Un resumen del estado de finalización de la enseñanza de los profesores de inglés
Resumen de la finalización de la enseñanza del profesor de inglés 1
A medida que se acerca el final del año, mirando hacia atrás en 20-, he completado con éxito el trabajo de este semestre. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy ocupado y gratificante. Mi característica especial es que participé en la formación docente provincial bajo la dirección de los líderes escolares, mis ideas de enseñanza y mi nivel de enseñanza mejoraron enormemente y obtuve algunos resultados. Pero todavía existen algunas deficiencias, para poder lograr un mayor progreso en mi futura educación y docencia. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Aspectos ideológicos y políticos
En el trabajo docente de este semestre siempre he trabajado con una actitud de trabajo seria y rigurosa y Trabajo diligente y persistente. Espiritualmente comprometido con la enseñanza del inglés. Respondí activamente al llamado de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente los materiales de estudio, seguí la ética profesional de los profesores como criterio y me exigí estrictamente. Mis pensamientos son hacia arriba y exijo progreso. Este semestre expresé mis sentimientos como activista en mi juramento de unirme al partido, lo cual es un gran honor. Esta oportunidad me dio una comprensión más profunda del liderazgo y la influencia del partido. En la enseñanza, podemos ser modelos a seguir, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a sentirse apasionados y seguros al aprender inglés y predicar con el ejemplo con una imagen saludable y educada.
2. Cualidades profesionales
Para adaptarme a las necesidades del inglés de la escuela primaria rural, he estado estudiando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza y he ido aplicando lo que sabía. Han aprendido a enseñar en el aula y han obtenido buenos resultados docentes. 10. Durante el periodo de formación, participé en la formación de profesores de inglés de escuelas primarias rurales organizada por la provincia. Durante el período de formación de 15 días, estudié mucho, entendí su esencia espiritual y aprendí conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Después de regresar, estudiaré libros de texto y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela. Al mismo tiempo, también compartiré con ellos lo que he aprendido para mejorar mi nivel profesional.
En tercer lugar, la educación y la enseñanza.
Este semestre soy profesora de inglés de tercer grado. La experiencia me dice que para la enseñanza del inglés en este período, si no estudiamos seriamente los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, y no combinamos los materiales didácticos con las situaciones reales de los estudiantes, los estudiantes perderán interés en aprender inglés. Sin interés, naturalmente no aprenderás bien inglés. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, ser diligente en la investigación especializada, concentrarme en explorar nuevos métodos de enseñanza en la práctica, concentrarme en estudiar la enseñanza del inglés en el aula, comprender profundamente el concepto de la nueva reforma curricular y concentrarme en estimular y cultivar a los estudiantes para que aprendan intereses en inglés, material didáctico casero, componer canciones infantiles, etc. , permitiendo a los estudiantes aprender y utilizar el idioma en una atmósfera sencilla y agradable, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender inglés, centrarse en la aplicación de la evaluación constructiva en la enseñanza del inglés y resumir la experiencia de manera oportuna.
Cuarto, asistencia y bajas.
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Maneje bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, nunca llegue tarde una vez al año, solicite permiso en el trabajo y vaya a trabajar todos los días mientras completa diversas tareas escolares, prepare materiales didácticos y aprenda sus propios conocimientos profesionales. En el nuevo año, debería ser más diligente, hacer más por la escuela, trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales y mejorar mi nivel empresarial pasando al siguiente nivel.
En quinto lugar, esforzarse por mejorar la dirección.
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas y centrarse en cultivar el potencial de los estudiantes.
2. Dar más atención, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan lograr mayores logros. éxito en todos los aspectos.
3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
4. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por mejorar el cultivo moral de los estudiantes.
En resumen, en mi trabajo futuro, estudiaré más, mejoraré mi propia calidad, me exigiré estrictamente, mejoraré y enfrentaré los desafíos futuros con confianza y esfuerzo cien veces mayores.
