Cómo escribir registros de procesos en papel
Pregunta 2: Cómo registrar el progreso de la tesis y el propósito de redactar la defensa de la tesis de graduación.
Para el organizador - la escuela y el encuestado - el autor de la tesis, el propósito de la defensa de la tesis es diferente. El propósito de organizar una defensa de tesis de graduación es simplemente examinar más a fondo la tesis, es decir, examinar más a fondo y verificar la comprensión del autor de los temas discutidos en el documento y la capacidad de demostrar el tema en el acto para examinar más a fondo; del dominio y amplitud del conocimiento profesional del autor de la tesis de graduación; revisar si la tesis de graduación es completada por el propio estudiante;
1. Probar y verificar aún más la comprensión del autor de la tesis y la capacidad de demostración sobre el terreno del tema es uno de los propósitos de las universidades que organizan la defensa de tesis de graduación. En términos generales, los trabajos presentados por los estudiantes pueden reflejar aproximadamente la comprensión de los estudiantes sobre sus trabajos y su capacidad para demostrar el tema. Sin embargo, por diversas razones, algunos temas no se han elaborado completamente, algunos pueden limitarse a la estructura general, otros pueden no ampliarse debido a limitaciones de espacio, algunos pueden deberse a que el autor cree que el tema no es importante o no cree es necesario dar más detalles; algunos pueden deberse a que el autor no tiene otra opción. Algunos vínculos débiles que son profundos o no se entienden con claridad y se evitan deliberadamente pueden ser deficiencias de las que el autor no tiene conocimiento. Al hacer y responder estas preguntas, podemos descubrir aún más qué tipo de situación el autor no realizó un análisis en profundidad, para comprender el conocimiento, la profundidad de comprensión y la capacidad de los estudiantes para demostrar el tema en el acto.
En segundo lugar, el segundo propósito de organizar la defensa de la tesis de graduación es examinar más a fondo la profundidad y amplitud del conocimiento profesional dominado por el autor de la tesis. A través de los exámenes, también podemos ver la profundidad y amplitud del conocimiento que dominan los estudiantes. Sin embargo, el objetivo principal de escribir una tesis de graduación no es examinar la profundidad y amplitud del conocimiento que dominan los estudiantes, sino examinar la capacidad de los estudiantes para utilizar de manera integral el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas de forma independiente, y para cultivar y ejercitar. su capacidad para realizar investigaciones científicas. Algunos de los conocimientos utilizados por los estudiantes en la redacción de tesis se han dominado y se pueden utilizar de manera integral; algunos pueden tener una comprensión parcial y no haberse convertido en sus propios conocimientos, otros pueden estar copiando mecánicamente los artículos de otras personas y el significado básico no lo es; claro. En la reunión de la defensa, los miembros del equipo de la defensa plantearon algunos puntos poco claros, desafortunados, incompletos, inexactos e imperfectos del artículo y pidieron al autor que los respondiera en el acto para comprobar si tiene una base de conocimiento profunda sobre los temas. discutidos, ideas creativas y razones suficientes y sólidas.
3. El tercer propósito de la defensa de la tesis de graduación es examinar si los estudiantes han completado la tesis de graduación de forma independiente, es decir, probar la autenticidad de la tesis de graduación. Escribir una tesis de graduación requiere que los estudiantes la completen de forma independiente bajo la guía del maestro, pero no se completa bajo la estricta supervisión del maestro como los exámenes y exámenes, sino durante un período de tiempo más largo (generalmente un semestre). que algunos estudiantes inconscientes son oportunistas y utilizan diversos medios para hacer trampa. Especialmente en las universidades abiertas, como las universidades de televisión y las universidades por correspondencia, los estudiantes tienen una amplia gama, un gran número, una organización flexible y una calidad desigual, lo que dificulta la eliminación de tendencias nocivas como la escritura fantasma y el plagio. El instructor debe ser estricto, pero es difícil para un maestro guiar a varios estudiantes sobre diferentes temas y diferentes alcances sin omitir ningún documento. El grupo de defensa o comité de defensa está compuesto por más de tres profesores, por lo que tiene una mayor capacidad para identificar tesis. A través de preguntas y defensa en la reunión de defensa, los tramposos pueden quedar expuestos, asegurando así la calidad de la tesis de graduación.
