Logros académicos de la Escuela de Idiomas Extranjeros, Universidad Normal del Noroeste

(No auditado) Artículos\Trabajos\Proyectos\Nombre de la publicación o editorial premiada, título del libro premiado Fecha de publicación 1 B Gong* * *Investigación en Periodismo: Teoría , Práctica y Crítica 12º Premio Provincial de Logros Destacados en Ciencias Sociales de Gansu.

Segundo Premio 2011 1 Wang Qi.

Investigación de Yang sobre el mecanismo de atención en la adquisición de una segunda lengua: Segundo premio del 12º Premio a los logros destacados en ciencias sociales de la provincia de Gansu, 4 de enero. Innovación y práctica del profesor de inglés en la escuela primaria occidental Wu Heping; modelo de formación; segundo premio en el 6° Concurso de Papeles Excelentes Copa “New Standard” de Educación Básica en Inglés.

Centro Nacional de Investigación y Capacitación en Educación Básica de Idiomas Extranjeros, Departamento Editorial "Educación Básica de Inglés" (patrocinado por Foreign Language Teaching and Research Press) 19 de abril de 2011 15º "Plata China" de Zhou Jing Junior Cup" Concurso Nacional de Debate en Inglés Prensa de Investigación y Enseñanza de Idiomas Extranjeros, Asociación de Investigación y Enseñanza de Inglés de China 82 de mayo de 2011 Cao Wen Juez Excelente Intermedio 15º Concurso Nacional de Debate en Inglés "Copa de Plata de China" Prensa de Investigación y Enseñanza de Inglés en Idiomas Extranjeros, Prensa de Investigación y Enseñanza de Inglés de China Asociación de Investigación 2011 83 de mayo Intermedio B Tercer premio Copa FLTRP del Banco de China 15.° Concurso Nacional de Debate en Inglés Prensa de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras Asociación de Investigación y Enseñanza de Inglés de China 2011 84 de mayo Sun Intermedio 2009-2010 Participación individual avanzada en asuntos políticos Liga Democrática Provincia de Gansu Comité del Partido 2011 Abril 65438 38 0 Premio al Maestro Excelente por la Calidad de la Enseñanza Universidad Normal del Noroeste Octubre de 2011 135 Escuela Intermedia Guo Universidad Normal del Noroeste Título honorífico de "Maestro de Clase Excelente" en el año académico 2010-2011 Universidad Normal del Noroeste 2065438. 136 de junio Yin Peng College Universidad Normal del Noroeste Año académico 2010-2011 Título honorífico de "Maestro de excelente clase" Universidad Normal del Noroeste 2011 145 de agosto Wu Heping.

Liu Guoquan

Zhou Xue

Yin Gangkui

Escuela Wang Xiuxiu Gaozheng Experiencia-Reflexión-Práctica: Inglés basado en el "Profesional" Paradigma de desarrollo "Innovación y práctica del modelo de formación de talentos educativos (2011082) Premio al logro docente de la Universidad Normal del Noroeste (enero de 2011 147 Zhao Weibo) Escuela secundaria superior adjunta. 01 Premio a la Gestión Docente Experimental Universidad Normal del Noroeste Octubre 2011 Número de Serie Nombre Título Profesional Nivel

(No auditado) Tesis\Trabajo\Proyecto\Nombre de la publicación o editorial ganadora, título ganador Año de publicación Número 5 "Investigación sobre la integración y utilización de los recursos didácticos de Wuping y Gaozheng "2011 2065438-2013 nafle 02113 6 Wuping y Gaozheng B1 Excelente escuela secundaria. Un estudio narrativo sobre el crecimiento profesional de los profesores de inglés de la escuela primaria: Ciencia de la Educación Nacional “Duodécimo Plan Quinquenal” 2011 Proyecto Clave del Ministerio de Educación 2011 1 GPA 115026.