Resumen final de enseñanza de profesores de inglés 2
En el último año, aprendí a hacer bien mi trabajo, mejoré constantemente mi conciencia ideológica y mi nivel de enseñanza, estudié seriamente nuevas teorías educativas y Debemos seguir el ritmo de los tiempos, innovar constantemente, promover activamente la reforma de la educación y la enseñanza, completar todo el trabajo de la escuela con atención, respetar y amar a los estudiantes y permitirles aprender bien y desarrollarse de manera integral. .
El siguiente es un resumen de mi trabajo este año escolar:
Primero, ideología política:
Durante la enseñanza de este año escolar, implementé concienzudamente la política educativa del partido y continué estudiando. Las normas de educación y enseñanza dan prioridad a la educación ideológica y moral de los estudiantes, aprenden constantemente nuevas teorías educativas, actualizan oportunamente los conceptos educativos y se dedican a la educación y la labor docente. La nueva forma de educación requiere que tengamos conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Así que participé activamente en la formación escolar y tomé muchas notas políticas y teóricas, alimentándome de ellas y mejorando constantemente mi comprensión ideológica y mi alfabetización política.
2. Educación y enseñanza:
Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, debemos comprender todos los aspectos de la enseñanza. Este año escolar realicé el siguiente trabajo:
1. Preparar lecciones, estudiar detenidamente los materiales didácticos y partir de los aspectos de preparación de libros de texto, preparación de estudiantes y preparación de métodos de enseñanza. y prepárate antes de clase.
Estudiar los materiales didácticos detenidamente, estudiar las ideas básicas, los conceptos básicos y cada punto de conocimiento de los materiales didácticos con claridad, comprender la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento, Úselo libremente y analice qué materiales se deben complementar y cómo enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas didácticas correspondientes. Piense en los métodos de enseñanza, incluido cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar las actividades para cada clase, cómo aprovechar plenamente los recursos educativos y utilizar los medios modernos para impartir conocimientos a los estudiantes, de modo que puedan desarrollar habilidades y potencial.
2. Organice cuidadosamente la enseñanza, cree un buen ambiente en el aula, forme una buena relación profesor-alumno y mejore la eficiencia de la enseñanza en cada clase.
Organizar la enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, prestar atención a la retroalimentación de la información, movilizar la atención intencional de los estudiantes de acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes, mantenerla relativamente estable y al mismo tiempo estimular la atención de los estudiantes. emociones para hacerlos sentir felices. Crear un buen ambiente en el aula, hacer que el lenguaje en el aula sea conciso y claro y superar problemas recurrentes anteriores. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés. Las conferencias en clase se combinan con la práctica y se asignan tareas, que son pequeñas pero precisas. Fortalecer las tutorías extraescolares, profundizar en los estudiantes y ayudarles con seriedad y paciencia.
3. Escuchar y evaluar las clases con atención, aprender métodos de enseñanza de compañeros con una mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Jiji participa en la enseñanza y la investigación y sigue aprendiendo.
4. Predica con el ejemplo e infecta a los estudiantes con tus palabras y hechos. Cuidar a los estudiantes, amarlos y tratar a todos los estudiantes por igual.
5. Explorar cuidadosamente los recursos educativos, ampliar los horizontes de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
6. Respetar el liderazgo y completar cuidadosamente otros trabajos en la escuela y las tareas asignadas por el liderazgo.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera. Nunca demoro el tiempo de trabajo por asuntos personales. Hago bien mi trabajo, cumplo estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, uno a los camaradas de la escuela, respeto el liderazgo, completo el trabajo de la escuela con todo mi corazón y trabajo duro por el desarrollo de la escuela y de los estudiantes.
En cuarto lugar, logros y carencias.
En el trabajo de este año escolar, he logrado los resultados que merezco: el puntaje promedio y la tasa de aprobación del inglés de séptimo grado que enseñé el semestre pasado ocuparon el quinto lugar en el condado, y el puntaje promedio de este semestre ocupó el quinto lugar. Primero en el condado. En el octavo lugar del condado, ambos se encuentran en el tercio superior del condado. Prestar atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes y cultivar la personalidad y el espíritu emprendedor de los estudiantes en la educación y la enseñanza. Permítales comprender plenamente la situación social, comprender la sociedad, prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes y esforzarse por ejercer influencia en todos los aspectos que sean beneficiosos para los estudiantes, para que puedan desarrollarse sana, feliz y libremente según sus propios intereses. intereses, pasatiempos y fortalezas de personalidad. Este año, de hecho, vi un pequeño progreso en ellos.
