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Oraciones de observación y pensamiento para el jardín chino cuatro de tercer grado

Las frases para la observación y la reflexión del Jardín del idioma chino 4 de tercer grado son:

1 Temprano en la mañana, el sol saltó en el horizonte y un sol rojo colgaba en el cielo. El sol es como un huevo de pato salado. Al mediodía, el sol brillaba en el cielo. Miré hacia arriba, pero la luz deslumbrante me entrecerró los ojos. Tengo curiosidad, ¿por qué hay una diferencia tan grande entre el sol de la mañana y el sol del mediodía?

2. Juego con mi perro. El perro puso su cabeza en mi regazo y me dejó jugar con él. Vio que estaba inmóvil y me miró fijamente, con los ojos llenos de súplica. También miré directamente al perro y de repente descubrí que sus pupilas estaban muy dilatadas. Oye, ¿por qué las pupilas pueden dilatarse y encogerse? ¿Es flexible?

3. Hoy comeré mis fideos favoritos en el almuerzo. Mamá está revolviendo la harina. Vertió el agua en el recipiente y la removió con palillos. Pronto la harina se convierte en pelusa. Armonía, dijo mi madre con pesar: "Los fideos son blandos, por lo que no se pueden comer fideos cortados con cuchillo. Comamos fideos desmenuzados". ¿No tienen las diferentes pastas requisitos diferentes en cuanto a la suavidad y dureza de la masa?

4. Hay una capa de manchas en el fondo del wok de casa. Las manchas rebeldes como ésta pueden ser difíciles de eliminar. Utilicé una bola de acero para cepillar con fuerza, pero no se pudo quitar. Mi madre lo vio y me enseñó un truco: poner un trapo en el fondo de la olla, luego mezclar bicarbonato de sodio, sal y jugo de limón, y finalmente verter la mezcla sobre el trapo y dejar reposar durante 15 minutos antes de limpiar. Las manchas difíciles se eliminan fácilmente. ¿Cuál es la razón?

5. Todos los días después de cenar, mi familia da un paseo por la comunidad y observo un fenómeno interesante. Hay una hilera de pinos en el césped de la comunidad y las hojas de hierba debajo de las ramas de los pinos son brillantes. Toqué la hierba con la mano. ¿De dónde viene la grasa del césped? ¿Está goteando el pino?

6. Ayer por la mañana nuestra familia fue al parque a jugar y todos caminamos por un puente muy ancho. El puente es muy largo y cada pocos metros hay un hueco del ancho de un dedo. ah? ¿Es esto intencional? Lo que es aún más interesante es que cuando asomé la cabeza por la barandilla, una ráfaga de brisa fresca me golpeó. Pero cuando retraí la cabeza contra la barandilla, sentí una sensación de ardor. También en el puente, ¿por qué hay un espacio tan grande entre el exterior y el interior de la barandilla?

Desarrollar buenos hábitos de observación y pensamiento es un requisito previo importante para cultivar la creatividad y la capacidad de resolución de problemas de los niños. Las siguientes son algunas formas de ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de observación y pensamiento:

1. Anime a los niños a observar y describir: muéstreles algunas cosas interesantes (como plantas, insectos, cómics, etc.) y guíelos. Detectar y describir detalles les permite comprender las superficies y estructuras del mundo.

2. Haga preguntas y encuentre respuestas: anime a los niños a hacer preguntas de "por qué" y ayúdelos a explorar las respuestas juntos. A través de la observación, la lectura y los experimentos, permítales comprender las cosas desde múltiples perspectivas y mejorar su capacidad de pensamiento.

3. Cultive las habilidades de observación y pensamiento a través de juguetes o juegos: juegos como bloques de construcción, rompecabezas, captura de rompecabezas, etc. pueden ejercitar la observación, el pensamiento, la resolución de problemas y la coordinación ojo-mano de los niños.

4. Aprender al aire libre y en el entorno natural: Hay muchas cosas en el entorno exterior y en la naturaleza que pueden animar a los niños a observar y pensar. Anímelos a descubrir y explorar estas cosas y a compartir sus hallazgos y observaciones.

5. Deje que los niños resuelvan problemas por sí mismos: cultive la capacidad de los niños para pensar y resolver problemas de forma independiente, como armar juguetes, cocinar y plantar por sí mismos, para que los niños puedan mejorar sus habilidades de observación y pensamiento a través de la práctica. aprendiendo.