Sobre la educación física escolar y la educación física permanente
Palabras clave del artículo: educación física a lo largo de la vida; conciencia sobre la educación física a lo largo de la vida
La educación física en la escuela es la base de la educación física a lo largo de toda la vida de los estudiantes; , cultivar hábitos deportivos y la conciencia de participación. La formación es el requisito previo para promover el aprendizaje independiente y el ejercicio de los estudiantes durante toda la vida. La educación física escolar debe promover el desarrollo físico de los estudiantes, aumentar la conciencia deportiva de los estudiantes, cultivar la capacidad deportiva de los estudiantes, sentar las bases para el deporte durante toda la vida y beneficiar a los estudiantes a lo largo de sus vidas.
1. La connotación de la ciencia del fitness
Bajo el liderazgo del Consejo de Estado, el Esquema del Plan Nacional de Fitness organizado e implementado por los departamentos funcionales de la Comisión Nacional de Deportes es un sistema social. que apoya los objetivos de la modernización socialista Ingeniería y planificación estratégica para el desarrollo deportivo a lo largo de los siglos. El núcleo del plan nacional de acondicionamiento físico es movilizar y organizar a las masas para que participen en diversas formas de ejercicio físico y establecer gradualmente un sistema nacional de acondicionamiento físico con características chinas. La ingeniería del fitness es una ingeniería biológica compleja, porque el objeto de la ingeniería del fitness es el cuerpo humano con una estructura compleja que se ha desarrollado a un nivel avanzado entre todas las cosas, lo que determina la dificultad de la ingeniería del fitness. ¿La gente se tiene a sí misma? ¿Autocrecimiento, autocrecimiento, autodecadencia, autonomía? La ley es diferente a la construcción de un edificio. El cuerpo humano debe realizar conscientemente su aptitud científica de acuerdo con las leyes de su propio crecimiento y desarrollo.
¿Quién piensa? La salud es un estado integral de adaptabilidad fisiológica, psicológica y social del ser humano. Es decir, sólo combinando el deporte y la atención de la salud, llevando adelante los conocimientos y métodos de salud tradicionales de mi país e integrando estrechamente los ricos conocimientos de fitness de la eugenesia y la eugenesia con los deportes de toda la vida, se puede mejorar el nivel de salud del cuerpo humano y La educación y la transferencia de conocimientos se subliman en el pasado. La educación moderna se centra en cultivar a las personas y mejorar sus capacidades, y mejora la calidad de los proyectos nacionales de fitness con la nueva ciencia del fitness.
En segundo lugar, la base teórica de la educación física escolar y la aptitud física nacional
Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas y el rápido crecimiento del conocimiento y la información, el método educativo tradicional se limita a La educación escolar ha avanzado mucho y no puede satisfacer las necesidades del desarrollo social. Desde 65438 hasta 0965, la UNESCO aceptó la idea de la educación permanente y la difundió ampliamente. En los últimos 20 años, la educación permanente se ha desarrollado a pasos agigantados y se ha convertido en un principio rector de la reforma educativa global. Por lo tanto, el surgimiento y desarrollo de la educación permanente tendrá inevitablemente un enorme impacto en el deporte, un componente importante de la educación.
La educación es un proceso que dura toda la vida, que comprende la educación preescolar a lo largo de las diferentes etapas de la vida, incluyendo desde el feto hasta la universidad, sin embargo, la educación física debe basarse en las leyes del quehacer educativo y las características del desarrollo físico y mental; en diferentes edades de la vida Organizar científicamente la secuencia de la enseñanza de la educación física y organizar racionalmente todo el proceso de la enseñanza y el ejercicio de la educación física de modo que la educación física permanente y la educación permanente estén conectadas verticalmente entre sí y se conviertan en un todo orgánico. Por lo tanto, la implementación del esquema del plan nacional de educación permanente y aptitud física tiene como objetivo crear un proyecto de vida integral, práctico y saludable para que todas las personas que puedan recibir educación tengan la motivación y la capacidad de continuar recibiendo educación a lo largo de sus vidas, mejorar continuamente la vida de las personas. calidad de vida, y Alcanzar los objetivos ideales de la educación y el deporte permanentes.