Por supuesto, como profesor novel, también hay muchos problemas en el trabajo, como deficiencias en los métodos de enseñanza, gestión de clases, ejercicios de retroalimentación, autoestudio, etc. Pero creo que con mis incansables esfuerzos, habrá grandes mejoras.
En resumen, hoy en día, con el rápido desarrollo del conocimiento y la tecnología, los conceptos de educación y enseñanza se actualizan constantemente, y los requisitos de calidad para los docentes son cada vez más altos. Para adaptarme al desarrollo de los tiempos y cultivar talentos sociales orientados al futuro, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante con determinación y contribuiré con mis fuerzas a una vida perfecta. mañana.
Resumen de la finalización de la enseñanza del profesor de inglés 3
El trabajo del primer semestre de noveno grado está llegando a su fin. Esta es mi primera clase de graduación de noveno grado y me he encontrado con desafíos sin precedentes en la enseñanza. Humildemente pedí a los profesores que enseñaran, me dediqué a estudiar métodos de enseñanza y exploré el progreso en la práctica.
Después de un semestre de arduo trabajo, aprendí mucha experiencia docente y obtuve los resultados que merecía. El siguiente es un breve resumen de la situación docente de este semestre.
En primer lugar, cultive el interés en aprender inglés.
Como lengua extranjera, el inglés es desconocido y difícil para la mayoría de los estudiantes. En un entorno tan generalizado, para enseñar bien inglés, debemos hacer que los estudiantes amen el inglés y que se interesen por el inglés. Para ello, he adoptado algunos métodos, como utilizar equipos multimedia para la enseñanza tanto como sea posible; llevar a cabo diversas y animadas actividades de práctica del idioma en el aula; presentar la cultura y las historias de vida de los países británicos y americanos; Nombres ingleses, etc. Permítales entender y gustar el inglés, cultivando así el interés de los estudiantes en aprender inglés. En la actualidad, el interés de los estudiantes de nuestra clase por aprender inglés se ha mantenido estable en un alto nivel.
En segundo lugar, prepare las lecciones con cuidado, asista a clases, mejore los métodos de enseñanza y preste atención al resumen de la tutoría.
Sobre la base de la preparación colectiva de lecciones, puedo estudiar conscientemente libros de texto, aprender de los estudiantes y preparar lecciones por segunda vez. Aunque fue un trabajo duro, demostró que valió la pena.
Si la actitud docente es natural, las conferencias son animadas, la dificultad es moderada y se cuida a toda la clase, la clase atraerá a los estudiantes. Puedo tener un estado mental positivo todos los días y permitir que los estudiantes sientan una atmósfera de aprendizaje positiva. Puedo seguir los requisitos de enseñanza de escuchar, hablar, leer y escribir, esforzarme por aumentar la cantidad de capacitación en el aula, acelerar el ritmo del aula y mejorar efectivamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. Además de garantizar la eficacia en el aula, los estudiantes también necesitan leer más, hablar más y practicar más fuera de clase. Por eso, en las primeras lecturas insistí en dar tutorías en clase y corregir los problemas a tiempo. Después de clase, insista en corregir cuidadosamente las tareas de los estudiantes y resolver los problemas de manera oportuna. Para algunos estudiantes que están inconscientes, también adoptamos recitación estricta y otros métodos para sentar una buena base para su primer día.
En tercer lugar, haga un buen trabajo al "entrenar a los buenos para convertirlos en malos".
