Amigos míos, ¿cuáles son las universidades en Jiamusi?
Dos de las cuatro instituciones anteriores a la fusión se establecieron antes de la fundación de la República Popular China. La Facultad de Medicina de Jiamusi, anteriormente Escuela del Cuadro de Salud de la Región Militar de Hejiang, se estableció en 1947. Se convirtió en una institución de pregrado en 1958 y comenzó a reclutar estudiantes de maestría en 1980. La Universidad Normal de Jiamusi se fundó en 1949. Originalmente era la Universidad Normal de Jiamusi y se actualizó a Universidad Normal de Jiamusi en 1978. El Instituto de Tecnología de Jiamusi, fundado en 1958, es la primera escuela universitaria de ingeniería en la provincia de Heilongjiang que se enfoca en maquinaria agrícola. La Universidad Jiamusi, fundada en 1985, es una universidad vocacional local municipal.
En los últimos nueve años, la escuela ha crecido de 880.000 metros cuadrados a 6.543,8+4.900 metros cuadrados, y su área de construcción ha crecido de 350.000 metros cuadrados a 8.465.438+3.000 metros cuadrados (incluidos profesores y residencias del personal). El valor total de los activos fijos aumentó de 654,38+20 millones de yuanes a 750 millones de yuanes, de los cuales el valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza aumentó de 22 millones de yuanes a 6543,8+37 millones de yuanes. La colección de libros de la escuela ha aumentado de más de 700.000 volúmenes a 2,98 millones de volúmenes (incluidos 826.200 libros electrónicos). Se ha aumentado de 9 a 21 el número de puntos de autorización de máster. El número de estudiantes en el campus aumentó de más de 8.000 a 25.109. La fuente de estudiantes se ha desarrollado desde la universidad hasta la licenciatura, y la fuente de estudiantes se ha desarrollado desde dentro de la provincia hasta 30 provincias (municipios) y regiones autónomas, de las cuales un tercio son de otras provincias. La tasa de empleo único de los graduados universitarios se ha clasificado entre las seis mejores universidades de la provincia durante tres años consecutivos, alcanzando el 91,5% en 2004. ?
En los últimos 9 años, la escuela ha integrado 4 universidades con diferentes afiliaciones y disciplinas en 21 universidades, 2 departamentos directamente afiliados y 75 especialidades. Las especialidades cubren diez disciplinas: artes liberales, ciencias, ingeniería, medicina, agricultura, derecho, economía, educación, historia y administración. Entre ellos, hay 4 disciplinas clave provinciales, 6 especialidades clave provinciales, 12 cursos clave provinciales, 1 especialidad piloto de demostración de enseñanza nacional y 1 laboratorio clave provincial. Desde la creación conjunta de la escuela se han formado más de 28.000 talentos de todos los niveles y tipos.
La escuela cuenta con 4 centros y 32 institutos de investigación (salas). El Centro de Capacitación en Rehabilitación del Ministerio de Salud y el Centro Provincial de Capacitación en Medicina General de Heilongjiang también se encuentran en nuestra escuela. La escuela también cuenta con tres hospitales afiliados, escuelas primarias y secundarias afiliadas y dos fábricas afiliadas. Entre ellos, el Primer Hospital Afiliado es un hospital nacional de nivel terciario y el centro de tratamiento médico más grande de la provincia oriental de Heilongjiang. El Segundo Hospital Afiliado es también el hospital más grande para el tratamiento de enfermedades bucales de la provincia. Centro educativo y de tratamiento de parálisis cerebral infantil. La escuela ha establecido una red de banda ancha en el campus que cubre toda la escuela y el sitio web de la Universidad Jiamusi. La "Revista de Ciencias Sociales de la Universidad de Jiamusi", la "Revista de Ciencias Naturales de la Universidad de Jiamusi" y la "Medicina de Heilongjiang" editadas y publicadas se distribuyen públicamente en el país y en el extranjero.
En los últimos nueve años, el personal docente de la escuela ha aumentado a 5.080, incluidos 342 de colegios vocacionales de tiempo completo y 933 de colegios vocacionales junior. Entre ellos, hay 3.183 profesores, 1.385 profesores de tiempo completo, 184 catedráticos y 406 profesores asociados. Ha logrado cerca de 200 resultados de investigación científica y ganado más de 120 premios nacionales y provinciales de progreso científico y tecnológico; ha ganado 2 proyectos del Fondo Nacional Natural, 4 proyectos clave del Ministerio de Educación, 2 proyectos clave del Ministerio de Salud y 235 proyectos provinciales de investigación científica. La tecnología de púas con incrustaciones llena el vacío nacional; el nivel de tratamiento de la parálisis cerebral ocupa una posición de liderazgo en el país; el cuidado de la salud mamaria desarrollado por nuestra escuela se ha convertido en el producto de marca más vendido en el país. En los últimos tres años, se han publicado 1.791 artículos académicos, incluidos 498 artículos a nivel nacional, 1.255 artículos a nivel provincial y 38 artículos en los cuatro principales motores de búsqueda.
En los últimos nueve años, el Comité Provincial del Partido ha otorgado al Comité del Partido de nuestra escuela tres veces seguidas el título de Organización Avanzada del Partido de Base. Nuestro colegio ha obtenido sucesivamente una serie de títulos honoríficos como el de Unidad Nacional Avanzada para las Actividades de Práctica Social de Estudiantes Universitarios Voluntarios, el Colectivo Nacional Avanzado para la Gestión Integral de la Seguridad Social en las Escuelas y Aledaños, el Modelo de Unidad Civilizada Provincial y el “Provincial” Modelo del Tercer Plan Quinquenal”. En 2004, se celebró con éxito la 13ª Universiada de la provincia de Heilongjiang, ocupando el primer lugar en el número total de medallas de oro y el primer lugar en resultados de atletismo.
Durante el Período Nueve de Primavera y Otoño, la escuela experimentó tres etapas de desarrollo de gran avance:
En la primera etapa, desde unirse al primer lote de reformas del sistema de gestión universitaria en el país en 1996 hasta celebrar la tercera aniversario de la escuela conjunta en 1999, la escuela persistió. Con la política de gestión escolar de "activa, prudente, unida y estable", hemos realizado con éxito el ajuste de los grupos de materias, profundizado la reforma de los sistemas de cuadros y personal, implementado dos- gestión de nivel de escuelas y colegios, y completó con éxito una gestión escolar conjunta sustantiva.
En la segunda etapa, de 2000 a 2002, la escuela aprovechó la oportunidad de la transformación estratégica de la educación superior de mi país de elite a popular, aprovechó la oportunidad, aceleró el desarrollo y continuó ampliando la escala de la escuela. y las condiciones de funcionamiento de las escuelas han mejorado considerablemente. Varias empresas están en auge.
En la tercera etapa, desde 2003 hasta la actualidad, la escuela toma la evaluación nacional del nivel docente de pregrado como una oportunidad para adherir al camino del desarrollo connotativo, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, y coordinar el desarrollo de la escala, estructura, calidad y eficiencia de la escuela.
Después de nueve años de rápido desarrollo en tres etapas, la escuela se ha convertido ahora en una institución a gran escala con una gama completa de disciplinas y sólidas capacidades de formación integral de calidad, que integra educación de posgrado, educación superior general y educación continua. y educación vocacional. Una universidad provincial integral que integra la educación técnica.