(20 000) 9 Intermedio B1 Estudio comparativo de Pamuk y las tradiciones literarias orientales y occidentales (70 000) Proyecto de investigación en humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación (Proyecto del Fondo Juvenil) 2011 Septiembre 1YJC752002 10 Instituto Técnico Nacional Liu Escuela A3 Investigación sobre la enseñanza bilingüe en educación básica en la región autónoma del Tíbet: conceptos modelo y sugerencias de políticas "Investigación sobre la integración y utilización de la historia tibetana y los recursos de enseñanza del inglés en 8 05 Wang Xiuxiu Educación básica: Ciencias de la educación de Gansu "Duodécimo quinquenio Plan Maestro "Plan Maestro de 2011 junio GS[2011] ghbg 004 51 Jiang Shiqiang Escuela Secundaria Intermedia D Inglés Sistema de Monitoreo de Aprendizaje Independiente en Línea Investigación; Ciencia Educativa de Gansu Proyecto "Duodécimo Plan Quinquenal" 2011 Junio ​​de 1999 Conciencia Cultural de Inglés de la Escuela Secundaria Intermedia D Zhang Baolin Estrategias de cultivo de estudiantes de escuelas secundarias occidentales desde la perspectiva de la teoría del constructivismo; "Duodécimo plan quinquenal" de ciencias de la educación de Gansu, segundo plan quinquenal.

Asunto 2011 Junio ​​104 Investigación sobre la reforma del sistema de enseñanza práctica de la especialidad de traducción en la escuela secundaria Zhou Yali (20114A) Universidad Normal del Noroeste 2011 Proyecto clave de investigación docente 2011 113 Investigación de experimentos informáticos - Computadora 5438 Proyecto de investigación docente de 0 años Tema general Enero 114, 2011 Cai Lanzhen Western (Gansu) Investigación experimental sobre el cultivo de la conciencia y la capacidad pragmática oral de estudiantes contextualizados de inglés universitario (20165438) 01 Proyecto de investigación docente Proyecto general 2065438 Proyecto de investigación docente Proyecto general 2011 1 1 1 116 Investigación práctica basada en la enseñanza de inglés universitario Ding Afiliado a la Escuela Secundaria Yao (2011048B) Universidad Normal del Noroeste 201658. Noviembre de 2011 117 Investigación sobre el diseño de enseñanza de la traducción basado en el modelo 4C/ID en la Escuela Secundaria Dong Xiaohuazi (2011049B) Universidad Normal del Noroeste 2011 Proyecto de Investigación Docente Proyecto General 20165438 Investigación (2011050B) Noroeste Normal Universidad 2011 Proyecto de Investigación Docente Proyecto General 20111 1119 Escuela Secundaria Xu Fu. 0051B) Universidad Normal del Noroeste 2011 Proyecto de investigación docente Esquema general 20111 120 Lectura en inglés Análisis del discurso Enseñanza para estudiantes coreanos intermedios no especializados (2065438 B) Proyecto de investigación docente de la Universidad Normal del Noroeste Esquema general 2011 Proyecto de investigación docente Proyecto general 201111123 Lectura intensiva japonesa de nivel intermedio Meng Curso Investigación experimental multimedia sobre enseñanza del aprendizaje cooperativo (2011074B) Enseñanza de la Universidad Normal del Noroeste 2011. Noviembre de 2001 124 Exploración de la construcción de la especialización rusa (pregrado) en la escuela secundaria Yuyuan (2011075B) Universidad Normal del Noroeste 2011 Proyecto de enseñanza e investigación Proyecto general 2065438 125 Wang Guoqiang Normal College Construcción importante japonesa para no docentes

(No auditado) Documentos\Trabajos\Proyectos\Nombre de la publicación o editorial premiada, fecha de publicación del nombre premiado en agosto, Wu Heping.