Basado en experiencias pasadas, después de que los estudiantes ingresan a una determinada etapa del aprendizaje del inglés, especialmente cuando la enseñanza 7a Cuando se utilizan los materiales, la dificultad de aprendizaje se vuelve más profunda y se dividirá en buenos y malos. Con este fin, he formulado planes y objetivos específicos de "nutrir a la élite para reducir la pobreza" y brindar asesoramiento planificado a estos estudiantes. Por ejemplo, dividí este grupo de estudiantes en tres grupos. El primer grupo está formado por estudiantes que tienen cierta base pero que suelen ser demasiado vagos para estudiar. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su nivel adecuado; el segundo grupo son los estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen poca capacidad de aprendizaje; Ofrezca a estos estudiantes orientación paciente, más estímulo y mejoren lentamente sus calificaciones. El tercer grupo son los estudiantes con poca disciplina, mala base y sin estudios serios. Ofrezca a estas personas tutorías individuales después de la escuela. Debido a la implementación del asesoramiento clasificado, tiene una fuerte pertinencia y efecto comparativo.
Evidentemente. El examen final es una prueba de la eficacia del arduo trabajo de un semestre. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es que realmente aprendí mucho este semestre. Lo importante es cómo resumir las ganancias y pérdidas para que puedas hacerlo mejor el próximo semestre. Por lo tanto, no importa lo duro que trabaje, continuaré trabajando duro, haré más preguntas, pensaré más, aprenderé más de libros, expertos y compañeros, y me esforzaré por lograr mayores progresos.
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A partir de entonces, comencé mi primer trabajo en la vida como profesor. Este trabajo es muy importante para mí, pero también es difícil. Aunque mi tiempo como profesora no ha sido largo hasta ahora, he experimentado todos los aspectos de este trabajo, ¡que es muy difícil y duro! Debido a que la educación primaria es más que solo enseñanza, nuestra escuela primaria adjunta es aún más especial: es una escuela de "cinco rondas". Por lo tanto, aquí siempre damos prioridad a la gestión. Un semestre de labor educativa y docente ha llegado a su fin. Hubo risas, lágrimas, idas y vueltas y conflictos, pero los superé uno por uno y completé con éxito las tareas de este semestre. Ahora resumiré el trabajo desde este semestre.
1. Trabajo de formación
Después de diez días de formación previa al empleo, realmente sentí la minuciosidad de la gestión de los estudiantes por parte de nuestra escuela, confeccionando colchas para los estudiantes, haciendo camas, moviendo cajas, y limpieza del dormitorio... Creo que es realmente problemático para la escuela considerar todas las necesidades de los estudiantes de una manera tan integral, así que durante esos pocos días de trabajo, realmente sentí las palabras "bien" y "bien". Otro beneficio de la formación es la enseñanza. De hecho, antes de venir aquí, no entendía realmente cómo los estudiantes preparan las lecciones y cómo enseñarlas bien, así que solo estudié los pasos para preparar las lecciones ese año, el proceso de tomar clases, escuchar conferencias de maestros famosos, etc. Esto realmente me preparó para mi trabajo docente posterior. Se ha sentado una gran base. Por eso, al inicio de cada semestre la formación juega un papel importante.
2. Labor docente
Acerca de la educación y la docencia, me gustaría hablar de los siguientes aspectos:
1. p> Este semestre la enseñanza y la investigación de inglés no es muy ideal y no es tan intensa como la discusión y la investigación de los profesores de chino y matemáticas, pero sacaremos temas especiales para la discusión y la investigación. Lo que más me impresionó fue la discusión sobre "cómo enseñar vocabulario a estudiantes de diferentes edades". Aquella sesión de docencia e investigación supuso una gran ayuda para mi posterior enseñanza de vocabulario en el aula. Por ejemplo, para los estudiantes de tercer grado, crearé una situación antes de enseñarles una palabra, provocaré la palabra y luego crearé suspenso para despertar el interés de los estudiantes y dejaré que tomen la iniciativa de preguntar sobre la palabra. transcripción. Creo que este método funciona bien para estudiantes de escuela primaria. Su ventaja es que anima a los estudiantes a usar su cerebro y su imaginación. Los estudiantes de cuarto y quinto grado utilizan principalmente la enseñanza basada en objetos, lo que tiene un gran efecto. Por tanto, las actividades docentes e investigadoras siguen desempeñando un papel muy importante en el proceso de enseñanza. Puedes avisarle al profesor antes de la clase. Así que en el próximo semestre, espero que todos los profesores aquí sentados puedan realmente invertir en actividades de enseñanza e investigación, especialmente en nuestra enseñanza e investigación, y aprender de los profesores de chino y matemáticas.
