La maestra dijo, solo cuenta una historia con una sombra. ¿Cómo responder?

Los maestros en la sombra son personal de apoyo educativo directamente involucrado en los años de preescolar y primaria para estudiantes con necesidades especiales. Estos consejeros comprenden las diversas discapacidades del aprendizaje y saben cómo manejarlas en consecuencia. Proporcionar profesores paralelos puede ayudar a estos estudiantes a participar en las clases regulares y al mismo tiempo ayudarlos a obtener la atención adicional que necesitan: los maestros paralelos reciben una capacitación exhaustiva y, a su vez, ayudan a los estudiantes a interactuar con otros y a completar sus tareas.

Por definición, los profesores en la sombra son asistentes educativos que participan directamente en el trabajo escolar temprano con niños con necesidades especiales. Estos consejeros comprenden las diversas discapacidades del aprendizaje y cómo apoyarlas en consecuencia. Proporcionar profesores paralelos puede ayudar a estos estudiantes a asistir a clases regulares y al mismo tiempo ayudarlos a obtener la atención adicional que necesitan. A los profesores en la sombra a menudo se les llama asistentes de enseñanza, asistentes de estudiantes, asistentes de maestros o incluso mentores de estudiantes.

La participación de un profesor paralelo es extremadamente beneficiosa y puede mejorar la calidad del aprendizaje de los estudiantes y la experiencia general en el aula. Utilice especialidades para ayudar a los estudiantes a concentrarse, comunicarse, participar en clase, socializar, ser cortés con los demás y controlar su comportamiento. Al mismo tiempo, los profesores paralelos también pueden ayudar a los estudiantes con necesidades especiales a establecer gradualmente su independencia de aprendizaje. Aunque los profesores ordinarios proporcionan orientación y ayuda, no pueden apoyar a 1 y es posible que no tengan la formación única de los profesores paralelos.

2. ¿Hay profesores en la sombra en el extranjero?

Sí, se les llama profesores en la sombra, o asistentes de enseñanza)/asistentes de enseñanza.

3. ¿Por qué profesores en la sombra?

Debido a que los niños con necesidades especiales no pueden adaptarse a las escuelas ordinarias, las habilidades cultivadas por las instituciones no pueden generalizarse al entorno colectivo, lo que hace que los niños no puedan seguir el ritmo de estudio y vida de otros estudiantes. ;

Al mismo tiempo, los maestros de escuela no tienen la energía para brindar a los niños el apoyo que necesitan.

4. ¿Qué niños necesitan profesores en la sombra?

Niños que tienen conductas problemáticas evidentes que el profesor de la clase no puede resolver.

5. ¿Cómo juzgar si un niño necesita un maestro en la sombra?

Observa tu desempeño en la clase de transición del jardín de infantes para ver si puedes mantener el ritmo de forma independiente.

Luego inscríbase en todas las clases de interés apropiadas para su edad en el mercado. Puede simplemente ir a la clase de experiencia para ver si el niño puede completarla de forma independiente sin ser demandado y aprender algo.

Si no puedes completar con éxito clases de interés que no sean exigentes, tengan contenido interesante y sean altamente interactivas, entonces la escuela será aún más difícil.

6. ¿La profesora en la sombra es la tía que te acompaña a estudiar?

No, la tía acompañante se ocupa de la vida del niño y supervisa su estudio. El maestro en sombra debe ayudar al niño a integrarse en la escuela.

A la tía que la acompaña no le importa cuidar a un niño durante toda la vida, pero la maestra en la sombra tiene un caso tras otro.

7. Ahora que los niños de primer grado pueden seguir el ritmo, ¿podemos contratar a un maestro paralelo en tercer grado?

Por supuesto. Cuando el profesor de la clase no pudo aguantar más, se reincorporó a la escuela como profesor en la sombra.

8. Mis hijos no tienen nada que ver con molestar a los demás. ¿Él también necesita un maestro en la sombra?

No molestar a los demás no significa que los niños puedan aprender y socializar en un ambiente de grupo.

Si simplemente no causamos problemas, podremos llevarnos bien en la escuela a corto plazo; sin embargo, a largo plazo, será cada vez más difícil mantener el ritmo de los estudios fuera de clase; . Además, si el ambiente de la clase no se puede integrar en la escuela, tarde o temprano surgirán problemas.

9. ¿Cuándo mi hijo no necesitará un maestro en la sombra?

Capaz de vivir y estudiar de forma independiente en un entorno colectivo; pueden ocurrir comportamientos problemáticos, pero dentro del alcance de lo que el profesor de la clase puede manejar.