¿Cuáles son las clasificaciones del autismo?
Pregunta 1: Clasificación del autismo Hola, el síndrome de autismo incluye cinco subtipos, a saber, autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, trastorno esquizotípico infantil y trastorno difuso del desarrollo indeterminado.
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Pregunta 2: ¿Cuáles son los tipos de autismo? Hay 5 tipos de autismo:
Síndrome de Asperger
El síndrome de Asperger se caracteriza por la terquedad y la incapacidad de adaptarse a los cambios en el estilo de pensamiento. Siempre tiene algo en mente, tiene una idea. Excelente memoria y se comporta de manera extraña. Generalmente se considera que las personas con síndrome de Asperger tienen un alto funcionamiento y son capaces de realizar algunos trabajos y vivir de forma independiente.
Fragilidad del cromosoma X
Los niños con autismo exhibirán comportamientos autistas, que incluyen retraso en el desarrollo del habla, hiperactividad, contacto visual reducido y aleteo compulsivo de las manos. La mayoría de los niños tienen discapacidades moderadas. A medida que crecen, su apariencia única puede hacer que parezcan más prominentes (como caras y orejas más largas) y pueden desarrollar problemas psicológicos.
Síndrome de Landau-Kliffner
Los niños con síndrome de Landau-Kliffner también pueden exhibir conductas autistas, como abstinencia de las interacciones sociales, incapacidad para adaptarse al cambio (fijación en la uniformidad) y problemas con desarrollo del lenguaje. Debido a que su comportamiento autista sólo comienza a aparecer entre los 3 y los 7 años (los padres sienten que el niño es bastante normal antes de los 3 años), generalmente se considera que estos niños tienen autismo regresivo. A menudo tienen buenas habilidades lingüísticas en la primera infancia, pero las pierden gradualmente más adelante en la vida. A menudo se pueden encontrar ondas cerebrales anormales en los electroencefalogramas del sueño de estos niños.
Síndrome de Rett
El síndrome de Rett también es un trastorno degenerativo. La mayoría de los niños son niñas, y los síntomas aparecen entre los 0,5 y 1,5 años. Los comportamientos anormales incluyen afasia, repetitivos. saludos, balanceos del cuerpo y retraimiento social. Los niños suelen tener un retraso mental severo.
Síndrome de Williams
Las características de comportamiento autista de los niños con síndrome de Williams incluyen: desarrollo fluido pero retraso en el lenguaje, audición sensible pero atención insuficiente y dificultad en la interacción social. En comparación con muchos niños autistas, el síndrome de Williams es más fácil de socializar, pero suele tener problemas mentales. Escriba información compilada por Beijing Huake Pediatrics.
Pregunta 3: ¿Cuáles son los tipos de autismo? De alto funcionamiento, con un coeficiente intelectual superior a 70, también llamado síndrome de Asherberg. Este tipo de paciente generalmente tiene una o varias habilidades que son extremadamente duraderas
Los pacientes con bajo funcionamiento generalmente son autistas y requieren entrenamiento de rehabilitación para eliminar o reducir gradualmente las conductas problemáticas y cultivar habilidades de autocuidado
Trastornos generalizados del desarrollo mental, incluido el síndrome RETT (ambos femeninos) y el síndrome de HELLER
Pregunta 4: ¿Cuáles son los tipos de lenguaje funcional en niños con autismo?
Pregunta 5: Clasificación del autismo Tipos de autismo (también conocido como autismo)
1. Ausencia de lenguaje: se suele considerar que tiene problemas de audición o afasia
2. Imitación inmediata: la imitación variable se considera la intención del niño autista de expresar comunicación, mientras que la imitación inflexible probablemente no tenga intención comunicativa.
3. Imitación tardía: Repetir ciertas palabras, modismos, frases, poemas enteros o canciones sin cesar después de un período de tiempo. También puede ser comunicativo o no comunicativo, y este comportamiento suele estar relacionado con la situación y la presión.
4. Hablar sin emoción: solo te lo digo, no te hablo, y no hay ninguna característica de preguntar y responder, y de ir y venir como habla la gente común.
5． Incapaz de controlar el tono y el volumen: hablar es como un títere, muy mecánico, incapaz de expresar emociones o sentimientos a través del tono, ritmo y cadencia de la voz. Tampoco puedes utilizar diferentes volúmenes en diferentes situaciones.
6. El significado de la palabra no se puede cambiar: como escuela y corrección, y no se puede distinguir su pronunciación.
7. Inversión de pronombres: existe confusión en pronombres como "tú", "yo" y "él".
8. El concepto de afirmación y negación no está claro: "no" se usa a menudo, pero "sí" o "bueno" rara vez o incluso nunca se usan.
9． Estructura gramatical inmadura: puede usar su propio idioma y, por lo general, solo aquellos que entran en contacto con él a menudo comprenden el significado oculto de su idioma.