En tercer lugar, los deportes escolares y los deportes para toda la vida
El "Esquema del plan nacional de acondicionamiento físico" presenta la orientación de objetivos de los deportes a lo largo de la vida de los estudiantes y cultiva la conciencia, las habilidades y los hábitos deportivos de los estudiantes. Independientemente del tipo de trabajo que los estudiantes realicen después de comenzar la escuela o después de graduarse, deben cumplir con la educación física permanente del Plan Nacional de Fitness y participar en una actividad física todos los días. También propone requisitos mensurables para que cada persona realice una prueba de aptitud física una vez al año para comprender de manera integral los datos de aptitud física y la acumulación de información de los deportes de toda la vida, de modo que puedan acercarse gradualmente al objetivo de aptitud física a largo plazo. adherirse a la reforma de la educación física escolar con el deporte de por vida como ideología rectora e introducir correctamente la teleología del deporte en los estudiantes. De acuerdo con los requisitos de calidad del talento y las características físicas y mentales de los estudiantes del siglo XXI, se debe utilizar la conciencia científica moderna para darle a la educación escolar de calidad una nueva función física. No es una entidad abstracta, sino concreta, controlable y operable. . Por lo tanto, la educación física escolar actual debe considerar el cultivo de las habilidades deportivas básicas y de autoejercicio científico de los estudiantes, el desarrollo del cuerpo de los estudiantes y la mejora de la calidad de los estudiantes como objetivos de orientación social para formar a la gente moderna. La educación física escolar es la base de la educación física permanente. El fitness es como construir un edificio y realizar una construcción ergonómica. Requiere un diseño de ingeniería de alta calidad y forma una base ergonómica de alta calidad. Como proyecto básico de la educación física permanente, la educación física escolar debe lograr el propósito de la aptitud física a través de planes educativos escolares y la enseñanza del plan de estudios de educación física. Sólo dominando plenamente los conocimientos y habilidades deportivas podremos utilizarlos razonablemente para hacer ejercicio.
Esto requiere que seleccionemos científicamente el contenido, las formas y los sistemas de métodos de ejercicio correspondientes del fitness teniendo en cuenta las características de edad de los adolescentes y el período sensible del desarrollo físico. La entrada y el resultado del proceso de acondicionamiento físico están dirigidos por el maestro, y los contenidos y métodos científicos de acondicionamiento físico se generan y se retroalimentan para los estudiantes. Sin embargo, ¿debe quedar claro aquí que primero hay que distinguir las clases de educación física? ¿aptitud física? ¿Qué usar? ¿Tan fuerte? relación. El propósito fundamental de la educación física escolar es fortalecer el cuerpo y mejorar la condición física de los estudiantes. Debe estar orientado a las personas y seleccionar científicamente contenidos y métodos deportivos basándose en los fundamentos y las necesidades de la aptitud física de los estudiantes y el conocimiento científico y los métodos de aptitud obtenidos de los cursos de educación física escolares para lograr el propósito de mejorar la aptitud física.
El deporte escolar debe estar en línea con el deporte de toda la vida. El plan nacional de fitness está abierto a todos los ciudadanos, centrándose en adolescentes y niños, y realiza actividades de fitness en diferentes regiones y grupos de forma planificada y gradual. -forma de paso. La implementación del plan nacional de fitness debe centrarse en el desarrollo del deporte escolar para adolescentes y niños, que es el primer paso del proyecto del sistema nacional de fitness. Hay 200 millones de estudiantes en el país, lo que los convierte en el grupo más concentrado. La educación física escolar es la base de la educación física permanente. Debemos aprovechar al máximo el plan de estudios de educación física estipulado en los cursos de educación física especialmente creados para la educación física escolar para llevar a cabo una educación física organizada y planificada. Al mismo tiempo, el deporte escolar también cuenta con la base material para garantizar el ejercicio en grupo, lo que determina la posición estratégica del deporte escolar en la implementación del Esquema del Plan Nacional de Fitness. Es necesario garantizar la realización de los objetivos deportivos escolares, comprender plenamente la relación entre los deportes escolares y el fitness nacional, aclarar la unidad de la reforma del deporte escolar y los objetivos estratégicos deportivos para toda la vida y aclarar las diferencias entre la implementación del país, la familia y la comunidad. y la escuela? ¿Fitness nacional? Se implementan requisitos especiales y diferentes requisitos nacionales de aptitud física de acuerdo con las condiciones reales de los miembros sociales en diferentes niveles.
En definitiva, el deporte es un factor importante para promover el desarrollo y la salud humanos y tiene un impacto positivo. Una vez que una persona vive en el mundo, la condición absoluta es buena salud. ? Si se limita a la educación física o al ejercicio físico para los jóvenes en la escuela, no será posible de una vez por todas. Los deportes deben estar presentes en la vida de una persona y el ejercicio físico debe ser practicado durante toda la vida. Al mismo tiempo, también debemos aprovechar al máximo el mecanismo de integración de los deportes familiares y los deportes sociales. En resumen, sólo socializando el deporte podemos esperar alcanzar una salud física para toda la vida. Entonces, ¿en todos los períodos de la vida, en todos los ámbitos, según sea necesario, cuando sea? ¿Proporcionar equipamiento deportivo y protección ambiental para aprender múltiples deportes? Dejemos que las personas elijan el ejercicio que más les convenga en sus vidas, persistan en él y hagan ejercicio de por vida. Entonces, a juzgar por las características y el significado práctico de los deportes y la educación permanente, aunque tienen sus propias condiciones históricas específicas, ¿han creado dos cosas nuevas que son más similares en teoría básica? La educación permanente y los deportes permanentes, y la educación permanente sientan una base teórica sólida para los deportes permanentes, de modo que los deportes escolares brinden un apoyo activo a los deportes permanentes.
Referencia
Wang Zeshan. Deportes de toda la vida [M]. Beijing: Prensa de la Universidad de Deportes de Beijing, 2002.