Zhang Weimin Gao Zheng Reconstrucción de los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras en la era del método post-A2: plan de estudios, materiales didácticos, métodos de enseñanza 2011 11 de junio Wang Lin Intermedio D'Aplicación del modelo Assure en la enseñanza de la recuperación de información Ciencia de Gansu y Tecnología 2011 12 de junio Wang Lin Intermedio. D Construcción y desarrollo de gestión del laboratorio de lenguaje digital 13 Wang Lin Intermedio D Aplicación del laboratorio de lenguaje de red digital en la enseñanza de lenguas extranjeras Información científica y tecnológica 2011 14 de junio Wang Xiuxiu Intermedio D Sobre educación continua para el personal de la biblioteca universitaria Northwest Adult Education Journal 2011 16 de septiembre Wang Qi

(1/2) Comportamiento cooperativo en línea de profesores de inglés de secundaria: un estudio de caso basado en la práctica virtual* * *Enseñanza audiovisual de lenguas extranjeras 2011 17 de julio Los hermosos poemas de Zhao Diputado High School D no se pueden separar de profunda tristeza ——Mirando la "Revista de poesía y arte del Instituto de Educación de Lanzhou" de Whitman de "Cuando las lilas florecen en el patio"

(1/2) Introducción a la aplicación de Gaozheng B en línea. juegos en la enseñanza de lenguas extranjeras; China Educación a distancia 20 de abril de 2011 Li Li

Lang Deming Intermedio D Modelo de familia tradicional rusa Revista de análisis de miembros de la Universidad de Mudanjiang 2011 21 de febrero Li Li Intermedio C Situación actual y contramedidas de reforma de la enseñanza del ruso en especialidades de inglés en la provincia de Gansu Enseñanza de ruso en China 2011 22 de febrero Liu Li Intermedio D sobre el cultivo de la capacidad de innovación lingüística de los estudiantes en el aula de lenguas extranjeras Revista de enseñanza de la Universidad de Weifang 201654333 Transcripción NPC G381 "Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en escuelas intermedias" Edición de 2011 2 24.

Investigación sobre el autocuestionamiento en la enseñanza de la lectura en inglés en la escuela secundaria Huang: inglés universitario (edición académica) 25 de marzo de 2011 Yan Jing

Interpretación de la Ley de discurso crítico en Internet de Zhang Liting: basada en los comentarios de "44 chinos Characters Shaping" en el Foro de Internet Análisis de corpus, "Enseñanza audiovisual de lenguas extranjeras" 2011 1 26 Yan Jing

Yang Haoxin B Reconstrucción de redes de lenguaje natural investigación en educación audiovisual 28 Bai

( 1/2) D Aprendizaje de inglés de estudiantes de secundaria Un estudio sobre la autoatribución del éxito y el fracaso Overseas English 2011 29 de julio White

(1/2) Implicatura conversacional y razonamiento pragmático en la escuela secundaria subtropical D Examen de comunicación semanal 2011 30 de febrero White

(1/2) Las características de razonamiento pragmático de la teoría de relevancia D son altas en países extranjeros y empleo, 32 de marzo de 2011

(1/2 ) Revisión de la teoría de la enseñanza de la gramática para la adquisición de una segunda lengua en las escuelas secundarias D Revista de educación básica en inglés 2011 33 de febrero La existencia trágica de Zhang Xiaoyan Intermediate D Otros - Interpretación de "The Grass Is Singing" Revista del Instituto de Educación de Nanchang 2011 34 de febrero Zhang Xiaoyan Intermedio D Las raíces de la dominación del género femenino en una sociedad dominada por los hombres: sobre una interpretación feminista de "The Wild Grasses Are Singing" Revista de la Universidad de Chifeng 201638

(2/2) La conciencia nacional en los cambios lingüísticos a finales de la dinastía Qing y principios de la República de China. Foro de Ciencias Sociales 37 Jing Fangzhou