Para el demandado (autor de tesis), el objetivo de la defensa es aprobar, graduarse a tiempo y obtener un diploma. Si los estudiantes quieren aprobar con éxito la defensa de la tesis de graduación, deben comprender el propósito de la escuela mencionada anteriormente que organiza la defensa de la tesis de graduación y luego prepararse de manera específica, continuar deliberando e investigando más a fondo los temas relevantes de la tesis. y resaltar los puntos básicos mencionados en la tesis. El material es preciso y las teorías e ideas básicas del artículo se comprenden completamente.
Pregunta 3: ¿Cómo escribir un registro de progreso en papel? El progreso es el nivel actual de desarrollo en su campo de investigación. Puedes comenzar con los orígenes de lo que estás estudiando y cómo lo descubriste. Luego escribe quién hizo la investigación, qué conclusiones se sacaron o qué aspectos se estudiaron y quién lo hizo. Para resumir, ¿cuáles son las desventajas de hacer tanta investigación? Esta deficiencia es lo que necesitas estudiar. Éste es el valor de su investigación.
Pregunta 4: ¿Cómo escribir el estado de finalización del trabajo y los problemas existentes en el registro del proceso de tesis de graduación? Puedo darte esto.
Cambia lo que quieres expresar por algo relevante. Tipos de metonimia: características en lugar de cosas, concretas en lugar de abstractas, partes en lugar de todos, todos en lugar de partes. Por ejemplo, no le quites cada gota a las masas. ("Tres grandes disciplinas y ocho atenciones") Señor, ¿no puede darme dinero en efectivo, Yuan Shikai? ("Chasanwumen" de Ye Shengtao)
El contraste es una metáfora que compara dos cosas diferentes o dos aspectos de la misma cosa juntos. Por ejemplo, algunas personas están vivas, pero están muertas; otras están muertas, pero todavía están vivas. ("Algunas personas" de Zang Kejia) (Volumen 1 de idioma chino para estudiantes de sexto grado publicado por Cataloger)
Para utilizar el contraste, debes tener una comprensión profunda de las contradicciones de las cosas que deseas expresar. Las dos cosas que se comparan o los dos aspectos de una misma cosa deben ser opuestos, de lo contrario no se pueden comparar.
Pregunta 5: ¿Cómo escribir un buen registro del proceso de escritura de los estudiantes de tesis de pregrado? Finalmente todos le aconsejaron que se detuviera ahí. Al anochecer, subió las escaleras con mucho peso.
Normalmente no tenía oportunidad de prestar atención, pero ahora había una luz un poco oblicua y caminaba lentamente. Se puede ver claramente que la puerta del metro es de color verde oscuro, y la puerta del segundo piso está cubierta con coplas del Festival de Primavera, y hay un carácter "福" al revés que simboliza "福". Esta familia debe ser muy anticuada
Pregunta 6: ¿Cómo escribir un registro de orientación en el manual de gestión del proceso de tesis de graduación? ¿Es anotar las sugerencias que te dio el profesor después de leerte la tesis? , pero ¿dónde cambiarlo y a qué prestar atención al redactar la tesis?
Pregunta 7: ¿Cómo redactar la guía registrada en el proceso de guía de tesis?
\Quiero enviar esto de vuelta a Hong Kong.
Pregunta 8: ¿Cómo redactar el acta de inspección del proceso de tesis de graduación? Hola tengo estos archivos.
Pregunta 9: ¿Qué tipo de ayuda se necesita para escribir un cuaderno de flujo de trabajo del proyecto de graduación?