzos, cumplir con mis responsabilidades, estudiar mucho, trabajar duro y mejorar mis defectos, incluso si. Soy insignificante. Mis habilidades docentes y de gestión en literatura y turismo han contribuido modestamente a la estabilidad y el desarrollo de la escuela.