2. Preparación de la lección
El Sr. Li siempre ha defendido que los profesores de la escuela primaria adjunta a la escuela secundaria nunca deben luchar sin estar preparados. He recordado esta frase desde el principio, por lo que es la premisa para preparar las lecciones. Realmente aprendí mucho al preparar las lecciones. De estar indefenso al principio y no saber por dónde empezar, ahora puedo preparar materiales didácticos, estudiantes y métodos. En el proceso de preparación de lecciones de inglés, los profesores no solo deben estar familiarizados con los materiales didácticos, sino también dominar la pronunciación, el acento y la lectura débil de cada palabra, la entonación ascendente y descendente de las oraciones, etc. Todos estos son problemas que la medicina china resuelve en el proceso de preparación del curso. Los estudiantes de primaria no participan en la extensión del aula, pero algunas frases y oraciones relevantes están marcadas en los libros de nuestros profesores de inglés, lo que también es un tipo de aprendizaje extracurricular. Por lo tanto, en el proceso de preparación de lecciones, para mí también es un proceso de aprendizaje y aumento de conocimientos.
3. Clases magistrales
Las clases de inglés en las escuelas primarias no son tan intensas y serias como las clases de matemáticas. El propósito es aumentar el interés de los estudiantes en tomar descansos en inglés y hacerles sentir que hay inglés en la vida y vida en inglés. De hecho, la enseñanza del inglés es arbitraria, lo que significa que los estudiantes no necesitan escribir todo lo que el profesor enseña en clase. Sólo deben recordar temporalmente oraciones y palabras que les resulten útiles y significativas. Por ejemplo, cuando los estudiantes de quinto grado estaban aprendiendo los meses, no les pedí que recordaran todas las lecturas del mes 12, sino que les pedí que recordaran primero el mes de su cumpleaños. Los alumnos que sean capaces podrán aceptar todas las lecturas del mes 12, para que cada uno de ellos se atreva a decir la palabra "mes". Creo que la clase fue muy exitosa y los estudiantes aceptaron nuevos conocimientos fácilmente. También hay una sección sobre animales. El contenido de esta clase son todos los temas que interesan a los estudiantes, por lo que cada estudiante en la clase es muy serio, muy apasionado y muy atento, por lo que la eficiencia de esa clase es muy alta. En resumen, en la clase de inglés, como dijo el director Wang, el maestro debe tratar de no hablar demasiado y realmente devolver la clase a los estudiantes, permitiéndoles estudiar de forma independiente, leer en la misma mesa, leer en grupos, competir. en grupos, etc , estimular el interés de los estudiantes. Otra parte importante del aula es la organización de la enseñanza. El profesor de inglés no tiene experiencia y no tiene buenas habilidades de organización. Esto también lo lamento este semestre, así que espero permanecer en las clases de inglés el mayor tiempo posible el próximo semestre y aprender más.
Resumen de English Teacher Teaching Completion 5
Me adapto a los requisitos del trabajo docente en la nueva era, me exijo estrictamente en todos los aspectos, consulto activamente a los profesores del mismo grupo y combinar las condiciones reales de nuestra escuela y los estudiantes. Debemos trabajar con diligencia y conciencia para asegurar que el trabajo docente se lleve a cabo de manera planificada, organizada y paso a paso. Basado en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, este artículo resume el trabajo docente, con la esperanza de llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones experimentales, llevar adelante el pasado y abrir. mejorar el futuro y hacer que la enseñanza funcione a un nivel superior.
