Medidas de la ciudad de Jingmen, provincia de Hubei, para la implementación del "Reglamento sobre el patrimonio cultural inmaterial"

Capítulo 1 Principios generales Artículo 1 Para implementar eficazmente el "Reglamento sobre el patrimonio cultural inmaterial de la provincia de Hubei" y hacer un buen trabajo en la protección y herencia del patrimonio cultural inmaterial dentro de esta región administrativa, estas medidas se formulan junto con las actuales situación de esta ciudad. Artículo 2 El término “patrimonio cultural inmaterial”, tal como se menciona en estas Medidas, se refiere a las diversas expresiones culturales tradicionales transmitidas de generación en generación por diversos grupos étnicos y consideradas patrimonio cultural de su propia nación, así como los objetos y lugares físicos. relacionados con las expresiones culturales tradicionales. Incluye:

(1) Literatura oral tradicional y su lengua portadora;

(2) Bellas artes, caligrafía, música, danza, teatro, arte popular y acrobacias tradicionales;

(3) Artes escénicas, medicina y calendarios tradicionales;

(4) Etiqueta tradicional, festivales y otras costumbres populares;

(5) Deportes y entretenimiento;

(6) Otro patrimonio cultural inmaterial. Artículo 3 La protección y herencia del patrimonio cultural inmaterial debe guiarse por los valores socialistas fundamentales, adherirse al liderazgo del comité del partido, la responsabilidad del gobierno, la coordinación departamental y la participación social, e implementar la política de dar prioridad a la protección, el rescate primero. , utilización racional, herencia y desarrollo. Artículo 4 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior fortalecerán el liderazgo sobre la protección y herencia del patrimonio cultural inmaterial y mejorarán el sistema de reuniones conjuntas departamentales. La reunión conjunta es responsable de estudiar el plan general de protección y las políticas relacionadas para el patrimonio cultural inmaterial, y de coordinar y manejar cuestiones importantes en la protección y herencia del patrimonio cultural inmaterial. Artículo 5 Los departamentos culturales competentes son responsables de la protección y preservación del patrimonio cultural inmaterial dentro de sus propias regiones administrativas y desempeñan las siguientes funciones:

(1) Promover e implementar leyes y reglamentos relacionados con la protección y preservación del patrimonio cultural inmaterial y políticas;

(2) Organizar e implementar el plan general de protección del patrimonio cultural inmaterial;

(3) Formular el plan de protección de elementos representativos del patrimonio cultural inmaterial patrimonio y supervisar su implementación;

(4) Organizar y realizar el censo, investigación, cotejo, investigación, evaluación y difusión de elementos representativos del patrimonio cultural inmaterial;

(5) Leyes y reglamentos Otros deberes según lo prescrito.

Los departamentos competentes de desarrollo y reforma, educación, economía e informatización, finanzas, recursos humanos, recursos naturales, construcción urbana y rural, deportes, turismo, auditoría, medicina tradicional china, supervisión de medicamentos, etnicidad y religión. , etc., en el ámbito de sus respectivas responsabilidades Responsable de la protección y herencia del patrimonio cultural inmaterial. Artículo 6 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior deberán cultivar e introducir profesionales en la investigación, herencia, protección y gestión de diversos tipos de patrimonio cultural inmaterial.

El departamento de recursos humanos trabajará con el departamento cultural para formular un plan para la formación y contratación de profesionales del patrimonio cultural inmaterial, y formular un esquema de formación y estándares de contratación que estén en consonancia con las características de la industria. .

Los departamentos de recursos humanos, las autoridades de la industria con derecho a evaluar títulos profesionales, los empleadores y las instituciones de evaluación social deben mejorar los métodos de gestión de evaluación de títulos profesionales y técnicos de acuerdo con su autoridad de evaluación de títulos profesionales, y orientar y ayudar a los intangibles. patrimonio cultural Los sucesores representativos de proyectos representativos deberán postularse para los puestos profesionales y técnicos correspondientes de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Artículo 7 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior establecerán fondos especiales para la protección del patrimonio cultural inmaterial que se utilizarán para los siguientes asuntos:

(1) Estudio e investigación generales del patrimonio cultural inmaterial;

(2) ) Construcción de archivos del patrimonio cultural inmaterial y bases de datos relacionadas;

(3) Protección de elementos representativos del patrimonio cultural inmaterial;

(4) Herencia representativa de elementos representativos del patrimonio cultural inmaterial subvenciones a las personas. (5) Recolectar y comprar materiales y objetos preciosos del patrimonio cultural inmaterial;

(6) Publicar y promover proyectos representativos del patrimonio cultural inmaterial;

(7) Financiar escuelas vocacionales y estudiantes en colegios y universidades aprenden habilidades tradicionales a partir de elementos representativos del patrimonio cultural inmaterial;

(8) Otros asuntos relacionados con la protección y preservación del patrimonio cultural inmaterial;

(9) Cultura inmaterial Otras materias relacionadas con la protección y conservación del patrimonio.

Los departamentos de finanzas, cultura, auditoría y otros departamentos competentes deberían fortalecer la supervisión y gestión del uso de fondos especiales para la protección del patrimonio cultural inmaterial. Artículo 8 Los gobiernos populares a nivel de condado o superior incluirán elementos representativos del patrimonio cultural inmaterial con características locales y adecuados para la popularización y promoción en el catálogo de servicios culturales públicos básicos.

Artículo 9 Los gobiernos populares de los municipios, municipios étnicos y ciudades y oficinas de subdistrito apoyarán y orientarán a los comités de residentes y comités de aldeanos para incorporar la protección y la herencia del patrimonio cultural inmaterial en la construcción de nuevas comunidades integrales y la construcción de hermosos pueblos.

Fomentar la protección del patrimonio cultural inmaterial estipulado en las convenciones de vecinos y los reglamentos del pueblo. Artículo 10 El departamento de educación competente apoyará y orientará a las escuelas vocacionales, colegios y universidades para establecer bases de enseñanza, investigación científica y herencia para cultivar talentos profesionales mediante la apertura de especialidades y cursos relacionados con el patrimonio cultural inmaterial.

Alentar a las escuelas primarias y secundarias a organizar a los estudiantes de primaria y secundaria para que aprendan y comprendan el conocimiento del patrimonio cultural inmaterial y experimenten proyectos representativos del patrimonio cultural inmaterial mediante el establecimiento de bases de herencia y la realización de viajes de estudio.

Alentar a los herederos representativos y a las unidades de protección de proyectos representativos del patrimonio cultural inmaterial a participar en las actividades educativas sobre el patrimonio cultural inmaterial llevadas a cabo por las escuelas. Artículo 11 Los vehículos de transporte público y sus áreas de espera, lugares escénicos, plazas, parques y otras instalaciones públicas calificadas deberán brindar comodidad para la publicidad y exhibición de elementos representativos del patrimonio cultural inmaterial.