10． Rara vez hacen preguntas: Excepto por muestras de comportamiento obsesivo, rara vez hacen preguntas por hacer preguntas.
11. Fijación: Recitar repetidamente una determinada frase independientemente de los cambios de circunstancias.
12. No utilizará lenguaje causal: palabras como porque, entonces, por lo tanto, si, etc.
Pregunta 6: ¿Cuáles son los elementos del examen para el autismo?
Pregunta 7: ¿Cuáles son los síntomas del autismo en los niños (1) Juicio de los niños con autismo antes de los dos años? Principios
1. Nacimiento: sin características.
2. 3-10 días: Sin características evidentes.
3. 4-6 semanas: Llorando a menudo, pero no por necesidades, como por ejemplo: tener hambre.
4. 3-4 meses: No sonríe ni responde a burlas externas, no reconoce a los padres
5. 6-7 meses: No le interesan los juguetes, otras personas no No extiendas los brazos cuando quieras abrazarlo. El cuerpo está rígido o flácido al levantar, no le gusta apoyar la cabeza en un adulto y no murmura.
6. 10-12 meses: Falta de interés por el entorno que le rodea y satisfacción cuando está solo. Llora durante mucho tiempo y muchas veces se comporta de manera estereotipada (sacudiendo el cuerpo, golpeando objetos, etc.). No juega con el juguete, simplemente repite una determinada acción. Falta de contacto visual con la madre. Incapacidad para distinguir a otras personas, falta de respuesta a los sonidos (como sordera), falta de necesidad de señalar personas u objetos, falta de imitación de movimientos, retraso en el desarrollo del lenguaje (pronunciación monótona o sonidos inexplicables, falta de imitación de la pronunciación y falta de vocalización significativa). ).
7. 21-24 meses: Dormir de forma errática, a veces incluso permanecer despierto toda la noche. No masticar, sólo alimentos líquidos o similares a papillas. Le gusta mirar cosas fijas y tiene movimientos estereotipados de las manos (como rotar, voltear, golpear, rascar, etc.). Los músculos están flojos y con frecuencia caen. Falta de contacto visual, al mirar a las personas, simplemente las miran y luego miran hacia otro lado. Sin sensación de curiosidad y sensación de inquietud o miedo ante los cambios en el entorno. Puede haber aprendizaje de palabras y comprensión lenta de las palabras.
(2) Principios de juicio para niños con autismo después de los dos años
Para niños después de los dos años, si tienen 7 o más de los siguientes comportamientos al mismo tiempo, se puede sospechar que tiene tendencias autistas.
1. No hay respuesta al sonido.
2. Dificultad para involucrarse con sus compañeros.
3. Negarse a aceptar cambios.
4. Indiferente al medio ambiente.
5. Loro.
6. Le gusta jugar con las cosas.
7. Reír sin motivo aparente.
8. Formas extrañas de jugar.
9. Desarrollo de movimientos descoordinados.
10. Resiste los métodos normales de aprendizaje.
11. Insensible al dolor.
12. Falta de contacto visual.
13. Particularmente dependiente de un determinado artículo.
14. Llorar por motivos desconocidos.
15. Particularmente inquieto o inquieto.
16. Negarse a abrazar y besar.
17. Sin miedo al peligro real.
18. Utilizar acciones para expresar necesidades.
Pregunta 8: ¿En qué circunstancias es fácil desarrollar autismo? ¿Cuáles son los tipos de autismo? El autismo se divide en congénito y adquirido. Las personas autistas nacen sin ninguna función del lenguaje. El autismo congénito es causado por enfermedades como la rubéola, el eczema o enfermedades metabólicas que la madre tuvo durante el embarazo. La mayoría de ellas causarán disfunción de las células cerebrales y afectarán la función de los nervios cerebrales para transmitir información. Si este es el caso, en realidad es relativamente fácil de distinguir y se puede ver con una tomografía computarizada. Las imágenes muestran que el cerebelo se ha vuelto más pequeño. Para ser honesto, no existe cura para el autismo congénito. Sin la capacidad de transmitir información, nada de lo que digas puede entrar en su cerebro. Si es pasado mañana, tienes mucha suerte. Mientras haya una causa, hay una solución. Pero normalmente han sido testigos de acontecimientos importantes, como asesinatos, violaciones, saltos de edificios, etc., o han vivido en un ambiente violento durante mucho tiempo. Realmente hay una manera de hacer esto. Yo también solía ser autista, autista postraumático. Se ha recuperado, pero el método utilizado por los psiquiatras chinos es incorrecto. Hablar con los niños en el consultorio sólo empeorará el problema. Los pacientes autistas sienten repugnancia cuando otros les hablan. Hay dos tipos de autismo en adultos: trauma severo y retraso a largo plazo, pero definimos este último como depresión y el primero como trastorno de estrés postraumático.