Enseño inglés de tercer a sexto grado. En la enseñanza, sigo estrictamente los cinco eslabones de la enseñanza, preparo lecciones cuidadosamente antes de clase, preparo materiales didácticos y estudiantes, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, trato de implementar reformas en el aula y exploro activamente las felices aulas de inglés de la escuela primaria. El propósito de la enseñanza del inglés en la escuela primaria es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar su entusiasmo por aprender inglés y permitirles desarrollar confianza en sí mismos al aprender inglés. Al mismo tiempo, cultivan el sentido del lenguaje y el bien de los estudiantes. base de pronunciación y entonación, sentando las bases para un mayor aprendizaje. En la enseñanza de inglés en el aula, cómo crear una buena atmósfera de aprendizaje y estimular el interés de los estudiantes es una parte importante de la enseñanza de inglés en la escuela primaria. A continuación se presenta un resumen de la situación docente basada en la práctica docente.
Primero, prepare las lecciones cuidadosamente y enseñe a todos los estudiantes.
Al enseñar, prepare las lecciones cuidadosamente, lea atentamente varios libros de referencia didáctica, combine su propia experiencia docente y la situación de aprendizaje de los estudiantes, escriba cuidadosamente planes de lecciones, formule buenos planes de lecciones y mejórelos y modifíquelos constantemente. Al impartir conocimientos a los estudiantes, cuidar y cuidar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres, prestar mucha atención en clase, educarlos para que no se rindan a mitad de camino y guiar pacientemente a los estudiantes para que revisen los conocimientos que faltan mientras se les brinda educación ideológica.
Para todos los estudiantes, con el desarrollo estudiantil como objetivo, siempre damos máxima prioridad a estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, nos centramos en la enseñanza por niveles, guiamos a los estudiantes para corregir sus actitudes de aprendizaje, dominamos buenos métodos de aprendizaje y cultivar los buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes. Después de un año de aprender inglés, los estudiantes tienen cierto interés en aprender inglés y tienen una comprensión preliminar de los conocimientos y habilidades básicos del inglés. La capacidad de escucha, expresión oral y lectura de los estudiantes ha mejorado considerablemente. Para ello he realizado el siguiente trabajo
No sólo para preparar a los estudiantes, sino también para preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza. De acuerdo con el contenido de la enseñanza y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la distribución del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase y resumida de manera oportuna después de la clase.
En segundo lugar, mejorar las habilidades en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Se debe prestar especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes y reflejar plenamente que los estudiantes pueden aprender fácilmente. aprenda fácilmente y siéntase feliz. Preste atención al espíritu y cultive la capacidad de los estudiantes para hablar más y usar más su cerebro.
En tercer lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles.
Proporcionar tutoría correspondiente a estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y, al mismo tiempo, fortalecer la tutoría para estudiantes de bajo rendimiento. La consejería para estudiantes de bajo rendimiento no se limita a la consejería sobre conocimientos de los estudiantes, sino, lo que es más importante, a la consejería ideológica de los estudiantes. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas mentales, hacerles comprender la importancia y la necesidad del aprendizaje y permitirles aprender sobre el. importancia del aprendizaje. El aprendizaje crea interés. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente.
Cuarto, en la enseñanza en el aula
Primero, asistir a clase y enseñar en serio. Utilice material didáctico de física, muñecos de palitos, enseñanza situacional y lenguaje de gestos para inspirar y educar a los estudiantes. Anime a los estudiantes a hacer preguntas con valentía y prestarles atención.
En segundo lugar, en cuanto a la corrección de deberes. Las tareas de los estudiantes siempre se marcan a tiempo, puntualmente y se comentan en detalle. Los errores comunes se explican y analizan repetidamente en toda la clase. Para las tareas individuales de los estudiantes, también adoptamos el método de entrevistas cara a cara, analizamos y explicamos uno por uno, y ayudamos a los estudiantes a resolver ejercicios difíciles, lo que mejoró enormemente la calidad de la enseñanza.
En tercer lugar, en la escucha. Para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes, a menudo se les pide que escuchen cintas de canciones y diálogos en inglés, así como que interpreten y reciten los diálogos.
En resumen, desde el primer año escolar, he trabajado duro para realizar diversas tareas docentes, enseñé incansablemente a los estudiantes diversos conocimientos de conversación en inglés, trabajé duro para desarrollar un aula feliz, logré ciertos resultados y mejoré enormemente el resultados de la capacidad de los estudiantes para hablar inglés.
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