(2/2) Periódicos vernáculos intermedios y el surgimiento de la literatura moderna a finales de la dinastía Qing Gansu Ciencias Sociales 38 Cai Lanzhen (2/2) Análisis y análisis del fenómeno de silencio en el aula de inglés de la escuela secundaria rural Gaozheng C Contramedidas: tomando como ejemplo la escuela secundaria de nueve años en el distrito de Liangzhou, ciudad de Wuwei Investigación sobre la enseñanza de inglés en escuelas primarias y secundarias 39 de julio de 2011 Cai Lanzhen (2/2) Gao Zheng D ¿Cómo mejorar el nivel inteligible del inglés en el aula? Educación en Mongolia Interior (Edición de Educación Básica) Noviembre de 2011 40 Cai Lanzhen C Herramientas de investigación intercultural Traducción y principios de la enseñanza del inglés en China y Estados Unidos Febrero de 2011 42 Ningfu Senior High School C A S. Estudio sobre los comentarios de los profesores sobre las principales composiciones en inglés Idiomas extranjeros entre Estados Unidos y China 2011 43 de abril de 2011 El papel de los profesores

Wang Jing, adjunto de escuela secundaria superior, C Progreso y perspectivas de la enseñanza e investigación de la traducción no literaria china La teoría y la práctica del lenguaje Investigación 46 de noviembre de 2011 Zhou Xue.

Zhao Weibo

Zhao Hongzhang, junior B, análisis sobre la construcción de una plataforma de gestión del conocimiento para profesores de inglés de Western University basada en tecnología híbrida Blog-Wiki Audio-visual Education Research 2011; 49 de mayo Zhou Yali

Conflicto cultural en la nueva reforma del plan de estudios de inglés en la escuela secundaria adjunta C de Wu Xiaoyu en las áreas tibetanas de Gansu: investigación sobre problemas, causas y contramedidas Revista académica de Lanzhou 2011 50 de marzo Ren Zhongyuan Diputado Escuela secundaria superior C Lectura y construcción de interlenguaje 2011 52 de julio Jiang Shiqiang Intermedio C Investigación de subcategoría de verbos causativos en inglés Lengua extranjera china estadounidense 2011 53 de agosto Jiang Shiqiang

Chen Yuhong Intermedio D Problemas y contramedidas para la escuela secundaria estudiantes en el aprendizaje de inglés de la provincia de Gansu en el entorno moderno de tecnología de la información 2011 54 de abril Jiang Shiqiang

Investigación sobre el autocuestionamiento en la enseñanza de la lectura en inglés en Huang Intermediate College: Crazy English Teacher Edition 2065 438 01 55 de septiembre Jiang Shiqiang.

Chen Yuhong Intermediate D fortalece el cultivo de las habilidades de información de los estudiantes y promueve el cambio en los métodos de aprendizaje del inglés. Lectura, escritura y aritmética 58 Wang Xiuxiu D habla sobre la educación de calidad de los bibliotecarios universitarios en una sociedad de aprendizaje Ciencia y tecnología de Gansu Enero de 2011 59 Zhang Liping Intermedio D Observando las partes de la oración de los objetos en inglés y chino desde las categorías típicas, similitudes sintácticas y diferencias Revista del Instituto de Educación de Heilongjiang 2011 60 de marzo Enseñanza oral de inglés para profesores de inglés Investigación-acción en chino, Liang Intermedio D Curso electivo interdepartamental de la Universidad 0 61 de agosto (1/2) D Interpretación de la difusión del humor lingüístico en el sudeste en la conversación cruzada china desde la perspectiva de la teoría de la integración conceptual 2011 62 de febrero Gong Yi, Lu Gramática intermedia C La aplicación de la metáfora en la traducción literaria - Comparación de dos traducciones de Dream of Red Mansions 2011 64 de febrero Gao Zheng Análisis semiótico de la comunicación de la "Gala del Festival de Primavera" de CCTV D Comunicación del Sureste 2011165438 Wu Lingyun Intermedio D La hipótesis del período crítico de adquisición de idiomas y adquisición de segundos idiomas Información esencial de ciencia y tecnología 201165438 Wu Lingyun Intermedio D adquisición de segundos idiomas.

Revisión de la investigación sobre el fenómeno de la rigidez del examen interlenguaje semanal 2011 Febrero 67 Xu, Lu, Grado 2C, el posicionamiento social del cultivo de talentos de traducción en colegios y universidades Enseñanza de inglés chino-estadounidense Febrero de 2011 68 Acerca del método de traducción al inglés de Yang Xiaohong Intermediate; D Nuevas palabras chinas; Lanzhou Institute of Education Journal 2016. 5438 0 10 69 La reconstrucción histórica y humanista de "Sorrow in the Middle" de Cao Bujun American Literature Research 2010 04 70 Las características del realismo horizontal de la descripción del paisaje natural en "Middle" de Meng D Pillow" - centrándose en la comparación con la poesía clásica china "Lanzhou" Journal of Jiaotong University" 2011 6543. 8 00 julio 72 Feng Jie Intermediate D Factores de escucha japoneses y estrategias de desarrollo 73 Feng Jie Intermediate D Investigación sobre métodos de introducción cultural en la universidad japonesa enseñanza Gansu Ciencia y Tecnología Visión 2011 10 de julio 74 Zhong Liting Intermedio C Idioma El impacto de la teoría de la abrasión en las estrategias de enseñanza de vocabulario de inglés universitario Enseñanza de inglés chino y americano 2011 75 de febrero Mao Li Ting Intermedio Frye en mayo 77 Li Shengwei Intermedio C El conflicto y la integración de las culturas china y estadounidense a partir de la relación madre-hija en "The Joy Luck Club" 2011 654. 38 00.78 Intermedio D Interpretación de los arquetipos bíblicos de "Tess de los D'Urberville" en la literatura 79 de junio de 2011 Intermedio D Interpretación del "Feminismo a partir de la imagen materna del Joy Luck Club" Una ciencia social 2011 81 de agosto Liu Baolong. Segundo modelo de contacto trilingüe de alta D en aulas de lenguas extranjeras en zonas minoritarias de mi país Educación y cultura contemporáneas Marzo de 2011 85 Yang Intermedio D Análisis de la educación científica de "equivalencia dinámica" bajo la guía de la lectura de "Traducción al chino moderno" Abril de 2011 86 Cao D Mirando Se analiza la evolución del uso del lenguaje entre los trabajadores migrantes desde la perspectiva de la comunicación verbal, tomando como ejemplos el distrito de Chengguan y el distrito de Anning de la ciudad de Lanzhou. Journal of Northwest Adult Education 87 Características de interpretación del Yang y métodos de entrenamiento en interpretación del intercambio de literatura científica y tecnológica del nivel intermedio D 88 Selección del nivel D intermedio después de la memeización: identidad lingüística en Internet - Discusión de información científica y tecnológica del lenguaje de "Gate" Enero de 2011 89 China La tradición poética de las novelas tradicionales y la estrategia de domesticación de las novelas traducidas de Lin Red Intermediate D Literary Forum 20165438 Investigación sobre la enseñanza del inglés universitario en el contexto de la reforma docente: análisis descriptivo y reflexión China Lenguas extranjeras 2011 julio 91 Lu. La novela argumentativa de High C, frontera de estrategia narrativa Beckett's Death Malone 2011 Abril 1992 El diputado High D confronta el arte absurdo de las novelas de Beckett 2011 Febrero 1993 Liu Quanguo

(1/2) Subtropical High School C Exploración del modelo de enseñanza trilingüe en Clases de inglés en zonas de minorías étnicas de mi país Enero 2011 94 Bai.

Un estudio sobre el impacto de la atribución de éxito o fracaso de Yang Ling en el comportamiento de aprendizaje de inglés de los estudiantes de secundaria. Revista del Instituto de Educación de Shenyang 201110.95 Wang Ruhua Intermedio D Sobre la innovación y la importancia del "concepto de traducción cultural" Campus English Enseñanza e Investigación Edición 20116.96 Wang Ruhua Intermedio D Nuevo Calendario. "Novelas de guerra estadounidenses desde la perspectiva de la crítica histórica", Revista de la Universidad por correspondencia de Hubei, junio de 2011 Zhang Baolin

Wang Ruhua

La ansiedad ecológica y la reflexión humanista de la B media de Zhang Shengting, basada en " Tomemos "El Valle de la Luna" como ejemplo para observar los pensamientos ecológicos de Jack London. Gansu Ciencias Sociales Noviembre de 2011 98 Zhang Baolin

Chaoyi Intermedio D La enseñanza del inglés en las escuelas secundarias occidentales debería fortalecer el cultivo de la conciencia cultural inglesa de los estudiantes Literatura Anhui 201101 Wu Xiaoyu Intermedio D Shaanxi Nueva escuela Educación en lenguas extranjeras a finales de Qing La dinastía tiene implicaciones para la educación actual de lenguas extranjeras Journal of Northwest Adult Education 2011 65438 10 107 Ling Qian (1/ 2) Investigación empírica de Gao Zhengc sobre el uso de la simulación para enseñar inglés en China y Estados Unidos 2011 10 de junio 108 Ling Qian.

(1/2)Análisis sobre la aplicación de la teoría de fragmentos de Gaozheng D en la enseñanza de la escritura en inglés en la escuela secundaria Crazy English Teacher Edition 2011 Septiembre 109 Ling Qian

(1/2)D Research sobre el diseño de tareas de vista previa en inglés para la escuela secundaria Crazy English Teacher Edition 2011 11 de junio Liang Intermedio C Neurosis y enseñanza de lenguas extranjeras de Sapir-Wolfe y L. Earn Beauty-China Lengua extranjera 2011 112 de septiembre Gongyi Intermedio D Enseñanza de interpretación y comprensión auditiva Puntos clave Zhang Huanxiang Intermediate D "The Past" en la primera trilogía de Zuo Shiqi, Anhui Literature 2011 127, Zhang Huanxiang Intermediate analiza la belleza tradicional de las novelas de Zuo Shiqi de la primera trilogía, Journal of Sichuan Cadre Correspondence College 2011, junio de 65438.

Análisis y desarrollo del trabajo de oficina de la universidad secundaria de la Universidad de Wenzhou D 2011 129 de junio Construcción y gestión del laboratorio de la Universidad de Wenzhou D Exploración Revista de educación para adultos del noroeste 2011 130 de septiembre Wenzhou D aprovecha al máximo el entorno de red del campus para desarrollar el nivel de enseñanza de idiomas. Horizonte de ciencia y tecnología de Gansu de Taiwán Octubre de 2011 131 Wenzhou D Análisis de la situación actual de los maestros de escuelas primarias y secundarias rurales y debate sobre capacitación en el trabajo Horizonte de ciencia y tecnología de Gansu 2011 137 Dai Li Intermedio D Explora la forma del dragón. Los diferentes significados de las imágenes en las culturas china y occidental: la segunda mitad de la ruta de la seda Enero de 2011 138 Intermedio D Un modelo de desarrollo de la capacidad gramatical para estudiantes universitarios de inglés en el extranjero Enero de 2011 140 Alto.

Una investigación sobre la influencia de la semántica, la frecuencia y la lengua materna en la adquisición de estructuras activas medias del inglés por parte de estudiantes de inglés chinos y coreanos realizada por Xue Xiaomei Junior High School B: Lenguas extranjeras modernas, febrero de 2011, 141.

Una interpretación ecocrítica de la palabra media D de Guo "Comunicación del Sureste" 201112 febrero 142 La palabra media D de Xu analiza la relación entre el lenguaje y el pensamiento desde la perspectiva de las diferencias lingüísticas. Revista de la Universidad de Energía Eléctrica de Beijing (Edición de Ciencias Naturales) 2011438 de abril. Zhou Xue Subtropical Senior High School D es una moda educativa: aprendizaje en el aula * * * Tongti Overseas English Diciembre de 2011 144 Jiang Xianping Adjunto Senior High School D Shakespeare's Ethical Poetics Journal of Yan'an Vocational and Technical College Diciembre de 2011 146 Yuyuan Intermediate C Ruso- Género de discurso de cortesía chino: requiere contraste de lenguaje para describir el habla y